旨頁
世ㆊ育成支援行動計甫
個
施策
捗状況
成
前期計甫施策体系
子育
家庭
対
地域
支援
子育
理解
深
容
概況
旨
子 家 庭 支 援 ン タ ヸㅙ 業 育 愛 館
主 ｺ ～ｽ 児 保 護者 い 親 士 交流 門相 談員 相 談 場 提供 児童虐待防 ﾈ 連絡ヷ相談先
児童相談所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
主 ｺ～ｽ 児 保護者 い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 成
先 型子 家庭支援 ンタヸ 児童虐待 い 第 通報先 扱
総合相談件数 帰帰ﾃ件 入館者数 ｼﾃ欠ｽ拠帰人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｼ 子育 ドバ ヸ活動
ｼｼ 児 童館 い 民 生委 員ヷ 児童 委員 子 育 相談 ㅙ業 実 施 子育 対 言 行い
維持ヷ推
ｼ拠児童館 い 民生委員ヷ児童委員 子育 相談ㅙ業 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ
新 人 ヷ 父 保育見学
保健 ンタヸ 連携 出産予定 方 初 父
方 対象 子育 ㄧ 解消 保育見学 育児相談 実施 立保育園拡園 実施
維持ヷ推
成 実施 保育園 立保育園拡園 ｽ拡園 大 合計旨旨ｾ組 人 参加
充 ○ 保育課
ｾ 家庭教育学篩
各 齢 乳幼児ヷ児童等 持 保護者 対象 家庭教育 関 学習 機会 提供 子育 ヸ ル 等 支援
父親向 育児 関 リ ュラム 実施
充
家庭 豊 心 育 知識 習得 目的 学篩
学生 ヸ キ～住 各旨回 中学生 ヸ 全 回 夜間 ヸ 全 回 父親 ヸ 全 回 乳児 ヸ キヷ位 各 回 幼児 ヸ キヷ位 各 回 入園準備 ヸ 全 回 参 加者延
充 ○ 生涯学習推 課
拠 仮称 子 館 整備
併設 児童館 保育園 ㄟ体 門職 子育 相談ㅙ業 実施 世 ㆊ 間 交 流 場 活 用 地 域 子 育 支 援 機 能 充 新規
近接又 隣接 児童館ヷ保育 園 地域育 合いㅙ業 実施
維持ヷ 推
☆
子育 支援課 保育課
拡
子 育 ㅙ 業 型 地 域 子 育 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業
保育所 子生活支援施設 乳児院等 児童福祉施設 児科 院等 療施設 共的施設 利用 子 家庭支援 ﾀ 中心 子育 支 援ﾈ 充実 総合的子育 支援 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
帰
子 育 ㅙ 業 型 い 広場ㅙ業
法人 民間ㅙ業者等 商店街 空 店舗ヷ学校 空 教室 民 館等 共施設 ペヸ 利用 い 場 提供ヷ親子 交流ヷ講 習会等 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ﾂ ㅙ業主 対 意識啓疟
ㆁㅙ 生活時間 バラン 働 方 見直 ㅙ業 主等 対 広報ヷ啓疟情報提供等 実施
検討
企業経営者ヷ人ㅙ担当者等 対象 ワヸ ラ フバラン 講演会 講師 ニッ 基礎研究所主 任研究員ヷ土堤 昭 氏 開催
参加者数
ㅙ業開始 ◎
男女共 参甫推 課
ﾃ ママパパ学篩
門家 妊娠ヷ出産ヷ育児 い 指 言 行う
講習 通 先 ママヷパパ 交流 妊娠中 子育 仲 間 目指
維持ヷ推
全 ヸ 日 ヸ ママパパ学篩 実施 教室不 日 ヸ ＝ 回開催 延 人 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｺ 新婚 ッ ン
新婚 概 結婚旨 ㆌ 対象 調理実習 通 妊娠前 適 食生活 要性 識
維持ヷ推
新婚 ＆妊婦 ッ ン 回実施 延 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨 地域社会 意識啓疟
父親 子育 参加 い 地域社会 理解 深 広報ヷ啓疟ヷ 情報提供ヷ講演 実施
検討
参ㄥ 父親参加プロ ラム 実施 旨回 育 愛 館ヷ第ｽ日曜日
維持ヷ 推
◎ 子育 支援課
旨ｼ
パ パ 半 日 ヸ父親 育児 対 ㄧ 軽減 父 役割 考え 体験実 習 交流 行い
維持ヷ推 回開催 延 人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
捗 状況
成
実施状況
オ
計甫時 方向性
目標
ㅙ
業
容
ㅙ
業
担当課
ｼ頁
子育
ㄧ
ヷ
担解消
向
容
概況
旨
児 童 館 乳 幼 児 ラ ブ及 乳幼児 ヸ ルㅙ業
ｺ ～ 就 学 前 乳 幼 児 保 護 者 対 象 子 育 支 援 活 動 実 施 相 談 ㅙ 業 い 子 育 相 談 員 子 育 ド バ ヸ 民 生 委 員ヷ児童委員 ヷ職員 対応
維持ヷ推 全ｼ拠児童館 い 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｼ
児 童 館 親 ヸ ルㅙ業
親 育児ㄧ 解消 交流 場 提供 維持ヷ推 全ｼ拠児童館 い 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ
乳 幼 児 健 診 査 ｽ ～ ｾ ヶ 拡 ヷ ﾃ ヶ 旨 拡 ヶ ｽ 児
健 相談 ヷ委 療機関 団ヷ個 健診 行い 門家 育児ヷ 養ヷ心理ヷ歯科保健相談 行い 育児支援 相談 情報提供 問 疟生 予防 期 対応
充
～ 児健 診査 ｼ欠ｽ旨ﾃ人 ヷ 児健 診査 ｾ欠ｺｺ拡人 健 診査 歯科 ｼ欠ｺｽﾂ人 健 診査 ㄟ般 ｼ欠ｺ拡ｺ人 児健 診査 ｼ欠ｺ旨ﾂ人
維持ヷ推 ○
健 い い課
ｾ 乳児及 幼児育児相談
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習得 育児ㄧ 軽減 目 的 ルヸプワヸ 個 訪問 児童館等 出張育児相談 行い 充
地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠ﾂﾃｼ人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
拠
マ ヸ ＆ チ ャ ル ド ミ ヸ テ ン 子 関 考え 会
育 児 ㄧ 子 育 困 感 抱 親 対 象 参 加 者 士 ル ヸ プ ワヸ ㄧ 問 軽減
維持ヷ推 拡ｺ回 延 旨欠ｼ拡ｺ人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
拡
マ マ ヷ パ パ 子 育 タ ムㅙ業
出 産 間 い 保 護 者 育 児 伴 う 心 理 的 ヷ 肉 体 的 担 軽 減 新 生児 旨 対 ｽ枚 ㄟ 時保 育利 用券 配 付 全 保 育園 保育室 実施
維持ヷ推
成 子育 福袋 入 配
付 延 旨欠ｼﾃｾ 利用
充 ○ 保育課
帰
保 育 園 地 域 活 動ㅙ 業
子 育 関 情 報 体 験 共 行 わ う 交 流 場 機 会 提 供 地域 特性 応 幅広い活動 実施
維持ヷ推
各園 実施 立保育園 合計旨欠ｾ拠ﾂ回開催 延 旨ｽ欠帰ｾｽ人参加
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ
子 家 庭 支 援 ン タ ヸㅙ 業 育 愛 館 再 掲
主 ｺ ～ｽ 児 保 護者 い 親 士 交流 門相 談員 相 談 場 提供 児童虐待防 ﾈ 連絡ヷ相談先
児童相談所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
主 ｺ～ｽ 児 保護者 い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 成 先 型子 家庭支援 ンタヸ
児童虐待 い 第 通報先 扱
総合相談件数 帰帰ﾃ件 入館者数 ｼﾃ欠ｽ拠帰人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ﾃ
子 育 ド バ ヸ 活 動 再掲
ｼｼ 児 童館 い 民 生委 員ヷ 児童 委員 子 育 相談 ㅙ業 実 施 子育 対 言 行い
維持ヷ推
ｼ拠児童館 い 民生委員ヷ児童委員 子育 相談ㅙ業 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
旨ｺ
子 育 相 談 室 子 育 ㅙ業 型
ｽ児童館 い 乳幼児 保護者 電 面接 育児相 談 実施
維持ヷ推
子育 相談 ンタヸ館 児童館 豊島 赤 羽 甤端 ㄥ十条 赤羽西 浮間 滝 川 充 子育 相談 門相談 実施
充 ◎ 子育 支援課
旨旨 育児等相談体制 整備
親 育児ㄧ 対 相談 育 愛 館 子 家庭支援 ン タヸ い 臨床心理士 相談業務 実施
維持ヷ推 相談件数 帰帰ﾃ件
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
旨ｼ
幼 稚 園 子 育 関 相 談 ㅙ 業 情 報 提 供ヷ 言ㅙ業
個人面談ヷ保護者会ヷ家庭訪問等 教育ヷ 等 相談ヷ 言 実施
維持ヷ推 全 立幼稚園 私立幼稚園 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 学務課
旨ｽ
子 育 ヸ ル ネ ッ ト ワヸ 推 ㅙ業
子 育 中 保 護 者 気 軽 子 育 ヸ ル 参 加 ㆁ 組 子育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ推
児童生徒 対象 ネットワヸ ㅙ業 地 併 再編 地 地域 効果的 子 育 子育 環境 整え 地
推
充 ◎ 子育 支援課
旨ｾ
子 育 福 袋 配 付 子 育 応援団ㅙ業
子育 支援施設 施策 情報提供 行う 地域 仲間 支援 育児ㄧ 独感 解消
技 新規
配付数 ｽ欠ｺ拡拠個
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
追 親育 ポヸトㅙ業
地域 子育 支援施設 あ 児童館 乳幼児 育 親 対照 ナダ 生 親 支 援 プ ロ ラ ム ノ ヸ バ デ ヷ パ ヸ フ ト ヷ プ ロ ラ ム プ ロ ラ ム 実 施 親 自 信 子 育 う ポヸト
技 新規
児童館 講 実施 プロ ラム 講 親
子ｲ 児
ㅙ業開始 ○ 子育 支援課
追 赤 休 い室 整備
外出中 え 授乳 気軽 立 寄 簡 ペヸ 整備 心 外出 う
技 新規
児童館 中心 所整備 ㅙ業開始 ○ 子育 支援課
捗 状況
成
実施状況
オ
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
ㅙ
業
担当課
ｽ頁
子育
支援
地域
ミュニテ
容
概況
旨
子 育 ㅙ 業 型 地 域 子 育 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 再掲
保育所 子生活支援施設 乳児院等 児童福祉施設 児科 院等 療施設 共的施設 利用 子 家庭支援 ﾀ 中心 子育 支 援ﾈ 充実 総合的子育 支援 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ｼ
子 育 ㅙ 業 型 い 広場ㅙ業 再掲
法人 民間ㅙ業者等 商店街 空 店舗ヷ学校 空 教室 民 館等 共施設 ペヸ 利用 い 場 提供ヷ親子 交流ヷ講 習会等 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ｽ
フ ミ リ ヸ ポ ヸ ト ン タヸㅙ業
保育園ヷ幼稚園 迎え 保護者 都合 子 育児
い 育児 支援 行う ポヸト会員 子 預 充
フ ミリヸ会員 旨欠帰拡ｺ人 ポヸト会員 人 両方会員 人
活動回数 ﾃ欠ｽｽｾ回
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｾ
い 輝 バ ヸ デヸㅙ業
子育 支援施設 施策 情報提供 行う 地域 仲間 支援 育児ㄧ 独感 解消
維持ヷ推 参加者 児童ヷ保護者 数 ｼ欠ﾂ拡ｽ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拠 家庭教育学篩ｲ再掲
各 齢 乳幼児ヷ児童等 持 保護者 対象 家庭教育 関 学習 機会 提供 子育 ヸ ル 等 支援
父親向 育児 関 リ ュラム 実施
充
家庭 豊 心 育 知識 習得 目的 学篩
学生 ヸ キ～住 各旨回 中学生 ヸ 全 回 夜間 ヸ 全 回 父親 ヸ 全 回 乳児 ヸ キヷ位 各 回 幼児 ヸ キヷ位 各 回 入園準備 ヸ 全 回 参 加者延
充 ○ 生涯学習推 課
拡
高 齢 者 参 甫 世 ㆊ 間交 流
児童館 保育園 い 地域 子育 経験者ヷ伝統簙 者等 高齢者 参甫 得 等 世ㆊ間交流 推
維持ヷ推
児童館ㅙ業 保育園 地域活動 い 交流推 保育園各園 高齢者施設訪問ヷ敬老会ヷ芋煮会
実施
ヷ私立園合わ ｼ拡帰回 延 人数旨拡欠帰帰ﾃ人参 加
維持ヷ推 ○
子育 支援課 保育課
帰
子 育 ヸ ル ネ ッ ト ワヸ 推 ㅙ業 再掲
子 育 中 保 護 者 気 軽 子 育 ヸ ル 参 加 ㆁ 組 子育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ推
児童生徒 対象 ネットワヸ ㅙ業 地 併 再編 地 地域 効果的 子 育 子育 環境 整え 地
推
充 ◎ 子育 支援課
ﾂ
保 育 園 地 域 活 動ㅙ 業 再掲
子 育 関 情 報 体 験 共 行 わ う 交 流 場 機 会 提 供 地域 特性 応 幅広い活動 実施
維持ヷ推
各園 実施 立保育園 合計旨欠ｾ拠ﾂ回開催 延 旨ｽ欠帰ｾｽ人参加
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾃ 幼稚園 園庭ヷ園舎 開
地域 就園児 保護者 園庭 開 在園児 保護者 対 象 教育時間終了 施設 開
維持ヷ推
私立幼稚園ｼ旨園 地域開 ㅙ業又 就園児 ㅙ 業 実施 い
全 立幼稚園 ｼ回程 就園児 会 実施 園舎 園庭 プヸル 開 行 い
維持ヷ推 ○
子育 支援課 学務課
旨ｺ
乳 児 及 幼 児 育 児 相 談 再 掲
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習得 育児ㄧ 軽減 目 的 ルヸプワヸ 個 訪問 児童館等 出張育児相談 行い 充
地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠ﾂﾃｼ人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨
仮 称 子 館 整 備 再掲
併設 児童館 保育園 ㄟ体 門職 子育 相談ㅙ業 実施 世 ㆊ 間 交 流 場 活 用 地 域 子 育 支 援 機 能 充 新規
近接又 隣接 児童館ヷ保育 園 地域育 合いㅙ業 実施
維持ヷ 推
☆
子育 支援課 保育課
旨ｼ
い 児 童 館 館 子育 応援団ㅙ業
子育 支援施設 施策 情報提供 行う 地域 仲間 支援 育児ㄧ 独感 解消
技 新規
参加児童数 拠旨拡人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
担当課
捗状況
成
実施状況
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
ｾ頁
多様
保育
ヸビ
整備
容
概況
旨 緊急保育ㅙ業
保護者 傷病ヷ出産等 緊急 児童 保育 場合 保育園 ㄟ時的 保育 立保育園 園 実施
維持ヷ推
成旨帰 園 旨ﾂ 園 旨ﾃ
園 ｼｺ 園利用要件 問わ いㄟ時保育ㅙ業 移行 ｼｺ 立保育園ｼﾂ園 実施 利用児童数延拡帰帰人 ㄟ時保育ㅙ業 移行 推
維持ヷ推 ○ 保育課
ｼ ョヸト テ ㅙ業
保護者 疾病ヷ身体ㄥ 精 ㄥ等 理甥 ㄟ時的 児童 養育 困 場合 児童養護施設ヷ乳児院等 必要 養育 行 い
新規 所 人ｹ
児童養護施設 箇所 実施
利用実績 旨ﾂ家庭ｼ旨件 延 日数 日
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ トワ ラ ト テ ㅙ業
保 護 者 就 労 等 日 夜 間 休 日 ㄧ 在 家 庭 い ㄟ時的 児童 養育 困 場合 児童養護施設ヷ乳 児院等 必要 養育 行い
新規 所 人ｹ
児童養護施設 所 実施
利用日数 ｾ家庭ｾ件 延 日数 日
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｾ 保育ㅙ業
保護者 就労等 児童 養育 い場合 保育園 保育 実 施 立保育園ｾ園ヷ 設民営保育園旨園ヷ私立保育園旨ｼ園 実 施
維持ヷ推
立保育園ｽ園ヷ指定管理園ｽ園ヷ私立保育園旨ｽ園 ～ 日実施
延 人保育
維持ヷ推 ○ 保育課
拠 ㄟ時保育ㅙ業
利用要件 問わ ㄟ時的 児童 養育 い場合 保護者 わ 保育園 保育 設民営保育園 園 私立保育園 園 保育 室 園 実施
充
立保育園 園 指定管理園拠園 私立保育園 園 保育室 園 実施
延 人保育
充 ○ 保育課
拡 延長保育ㅙ業
保 育 必 要 保 護 者 ニ ヸ 対 応 延 長 保 育 実 施 立園 園 私立園 園 実施
充 所
人
立園 園 定員旨ﾃｺ人 ヷ指定管理園 園 定員 旨ｽｺ人 ヷ私立園 園 計 園 実施
充 ○ 保育課
帰 休日保育ㅙ業
保護者 就労等 休日 児童 養育 い 保育園 保育 実施 設民営保育園 園 実施
充 所 定員
人
指定管理園 園ヷ私立保育園 園計 園 実施
延 人保育
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ 特定保育ㅙ業
ｽ 満 児童 保護者 就労状況 合わ 短時間 短 期間 保育 行い
検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 △ 保育課
ﾃ 保育園
保護者 就労等 理甥 日中 養育 い 子 預 ｾﾂ園
充 人
保育園数 園 ｼｺ 現在 用定員 人
充 ◎ 保育課
旨ｺ 保育室
東京都 設 ㄟ定基準 満 施設 保護者 就労等 保育
ｺ ｼ 児童 預 帰施設
維持ヷ推
滑 営 補 行 拡施設 延 ﾃｺ拠 保育
維持ヷ推 △ 保育課
旨旨 証保育所
大都 特性 着目 都 独自 設 基準 児童 保育 行い リ旨ｾｸ旨旨 実施 ｼ園
維持ヷ推 滑 営 補 行 維持ヷ推 ○ 保育課
旨ｼ
病 児 保 育 派 遣 型 実 施
疾 病 回 復 過程 あ 旨ｺ 満 児童 対 象 保 護者 就
労 等 保 育 支 あ 場 合 児 童 家 庭 等 い 保 育 行 い 検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 △ 保育課
旨ｽ
病 児 ヷ 病 児 保 育 施 設 型
疾 病 い 旨ｺ 満 児童 対 象 保 護者 就 労等 保育 支 あ 場合 診療所 保育所等 保育 行い
新規 所 定員
人
王子 ヷ滝 川西保育園 園ヷ定員 病 児 保育 実施 延 利用人数
維持ヷ推 ○ 保育課
旨ｾ 家庭福祉員保育ママ
保 育士 等 資 持 者 ｺ～ ｽ 児 家庭 的 雰 気 中 自宅 保 育 行い 家庭福祉員 現在
充 家庭福祉員 体制 延 保育 維持ヷ推 ○ 保育課
旨拠
留 家 庭 児 童 対 策 ㅙ 業 学 童 ラブ
就 労等 保 護者 日 中家 庭 い い 学校 旨 生～ ｽ 生 預 ｾﾂ 所 実施 休室旨 所 預 時間 延長 実施
充 拠拠 所 ｼｼﾂｺ人ｹ
拠ｼ 所 実施 疠録児童 旨欠ﾃｺ拡人
充 ○ 子育 支援課
旨拡
学 童 ラ ブ 害児 利用期間延長
害児 い 学童 ラブ 利用期間 ｾ 生ㆌ降 延長 検討 検討 検討 ○ 子育 支援課
旨帰 ｾ 生 児童館特例利用
ｽ 生 学童 ラブ 利用 い 児童 い 環境 変 対 応 ｾ 生 夏休 終了時 児童館 い 留 家庭児童対 策ㅙ 業 実施
維持ヷ推
疠録児童数 人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
成
実施状況
担当課
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
捗 状況
拠頁
旨ﾂ 訪問型ㄟ時保育
保護者 疾病等 保育 ㄟ時的 困 児童 家庭 保育
検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 △ 保育課
旨ﾃ 夜間保育
午 前 旨旨 時 午 旨ｺ 時 旨旨時 間保 育 基準 夜間 保育需要 応え
新規
午前 時 午 時 旨旨時間保育 朝 時間ヷ夜 時間 延長保育 園 実施
維持ヷ推 ○ 保育課
ｼｺ 幼保ㄟ体 等 検討
就学前 子 良質 教育 保育 保 観 幼 稚園 保育園 ㄟ体 総合施設 い 国 東京都 動向 見据え
検討
検討
幼稚園教育要領 保育所保育指針 改定等 就学前教育保育 充実 目指 学識経 験者 入 東京都 就学前教育保育検討委員 会 開催 成 検討委員会報告 書 及 子 育 姿 報告
検討委員会 回開催 う ｼｺ 回開催 子 育 姿 検討部会 回開催 う ｼｺ 回開催
検討 ○
子育 支援課 保育課 学務課
ｼ旨
私 立 幼 稚 園 幼 児 教 育 振 興補 ㅙ業
私 立 幼 稚 園 い 通 常 教 育 時 間 終 了 子 預 幼児 全 学校旨旨ｺ番 維持管理 行い
維持ヷ推 預 保育 ｼｺ園 学校旨旨ｺ番 園 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
企業
連携
子育
支援
容
概況
旨
ㅙ 業 主 対 意 識 啓疟 再掲
ㆁㅙ 生活時間 バラン 働 方 見直 ㅙ業 主等 対 広報ヷ啓疟ヷ情報提供等 実施
検討
企業経営者ヷ人ㅙ担当者等 対象 ワヸ ラ フバラン 講演会 講師 ニッ 基礎研究所主 任研究員ヷ土堤 昭 氏 開催
参加者数
ㅙ業開始 ◎
男女共 参甫推 課
ｼ
全 ヷ 心 ネ ッ ト ワヸ ㅙ業
子 女性 高齢者 民 心 生活
全 地域環境 整備 民 ㅙ業者及 関 機関 連携 形 全ヷ 心ﾈ 構築
新規
関 機関 情報 共 連携強 全ヷ 心 ネットワヸ パトロヸル隊 支援等 ㅙ業 簙 簚的 実施 パトロヸル隊ｽｾ団体 拡帰ｽ
防犯リヸダヸ養成講 開催 防犯知識 普及 啓疟 向ㄥ
防犯リヸダヸ養成講 開催数 回 参加者数
維持ヷ推 ○
危機管理課 課
担当課
成
実施状況
捗 状況
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
拡頁
特
配慮
必要
あ
子
容
概況
旨 心身 害者 療費 成 心身 害者 児 対 療費 ㄟ部 成 維持ヷ推
対象者数 人 害者ヷ 害 児
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ 外出支援 関 ㅙ業
身体 害者 児 対 外出 支援 リフト付タ ヸ 行業 者 行 業 務 委 心 身 害 者 児 対 福 祉 タ
ヸ券 福祉燃料券 交付 行い
維持ヷ推
福祉タ ヸ券交付対象者数 人 リフト付タ ヸ 間借 ㄥ
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｽ 居宅ㅼ護支援
日常生活 営 支 あ 在宅 心身 害者 児 生活全般 ㅼ護ヷ家ㅙ等 必要 援 支援
維持ヷ推 害児 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｾ
在 宅 心 身 害 者 緊 急 ㄟ 時保 護
在宅 心身 害者 児 ㅼ護 い 保護者 家族 疾病ヷ出産ヷ冠 婚葬祭等 理甥 家族 ㅼ護 い場合 害者 児
ㄟ時保護
維持ヷ推
リｼｺ 短期入所施設 床 飛鳥晴山苑 新規開 設 短期入所 ヸビ 充足 家 族保護等 緊急ㄟ時保護 廃 途短期 入所施設 補 緊急ㄟ時保護枠 床 確保 い 害者 児 緊急ㄟ時補 ㅙ業
ㅙ業終了 ◆ 害福祉課
拠 園
就学前 疟 遅 あ 疑い あ 子 対 期 療育 行い疟 支援
維持ヷ推
ㅙ業 容
疟 遅 あ い 疑い あ 乳 幼児 保護者 関 機関 相談 乳 幼児 疟 療育ヷ支援ヷ 言 行
ｲ旨田 ラ 療育 個 療育 門療育 療育 提供
ｲｼ田地域 ルヸプ 入園前 体験 ルヸプ 提供
ｲｽ田個 療育目標ｲ 間及 短期田 作成 ｲｾ田就学 関 支援
利用状況実績
間在籍園児数拠拠 ヷ卒園児数旨ｽ ヷ幼稚園及 保 育園 併用 実現 園児数旨ｺ ヷ
ルヸプ 在籍児療育 間ｽ旨回延 旨ｽｺ 参加 門療育 間延 利用者数 言語療法ｼﾂｼ ヷ作業 療法旨ｼﾂ ヷ音楽療法旨拡ﾂ ヷ水泳指 拠拠 ヷ体育 指 旨ｺｾ ヷ 児科検診旨ｽｾ ヷ 児 経科検診旨ｾ
維持ヷ推 ○
害者福祉 ンタヸ
拡
心 身 害 者 日 常 生 活用 具 給 付 及 ㆰ 宅 設 備 改 善費 給付
在宅 心身 害者 児 日常生活 容 日常生活用具 給付 ㆰ宅設備改善費 給付 行い
維持ヷ推
日常生活用具 件
ㆰ宅設備改善 件 害者ヷ 害児
維持ヷ推 ○ 害福祉課
帰 害児福祉手当
在宅 満 害児 対 手当 支給 著 い 害ゆえ 生 特 担 軽減
維持ヷ推 対象者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾂ
人 工 肛 門 ヷ 人 工 膀 胱 用 装具 及 酸素購入費 成
人工肛門ヷ人工膀胱用装具装着者 児 対 装具 購入費 成 日常生活用具給付ㅙ業 酸素吸入装置 給者 児 対 用酸素 購入費 成
維持ヷ推
成 害児 い 自立支援 療 成対象
ㅙ業終了 ◆ 害福祉課
ﾃ 特 育児相談
病児ヷ 害児 抱え 親 対 定期的 ルヸプワヸ 実施 必要
応 個 相談 実施 門講師 講演会ヷ講習会 実施 維持ヷ推 延 拠ﾂｾ人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｺ
乳幼児健 診査 ｽ～ｾヶ 拡ヷﾃヶ 旨 拡ヶ ｽ 児 再掲
健 相談 ヷ委 療機関 団ヷ個 健診 行い 門家 育児ヷ 養ヷ心理ヷ歯科保健相談 行い 育児支援 相談 情報提供 問 疟生 予防 期 対応
充
～ 児健 診査 ｼ欠ｽ旨ﾃ人 ヷ 児健 診査 ｾ欠ｺｺ拡人 健 診査 歯科 ｼ欠ｺｽﾂ人 健 診査 ㄟ般 ｼ欠ｺ拡ｺ人 児健 診査 ｼ欠ｺ旨ﾂ人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨 妊産婦ヷ 児 療費 成
子保健法ヷ児童福祉法ヷ東京都 療費 成実施要綱ヷ 療費 成実 施要綱等 基 妊産婦 療 養育 療 育成 療 児 性疾患 対
療費 成 行い
維持ヷ推 妊婦 療 件 養育 療 件 育成 療 件 維持ヷ推 ○
健 い い課 害福祉課
旨ｼ
特 支 援 教 育 推 モ デ ルㅙ 業
通常学篩 在籍 学習 害等 児童 対応 特 支援教育 向 モ デル校 定 課 成果 検証
充 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
ㅙ
業
オ
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
成
実施状況
捗 状況
担当課
帰頁
旨ｽ
特 支援教育推 計甫 策 定
特 支援教育 移行 い 害 あ 児童ヷ生徒ㄟ人 応 教育 実施 推 計甫 策定
新規 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
旨ｾ
定 就 学 者 肢 体 ㄧ 自 甥 児 ㅼ 員 派遣
通常 学篩 学 定就学者 定 肢体ㄧ自甥児 ㅼ 員 派遣 学校生活 ポヸト
充
学校 旨旨 中学校 定就学者 対 ㅼ 員 配置
維持ヷ推 ○ 学務課
旨拠 害児保育
保育園 い 適 職員 配置 児童 疟 状況 応 保育 行い
維持ヷ推
立保育園 私立保育園 保育
維持ヷ推 ○ 保育課
旨拡
保 育 園 学 童 ラ ブ 巡回指 員 派遣
害児 保育 推 巡回指 員 派遣 充
学童 ラブ 対象児童 ラブ 巡回指 員旨ｼ
保育園 旨拡 巡回指 員 派遣 間延 回行
充 ○
子育 支援課 保育課
旨帰
学 童 ラ ブ 害児 利用期間延長 再掲
害児 い 学童 ラブ 利用期間 ｾ 生ㆌ降 延長 検討 検討 検討 ○ 子育 支援課
旨ﾂ 心身 害者篨 支給
常時失禁状態 あ 心身 害者 児 篨 支給 ㆊ
金 ㄟ部 成 害者 児 及 ㅼ護者 経済的 担 軽減 維持ヷ推 児童対象者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
旨ﾃ 心身 害者福祉手当
心身 害者 児 等 対 手当 支給 害 病気 必要 特 担 軽減
維持ヷ推 全対象者数 人 害者ヷ 害児 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼｺ 身体 害者入浴ㅼ
入浴 困 在宅 身体 害者 児 対 巡回入浴車 派遣 入浴 機会 提供 家族 担軽減
維持ヷ推
対象者数 人 害者ヷ 害児
延利用人数 人 延利用回数 回
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ旨 短期入所支援
心身 害者 児 保護者 家族 疾病 冠婚葬祭 休養等 理甥 短期 間施設 入所 適 ㅼ護 支援
維持ヷ推 害児延 利用者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼｼ
害 者 福 祉 ン タ ヸ 相 談ㅙ 業
害 種類 程 関わ 害 あ 子 害 あ い 心 配 保 護 者 子 対 象 相 談 門 的 診 断 基
解決 向 支援 行い 生活 い状態 提供
維持ヷ推
門相談個 相談件数 ｼ帰ｼ件ヷ相談 員 相 談件数 拡帰帰件
親子教室 回 旨拠ｺ人参加 心理 ルヸプ 旨旨回 旨拡ｺ人参加
維持ヷ推 ○
害者福祉 ンタヸ
ｼｽ
心 身 害 学 篩 交 流 教 育 推 ㅙ業
心身 害学篩在籍児ㄟ人 害 疟 状況 応 個 指 計甫 作成 非常勤講師 行 通常学篩 活動 ㄟ部 参加 等 交流
充
旨ﾃ 特 支援学篩交流教育推 ㅙ業 実 施
在籍児童生徒数 応 派遣時間配 実施 実施校 特 支援学篩設置校 学校ﾂ校 中学校 ｾ校
維持ヷ推 ○ 学務課
ｼｾ
知 的 害 者 児 所 在 確 支援ㅙ業
知的 害者 児 所在ㄧ明 居場所 知 テム 利用 期 疟見 ㅙ故 防 知的 害者 児 保 護者 精 的ヷ身体的 担 軽減
維持ヷ推 疠録者数 人 う 害児 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ拠 補装具 交付及 修理
身 体 害 者 児 身 体 ㄟ 部 損 機 能 害 補 う 補 装 具 車い ヷ補聴器等 交付 修理 行い
維持ヷ推
全交付件数 件 全修理件数 件 害者ヷ 害児
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ拡 デ ヸビ 支援
心身 害者 児 通所 創 的 活動 機能訓練 支援 保護者 対 育児相談 実施
維持ヷ推
成 害者自立支援法 施行 ㅙ業体 系 変更 生活ㅼ護ヷ日中ㄟ時支援ㅙ業ヷ児 童デ ヸビ ㅙ業
ㅙ業終了 ◆ 害福祉課
ｼ帰
親 家 庭 療 費 成ㅙ 業
満旨ﾂ 日 属 ｽ 日 児童 害 あ 場合 ｼｺ 満 養育 親 家庭 対 健 保険 適 用 診療 及 投薬 自己 担 成
維持 給者数 ｾ欠旨ｼｽ人 成 ﾃｼ欠拡拠拡欠ｽｼ帰
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｼﾂ
親 家 庭 家 ㅙ 援 者派 遣ㅙ業
義務教育終了前 児童 養育 い 親家庭 対象 旨ｼ回 旨 回あ ﾂ時間ㆌ ホヸムヘルパヸ 必要 応 派遣
親家族 健全 日常生活 確保
維持 利用世 数 拠世 成 ｾ欠ﾂﾃｽ欠帰ｼｺ
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｼﾃ
親 家 庭 休 養 ホ ヸ ムㅙ 業
宿泊 日 施設 指定 ㆯ 又 無料 利用 う 利用 者 成 行い 親家庭 休養 健 増
維持ヷ推
親家庭 レ リ ヸ ョン 休養 宿泊施設 拡 所 日 施設 ｼ 所 指定
利用料 ㄟ部 成
利用者数 宿泊施設拠ｼ 日 施設拡ｾｾ
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ﾂ頁
ｽｺ 子福祉資金貸付
子家庭 対 経済的 自立 定 生活 必要 資金 貸付
維持ヷ推
貸付件数 件
[ 訳]ㅙ業開始旨件 能習得ｽ件 生活拠件 ㆰ宅旨 件 転宅ｼ件 就業ｽ件 修学旨ｽｼ件 就学支 ｾｾ 件
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽ旨 子福祉応急 資金貸付
子家庭 対 応急 必要 資金 貸付 生活 定
維持ヷ推
子家庭 ㄟ時的 必要 緊急資金 貸付 生活 定
貸付件数旨ｾ件
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽｼ 子家庭 親 就業 子家庭 生活 自立 向 就労支援 推 検討
ハロヸワヸ 提携 就労支援 実 施 い 実績
旨ﾃ 自立支援教育訓練給付金ㅙ業 高等 能 給付金ㅙ業 実施 実績 自立支援教育訓練給 付金ㅙ業拡件 高等 能訓練 費拠件
維持ヷ推 ◎ 生活福祉課
ｽｽ
子 家 庭 等 対 相 談体 制 充 実 施 策 ヷ 組 関
情報 提供
迅 細 対応 目指 相談体制 充実 施策 組 い ニュヸ ホヸムペヸ 情報提供 行い
充
子自立支援員ｽ 規ｼ 再任用旨 体制 旨旨ﾃ帰件 相談 応
［ 訳］生活ㄟ般ｽ帰ｽ件 児童ﾃｼ件 生活援護 旨拠ﾃ件 ㆂ拠帰ｽ件
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽｾ
子 生 活 支 援 施 設 浮 間ハ マヸト
子家庭 入所 生活 定 自立 支援 維持ヷ推
指定管理者制 入 子家庭 自立 生活支援 行 ｼ旨 ｽ 現在旨ﾂ 世 ｾ拡人入所
旨ﾃ 緊急ㄟ時保護ㅙ業 充
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽ拠 児童扶養手当
日ㆌ降 日 児童 中 ㆌㄥ 害 場
合 満 い 子家庭 父 害 家庭
対 手当 支給
維持 給者数 ｼ欠ｺｺｽ人 成 ﾃ拠ｼ欠ｾｼﾃ欠ﾃ拠ｺ
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ拡 児童育成手当
日ㆌ降 日 児童 中 ㆌㄥ 害 場 合 満 養育 い 父子ヷ 子家庭 父
害 家庭 手当 支給
維持 給児童数 ｽ欠ﾃ拡ｼ人 成 拡ﾂ旨欠ｼｾｼ欠帰ｺｺ
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ帰 特 児童扶養手当
中 ㆌㄥ 害 満 児童 養育 い 家庭 手当 支給
維持
給者数 ｼｾ旨人
付 ㅙ務 行い 都 定ㅙ務及 支払い ㅙ務等 行
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽﾂ 特 支援教育推 ㅙ業
成旨ﾃ ｽ 策定 特 支援教育推 計甫 基 特 支 援教育 テム 副籍制 実施
技旨ﾃ 新規
門委員会 門的支援 申請者帰拠人中 巡回指 講師配置決定者拡ｽ人
モデル的 ｼｺ 就学 新 生 巡回指 開始
保護者 就学前機関 協力 作成 就学先 提 出 就学支援 ヸト 実施 ｼ旨 ｾ 就学 児童 う ｼｾ校拠ｺ人 提出 あ
副籍交流対象者旨ｺ帰人中 間接交流 ｽﾃ人 直接交 流 ｽﾂ人参加
維持ヷ推 ○ 学務課
追
害者 児田緊急ㄟ時補 ㅙ 業
在宅 心身 害者 児 ㅼ護 い 保護者 家族 疾病ヷ出産ヷ冠 婚葬祭等 理甥 家族 ㅼ護 い場合 害者 児
短期入所施設 滑 利用 う短期入所ㅙ業 行 い 施設 対 緊急ㄟ時枠 確保 補 行い
技 ㅙ業見直
リｼｺ 短期入所施設 床 飛鳥晴山苑 新規開 設 短期入所 ヸビ 充足
在宅心身 害者緊急ㄟ時保護ㅙ業 見直
緊急ㄟ時保護枠 床
維持ヷ推 ○ 害福祉課
追 児童デ ヸビ ㅙ業
害児 通所 日常生活 基 的 動作 指 団生活 適応訓練等 支援
技 新規
害児述 利用者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
追 日中ㄟ時支援ㅙ業
保護者 家族 疾病 休養等 ㅙ甥 日中 害者等 活動 場 提供 見 訓練等 行い
技 新規
述 利用者数 人 害者ヷ 害児含
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾃ頁
経済的支援
容
概況
旨 乳幼児 療費 成
就学前 乳幼児 保険診療 療費 自己 担 及 薬剤 担金 入院時食ㅙ 担金 成
維持ヷ推 子 療費 成制 統合 成旨ﾃ 見直 ☆ 子育 支援課
ｼ 子 療費 成
中学校 生 日ㆌ降 日 児童
保険診療 療費 薬剤費 自己 担金及 入院時食ㅙ 担金 成
維持
乳幼児 給者数 ｽ欠ｺﾂ帰人 成 拠ｾｽ欠旨ﾂ帰欠ｼ旨ｾ 子 給者数 旨ﾂ欠ｺ旨ｺ人
成 拠旨拡欠ﾃｽ拡欠ｽｾ拠
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｽ 児童手当
学校就学前 拡 日ㆌ降 日 児童 養育 い 家庭 手当 支給 所得制限あ 第 子ヷ第 子 千 第 子ㆌ降 万
維持
給児童数 旨ﾃ欠ｾｺ拠人 成 旨欠ｾﾂ拠欠拡ﾃ拠欠ｺｺｺ
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｾ
幼 稚 園 等 就 園 奨 励 費 補 ㅙ 業
幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 就園 奨励
保 護 者 所 得 状 況 応 補 金 交 付 立 幼 稚 園 限 減 免除制 就園奨励
維持ヷ推 補 金交付者数 私立 旨欠拡帰ｽ人 立 ｼｺ人 維持ヷ
推
○
子育 支援課 学務課
拠
私 立 幼 稚 園 等 保 護 者 担軽 減補 ㅙ業
私立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ推 延 ｽ拡欠ﾂｺﾂ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拡
私 立 幼 稚 園 等 入 園 金 交付 ㅙ業
私立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 対 通園 初 金 交付
維持ヷ推 金交付者数 旨欠旨ｾ拠人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
帰
外 国 人 学 校 児 童 生 徒 保 護者 担軽減補 金
外国人疠録 外国人学校 児童ヷ生徒ヷ幼児 通わ い 保護 者 対 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数 拡ｼ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ﾂ 大気汚染 療費 成
大 気 汚 染 影 響 い 推定 気 管支 息 診断 旨ﾂ 満 子 保険診療 療費 自己 担 成
維持ヷ推
大気汚染 害者 療費 成 新規 定者 更新 定者
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾃ 就学援 在ㆰ 中学校 通学 児童 学習 必要 費用 援 維持ヷ推 学校 人 中学校 人 支給 維持ヷ推 ○ 学務課
追 奨学資金 貸付
高等学校等 入学予定者 在学者 含 経済的 理甥 就学 困 民 対 奨学資金 貸 付
維持ヷ推
ｼｺ 貸付者数 人 う ｼｺ 新入学 生 ｽﾃ人
維持ヷ推 ○ 務課
担当課
成
実施状況
捗 状況 計甫時
方向性 目標
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
旨ｺ頁
来
担う人
子
時ㆊ
充実
容
概況
旨
見 わ ！ 具
学 校 中 学 元 対 応 ㅙ 業 開 催
維持ヷ推
成 日 土 ～ 日 土
来 見 わ ！ 具 開催 期間中 日 い 学校 ヷ 生 団体見学 対 象 展示見学 体験学習 合わ プロ ラム 実施
参加 あ 学校 私立 含 実施要綱 付 校 私立 校 含
参加
維持ヷ推 ○ 飛鳥山博物館
ｼ ラブ
主体 地域 中 楽 長 簚 う
環境活動 環境学習 行う機会 提供 支援
維持ヷ推
児童館 館 い 活動
各児童館 テヸマ 決 自甥 活動 い
維持ヷ推 ○ 環境課
ｽ 児童館 学生対応ㅙ業
児 童 健 増 情 操 豊 目 的 設 置 日 常 活 動 ラブ活動 行ㅙ活動等 展開 青少 地 委員会 連携 地 域 子育 環境 整備
維持ヷ推
全ｼ拠児童館 い 実施 学生入館者数 延ｾ帰ｽ欠ｾｺ帰
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｾ 児童館 中高生対応ㅙ業
児童館 地域 中高校生 居場所 提供 ボランテ ヷ 世ㆊ 担う人 中高校生 育成
充
全ｼ拠児童館 い 実施 中高生入館者数 延ｼ拠欠ｽ帰拡人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拠 児童室
児童館 室 地域 子 場 提供 良い環境 中 心身 健 児童 育成
維持ヷ推
全拠児童室 い 実施
入室者数 延帰旨欠拡ｺ旨 う 学生ｽ拡欠帰旨ｺ
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拡
児 童 館 ヷ 児 童 室 乳 幼 児 中 高 生 交 流 ㅙ 業
乳幼児 あい 中心 慈 感情 育 世ㆊ い 子育 環境
維持ヷ推 全ｼ拠児童館 い 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
帰
保 育 園 中 高 学 校 交流ㅙ業
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ 私立園あわ ｾﾃﾃ回 延人数ｼ欠ｺｺ拡人 入 行
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ
幼 稚 園 中 高 学 校 交流ㅙ業
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 私立幼稚園 動会等 行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
ﾃ ポヸツ指 者 養成 ラブ 営育成 人 養成 維持ヷ推
総合型地域 ポヸツ ラブ 営 参甫 期待 地域 ポヸツ ヸデ ネヸタヸ 対 総合型地域 ポヸツ ラブ 関 研修会 実施 旨回実施
維持ヷ増 ○ 体育課
旨ｺ
夏 休 わ わ ミ ュ ヸ ム
夏休 期間中 史 自然 い 調 テヸマ 特 展示室 展示 親子 参加 ㅙ業 開催
維持ヷ推
成 日 ヷ ～ 日 日
夏休 わ わ ミュヸ ム☆ 開 催 調 ！ モ ロ 具
ㅻ 見 い面白い 具 形式 具 使い方 工夫 紹ㅼ 観覧 ミュヸ ム講 夏休 土器 教室 夏休 勾玉 教室
面作 挑戦！ 製作体験講 夏休 ☆ 探検ツ ヸ 荒川 生物ヷ環境 調 う 調 講 東京メトロ 線車庫見学会 都電荒川線車庫見学会 い 見学講 解い 楽 飛鳥山
博物館 巡 館 ラリヸ 親
子 楽 催 物 開催 延 参加
維持ヷ推 ○ 飛鳥山博物館
旨旨
甘 楽 甪 ポ ヸ ツ 少 団 交 流 ㅙ業
甘楽甪 児童 ポヸツ 通 交流 少 球 少 ッ ヸ ミニバ ットボヸル 実施
維持ヷ推
ｼｺ 帰ｹ旨ﾃ～ｼｺ ママ バレヸヷﾂｹｼｼ～ｼｾ 少 球ヷ旨ｺｹｼ～ｽ ヸトボヸルヷ旨ｺｹｾ～拠 少 ッ ヸヷｼ旨 ｽｹ旨 ミニバ ットボヸル 交流
実施 交流 広
維持ヷ推 ○ 地域振興課
担当課
捗状況
成
実施状況
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
旨旨頁
旨ｼ
校 庭 開 推 ㅙ 業 学 校 校 庭 地域開
立学校 校庭 児 童ヷ 生徒 ヷ 場 開 体力 生涯 推 学 校 設置 校庭 開 営 委員 会 開 指 員 委嘱 ㅙ故防 指 育成
維持ヷ推
学生延 旨拠ｺ欠旨ﾂｽ人 中学生延 ﾂ欠ｺｺｽ人 参加
維持ヷ推 ○ 体育課
旨ｽ 子 環境教室
子 楽 自然環境 い 学 教室 開催 節 応 プロ ラム 組 ㄟ 通 学習 実践
維持ヷ推
ヷ中学生対象 生 物探検隊 自然 あい情 報館 開催
回開催 含保護者 参加
維持ヷ推 ○ 環境課
旨ｾ 児童 ヸビ ㅙ業 書館 会等 実施 維持ヷ推
書館 会ｽｼﾃ回実施 延 帰欠ﾂｼ拡人参加 赤 会拡旨回実施 延 旨欠ﾂｾｺ人参 加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
旨拠 中高生 え 場 提供
中高生 居場所 空 教室等 活用 ハヸド フト 両面 整備
検討
中高生世ㆊ夢構想 検討委員会 報告
検討 ○ 子育 支援課
旨拡 親子 体験ㅙ業
土 日 旨泊 ｼ日 中 之条 甪 訪 農 業体 験 打 体験 容 実施 親子 交流 推
維持ヷ推
ｼｺ 帰ｹｼ拡～ｼ帰 旨ｽ家族ｾ旨 親子 中之条甪 訪問 農業体験等 行い交流 深
維持ヷ推 ○ 地域振興課
旨帰 青少 地 委員会活動
社会 明 動 各地 伝統 環境 特性 活 実施 ポヸツ 外活動 家族 あい 日ㅙ業等 実施
維持ヷ推
全地 各種ㅙ業 実施 参加者延 拠ｼ欠旨ｾﾂ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
旨ﾂ
地域教育力推 教育ボランテ 人 バン 実施 教育ボランテ 簿 作成ヷ配付 行い 教育ボランテ 活用
維持ヷ推
ヸル ヸデ ネヸタヸ連絡協議会 協働 学校支援ボランテ 活動推 ㅙ業モデル校 校 モデル校 ボランテ 疠録数 件 教育ボランテ ヸル ヸデ ネヸタヸ研修会
実施拡回
維持ヷ推 ○ 生涯学習推 課
旨ﾃ 地域寺子 ㅙ業
児童館 学校 会場 地域 人 構成 寺子 営委員会 営 子 居場所 補習ヷレ リ ヸ ョン 行 い
維持ヷ推
旨ｼ会場 実施 所休 中 参加者延旨ｽ欠ｾ拡ｼ
維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼｺ 地域土曜講
地域 大人 構成 実行委員会 子 対象 絵甫ヷ 書ヷ 自然体験等 テヸマ 数回 講 実施
維持ヷ推 講 参加者延旨欠ﾂﾃｼ 維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼ旨 伝統工芸保 ㅙ業
伝統工芸保 会会員 児童館ヷ 学校ヷ中学校 出向 伝統 工芸 教え
維持ヷ推 実施施設数 施設 参加人数 ｽｺﾃ 維持ヷ推 ○ 産業振興課
ｼｼ
都 会 子 あ い 農 業 体 験 ㅙ業
春 甤 植 え 秋 稲 時期 児童 約ｼｺ 酒甤 訪 農業体験 行い 両都 児童 士 交流 推
維持ヷ推
ｼｺ ﾃｹｼ帰～ｼﾂ 堀船 ｼｺ 酒甤 訪問 稲 農業体験等 行い交流 深 旨旨ｹｼｼ～ｼｽ 酒甤 児童旨帰 訪問 児童宅 ホヸム テ 新聞社見学等 行い交 流 深
維持ヷ推 ○ 地域振興課
ｼｽ 文 ンタヸ子
文 ン タ ヸ 利 用 団 体 民 主 体 ラ フ ト 音 楽 ヷ 舞 踊 体 験 伝統文 ヷ芸能 生活 術等各種体験 場 提供 ベント 回開催
維持ヷ推 各文 ンタヸ 回 実施 参加者延拡欠拡ﾃｼ 維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼｾ 文 ンタヸ子 講
夏 休 土 ヷ 日 生 活 ㄟ 層 充 実 木 工 絵 甫 手工芸 陶芸等各種教室 開催
維持ヷ推
各文 ンタヸ 実施 合計旨拠講 旨拡回開催 参加者延
維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼ拠 子 文
主 中学生 対象 在ㆰ 芸術家等 協力 得 体験教室 音楽教室 文 教室 実施 子 頃 物 文 芸術 親
機会 充実
新規
ニュヸ 各教室 生徒 募 落語 ヷ 楽 旨ｾ ヷ弁士 ヷ彫塑 旨帰 ヷ日 舞踊 ヷ鍛金 種 教室 開講
う 楽ヷ弁士ヷ彫塑 教室 い 回 開催 子 文 仮称 園 館 開設
各教室 成果 疟表 疟表会 子 芸術劇場 入場者 ヷ 子 芸 術 ャラリヸ 出品 開催
充 ○ 文 施策担当課
ｼ拡
農家体験館ㅙ 業
赤羽自然観察 園 移設復原 民家 活用 民俗行ㅙ 体験 行ㅙ 推
維持ヷ推
民主体 体験館 営協議会 各ㅙ業 実施 中行ㅙ体験ㅙ業 回 工作教室 回 生活体験講 春期 回ヷ秋期 回 あい教室 回 ㆂ 主体 民家見較 聴 較 稲付 餅搗唄 実 演 体験 実施
参加者延
維持ヷ推 ○ 生涯学習推 課
旨ｼ頁
ｼ帰
版総合型地域 ポヸツ ラブ 設立ヷ支援
版総合型地域 ポヸツ ラブ 設立 推 担い手 育成 ㅙ業 推
維持ヷ推
版総合型 ポヸツ ラブ ﾘ致ﾙ法人 園 ラ ブ 自主的 自立的 営 う支援
版総合型 ポヸツ ラブ 設立 向 担い手育成 講習会 実施 回実施
維持ヷ増 ○ 体育課
ｼﾂ 情報教育 推
全 ヷ中学校 各教室 ンタヸネット 使用 学習活動 う 校 Ｌ 整備
維持ヷ推
成 ヷ中全校 整備 完了 ㆌ降 リヸ 終了 中学校 機器更新 行 い
維持ヷ推 ○ 学務課
ｼﾃ
わ わ 土 曜 ポ ヸ ツ ラ ブ
学校 拠日制 対応 ㅙ業 学校施設 利用 子 ポヸツ 通 健 成長 目的 実施
維持ヷ推
種目 会場 実施 延 回 参加者数延 人
維持ヷ推 ○ 体育課
ｽｺ
広 域 ポ ヸ ツ ン タ ヸ 機能 整備
仮称ヷ赤羽体育館 広域 ﾀ 機能 整備 総合型地域 育 成 及 ﾘ致ﾙ法 人 支 援 学 校ヷ 家庭 ヷ地 域ㄤ 者ㄟ 体 地域 創設 練習ヷ試合出場機会 提供
維持ヷ推
仮称ヷ赤羽体育館 建設 先立 場 具 等撤去工ㅙ及 基 設計委 実施 地中 害物 除去及 文 疟掘調査 ㄟ部 実施
維持ヷ推 △ 体育課
ｽ旨 新中央 書館建設
生 涯 学 習 活 動 施 設 ㄟ 充 実 資 料 先 端 情 報 メ デ 備え 利用 い新中央 書館 建設
維持ヷ推 日開館 ㅙ業終了 ◆ 中央 書館
ｽｼ 子 書館 整備ヷ 営
子 連 気兼 書館 使え う 利用者 士 情報交換 場 子育 情報支援室 整備 授乳 ヸナヸ 設置 子 書活動 支援
維持ヷ推
ｼｺ 日 開館 中央 書館
授乳室 部 配置 書館 整
備 乳幼児 保護者 居場所 書館
維持ヷ推 ○ 中央 書館
ｽｽ 課 子 教室推 ㅙ業
国 課 子 プラン 基 課 及 全 心 子 居場所 学 場 体験 場 交流 場 場
行い
維持ヷ推
モデル 校 東十条 学校 学校 滝 川 学校 王子第五 学校 清水 学校 浮間 学校 西ヶ原 学校 実施 参加者延ｼ帰欠帰ｼｾ
維持ヷ推 ○ 生涯学習推 課
追 夏休 親子商品テ ト教室
普段何気 消費 い 素 ㄥ 簡 実験 物 ㆁ組 商品 知 力 育成
維持ヷ推
い い リヸ 比 う！ リヸ
実験 リヸ 色々 素
リヸ 比較
学校 生ㆌㄥ 参加 組 保護者含
維持ヷ推 ○ 産業振興課
追 ホタル飼育講
ホタル 呼 戻 合言葉 ホタル 幼虫 成虫 産卵 家族参加型 旨 間飼育 ホタル 生息 環境全般 い 研究
自然環境 地域環境 地球環境 学 科学的 考え 力 養い
ｼｺ 新 規
ｽ 生ㆌㄥ 学生 家族 対象 旨 回赤羽 ヸ 館 実施 旨ｺ 浜 ホタ ル生息地 見学 参加者 延 ｽ帰拠人
ㅙ業開始 ○ 環境課
追 子 向 環境講
家族参加型 外 体験学習 中心 環境課 科学的思 考力 養う環境教室 実施
ｼｺ 新 規
拠講義 ヸ ｼ回実施 実施場所 赤 羽 ヸ 館 目黒自然教育園 川 芝川等 参加者 延 旨ｽ旨人
ㅙ業開始 ○ 環境課
追 ツ ヸ
夏 休 利 用 清 掃 及 リ ル 施 設 バ 借 ㄥ 施 設 見 学 家庭 出 リ ル資源 う 処理 い 学 将来 向 ﾜ ラ フ タ ル 入
い
維持ヷ推
リ ル ヸ 清掃 ヸ 日実施
参加者 リ ル ヸ ｽｾ 清掃 ヸ ｼ帰 維持ヷ推 ○ リ ル清掃課
旨ｽ頁
就学前教育
振興
容
概況
旨 ブッ タヸト
保 健 ンタ ヸ 実施 ｽ ～ｾ ヵ 児健 診 査 機会 え 保護 者 ブッ タヸト 趣 明 赤 保護者 絵 聞
行い
維持ヷ推
ブッ タヸトㅙ業 絵 聞 ブッ タヸトパッ 絵 冊入 配 実績 回
述 人参加
ブッ タヸトフ ロヸ ップㅙ業 子育 ルヸプ 委 ㄥ実施 実績 回 述 人参 加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
ｼ
幼 稚 園 等 就 園 奨 励 費 補 ㅙ 業 再掲
幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 就園 奨励
保 護 者 所 得 状 況 応 補 金 交 付 立 幼 稚 園 限 減 免除制 就園奨励
維持ヷ推 補 金交付者数 私立 旨欠拡帰ｽ人 立 ｼｺ人 維持ヷ
推
○
子育 支援課 学務課
ｽ
私 立 幼 稚 園 等 保 護 者 担 軽 減補 ㅙ業 再掲
私立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ推 延 ｽ拡欠ﾂｺｽ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ｾ
私 立 幼 稚 園 等 入 園 金 交 付 ㅙ業 再掲
私立幼稚園又 指定 幼稚園類似 幼児施設 幼児 通わ い 保護者 対 通園 初 金 交付
維持ヷ推 金交付者数 旨欠旨ｾ拠人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拠
外 国 人 学 校 児 童 生 徒 保 護 者 担軽減補 金 再掲
外国人疠録 外国人学校 児童ヷ生徒ヷ幼児 通わ い 保護 者 対 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数 拡ｼ人
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
拡
幼 稚 園 保 育 所 ヷ 学 校 連携 推
各種行ㅙ 通 子 交流 幼稚園 保育所ヷ 学校 連携 推
維持ヷ推 相互訪問 動会等 行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 課
帰
幼 稚 園 子 育 支 援 充実
在園児ヷ 就園児 保護者 対象 子育 相談 子育 関 情報 提供 幼稚園施設 開 交流 場 提供
維持ヷ推
全 立幼稚園 ｼ回程 就園児 会 実施 園舎 園庭 プヸル 開 行 い 時 子育 相談 実施
各ｼｽ私立幼稚園 園庭開 体験入園等 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 学務課
ﾂ
保 育 園 中 高 学 校 交流ㅙ業 再掲
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ 私立園あわ ｾﾃﾃ回 延人数ｼ欠ｺｺ拡人 入 行
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾃ
幼 稚 園 中 高 学 校 交流ㅙ業 再掲
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 私立幼稚園 動会等 行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｺ 幼稚園審議会 設置 ㅻ 立幼稚園 あ 方 就学前教育 充実 い 検討 維持ヷ推 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
旨旨
私 立 幼 稚 園 協 会 対 補 ㅙ業
私立幼稚園協会 活動 補 私立幼稚園相互 研修 充実 就学前教育 振興
維持ヷ推 私立幼稚園協会 対 補 金 交付
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｼ
私 立 幼 稚 園 研 究 活 動 補 ㅙ 業
私立幼稚園 職員 資質向ㄥ 目指 就学前教育 充実
維持ヷ推 全私立幼稚園 対 補 金 交付
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｽ
私 立 幼 稚 園 幼 児 教 育 振 興 補 ㅙ業 再掲
私 立 幼 稚 園 い 通 常 教 育 時 間 終 了 子 預 幼児 全 学校旨旨ｺ番 維持管理 行い
維持ヷ推 預 保育 ｼｺ園 学校旨旨ｺ番 園 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｾ
幼 保 ㄟ 体 等 検 討 再 掲
就学前 子 良質 教育 保育 保 観 幼 稚園 保育園 ㄟ体 総合施設 い 国 東京都 動向 見据え
検討
検討
幼稚園教育要領 保育所保育指針 改定等
就学前教育保育 充実 目指 学識経験者 入 東京都 就学前教育保育検討委員会 開催 成 検討委員会報告書 及
子 育 姿 報告
検討委員会 回開催 う ｼｺ 回開催 子 育 姿 検討部会 回開催 う ｼｺ 回開催
検討 ○
子育 支援課 保育課 学務課
担当課
成
実施状況
捗状 況
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
旨ｾ頁
旨拠 児童 ヸビ ㅙ業 再掲 書館 会等 実施 維持ヷ推
書館 会ｽｼﾃ回実施 延 帰欠ﾂｼ拡人参加 赤 会 回実施 延 旨欠ﾂｾｺ人 参加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
旨拡
幼 稚 園 教 育 活 動 及 教 育 環境 充実
立 幼 稚 園 教 員 研 修 研 究 室 活 動 就 学 前 教 育 充 実
維持ヷ推 全体研修ｼ回 及 各園 研修会 実施 維持ヷ推 ○ 学務課 指 室
旨帰
学 校 フ ミ リ ヸ 構 想 推
通学 域 幼稚園 中学校 ルヸプ 学校 園 間連携 学校 園 地域 連携 教育活動 幅 質 高 い教育 実現
充
学校フ ミリヸ 日 中心 各 ブフ ミリヸ い 各種ㅙ業 実施
学校フ ミリヸ 日 回 ブフ ミリヸ数旨ｽ
維持ヷ推 ○ 教育 来館
追
児絵 プレ ント 子育 応援団
子育 応援団ㅙ業 ㄟ環 健 い い課 連携 地域 子育 応援 中 齢 応 絵 利活用 子育 楽 実感 い 書活動 推 児 絵 プレ ント
技 新規
健 い い課 実施 ｽ 児健 診断 案 時 児絵 プレ ント 引 換えハ 書館 冊 絵 中 冊 選 ハ
交換 い 時 会 案 書
館利用 い
実績 件
ㅙ業開始 ○ 中央 書館
教育
場
子育
支援
容
概況
旨
英 語 使 え 人 ㅙ 業
中学生 英語 触 機会 積 極的 増 児 童生 徒 ﾆ 能 力 高 英語 交流 子 育成 特 学校 全学 全学篩 ｾｺ時間 英語活動 実施
充
学校 全学 全学篩 時間 英語活動 実施
～ 時間 ＬＴ 活用 維持ヷ推 ○ 指 室
ｼ
ヸ リ ン ポ ヸ ト ヷ ネットワヸ 整備ㅙ業
ㄧ疠校児童生徒 期疟見ヷ対応等 細 支援 行う 地域 ポヸトネットワヸ 整備 調査研究 実施
維持ヷ推 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 指 室
ｽ ル ヸル関連問 相談
中学校児童ヷ生徒 対 ル ヸル ㄨえ 影響等 い 学校教育 連携 健 教育 実施
維持ヷ推 実施 検討 △ 害福祉課
ｾ
ヸ ル ン ラ ヸ 配 置
い 疠校拒否等 児童ヷ生徒 心 問 起因 問 行動等 対応 ヷ中学校 ヸル ン ラヸ 配置
充 全 立中学校 ン ラヸ配置 学校 巡回指 維持ヷ推 ○ 指 室
拠
校 庭 開 推 ㅙ 業 学 校 校 庭 地域開 再掲
立学校 校庭 児 童ヷ 生徒 ヷ 場 開 体力 生涯 推 学 校 設置 校庭 開 営 委員 会 開 指 員 委嘱 ㅙ故防 指 育成
維持ヷ推
学生延 旨拠ｺ欠旨ﾂｽ人 中学生延 ﾂ欠ｺｺｽ人 参 加
維持ヷ推 ○ 体育課
拡
学 校 性 ヷ 健 教 育 実施
学校 体育科 中学校 保健体育 授業 中心 実施 維持ヷ推 体育 保健体育 授業 中心 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
帰 学力パワヸ ップㅙ業
学校 生 生 人 超え 学篩 基準 非常勤講師 配置 児童ㄟ人 個性 応 細 指 基礎的ヷ基 的 学力 定着 向ㄥ
充
学校 ﾂ 校 人 中学校 校 人 非常 勤講師 配置
充 ○ 指 室
ﾂ
感染症対策ㅙ業 ｴ ･ ･ｴ ュ
門家 保健師 講演会等 実施 ヷピ ヷ デュ ヸ ョ ン ルヸプ 育成支援 学校等 教育 教 貸 出 行い 維持ヷ推
自主 ルヸプ 会合 ﾃ回旨ﾂ旨
高校ヷ 門校生向 出張 講演会 開催 計ｼ回 ｼ拠ｾ
性感染症 予防講演会 開催 関 職員等 旨ｼ
維持ヷ推 ○ 保健予防課
ﾃ 教育相談所 営
児童ヷ生徒 悩 保護者ヷ教員 教育指 関 相談 多領域 門家 行い
充
相談 付件数 来所相談 件 電 相談 付 件
維持ヷ推 ○ 指 室
旨ｺ 指定校変更許 基準 表
児童生徒 特段 ㅙ情 通学 定 指定校ㆌ外 学校
就学 滑 義務教育 う環境 整備
許 基準 表
維持ヷ推
ホヸムペヸ 等 表済 時更新 い
維持ヷ推 ○ 学務課
捗状 況
成
実施状況
オ
ㅙ
業
ㅙ
業
容
計甫時 方向性
目標
担当課
旨拠頁
旨旨 学校保健 連携
学校保健 連携 中学校児童ヷ生徒 対 喫煙防 歯周病予防等 健 教育 実施
維持ヷ推
ヷ 立中学校旨ｾ校 ｼ欠ｼﾃｾ人 禁煙ヷ防煙教育 実 施
ヷ歯 歯肉 健 教育 中学校 校 実施 拡帰拡人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｼ 肺 予防対策
成 者 対象 肺 ㄟ 予防対策 講習会 実施 肺
関 知識 喫煙 肺 関 理解 深 禁煙支援ヷ喫煙防維持ヷ推
ヷ 立中学校旨ｾ校 ｼ欠ｼﾃｾ人 禁煙ヷ防煙教育 実 施
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｽ 心 教育推 委員会 営
心 教育推 委員会 い 児童生徒 心 教育及 健全育成 関わ 課 検討 解決 方策 探 会議 活動及 講演会 実施
維持ヷ推
間 通 日 推 協議会 実施 指
資料 健 子 疟行
維持ヷ推 ○ 指 室
旨ｾ 総合的 学習活動 推
ヷ中学校 総合的 学習活動 ㄥ 地域 ボランテ 講師 招 聘等 行い
充
中学校 生 対象 全中学校 日間 職場体験 実施
充 ○ 指 室
旨拠
保 育 園 中 高 学 校 交流ㅙ業 再掲
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ 私立園あわ ｾﾃﾃ回 延人数ｼ欠ｺｺ拡人 入 行
維持ヷ推 ○ 保育課
旨拡
幼 稚 園 中 高 学 校 交流ㅙ業 再掲
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 私立幼稚園 動会等 行ㅙ 通 交流 実施
維持ヷ 推
○
子育 支援課 私立幼稚園
旨帰
徳 授 業 地 開 講 実 施
立 ヷ中学校全校 徳授業地 開講 実施 維持ヷ推 立 全 中学校 徳授業 開講 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
旨ﾂ 徳副 配付
立 ヷ中学校全校 児童生徒 対 徳 授業 使用 補 教 配付
維持ヷ推 全 中学校児童ヷ生徒 補 教 配付 維持ヷ推 ○ 指 室
旨ﾃ 子 環境教室 再掲
子 楽 自然環境 い 学 教室 開催 節 応 プロ ラム 組 ㄟ 通 学習 実践
維持ヷ推
ヷ中学生対象 生 物探検隊 自然 あい情 報館 開催
回開催 含保護者 参加
維持ヷ推 ○ 環境課
ｼｺ
学 校 フ ミ リ ヸ 構 想 推 再掲
通学 域 幼稚園 中学校 ルヸプ 学校 園 間連携 学校 園 地域 連携 教育活動 幅 質 高 い教育 実現
充
学校フ ミリヸ 日 中心 各 ブフ ミリヸ い 各種ㅙ業 実施
学校フ ミリヸ 日 回 ブフ ミリヸ数旨ｽ
維持ヷ推 ○ 教育 来館
ｼ旨
中 学 生 及 高 校 生 職 業 教 育 ャ ラ バ ン ㅙ 業
女性 出 少 い職業 活躍 い 女性 中学ヷ高等学校 講 師 派遣 講演及 通 女子生徒 人 育成及 職 域 大 男子生徒 意識啓疟
維持ヷ推
中学校 う 校 合 開催 ヷ 高等学校 講師 派遣
維持ヷ推 ○
男女共 参甫推 課
ｼｼ
男 女 共 参 甫 ン タ ヸ ペヸ ゆう 出前講
男女共 参甫 い 高等学校 生徒 Ｔ 対象 講師 派遣 人間関 ﾆ 身体 暴力 社会参加 消費社会
基 講 出前 実施
技 新規
桐ヶ丘郷 学校 Ｔ 対象 出前講 裁 員制
あ 裁 員 選 実施
参加者数
維持ヷ推 ○
男女共 参甫推 課
ｼｽ
魅 力 あ 学 校 書 館 ㅙ業
学校 書館 児童生徒 主体的ヷ意欲的 書活動 場 再生 学校 作成 書推 計甫 児童生徒 書力 国語 力 向ㄥ
技 新規
学校 書館ボランテ 対象 研修会 回
実施 蔵書 充実 聞 推 維持ヷ推 ○ 指 室
追 リ ル啓疟 子 向 環境学習用啓疟冊子 わ 作成
技ｼｺ 新規
リ ル清掃課 清掃ㅙ務所 窓 配 学校ｾ 生 環境学習資料 配 清掃ㅙ務所 学校 実施 環境学習 ツ ヸ 活用
維持ヷ推 ○ リ ル清掃課
追
ン リ ッ ュ マ ヸ ャ ンプㅙ業
中学 生 対象 夏 施設ㅙ業 外国人留学生 活動 共 英語 ミュニ ヸ ョン能力 向ㄥ 国 理解 目 的 実施
維持･推
実施場所 木県那須甪 参加生徒数 人
外国人留学生数 延 人 ヵ国
維持ヷ推 ○ 学務課
追 実力 ップ土曜教室
土曜日 夏 休業期間中 活用 中学生 対象 生徒ㄟ人 習熟 学習意欲 合わ 学習ヷ補習ヷ支援 行い
技ｼｺ 新規
立中学校 校 実施 ㅙ業開始
○
学務課旨拡頁
子
健
育
支援
親育
支援
容
概況
旨
楽 い 食 推 員 派遣
四半期 ㄟ回程 児童館 幼児教室等 養士 派遣 幼児 親 対 食 関 テヸマ 講義 行う 食 大 普及ヷ啓疟 充
食 大 普及ヷ啓疟 楽 い食 推 員 希望 あ ﾂ児童館 延 ｽ帰回派遣 延
旨旨ｺｺ 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｼ
新 人 ヷ 父 保育見学 再掲
保健 ンタヸ 連携 出産予定 方 初 父
方 対象 子育 ㄧ 解消 保育見学 育児相談 実施 立保育園拡園 実施
維持ヷ推
成 実施 保育園 立保育園拡園 全ｽ拡園 大 合計旨旨ｾ組 ｼｺｼ人 参 加
充 ○ 保育課
ｽ
パ パ 半 日 ヸ 再掲
父親 育児 対 ㄧ 軽減 父 役割 考え 体験実 習 交流 行い
維持ヷ推 回開催 延 人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｾ マタニテ ッ ン 妊婦 対象 調理実習 通 適 食生活 識 維持ヷ推 マタニテ ッ ン 回実施 延 参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
拠 ママパパ学篩 再掲
門家 妊娠ヷ出産ヷ育児 い 指 言 行う
講習 通 先 ママヷパパ 交流 妊娠中 子育 仲 間 目指
維持ヷ推
全 ヸ 日 ヸ ママパパ学篩 実施 教室不 日 ヸ ＝ 回開催 延旨欠拠拠帰人参 加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
拡
養 講 習 会 親 子 ッ ン 親子 ㄟ緒 調理 親 子 絆 深 幼児 間食 役割 再 識
維持ヷ推 体験型 食育 支援 ㄟ 当ㅙ業 終了 ㅙ業終了 ◆ 健 い い課
帰
新 婚 ッ ン 再 掲
新婚 概 結婚旨 ㆌ 対象 調理実習 通 妊娠前 適 食生活 要性 識
維持ヷ推
新婚 ＆妊婦 ッ ン 回実施 延 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ﾂ
い 食 ㅙ 方 食 習 定着
育 愛 館 子 家庭支援 ンタヸ 養士 相談業務 実施
維持ヷ推 講 開催 ｾ回 相談ㅙ業 実施
維持ヷ 推
○ 子育 支援課
ﾃ 体験型 食育 支援 Ｔ 養士 派遣 講義 調理実習 食育 実施 充
学生親子 幼児親子等 対象 調理実習 試
食 養講 う 食 楽
体験 親子 ッ ン 教室 幼児親子拠 回 学生親子ｽ回開催 延 帰帰組旨拠拠 参加
食育体験教室 食 わ 体 験 講 回開催 延 旨ｼｺ 参加
充 ○ 健 い い課
旨ｺ 妊産婦健 診査
妊 婦 対 前 期 期 各 旨 回 委 療 機 関 い 健 診 実 施 産婦 い 乳児健 診査時 実施
維持ヷ推
成ｼｺ 妊婦健診 費 担 旨ｾ回 充
妊婦健診旨ﾂ欠ｺ拡ｾ件 産婦健診ｼ欠ｼﾃﾂ件
充 ◎ 健 い い課
旨旨 妊婦健 診査 成
妊娠 期 妊婦健 診査 診 方 健 診査 費用 ㄟ部 成
維持ヷ推
妊婦健診 費 担回数 旨ｾ回 成 ｼｺ ｽ ｽ旨日ㆌ前 子健 手帳 交付 妊 婦 当ㅙ業 終了
成金支給 旨欠拠拡ﾃ件
ㅙ業終了 ◆ 健 い い課
旨ｼ 妊産婦ヷ新生児訪問
妊娠ヷ産 健 管理 新生児 疟育ヷ疟 ヷ保育等 言指 行う 保健師ヷ 産師 家庭訪問 実施
充
妊産婦訪問回数 延旨欠ﾂ拡帰件 新生児訪問回数 延旨欠帰ﾃ旨件
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｽ 妊婦歯科健 診査
妊婦 対象 歯科 師 歯科検診 歯科衛生士 歯 指 等 行い 歯科疾患 期疟見ヷ 期治療 保健師 産師 連携 妊婦自身 健 観 向ㄥ 目的 実施
技 新規
間 回 人 妊婦 歯科検診 腔 管理 産師 保健師 個 相談 出産 向
子育 向 ㄧ 解消 健 観 向ㄥ
維持ヷ推 ○ 健 い い課
追 親育 ポヸトㅙ業ｲ再掲
地域 子育 支援施設 あ 児童館 乳幼児 育 親 対照 ナダ 生 親 支 援 プ ロ ラ ム ノ ヸ バ デ ヷ パ ヸ フ ト ヷ プ ロ ラ ム プ ロ ラ ム 実 施 親 自 信 子 育 う ポヸト
技 新規
児童館 講 実施 プロ ラム 講 親
子ｲ 児
ㅙ業開始 ○ 子育 支援課
追 出産等 成
費 妊婦健 診査 診票 使う 妊婦健 診査 診 妊婦 対 妊婦健 診査費用 ㄟ部 成
技 新規
診票旨枚 拠欠ｺｺｺ ㄥ限帰万 申請書 付件数 旨拡ﾃ件
成 ｾ欠ﾂ旨拠欠ｺｺｺ
ㅙ業開始 ○ 健 い い課
成
実施状況
捗状 況 計甫時
方向性 目標
