1960 年代後半の北海道大学の事態（北大闘争）は，戦後民主化闘争の流れと，ベトナム反戦運動 や大学が抱えていた諸矛盾，さらには党派間の対立がぶつかり合うなかで生じた。本論は学内に大 量に散布されたビラや当該期の学長の関係文書を中心に，学生新聞の紙面も追跡しながら，学生教 職員の心情にまで踏み込んだ分析を試み，北大闘争の普遍性・個別性そして個人性の解明をめざした。
北大闘争は周回遅れの大学闘争に見えたが，戦後の大学民主化においては 1947 年に全国に向け て大学制度改革案を発表するなど先駆的役割を果していた。大学をあげて取り組んだ 1950 年のイー ルズ闘争も知られている。大学民主化運動は 60 年代後半の北大闘争の渦中でも，栄えある「革新」
史として回顧された。しかし一方で，他大学と同様に反戦運動，寮自治，軍事研究などが問題化し ていた。こうした大学民主化の伝統と 1950 年代半ばから 60 年代半ばに蓄積された大学の諸矛盾解 決の焦点として，1967 年に「革新学長」が誕生する。以後，北大闘争は ①「革新学長」を先頭とし，
学生自治会や教職員組合が推し進める大学民主化路線と，② それに批判的で大学そのものの存在 意味を問うクラス反戦連合や全共闘，新左翼の大学解体路線が対抗し，③ その間に解放大学運動 などを通じて大学の内実を大幅に変革しようとする「造反」教員が位置するという構図をとる。
北大闘争のピークは1968年ではなく1969年であり，①～③のアクターは激烈な対立を見せつつ，
それぞれの内部にも複雑な構造をはらんでいく。① には強固な革命思想や暴力志向，② には反マ ルクス主義的傾向やロマンチシズム，③には敗北主義・諦念主義が見られた。
北大闘争とは，戦後民主化の系譜に立つ北大民主化運動が 60 年代から 70 年代にかけた政治情況 と大学の大衆化のなかで展開しきれず，大学という存在が地域社会における絶大な知的権威にとど まることで，社会変革の主体として形成されなかった歴史である。
【キーワード】北大闘争，大学民主化，革新学長，クラス反戦連合，全共闘 はじめに
❶戦後北大史を歩く
❷1960年代の北大と堀内学長の誕生
❸闘争の時代
❹遅れて来た〈革命〉？
❺大学立法とバリケード封鎖
❻封鎖解除の果てに
❼「造反」の名のもとに
❽大学民主化と大学解体論 むすび
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国立歴史民俗博物館研究報告 第216集 2019年3月
北大闘争の位置と思想
河西英通
The Positioning and Ideology of the Hokkaido University Struggle
KAWANISHI Hidemichi
［論文要旨］
