『新しい葡萄酒』

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(1)『新しい葡萄酒』. 国際戦略推進機構副機構長、理事（教育担当） ·副学長. 溝口. 周二. 『ときわの杜論叢』が本学のグローバリゼーションの要として、国際戦略推進機構の紀要として誕生したことにお祝いを申し上げます。教育担当の立場から、特に本機構における紀要の変遷について考えてみたいと思います。横浜国立大学留学生センターは外国人留学生を積極的に受け入れ、本学におけるグローバリゼーションの土台を築くべく、日本文化を理解し、学び、研究する留学生を支援し、育むために 1992 年に設立されました。その役割は多様な文化的背景を持つ留学生に日本語、日本事情に関する講義を行うとともに留学生の勉学および生活上のあらゆる相談に対応しています。留学生センターは日本語教育部門と短期留学部門の 2 部門に分かれています。日本語教育部門では、日本語教育関連プロジェクト、日本語教育コースなどが留学生に対する語学教育として提供されています。短期留学部門は日本人学生の派遣留学、短期留学生の受入れ、受入れ学生の生活指導などが行われています。留学生に対する日本語の教育研究、日本人学生の留学支援および生活上の助言・指導の 2 つの機能に大別されます。 1992 年に発足した留学生センターは教員の所属する教育研究機関であるために、本センター設立当時から教育研究発表のための紀要発行が検討され、『留学生センター紀要』として 1994 年の第 1 号から 2005 年まで第 12 号が発行されました。しかし、質・量ともに増大するグローバリゼーションへの教育研究論文として、執筆者の拡大、テーマの多様性を軸に 2006 年の第 13 号から『留学生センター教育研究論集』と名称が変更され、2013 年の第 21 号までが発行されています。一方、国際戦略推進機構は 2013 年 4 月に発足しました。本機構は企画推進部門、基盤教育部門および留学生センターの 3 部門から構成されています。企画推進部門として国際戦略の推進および企画などを担. 4.

(2) う国際企画、短期留学および全学国際教育プログラムなどを担う国際プログラムの 2 つの機能があります。基盤教育部門はこれまで大学教育総合センターに所属していた英語教育の専門家が本機構に移動し、他部局からの兼任教員を含めて、留学生および日本人学生にバランスのとれた基盤教育としての語学を提供することを目的としています。本機構の特徴は、これまでの留学生センターの機能を拡張し、従来の日本語教育に加え英語および初修外国語を取り込んだことにあります。また、2014 年 3 月末日で留学生センターは発展的に解消し、本機構に吸収されます。したがって『留学生センター教育研究論集』もあらたに教育研究対象を更に拡大し、グローバル化に適応した論文を掲載する紀要として『ときわの杜論叢』の発刊に至ったものです。本機構には語学を始めとして、多様な学問・専攻を有する教員がおります。これまで留学生センターが中心として論文掲載が行われていましたが、グローバル化を見据えた新たな教育研究のための紀要として『ときわの杜論叢』がここに誕生しました。ところで、「新しい葡萄酒は新しい革袋に入れるものだ。そうすると両方とも長持ちする」という言葉があります。この言葉の前半部分は人口に膾炙していますが、後半部分は馴染みが薄いようです。「新しい葡萄酒」は、グローバル化に適応する国際戦略推進機構における様々な議論から新しい発想、多様な専門性による知見・論文と言えましょう。これが、熟成し、横浜国立大学の将来の美酒になるためには、「新しい葡萄酒」を受け入れる「新しい革袋」として、『ときわの杜論叢』が創造されました。刻々と変化する環境や知識の洞察とこれを受け止め、世界に知らしめる知的基盤の両者がバランス良く発展することで、結果として「両方とも長持ちする」ことになることが期待されます。『ときわの杜論叢』が滑らかに智の大海に船出し、順風満帆な航海が出来るように祈念いたします。. 5.

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