寝屋川市社会教育推進計画
成
27
～
32
度
20 15
～
2 02 0
目
次
計画
い
(1) 計画策定の趣旨
(2) 計画の位置 け 期間
計画理念
施策体系
(1) 計画理念
(2) 施策体系
寝屋川市の社会教育推進施策
(1) あ た 地域コミュニティのひ く
(2) 生涯学習活動 ひ く 10
(3) 文化 愛着を ひ く 16
(4) 心身を育 ひ く 20
■
資料編
(1) 社会教育施設の概況 25
(2) 用語解 28
(3) 社会教育委員名簿 35
1
(1)
計画策定の趣旨
寝屋川 寝屋川 本条例 1 本理念 踏 え 第
五 寝屋川 総合計 施策 推進 民 主役 進
い 具現 寝屋川 地域 働推進 ン 2 策
定 い
社会教育 生涯学習社会 実現 目指 社会教育推進
学習機会 提供 家庭教育 推進 地域 人 育成 学校 地域 関 団体 連携
働 推進 体制 行
近 地域 ニ 支え 社会教育 在意義 少子高齢
家族形態 変 急激 遉 情報 社会 個人 価値観 多様 等 大
変わ あ
寝屋川 う 状況 踏 え 民 生涯 わ 学 環境 施設
学習情報 学習機会 人 育成 充実 図 民一人一人 地域社会 献や
ニ 意識 高 地域 生 生 暮 い 目指
そ 民 社会教育 求 い 何 サ 析結
果 踏 え 中 社会教育委員 議論 経 課題 整理 新 社会教育
在 方 創造 い
計 以 う 経過 踏 え 社会教育施策 方向性 示 具
体的 進捗 図 策定
(2)
計画の位置付け
期間
計 本 全 行 遀営 指針 あ 第五 寝屋川 総合計 成
23 策定 位計
第五 寝屋川 総合計 本構想 成 32 計 期間 い
2
計画理念
施策体系
(1)
計画理念
社会教育法 3 第 条 い 社会教育 学校教育法 4 学
校 教育課程 行わ 教育活動 除 主 青少 成人 対 行わ
組織的 教育活動 体育 ン 活動 含 いう 定
義 い
生涯学習 生涯 通 全 学習 教育 対象 学校教育や
社会教育 い い 生涯 わ 学習 支え 学
校教育 社会教育 いう
社会教育 組 民 あ ゆ 機会 あ ゆ 場 い 学習
社会 実現 環境 整備 施策 実施
社会教育 民 学習 得 成果 い 地域社会 抱え 課
題 克服 人 育 要 役割 担 い
社会教育 育 人 地域 働推進 原動力 活力あ
地域社会実現 献 望
寝屋川 民 学 成果 地域 還元 学習循環型社会 築い い
社会教育 未来像 あ 考え 夢 育 本理念 あ
地域 ニ 生涯学習活動 文
愛着 心身 育 柱 行 社会教育
関 団体 地域 連携 働 地域 ニ 形成 軸 民 心
3
(2)
施策体系
(1)
あ
た
地域コミュニティのひ
く
地域教育
活性
地域 ワ
子 育 地域
家庭教育力
青少
健全育成
青少
青少 健全育成団体 体制
(2)
生 涯 学 習 活 動
ひ
く
学習活動
充実
学習活動 環境
学習機会 充実 体制
読書環境
充実
読書活動 環境
読書活動 推進
子 読書活動 推進
(3)
文
化
愛
着
を
ひ
く
文
振興
推進
文 振興 環境
文 振興 機会 充実 体制
文
保護
活用
文 地域文 資源 保護 活用体制
(4)
心
身
を
育
ひ
く
活動
充実
生涯 推進
競 振興
活動
環境
施設 整備 充実
団体 体制
[
本
理
念
]
夢
を
育
ひ
4
寝屋川市の社会教育推進施策
(1)
あ
た
地域コミュニティのひ
く
地域教育の活性化
地域ネ トワ ク く 子 を育 地域 く 家庭教育力 く
青少年の健全育成
青少年リ ダ く
青少年健全育成団体 の体制 く
5
地域教育の活性化
地域ネ
トワ
ク
く
＜現状＞
核家族 少子高齢 伴い 地域 人間関 希薄 懸念 い 中
身近 地域や学 校 子 犯罪 巻 込 生 い 状況 踏
え 成 12 大阪府教育委員会 連携 国 補 業 活用 中学校 地域教育 議会 5 立
地域教育 議会 核 地域 学校 家庭 働 学校 支援 青少
健全育成 地域 ニ 活動 組 い
成23 全中学校 地域教育 議会 参 寝屋川 地域教 育 議会 6 設立 各中学校 単位 組 情報提供や交流 図 地域教
育 ニ 活動 充実 図 い
地域活動 進 自治会 Ａ 子 会 青少 指 員 7 団
体 中心 特色あ 組 進 い 役員 成 手 い い等 人
足 深刻 組織 活性 課題 い 早急 地域人 掘や養成
確保 強固 地域 ワ 構築 目指 必要 あ
＜課題＞
◇ Ａ 青少 指 員 地域団体 活性
◇ 地域 支え 人 掘 養成
◇ 地域 ワ 構築 支援
＜方向性＞
☆ 学校 点 構成 い Ａ等 関 団体 活性 図
☆ 地域 人 掘 養成 活躍 場 確保 機会 充実 図
☆ 地域 働 議会 8 連携 視 入 機能的 強固 ワ
6
地域教育の活性化
子
を育
地域
く
＜現状＞
子 巻 環境 目 変 地域 子 地域 育
要性 指摘 中 全 学校 子 全見 隊 9
校時 見 活動や地域 巡回 実施 子
全 心 地域 推進 い
子 生活環境 保護者 就労 親家庭 増加 多様 地域
自由 逿 場 少 い 現状 本 課 児童対策 留
家庭児童会 10 課 子 教室 11 課 校庭開 12 業 実施 子
伸 伸 育 全 心 環境整備 図 い
地域 子 育 地域 実現 向 自治会 Ａ 子
会 青少 指 員 団体 主体的 や 大会 開催 あい 遀
動や清掃活動 校 活動 実施 地域住民 対 子育 講
演会 開催 い
＜課題＞
◇ 子 全 心 環境整備
◇ 子 健全育成 図 サ 体制 支援
＜方向性＞
☆ 地域 学校 家庭 連携 子 伸 伸 育 全 心 環境整備
☆ 地域活動 担う団体 育成 連携 図
☆ 課 児童対策 業 在 方 検討 民ニ 応 施策 構築
7
地域教育の活性化
家庭教育力
く
＜現状＞
核家族 や地域 孤立 家庭 増え そ 結果 身近 子育 学 機会
減 子 関わ 等 や悩 抱え 家庭 増加 い そ う
中 地域子育 支援 点 13 設置 校 福祉委員会 14 子育
サ ン 15 開設 未就学児 親 対 支援 行 い
家庭教育力 向 子育 本 家庭 あ 原点 地域 学校
家庭 連携 親 学 進 講演会や研修会 開催 仲間 目的
学 設置 子育 関 情報提供 行 い
子育 や悩 抱え 家庭 対 家庭教育サ 16
相談活動 学校 連携 行う 家庭 支援 家庭環境 健全 い
青少 健全育成 組 目指 い そ 地域 家庭教育 支
援 人 育成 確保 い
＜課題＞
◇ 子 齢や状況 応 親 学習機会 提供
◇ 家庭教育支援者 掘 養成 資質向
◇ 孤立 家庭 支援体制 構築
＜方向性＞
☆ 家庭教育支援連絡会 17 連携 家庭教育 関 情報提供や学習機会 充実
図 家庭 支援
☆ 家庭 支援 人 掘 養成 資質向 図
8
青少年の健全育成
青少年リ
ダ
く
＜現状＞
ン等 代表 ＩＣ 18 社会 急激 浸透 中 青少
直接 ニ ン 図 機会 激減 人 人 希薄 指
摘 い 青少 巻 環境 々変 い 本 い
代 担う青少 健全育成 点課題 位置付 業 展開 い
成 23 青少 養成 学生 中高生
齢 展開 異 齢交流 進 中 人 輪 青少
ワ 目的 内 近隣 大学や高校 連携 青 祭 19
開催 成 24 池 民交流 ン 内 青少 居場
20 開設 ニ ン 図 場 点整備 進
青少 自 創造 成人式 実行委員 参
青少 養成 業 交流 業 居場 業 参 ニ
醸成 図 あ 青少 組織 果 地域 ニ
担い手 目指
＜課題＞
◇ 地域活性 可 人 青少 健全育成
◇ 青少 活動推進 点 活性
◇ 孤立 い 青少 支援体制 確立
◇ 青少 組織 向 人 確保 資質向
＜方向性＞
☆ 将来 地域活動 担い手 青少 人 確保 養成 推進
☆ 青少 活動 推進 青少 支援 図 青少 居場
青少 ン 21 機能 構築 目指
☆ 青少 居場 増設 目指 利用 進
☆ 青少 関 各種 業 担い手 青少 組織 法人
等 設立 推進
9
青少年の健全育成
青少年健全育成団体
の体制
く
＜現状＞
全 的 組織 青少 指 員会や Ａ 議会等 団体 設立 地域や
学校 点 半世紀 間 青少 健全育成活動 支え
地域 在 方 多様 自治会 Ａ 子 会 青少 指 員
団体 働 身近 地域 課題 地域 解決 目的 地域 働
議会 新 学校 設立 組織 在 方 変
想定
そ う 中 青少 指 員 各中学校 あい 遀動や中学生 主張
青少 健全育成 業 推進 店や ン 等 深
夜営業 行う 業者 対 大阪府青少 健全育成条例 22 周知 図 い
害図書設置店舗 調査 行い 害図書 置 い 力店舗 増や 青
少 健全育成 い
Ａ 議会 各幼･ ･中 保護者 組織 Ａ 情報交換 図
講演会や 大会等 青少 健全育成 業 実施 い
＜課題＞
◇ 青少 指 員 確保 資質向
◇ 青少 指 員会や Ａ 議会 支援
◇ 全 的 組織 在 方 検討
＜方向性＞
☆ 青少 良 相談相手 青少 健全育成 進 青少 指 員 掘 養
成 行い 資質向
☆ 青少 健全育成団体 連携 必要 支援 検討
10
寝屋川市の社会教育推進施策
(2)
生涯学習活動
ひ
く
学習活動の充実
学習活動のた の環境 く 学習機会を充実す 体制 く
書環境の充実
書活動のた の環境 く 書活動の推進
子 書活動の推進
11
学習活動の充実
学習活動のた
の環境
く
＜現状＞
成18 教育 本法 23 全部改 生涯学習 理念 そ 生涯
わ あ ゆ 機会 あ ゆ 場 い 学習 そ 成果
適 生 社会 実現 図 定義
そ 機 本 中央 民館 教育 ン いう社会教育施
設 生涯学習施設 民 自主的 活動機会 支援 民 学習活
動 場 提供 い 現在 指定管理者制 24 入 各施設 連携
中 民ニ 応 業 組 い 立地条件 遊い 含
民意識調査 結果 各施設 知 や利用状況 差異 生 い 各施設
設備 経 劣 利用 支 来 箇 あ 的 施設設備
改修 行
成18 廃校 学校 新 複合施設 池 民交流
ン 開設 環境整備 い 教育 ン い 利用状況
勘案 近隣 類似施設 整合性 図 観点 廃 方針 決定
生涯学習 場 在 方 い 議論 深 多様 ニ
対応 民 快適 心 学習活動 行う 環境 求
＜課題＞
◇ 施設 周知 利用 進対策
◇ 民 学習活動 場 各施設 組方法 検討
◇ 快適 心 学習活動 場 提供
＜方向性＞
☆ 充実や様々 活用 施設 周知 図
☆ 各施設 利用者ニ 把握 良い学習活動 場 提供
12
学習活動の充実
学習機会を充実す
体制
く
＜現状＞
社会情勢 変 や個人 価値観 多様 伴い 生涯学習 要性 一層
高 中 学習機会 充実 関 団体 学校 地域 連携
働 推進 体制 必要
本 民 生涯 わ 学 学習機会 充実 中央 民館
教育 ン い 成21 段階的 指定管理者制
入 施設 効果的 効率的 管理遀営 行 い 民間 活用
民ニ 的確 把握 民サ 向 い
学習 関 情報 集 生涯学習情報 や わ生涯学習あ い
25 作成 行 講 や 業 情報 広報 等 掲載 学習情
報 集 信 い
ほ 日本語 読 書 必要 民 対象 学 や ニ
ン 施設 連携 地域ニ 応 講 開催 地域
人的資源 活用 図 い 26 養成講習会 開催 人 ン 設
立 中 民 手 生涯学習 推進 目指 い
＜課題＞
◇ 民ニ 応 学習内容 機会 提供 情報 信 方法
◇ 指定管理者 連携 生涯学習活動 推進
◇ 専門知識や手法 保持 機関 連携
◇ 生涯学習推進 人 掘 養成 活用
＜方向性＞
☆ 民ニ 把握 指定管理者 連携 学習機会 提供 図
☆ 充実 27 活用 推進
☆ 企業や大学 連携 情報提供や学習 機会 構築 目指
☆ い 等人 養成 活躍 場 確保 機会 充実 図
13
書環境の充実
書活動のた
の環境
く
＜現状＞
本 生涯学習施設 中央図書館 東図書館 成25 開設 Ｃａｒｒｅｌ< ャ > 駅前図書館 民 ャ 加え 館 内
ニ ン 室 移動図書館 サ 提供 い 図
書館 数や延 床面積 全国 同規模人口 20万人～25万人 22自治体 中
位 あ 居住場 最寄 図書館 遠い あ 民意識
調査 図書館 満足 大 差異 表 図書館設置 偏
利便性 差 あ 状態 う 背 内全域サ 実現 向 内
各 移動図書館 号 派遣や 室 充実
設置 数 経過 図書館 施設 老朽 進 い
高 情報 社会 映 多様 民ニ 対応 総合的 情報 点
機能 新 い 図書館 求 い
＜課題＞
◇ 内全域 図書館サ 利便性 確保
◇ 図書館 快適性 確保等
◇ 高 情報 社会 対応 図書館機能 整備
＜方向性＞
☆ 内全域 質 高い図書館サ 提供 一層 室 機能充実等
☆ 更 全 快適 図書館 う施設 設備 老朽 対策
14
書環境の充実
書活動の推進
＜現状＞
読書 民 知的 心豊 生活 営 活力あ 社会 実現
い 国 文 活 文 振興法 28 い 国民 生涯 わ 地
域 学校 家庭等 活 親 う 図書館 適 設置
必要 施策 講 求 い
本 成25 Ｃａｒｒｅｌ< ャ > 駅前図書館 民 ャ
開設 利便性 向 図 図書館サ 充実
具体的 図書館利用者サ 向 読書活動推進 蔵書 充実
資料 集保 ン 活用 予約 推進 視覚 害者 サ
外国語資料 提供等 施策 実施
＜課題＞
◇ 民 特 勤労世代 読書
◇ 蔵書や歴史的資料 適 集 管理 や人的体制 整備
◇ ン ャ サ 29 利用 進
＜方向性＞
☆ 30 等 新 ン 読書活動 推進 図
☆ 利用者 視点 立 蔵書 充実 電子図書等 入 推進
☆ 歴史的資料 郷土行 資料 集 保 開 活用
☆ ン ャ サ 充実 多文 サ 充実 図
15
書環境の充実
子
書活動の推進
＜現状＞
急速 遉 情報 や家庭環境 変 等 子 巻 読書環
境 大 変 い 子 機や 等 時間 費や 読書
離 う ニ ン い う 状況 生 い
読書 子 言葉 育 心 成長 支え
国 子 読書活動 推進 関 法 31 子 読書 要
性 知 子 読書活動 推進 関 本的 計 32 策
定 都遈府県や 対 推進計 策定 施策 実行 求
本 成18 第 寝屋川 子 読書活動推進計 33 策定
早い時期 読書 習慣 34 業 組 同20
11 東図書館子 図書室 開設 等 子 読書 推進
＜課題＞
◇ 学齢期 読書活動推進施策 在 方 い 検討
◇ 第 寝屋川 子 読書活動推進計 成果 課題 踏 え 新 推
進計 策定
＜方向性＞
☆ 子 読書活動推進施策 更 充実
☆ 図書館 学校 連携 学齢期 子 読書活動推進
☆ 子 読書活動 一層推進 第 寝屋川 子 読書活動推
16
寝屋川市の社会教育推進施策
(3)
文化
愛着を
ひ
く
文化振興の推進
文化振興のた の環境 く
文化振興の機会を充実す 体制 く
文化財の保護 継 活用 文化財 地域文化資源の保護 活用体制 く
17
文化振興の推進
文化振興のた
の環境
く
＜現状＞
全 民 文 芸術 親 自 手 新 い文 創造 環境 醸
成 そ 盤 強 図 成22 寝屋川 文 振興条例 35 施行
本条例 い 文 振興会議 36 設置 寝屋川 点
文 振興施策 い 諮問 検討 い
文 振興 点 成 23 開館 同
指定管理者制 入 主催 文 業 指定管理
者 行う ンサ や寄席 自主 業 含 文 振興活動 実施 い
内 文 団体 紹 始 文 情報 信 場 役割 果 い
成 25 寝屋川 駅前図書館 開設 伴い 民 ャ ニ
文 芸術活動 表 場 提供 作品展示 駅前
いう利便性 多目的 用途 活用 施設 設備 充実 図
＜課題＞
◇ 民 ャ 活用方法
◇ 文 振興会議 答申内容 具現
◇ 文 振興 活動 表 場 提供
＜方向性＞
☆ 文 情報 信 点施設 民 ャ
文 芸術活動 表 場 効活用 図
☆ 文 振興会議 答申 内容 検討 具現 図
☆ 文 団体 個人 働 文 芸術活動 進 多様 表 場 提供
18
文化振興の推進
文化振興の機会を充実す
体制
く
＜現状＞
本 心豊 民生活 活力あ 地域社会 実現 寄 様々
文 振興施策 実施 い
60 以 歴史 誇 民文 祭 37 柱 寝屋川 38
各種 業 実施 文 活動作品 表 場 提供
参加者や応募者 固定 や文 団体 い 者 足 著 い
成25 新 ン 民 働 業
実施 人 掘 育成
文 情報 信 点施設 位置付 成 25
大阪音楽大学 包括連携 定 39 締結 全面的 支援 府内 自治体
珍 い 演 そ
従来 い情報 信
＜課題＞
◇ 民文 祭 始 文 振興 業 活性
◇ 民 文 芸術活動 触 機会 提供
◇ 文 芸術活動団体 支援
◇ 文 芸術活動団体 担う 者 育成
＜方向性＞
☆ 従来 手法 見直 新 参加者 獲得 目指 文 振興 業 推進
☆ 民 自主的 文 芸術活動 民参加型 ン 等 開催
検討
☆ 文 芸術活動団体 実状 把握 学校 連携 支援体制 構築
☆ 未来 文 芸術活動団体 担う 者 若 層 込 組
19
文化財の保護
継
活用
文化財
地域文化資源の保護
活用体制
く
＜現状＞
本 現在 文 保護法 40 等 国指定文 件 国 録文 件
大阪府指定文 件 指定文 25 件 あ 旧石器時代 多 遺跡
内 歴史的 要 地域 あ 明 い 文
良好 状態 保護 開 活用 世 う 組 い
内遺跡 出土 土器等遺物 的 系統的 整理 埋蔵文 資料館や
池 民交流 ン 常設展示室 い 開展示等 行 い
成21 本 地域資源 内８ 新寝屋川 41
制定 ン 等 周知 図 新寝屋川 含 地域文
資源 内202 設置 い ワ サ ン 42 そ 結 維持管理 行 い
＜課題＞
◇ 掘調査 新 出土 文 蔵施設 確保
◇ 民 文 保護 意識 向
◇ 第 京阪遈路開通 周辺遈路整備等 伴う ワ 43 見直
◇ 地域文 資源 掘や記録 活用体制
＜方向性＞
☆ 国史跡高宮廃寺跡 史跡管理活用計 44 策定 向 掘調査 行い
☆ 埋蔵文 資料館 周知 文 蔵施設 確保 検討
☆ 文 関 講 等 実施 郷土資料 理解 文 保護 意識 高
周知活動
☆ 新寝屋川 活用 新 組 実施
☆ 地域文 資源 識 愛着 向 図 新 ワ 策定
目指
☆ 地域 い 生活文 伝統文 文 的 観 地域文 資源
20
寝屋川市の社会教育推進施策
(4)
心身を育
ひ
く
スポ 活動の充実
生涯スポ の推進 競 スポ の振興
スポ 活動のた の環境 く
施設の整備 充実
スポ 団体 の体制 く
21
スポ
活動の充実
生涯スポ
の推進
＜現状＞
少子高齢社会 到来や 民 健康保持 増進 意識 高
対 ニ 多様 生涯 わ 誰 親 環境 充
実 必要
民 民団体 働 寝屋川 元気 夢 45 寝屋川
ソン 46 開催や 外活動 ン 豊 自然 利用 業
ン活動 充実 い
活動 機会 充実 図 ン 養成講習会 47
開催 指 者 養成 地域や職場 学校 求 応
ン 制 48 活用 派遣 業 実施 い
民体育館 育児 教室や ン 等
各種 教室 池 民交流 ン 体育施設 体操 ニ
等 各種 教室 開催 い
＜課題＞
◇ 少期 活動 支援
◇ 生涯 参加機会 充
◇ 外活動 ン ン活動 充実
◇ ン 制 活用
◇ 民ニ 対応 業 充実
＜方向性＞
☆ 指 者 派遣等 指 力体制 充実
☆ 参加機会 充 図 健康 護予防 興味 関心
持 教室 開催 検討
☆ 寝屋川 元気 夢 寝屋川 ソン 始 民ニ 合
企 遀営 関 団体 連携強 遀営方法 検討
☆ 外活動 ン ン活動 充実
22
スポ
活動の充実
競
スポ
の振興
＜現状＞
2020 東京 ン ン 開催 向 国 い
庁 49 創設 見込 民 振興 対 機遀 高 予測
競 競 力 向 向 環境整備 行う必要
あ
競 組 軟式 球 23 種目 民体育
大会 開催 河内 府等 大会 代表選手 派遣 い
少 団 学齢期 通 心身 健全育成
好都 少 団 交流 行 い 種目
団員 減少 著 そ 活性 求 い
競 力向 法人寝屋川 振興連盟 50 種目
講習会 開催 い
＜課題＞
◇ ン ン 踏 え 選手育成 企 立案
◇ 競 力向 図 種目 講習会 推進
＜方向性＞
☆ 選手 競 力向 向 高い 術 触 機会や大学等 専門家
的 指 組 い 検討
☆ 世界大会 全国大会 出場 彰 充実
☆ 競 力向 目的 種目 講習会 充実
☆ 害者 支援方策 検討
23
スポ
活動のた
の環境
く
施設の整備
充実
＜現状＞
民体育館 利用者 快適 活動 行え う 順 ニン
室 剣遈場 大体育室 球室 柔遈場 冷暖 空調設備 設置 行い 成 25
耐震補強等工 実施 池 民交流 ン 体育施設 い
成25 耐震補強工 実施
外 ン活動 場 外活動 ン 整
備 行う 屋外 施設 あ 淀川河川 ン 充 図
施設 整備 充実 い
そ 活動 場 民 ン や ニ 設置
中学校 遀動場 体育館等 体育施設 地域住民 開 中学校 遀動
場 夜間照明 業 実施 い 施設 整備状況 全
民ニ 応え 状況 あ 民間 施設 増設
効果的 施設 活用 求 い
＜課題＞
◇ 施設 全 快適 利用 環境整備
◇ 学校体育施設等 管理遀営方法
◇ 民間 施設 連携
＜方向性＞
☆ 利用者 意見 参考 施設 改善
☆ 故 防 全理念 啓 や危機管理体制 整備
☆ 学校体育施設 更 開 進や夜間照明設備 適 管理
24
スポ
活動のた
の環境
く
スポ
団体
の体制
く
＜現状＞
国 い 成23 振興法 51 50 全部改
関 施策 総合的 計 的 推進 本法 52 制定
同法 権 53 明記 地域住民 団体 学
校 連携 推進 地域 活動 競 好循
環 振興 打 出 い
本 軟式 球 26 種目 網羅 法人寝屋川
振興連盟 中核 地域 振興推進役 あ 推進
委員 前体育指 委員 54 等 活動 支え 活動 推進 い
＜課題＞
◇ 関 者 各種団体 連携
◇ 各種 団体 者 育成
＜方向性＞
☆ 各種 団体 療機関 学校 大学 民間企業等 連携 図 組 検
討
☆ 総合的 計 的 本計 推進 う 各種 団体等 情報 共
意見交換 図
☆ 各種 団体 定 遀営 う 者 育成
