~ 0 ~
仮称
子
ンタヸ及
仮称
テ
ヸン
ヷ
ンタヸ
配置方針
素案
区子
家庭部
~ 1 ~
目
次
第 章 配置方針策定 背景ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 少人口 画 歳～1ブ 歳 推移 将来推計
児童館ヷ児童室 現況
就学前児童 就学前施設利用者数及 在宅児童数 児童館ヷ児童室 配置基準 配置状況
課後子 プラン 入状況及 入計
第 章 今後 児童館 あ 方 関 基 方針 配置 考え方ヷヷヷヷヷ 仮称 子 ンタヸ配置 考え方
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置 考え方
第 章 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針ヷヷ 配置 基 的 考え方
地区 少人口 動向 児童館等 施設内容
仮称 子 ンタヸ配置方針
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針 統合児童館施設 活用
~ 2 ~
少子 栐家族 共働 家庭 増加 景気 後退 伴う経済環境 変 子 たち 巻く環境 大 く変 い
た 家庭 地域 関係 希薄 子育 孤立 た 子育 不安感 持 親 精神的 不安定 状況 子育 親 増え い
子 たち 安全 脅 う ㅙ件 多 い 不 校 社会問題
深刻 子 子育 家庭 巻く環境 必 望 い状況
い い 現状
う た状況 中 子 たち 健 成長 いくた 家庭ヷ地域ヷ子 たち 関わ 全 方々 力 子育ち 子育 支え 地域社会 創 出
要 い
そ 区 子 たち 健 成長 願い説子育 区 ㄟ番読
確 た 積極的 子育 支援策 展開 い
児童館 画 歳 1別 歳 児童 対象 児童 及 生活 援助
行う 地域 子育 支援 拠点 子 たち 健 成長 支援
た
ㄟ方 基 計 2画1画 学校 活用 た 課後等 子 たち 安全ヷ
安心 健 活動拠点 充実 課後子 プラン 計 成 フ1
度 全 学校 入 た
児童館利用者 半数以ㄥ 学生 占 い そ 学生 説新た 居場所読
学校内 確保 児童館 果た た機能 役割 改 見
直 今後 児童館 うあ 検討 成 今後 児童館
あ 方 関 基 方針 た
基 方針 児童館 乳幼児親子 主 対象 仮称 子 ンタヸ 中高 生世代 主 対象 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 設置 いく い た 仮称 子 ンタヸ ベビヸカヸ 1プ 程度 帰プ画ｍ 距 1 所 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 概 2 中学校区 1 所 いう目安 示 た
配置方針 素案 目安 基 各地区 設置数 示 児童館
利用者 皆様 地域 皆様 区議会 関係 皆様 意見 パブリッ メント 幅広く区民 皆様 意見 聞 たㄥ 仮称 子 ンタヸ及
~ 1 ~
第 章 配置計 策定 背景
少人口 歳～1ブ 歳 推移 将来推計ヷヷヷ子 人口 減少
児童館 利用対象 画 歳～ 歳 い 区行 資料集 成 2プ
歳 層 人口 推移ヷ推計 示 い た 1プ 歳 1帰 歳 高校生
統計数値 出 い そ 利用対象 うち 画 歳 1ブ
歳 中学生 少人口 動向
少人口 々減少 成元 昭和 帯ブ プ2分29別人 あ た 成 2ブ フ1分画9フ 人 21分2画プ 人減少 減少率 ブ画バプ い
た 区人口推計調査報告書 成 将来推計 成2プ
フ1分ブ9フ人 あ た 成ブプ 2帯分フ1ブ人 成2プ 比
プ分1帰9 人減少 予測 い 間 推移 成 フ2 微増
傾向 続 成 フフ 以降 減少傾向 転 見込 い
台 成 日現在 実数値
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000
少人口の推移 各 月 日 10-14歳
5-9歳
0-4歳
0 10000 20000 30000 40000
少人口の推計 10-14
歳
5-9歳
~ 2 ~
児童館ヷ児童室 現況ヷヷヷ 成 21 度以降 設置数及 利用者数 横 い
児童館ヷ児童室 設置数 ㄦ記 う 状況 あ
成元 度 児童館 2フ 館 児童室 11 室 あ た 成 21 度 児童館 2プ 館 児童室 ブ 室 現在 至 い 間 児童館 ブ 館開館 2 館閉館 児 童室 帰 室閉室 い
ㄟ方 児童館ヷ児童室利用者数 推移 ㄦ記 表 成元 度 帰ブ1分帰帰ブ 人 あ 成 プ 度 減少傾向 続い いた 成 帯 度以降増加 転 成 2画 度 別別帯分ブ帯フ 人 達 た そ 後減少 た 現在 横 い 推移 い
少人口 減少 い 中 児童館ヷ児童室 子 たち 居場所 ㄟ 定着 い 言え
0 5 10 15 20 25 30
児童館・児童室設置数 児童館
児童室
西ヶ原東児童館開設 神谷南児童館開設 八幡山児童館開設
滝野川児童館閉館
志茂子ども交流館開設 神谷児童館閉館
滝野川南児童室閉室
滝野川東児童室閉室
十条児童室閉室 東十条児童室閉室
豊島児童室閉室 王子児童室閉室
志茂東児童室閉室
0 100000 200000 300000 400000 500000 600000 700000 800000 900000
児童館・児童室利用者数の推移 児童室
~ 3 ~
成 1帰 度以降 児童館ヷ児童室対象者 利用者数 推移 見 学生 利用者数 減少傾向 あ 中 乳幼児 利用 増加傾向 あ
成 1帰 度 対象者 利用者数 学生 プ画プ分画92 人 プ帰バ帯 中高生 フブ分帰帰画 人 ブバ画 乳幼児 1ブプ分画9帰 人 1帯バプ 保護者 191分帯プ帰 人 21バ9 あ
成 2ブ 度 学生 ブ2帰分帯2画 人 プブバ9 中高生 2ブ分画画フ人 フバ1 乳幼児 1プ別分画9画 人 2画バフ 保護者 1帯9分フ別ブ 人 21バ帰 あ
成21 度以降 児童館ヷ児童室 利用者数 成 2画 度 比 万人 減少 い 成 21 度 入館者数 カウント ㆁ方 変更 た 伴う影 響 大 い 考え た 時期 児童館 耐震補強工ㅙ 大規模改修工ㅙ た 地域振興室等 場所 移 営 いた児童館 あ 大幅 減少 ㄟ因
い
成21 度 王子東児童館 成 22 度 ㄥ十条児童館 中 児童館 成2フ 度 岩淵児童館 成 2ブ 度 西 丘児童館 昭和 児童室及 堀船児 童室 耐震補強工ㅙ等 実施 利用者数 1プ分画画画 人～2プ分画画画 人程度 影響
い
た 成2フ フ 11日 東日 大震災 生 た 震災 成2フ フ ～プ 間 児童館等 利用 前 比 若 減少 い 状況 見 た
成 2ブ 度 児童館ヷ児童室 利用者 状況 次ペヸ ラフ あ
耐震補強工ㅙ 仮移転 営 利用者 影響 あ た西 丘児童館ヷ昭和 児童 室 除 児童館 間利用者数 最大 赤羽児童館 ブ9分プ画画 人 最 中 児童館
1ブ分別フ画 人 あ 児童室 東田端児童室 最 利用 多く 1帰分帯フ1 人 い
505,092 501,378 472,061 510,117
440,365 435,522 432,640 427,620 34,770 29,022
32,166 28,296
31,897 29,722 26,828 24,003 145,097 144,513
143,565 148,443
142,977 151,929 150,469 158,090 191,657 202,994
198,810 199,607
182,705 164,159 165,000 169,384
0 100,000 200,000 300,000 400,000 500,000 600,000 700,000 800,000 900,000 1,000,000
成 成 成 成 成 成 成 成
児童館・児童室対象者別入館者数の推移
~ 4 ~
台 成 2ブ 度 西 丘児童館 昭和 児童室 耐震補強工ㅙ 実施 仮移転 営
堀船児童室 耐震補強工ㅙ 実施 た 居 工ㅙ 実施
就学前児童 就学前施設利用者数及 在宅児童数
成 2プ ブ 1 日現在 就学前児童 状況 い 以ㄦ 表 あ 2 歳児 在宅児童数 就学前施設利用児童数 ㄥ回 い フ 歳児以ㄥ 大半 就学前施設 利用 い
児童館等 主 2 歳児以ㄦ 対象 歳児 乳幼児 ラブ活動 日常的 居場 所 提供 行 い 乳幼児 複数 児童館 乳幼児 ラブ 録 た 実人数
把握 い 在宅乳幼児 半数 録者数 い 在宅乳
幼児 居場所 機能 果た い 言え
成 2プ ブ 1 日現在
画 歳 1 歳 2 歳 フ 歳 ブ 歳 プ 歳 計
就学前児童数 2分ブ帯別 2分ブ帯2 2分ブ12 2分フ画帰 2分2ブプ 2分1プ帰 1ブ分画プ1
就 学 前 施 設 利 用 者 数
ブ帰帯 1分画帯プ 1分1画帯 1分99画 2分11フ 2分画プ帯 別分別画帯
在宅児童数
随
1分992 1分フ9帰 1分フ画帯 フ1帰 1フ2 1画1 プ分2ブプ
児童館等 乳幼児 ラ
ブ延 録者数
9画ブ 別2ブ 帰帯帰 12ブ フ 2分帯22
乳幼児 ラブ延 録
者数 在宅児童数 占
割合
ブプバブ 帯画バ画 プ別バ帰 フ9バ1 2バフ 画 プ画バ画
台就学前施設 認 保育園ヷ認証保育所ヷ保育室ヷ家庭福祉員ヷ幼稚園ヷ外国人学校
児童館ヷ児童室 配置基準 配置状況 配置基準
区 半 プ画画m 1 館設置 基 児童館 設置 児童館点在 隙間 埋 た 区 自 施設 あ 児童室 児童館 室 設置 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000
浮間児
童
館
赤羽北児
童館
袋児
童館
桐ケ丘児
童館
赤羽西五
丁目児
童館
西が丘児
童館
赤羽西児
童館
八幡山児
童館
岩淵児
童
館
赤羽児
童
館
志茂子ど
も交
流
館
神谷南児
童館
上十条児
童館
十条台児
童館
豊島児
童
館
豊島東児
童館
王子東児
童館
東十条東
児
童館
滝野川北
児
童館
滝野川西
児
童館
滝野川東
児
童館
西ケ原東
児
童館
中里児
童
館
田端児
童
館
栄町児
童
館
志茂児
童
室
昭和町児
童室
堀船児
童
室
東田端児
童室
成 度児童館・児童室別利用者の状況
保護者
乳幼児
高校生
中学生
~ 5 ~
た 方針 基 現在 児童館 2プ 館 児童室 ブ 室 設置 い
児童館 現在 配置状況 次ペヸ あ 半 プ画画ｍ 圏域 示 た
配置状況
浮間地区 浮間地区 浮間児童館1館設置 い 浮間地区 西 西方向 半 プ画画ｍ 圏外 い
赤羽西地区 赤羽西地区 赤羽 児童館 袋児童館 桐ヶ丘児童館 赤羽西五ㄠ目児童館 赤羽西児童館 幡山児童館 及 西 丘児童 館 帰 館設置 い 赤羽駅西口周辺 各館 半 プ画画ｍ 圏外
い 全 児童館 比較的大 圏域 見
赤羽東地区 赤羽東地区 岩淵児童館 志茂子 交流館 赤羽児童 館 神谷 児童館 ブ 館 志茂児童室 1 室 設置 い 岩淵児童 館 赤羽 児童館 圏域 西側 い た 志茂児童室 周辺児童館 圏域 大 く い 志茂児童室 志茂地域振興 室 フ 設置 い 志茂地域振興室 学校 複合
伴う移転 近隣児童館 配置状況等 踏 え 成 2帯 フ
休 た
~ 6 ~
圏域 い い ㄥ十条児童館 赤羽西地区 西 丘児童館
及 幡山児童館 圏域 い
王子東地区 王子東地区 東十条東児童館 豊島東児童館 豊島児童館 王 子東児童館 ブ 館設置 い ブ 館 い 圏域 大
見 い 育ち愛 館 含 育ち愛 館
圏域 大 く 状況 い
川西地区 川西地区 川 児童館 川東児童館 川西児 童館 西ヶ原東児童館 中 児童館 及 田端児童館 帯 館設置 い 川 児童館 川東児童館及 川西児童館 圏域
見 西ヶ原東児童館 中 児童館及 田端児
童館 圏域 見
川東地区 川東地区 栄 児童館 1 館 設置 児童館点在 隙間 埋 た 堀船児童室 昭和 児童室及 東田端児童室 室設 置 い 栄 児童館 堀船児童室 圏域 見
児童館ヷ児童室 利用状況
成 2ブ 2 実施 た利用圏域調査 紙 児童館ヷ児童室 利用状況及 施設 概要 利用圏域調査 Ｈ2ブバ2 調査 目参照 児童館 利用 い
乳幼児親子 ㆰ所地 児童館 中心 半 プ画画ｍ 広く 帰プ画ｍ程度 広 い た た 乳幼児親子 近隣 複数 児童館 利用 い
思わ 結果 出 た
ㄟ方 中高生 児童館等 利用 利用圏域調査 各児童館 周辺 概 半 プ画画ｍ 範 集中 い た 志茂子 交流館 う 中高生
魅力あ 施設ヷ設備 備え 開館時間 午後 時 い 児童館 利用範 半 1バプｋｍ程度 広 い 状況 見 た
課後子 プラン 入状況及 入計
区 学校 活用 課後 子 たち 安全ヷ安心 活動拠点 課後子 教室 学童 ラブ 地域寺子屋 校庭開 機能 併 持 課後子 プラン 入 成 フ1 度 全 学校 実施 目指
い
児童館等 利用者 半数以ㄥ 学生 あ 学生 新た 居場所 あ 課後子 プラン 入 児童館等 仮称 子 ンタヸ 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 次移行 いく
課後子 プラン 入計 以ㄦ あ
度 2ブ 度 2プ 度 2帯 度 2帰 度 2別 度 29～フ1 度
入校数 1 校 東十条
ブ 校
浮 間 ヷ 西 浮 間ヷ岩淵ヷ
川第五
プ 校
第四岩淵ヷ王子第 五ヷ荒川ヷ堀船ヷ
川第四
プ 校 プ 校 残 全校
実施校数 1 校 プ 校 1画 校 1プ 校 2画 校 学校全校
~ 7 ~
第 章 今後 児童館 あ 方 関 基 方針 配置 考え方
仮称 子 ンタヸ配置 考え方
成 2プ 策定 た 今後 児童館 あ 方 関 基 方針 以ㄦ 基
方針 いう 仮称 子 ンタヸ ベビヸカヸ 徒歩 概
1プ 程度 距 1 所 基準 設置 いく い 距 換算 概 帰プ画ｍ いう 半 帰プ画ｍ 圏域 ㄦ記
基準 決 树拠 た 成 2ブ 2 実施 た児童館等利用圏域 調査 以ㄦ 利用圏域調査 いう 結果 あ 乳幼児親子 利 用圏域 周辺 児童館 い 状況 見 た 乳幼児親子 複数 児 童館 利用 そ 行動範 半 プ画画ｍ 広い 推察 た
ㄟ方 家 ち 親子 利用 い環境 整え 必要 あ 考え
~ 8 ~
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置 考え方
基 方針 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 概 2 中学校区 1 所設置 い
現在 児童館 中高生 利用 利用圏域調査 各児童館 周辺 概 半 プ画画ｍ 範 集中 い 学生 時 利用 いた児童館 引 続
利用 い 状況 あ いう た
ㄟ方 成 21 ブ 開設 た志茂子 交流館 う 中高生 魅力 あ 施設ヷ設備 備え 中高生専用 時間 日午後 時 フ画 午後 帰 時
設 い 児童館 半 1バプkm 利用者 範 広 い
中高生専用 時間 設 魅力あ 施設ヷ設備 備え い 施設
あ 圏域 飛躍的 広 推察
そ 中高生世代 対応 能 範 設備改善 中高生 タヸ
ット 絞 た時間 設 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 行 いく いう 打ち出 十 対応 断 概 2 中学校区 1 所設置 いう 結論 至 た
中学校 適 配置 ㄟ定 区 い 以ㄦ 配置
い
~ 9 ~
第 章 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針
配置方針 素案 今後 児童館 あ 方 関 基 方針 沿 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 配置 い 検討 示
あ
配置 基 的 考え方
仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 設置数
基 方針 踏 え 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 設 置数 以ㄦ
仮称 子 ンタヸ 設置数
仮称 子 ンタヸ ベビヸカヸ 徒歩 概 1プ 程度 距 概 半 帰プ画ｍ 1 所設置 いく た 区内 1プ～1帰 所 設置
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 概 2 中学校区 1 所程度 概 帯 所程度 仮称 子 ンタヸ内 設置
配置 当た 留意 点 利用状況及 行動範
配置方針 乳幼児親子及 中高生世代 利用状況 行動範 考慮 人口 推移
配置方針 乳幼児及 中学生 人口及 将来推計 考慮 地形等
配置方針 ＪＲ線 地形 利用者 影響 考慮 地域
地域社会全体 子育 家庭 支え 地域 子 地域 育 基
青少 地区委員会 会ヷ自治会 地域団体 繋 大ㅙ 地域 断 い う た地域的 バラン 考慮
学校
就学前 育ち 支援 保育園ヷ幼稚園 経 学校 学 い
く 学校 ブフ ミリヸ 関係 考慮 施設
既存 児童館施設 活用 た そ 施設規模 施設内容等 考慮 配置方針 方
仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 移行 た 児童館 利用者 中心 あ 学生 新た 居場所 確保 い 必 要 あ 現在 学生 課後等 新た 居場所 課後子 プラン 入
い
課後子 プラン 入 学生 居場所 確保 児童館
~ 10 ~
地区内 少人口 動向
区人口推計調査報告書 成 区 将来人口 予測 い
特 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 利用 中心 乳 幼児及 中学生 人口 動向 い 地理的条件 社会的慣行 踏 え区 た 地 区 基 各地区 動向 見
う た人口 推移 配置計 策定 参考
地区 浮間地区 赤羽西地区 赤羽東地区 王子西地区 王子東地区 川 西地区 川東地区 あ
地区 動向
各地区 少人口 動向 見 区人口推計調査報告書 高校
生 1プ～1帰 歳 推計 出 困 た 少人口
動向 見 浮間地区
浮間地区 乳幼児人口 成 2プ 1分2プ9 人 そ 後微減傾向 続 成 フプ 9フフ人 予測 い
中学生人口 成 2プ 帯画フ 人 成 フ1 微減傾向 い そ 後微増傾向 転 成 フプ 帯プ9 人 予測 い
赤羽西地区
赤羽西地区 乳幼児人口 成 2プ 2分帯画帰 人 成 フ画 微減傾向 続く そ 後微増傾向 転 成 フプ 2分プブブ 人 予測 い 中学生人口 成 2プ 1分2別ブ 人 成 29 増減 繰 返 そ 後増加 転 成 フプ 1分帯21人 達 予測 い
0 500 1000 1500
浮間地区年少人口の動向
乳幼児
小学生 中学生
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
赤羽西地区年少人口の動向
乳幼児
小学生
~ 11 ~
赤羽東地区
赤羽東地区 乳幼児人口 成 2プ 1分99ブ 人 成 2別 微増傾向 続く そ 後微減傾向 転 成 フプ 1分別ブ帯 人 予測 い 中学生人口 成 2プ 別9帰 人 成 フ1 増減 繰 返 そ 後増加 転 成 フプ 9ブブ 人 達 予測 い
王子西地区
王子西地区 乳幼児人口 成 2プ 1分画ププ 人 成 29 増減 繰
返 い 成 フ画 割以ㄥ 増加 見込 そ 後 減少
傾向 転 成 フプ 9帯プ 人 予測 い
中学生人口 成 2プ ブ9フ 人 成 フプ 増減 繰 返 成 フプ プ2帰 人 予測 い
王子東地区
0 500 1000 1500 2000 2500
赤羽東地区年少人口の動向
乳幼児
小学生
中学生
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
王子西地区年少人口の動向
乳幼児
小学生
中学生
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
王子東地区年少人口の推移
乳幼児
小学生
~ 12 ~
王子東地区 乳幼児人口 成 2プ 2分帰帰ブ 人 そ 後減少傾向 続 成 フプ 2分19別 人 予測 い
中学生人口 成 2プ 1分19帰 人 成 フ画 微減傾向 い そ 後微増傾向 転 成 フプ 1分1別別 人 予測 い
川西地区
川西地区 乳幼児人口 成 2プ 2分帯別2 人 成 2帰 増加傾 向 続く 停 た後減少傾向 転 成 フプ 2分帯2ブ人 予測
い
中学生人口 成 2プ 1分1帯1 人 緩 増加傾向 続 成 フプ 1分フ帯帯 人 達 予測 い
川東地区
川東地区 乳幼児人口 成 2プ 99画 人 成 29 増加傾 向 続く そ 後減少傾向 転 成 フプ 別99 人 予測 い
中学生人口 成 2プ ブプ帰 人 増減 繰 返 成 フプ ブ別画 人
達 予測 い
対象者 地区 構成比 乳幼児人口 地区 動向
成 2プ 成 フプ 乳幼児人口 比較 全地区 減少 い 特 王子東地区 プ帰帯人減 浮間地区 フ2帯 人減 大 く減少 い た 赤 羽西地区 減少数 い
0 1000 2000 3000 4000
滝野川西地区年少人口の動向
乳幼児
小学生 中学生
0 200 400 600 800 1000 1200
滝野川東地区年少人口の動向
乳幼児
~ 13 ~
中学生人口 地区 動向
成 2プ 成 フプ 中学生人口 比較 王子東地区 除 全地区 増加 い 特 赤羽西地区 フフ帰 人増 川西地区 2画プ 人増 大 く増 加 い
児童館等 施設内容 児童館等 施設規模 児童館
面積 児童館 面積
フ画画 ㎡以ㄦ 赤羽 2プ帰 ㎡ 赤羽西 2帰9 ㎡ ㄥ十条 2帯帰 ㎡
フ画1～ブ画画 ㎡ 岩淵 フ12 ㎡ 東十条東 フ別プ ㎡ 中 フ帰9㎡ 栄 フ19 ㎡
ブ画1～プ画画 ㎡
浮間 ブ9フ ㎡ 袋 ブ帯フ ㎡ 西 丘 ブ1帯 ㎡ 幡山 ブ別ブ ㎡
十条 ブ別画 ㎡ 川 ブ別帰 ㎡ 川東 ブ9帰 ㎡ 田端 ブ別画 ㎡
プ画1～帯画画 ㎡
赤羽西五ㄠ目 プ1プ ㎡ 豊島 プ1画 ㎡ 豊島東 プ画帯 ㎡ 王子東 プ9別 ㎡ 西ヶ原東 プ2ブ ㎡
帯画1 ㎡以ㄥ
桐ヶ丘 帯9帰 ㎡ 赤羽 帯フ2 ㎡ 志茂子 交流 別プブ ㎡
神谷 帯フ別 ㎡ 川西 帯帰9 ㎡
全児童館 延床面積 均 ブ別帯 ㎡ あ 面積 フ画画 ㎡以ㄦ 型 児童館 別画画 ㎡ 超え 大型 児童館 設置 施設規模 ち ち あ 面 積 ブ画画 ㎡以ㄦ 児童館 全 保育園 併設 い 児童館 あ プ画1 ㎡以 ㄥ 児童館 内 館 豊島ヷ王子東ヷ西ヶ原東ヷ志茂子 交流館 施設
い 児童室
面積 児童室 面積
1画画 ㎡以ㄦ 志茂 別画 ㎡ 堀船 9帰 ㎡
1画1 ㎡以ㄥ 東田端 1プ帰 ㎡ 昭和 2画画 ㎡ 933
1,259
2,544 2,607
1,846 1,994
965 1,055
2,198 2,774
2,624 2,682
899 990
成 成
地区別乳幼児人口の動向
浮間地区 赤羽西地区 赤羽東地区 王子西地区 王子東地区 滝野川西地区 滝野川東地区
計13,361
計12,009
632 603
1,621 1,284
944 897
527 493
1,188 1,197
1,366 1,161
480 457
成 成
地区別中学生人口の動向
浮間地区 赤羽西地区 赤羽東地区 王子西地区 王子東地区 滝野川西地区 滝野川東地区
計6,092
~ 14 ~
児童室 昭和 児童室 除 地域振興室 併設 い 面積 全 2画画 ㎡以ㄦ 施設 あ
志茂児童室 成 2帯 フ 日 休 施設状況
児童館等 併設施設状況 ㄦ記 あ
併設施設状況 児童館ヷ児童室
施設 幡山 志茂子 交流 豊島 王子東 西ヶ原東 昭和 室
保育園併設 赤羽 西 丘 赤羽西 岩淵 ㄥ十条 東十条東 中 田端 栄
区民 ンタヸ併設 神谷 川西 川東
地域振興室併設 志茂室 堀船室 東田端室
都ㆰ併設 浮間 袋 桐ヶ丘 川 保育園併設
都市機構併設 赤羽 豊島東
福祉併設 赤羽西五ㄠ目 福祉作業所 十条 害者福祉 ンタヸ
児童館等 い 区 施設 併設 い 施設 最 多く 1帰 施設 あ そ 内 保育園併設施設 1画 施設 い ㄟ方 施設 施設あ た 都営ㆰ宅 都市再生機構ㆰ宅 併設 い 施設 施設あ
児童館等 建設 度
建設 度 児童館ヷ児童室 耐震補強等 度
昭和 プ画 以前 赤羽 リ2画 西 丘 リ2ブ 赤羽西 リ19 志茂室 実施
ㄥ十条 リ22 豊島東 不要 王子東 リ21 東十条東 不要
川 不要 中 リ22 田端 リ19 栄 リ19
昭和 室 リ2ブ 堀船室 リ2ブ 東田端室 不要
昭和 プ1 ～昭和 帯画 浮間 不要 袋 不要 赤羽西五ㄠ目 不要 岩淵 リ2フ
赤羽 不要
昭和 帯1 ～ 成 帰 幡山 リフ 神谷 不要 十条 不要 川西 不要
西ヶ原東 不要
成 別 ～ 成 1帰 桐ヶ丘 不要 川東 不要
成 1別 以降
志茂子 交流 不要 豊島 不要
児童館等 い 耐震補強工ㅙ等 不要 施設 耐震補強工ㅙ い 解体 決定 た施設 志茂児童室 除 全 耐震補強工ㅙ等 実施
施設 安全面 仮称 子 ンタヸ設置 害 い 考え
た 昭和 プ画 以前 建設 た施設 1プ 館ヷ室 半数 超え い
仮称 子 ンタヸ配置方針
仮称 子 ンタヸ 配置 基 的 考え方 ペヸ 参照 基
半 帰プ画ｍ 所設置 基 乳幼児人口 ＪＲ線 地形 乳
幼児親子 移動 影響 青少 地区委員会 地域 関係 施設状況 考
慮 地区 ㆮ 配置 検討
浮間地区
対象児童館 浮間児童館 配置方針 館 ⇒ ンタヸ
浮間児童館 浮間地区唯ㄟ 児童館 あ
~ 15 ~
地区 乳幼児人口 推移及 利用者数 浮間児童館 仮称 子 ンタヸ 存置
ウ 移行 時期
浮間児童館 主 利用対象 あ 浮間 学校及 西浮間 学校 成 2プ
度 課後子 プラン 実施 い 地区 学生 新た
居場所 確保 た
成 2帰 度 浮間児童館 仮称 浮間子 ンタヸ 移行 た 浮間地区 中心 中高生 利用 比較的多い 地形
考慮 後述 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 併設 仮称 子 ン タヸ 移行 試行的 営 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
浮間児童館 浮間 学校(2プ核 西浮間 学校(2プ核 エ モデル実施
浮間児童館 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 併設 仮称 子 ンタ ヸ 成 2帰 度 モデル的 営 時課題等 整理 検証 行い
成 2別 度以降 格的 ㆂ 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 営 活 いく
赤羽西地区
対象児童館 赤羽 児童館 袋児童館 桐ヶ丘児童館 赤羽西五ㄠ目児童館 西 丘児童館 赤羽西児童館 幡山児童館
配置方針 館 ⇒ ～ ンタヸ
赤羽西地区 乳幼児人口 成 フプ 概 2分プ画画 人前後 推移 い た 地区 児童館 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 合計
2帰分フ画ブ 人 あ 1館当た 均 フ分9画画 人 ㆂ地区 均利用者数 比 少 い
地形 地区 側 ㆯ地 あ 中央 側 地 い
乳幼児親子 移動 考慮 必要 あ
現在 児童館 配置 半 帰プ画ｍ 圏域 大 見 地区内 バラン 考慮 配置 検討 いく必要 あ
以ㄥ 主 乳幼児人口 地形 地区内 バラン 配慮 赤羽西 地区 ～ ンタヸ程度配置
ウ 移行及 統合 時期
各児童館 近隣 学校 課後子 プラン 入 学生 居場所 確 保 た児童館 次 仮称 子 ンタヸ 移行 た 近隣児童館 仮
称 子 ンタヸ 統合 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
赤羽 児童館 第四岩淵 学校(2帯核 袋 学校 幡 学校 袋児童館 袋 学校
桐ヶ丘児童館 桐ヶ丘郷 学校 赤羽西五ㄠ目児童館 赤羽 西 学校
西 丘児童館 梅木 学校 王子第ㄤ 学校 第ㄤ岩淵 学校 清水 学校
赤羽西児童館 第ㄤ岩淵 学校
~ 16 ~
赤羽東地区
対象児童館等 岩淵児童館 赤羽児童館 志茂児童室 成 2帯 休 志茂子 交流館 神谷 児童館 配置方針 館 室 ⇒ ～ ンタヸ
赤羽東地区 乳幼児人口 成 フプ 概 1分9画画 人前後 推移 い た 地区 児童館等 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 合計
フ帯分プ別ブ 人 あ 志茂児童室 除く 1 館当た 均 別分別画画 人 あ 帰 地区 中 最 均利用者数 多い
地形 い 特 考慮 必要 い 考え
現在 児童館 配置 半 帰プ画ｍ 圏域 見
赤羽西地区 比 少 い
以ㄥ 主 利用者数 多い 考慮 赤羽東地区 ～ブ
ンタヸ程度配置
ウ 移行及 統合 時期
各児童館 近隣 学校 課後子 プラン 入 学生 居場所 確 保 た児童館 次 仮称 子 ンタヸ 移行 た 近隣児童館 仮
称 子 ンタヸ 統合 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
岩淵児童館 岩淵 学校(2プ核 第四岩淵 学校(2帯核 赤羽児童館 赤羽 学校 稲田 学校
志茂子 交流館 学校 岩淵 学校(2プ核 神谷 児童館 神谷 学校
王子西地区
対象児童館 ㄥ十条児童館 十条 児童館 配置方針 館 ⇒ ～ ンタヸ
王子西地区 乳幼児人口 成 フプ 概 1分画画画 人前後 推移 い た 地区 児童館 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 合計
11分別ブ画 人 あ 1館当た 均 プ分92画 人 あ 地形 い 特 考慮 必要 い 考え
現在 児童館 配置 館 半 帰プ画ｍ 圏域 あ 見 い 赤羽西地区 川西地区 児童館 圏域 見
以ㄥ 利用者数 赤羽西地区 川西地区 含 た配置 バラン 考慮 王子西地区 ～ ンタヸ程度配置
ウ 移行及 統合 時期
各児童館 近隣 学校 課後子 プラン 入 学生 居場所 確 保 た児童館 次 仮称 子 ンタヸ 移行 た 近隣児童館 仮
称 子 ンタヸ 統合 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
ㄥ十条児童館 王子第五 学校(2帯核 荒川 学校(2帯核 十条 児童館 十条 学校 王子第ㅚ 学校
王子東地区
~ 17 ~
配置方針 館 ⇒ ～ ンタヸ
王子東地区 乳幼児人口 成 2プ 2分帰帰ブ 人 あ 成 フプ 帯画画 人近い減少 見込 2分2画画人 推計 い た
地区 児童館 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 合計 2プ分9フ2 人 あ 1 館当た 均 帯分ブ別画 人 あ
地形 い 特 考慮 必要 い 考え
現在 児童館 配置 半 帰プ画ｍ 圏域 見 大
い い ㄟ部赤羽東地区 児童館 大
い児童館 見
以ㄥ 乳幼児人口 推移 赤羽東地区 含 た配置 バラン 考慮 王子東地区 ～ ンタヸ程度配置
ウ 移行及 統合 時期
各児童館 近隣 学校 課後子 プラン 入 学生 居場所 確 保 た児童館 次 仮称 子 ンタヸ 移行 た 近隣児童館 仮
称 子 ンタヸ 統合 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
豊島児童館 王子第ㄟ 学校 豊川 学校 豊島東児童館 若葉 学校
王子東児童館 王子第ㄟ 学校 王子 学校 柳田 学校
東十条東児童館 東十条 学校(2ブ核 王子第ㄟ 学校 王子 学校
川西地区
対象児童館 川 児童館 川西児童館 川東児童館 西ヶ原東 児童館 中 児童館 田端児童館
配置方針 館 ⇒ ～ ンタヸ
川西地区 乳幼児人口 成 フプ 概 2分帯画画 人 推移 い た 地区 児童館 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 合計
ブ画分帰ブフ 人 あ 1館当た 均 帯分別画画 人 あ 地形 い 特 考慮 必要 い 考え
現在 児童館 配置 半 帰プ画ｍ 圏域 大 見 地区内 バラン 考慮 配置 検討 いく必要 あ
以ㄥ 主 乳幼児人口 地区内 バラン 考慮 川西地区 ～ ンタヸ程度配置
ウ 移行及 統合 時期
各児童館 近隣 学校 課後子 プラン 入 学生 居場所 確 保 た児童館 次 仮称 子 ンタヸ 移行 た 近隣児童館 仮
称 子 ンタヸ 統合 いく
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
川 児童館 葉 学校 川第 学校 川西児童館 川第ㅚ 学校 谷端 学校 川東児童館 川第ㄤ 学校 西ヶ原 学校 西ヶ原東児童館 川 学校 西ヶ原 学校 中 児童館 田端 学校
~ 18 ~
川東地区
対象児童館等 栄 児童館 堀船児童室 昭和 児童室 東田端児童室 配置方針 館 室 ⇒ ～ ンタヸ
栄 児童館 川東地区唯ㄟ 児童館 あ 仮称 栄 子 ンタヸ 存置
川東地区 乳幼児人口 増減 繰 返 成 フプ 9画画 人 程度 た 成 2ブ 度 乳幼児 利用者数 栄 児童館 フ分9帯画 人 フ 児童室 合計 プ分フ別フ 人 あ 1室当た 均 1分別画画 人
い
地形 い 特 考慮 必要 い 地区自体 東西 細長いた 地 区内 バラン 考慮 配置 検討 いく必要 あ
ウ 移行及 機能移転 時期
川東地区 い 成 2帯 度 地区内 全 学校 課
後子 プラン 実施 地区 学生 新た 居場所 確保
た
成 2帰 度 栄 児童館 仮称 栄 子 ンタヸ 移行 試行的 営 いく
た 地区 児童室 方向性 い 地区内 配置バラン 乳幼 児 利用状況 考慮 検討
児童館 対象校 課後子 プラン 入 度
栄 児童館 川第五 学校(2プ核 堀船 学校(2帯核 堀船児童室 堀船 学校(2帯核
昭和 児童室 川第五 学校(2プ核 東田端児童室 川第四 学校(2帯核 エ モデル実施
栄 児童館 仮称 子 ンタヸ 成 度 モデル的 営 時課題等 整理 検証 行い 成 2別 度以降 格的 ㆂ 仮 称 子 ンタヸ 営 活 いく
●地区 仮称 子 ンタヸ設置数ㄟ覧
地区 設置数 地区 設置数
浮間地区 ンタヸ 王子東地区 ～ ンタヸ 赤羽西地区 ～ ンタヸ 川西地区 ～ ンタヸ 赤羽東地区 ～ ンタヸ 川東地区 ～ ンタヸ 王子西地区 ～ ンタヸ
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針
仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 配置 基 的 考え方 基 概 2 中
学校区 1 所設置 基 そ 配置 検討 あた 中高生
世代 主 中学生 人口 施設状況 考慮 地域 赤羽地域ヷ王子地域ヷ
川地域 ㆮ 配置 検討
~ 19 ~
赤羽地域
赤羽地域 中学生 成 フプ 将来人口 フ分22ブ 人 全中学生人口 ブ別 予測 い た 地域 成 2ブ 度 中高生世代 児童館利用者 数 1画分9画ブ 人 全児童館及 児童室 利用者数 ブプ あ
赤羽地域 中学校 浮間地区 校 赤羽西地区 校 赤羽東地区 校 計 校設置 い
中学校 設置数 将来人口 現在 利用者数 ㆂ地区 比 多い 考慮 赤羽地域 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ ～ ンタヸ設置
た 仮称 子 ンタヸ 配置方針 述 た 浮間児童館 い 浮間地区 中心 中高生 利用 比較的多い 地形 考慮 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 成 度 モデル的 営 時課題等 整理 検証 行い 成 2別 度以降 格的 ㆂ 仮称 テ ヸン ヷ ンタ ヸ 営 活 いく
王子地域
王子地域 中学生 成 フプ 将来人口 1分帰1プ 人 全中学生人口 2プ 予測 い た 地域 成 2ブ 度 中高生世代 児童館利用者 数 帰分1帰プ 人 全児童館及 児童室 利用者数 フ画 あ
王子地域 中学校 王子西地区 校 王子東地区 校 校設置 い
中学生 将来人口 地域 中 最 少 い 王子地域 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ ～ ンタヸ設置
川地域
川地域 中学生 成 フプ 将来人口 1分別ブ帯 人 全中学生人口 2帰 予測 い た 地域 成 2ブ 度 中高生世代 児童館利用者 数 プ分92ブ 人 全児童館及 児童室 利用者数 2プ 地域 中 最
少 い
川地域 中学校 川西地区 校 川東地区 校 校設置 い
中学生 将来人口 王子地域 次い 少 い 川地域 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ ～ ンタヸ設置
●地域 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ設置数ㄟ覧
地区 設置数
赤羽地域 ～ ンタヸ 王子地域 ～ ンタヸ 川地域 ～ ンタヸ
統合児童館等施設 活用
仮称 子 ンタヸ 統合 た後 児童館等 い 休施設 施設 利活用ヷ処 等 関 計 案 作成
児童館 保育園 合築 い 施設 あ そ う 施設
~ 20 ~
用計 検討 当た 保育園 転用 検討
そ ㆂ 施設 い 区 共施設再配置方針 基 処 ヷ貸付等 含 た 利活用方法 検討 いく
配置方針 ㄥ 課題
指定管理者制度 入 児童館 対応
指定管理者制度 入 い 児童館 成 2プ 12 現在 館 幡山児 童館 赤羽西五ㄠ目児童館 西ヶ原東児童館 十条 児童館 袋児童館 川東児 童館及 豊島東児童館 あ
指定管理者制度 入児童館 指定期間 設定 い た 指定期間中 仮称
子 ンタヸ 移行 統合 伴う 営 終了 指定管理者 議
必要
う た点 十 考慮 配置方針 沿 計 的 いく必要 あ 指定管理者制度 入児童館 指定期間 ㄦ記 あ
児童館 指定期間 児童館 指定期間
幡山児童館 2プ 度～29 度 赤羽西五ㄠ目児童館 2帯 度～29 度 西ヶ原東児童館 2ブ 度～2別 度 十条 児童館 2ブ 度～2別 度 袋児童館 2プ 度～29 度 川東児童館 2帯 度～29 度 豊島東児童館 2ブ 度～2別 度
耐震補強工ㅙ等 補助金 活用 た施設 係 補助金 返還
児 童 福 祉 法 ㄥ 児 童 厚 生 施 設 ㆮ 置 付 児 童 館 等 い 利 用 者 安 全ヷ安心 確保及 老朽 た施設改善 た 耐震補強工ㅙ等 行い 工ㅙ費 ㄟ部
国 都 補助金 活用 い
補助金 活用 た施設 転換 使用 く た場合 補助金 返還 生
補助金 返還 必要 施設 ㄦ記 い
工ㅙ 度 児童館
19 度 赤羽西児童館 袋児童館 田端児童館 栄 児童館 2画 度 志茂子 交流館 赤羽 児童館 東田端児童室 21 度 王子東児童館
22 度 ㄥ十条児童館 中 児童館
2フ 度 豊島児童館 豊島東児童館 岩淵児童館 2ブ 度 西 丘児童館 昭和 児童室
そ ㆂ 課題
課後子 プラン 営
今後 児童館 あ 方検討 背景 課後子 プラン 入 学生 課後 安全ヷ安心 居場所 新た 確保 た 第ㄟ 挙
そ た 課後子 プラン 学生 健全育成機能 担 いく あた 実施時間 再入場 制限 宅時 ㅙ故補償 保険料負担 児童館
~ 21 ~
プラン 営 あ 方 い 検討 必要 あ 子 家庭支援 ンタヸ 育ち愛 館 あ 方
子 家庭支援 ンタヸ 育ち愛 館 主 歳～ 歳 乳幼児 保護者 対象 た ㅙ業 子 家庭 総合相談ㅙ業等 実施 い 今後 仮称 子 ンタヸ 相談ㅙ業 乳幼児親子向 ㅙ業 充実
いく た 子 家庭支援 ンタヸ 育ち愛 館 役割 担
連携 持ち方 課題
そ た 子 家庭支援 ンタヸ 育ち愛 館 持 役割 機能 踏 え 仮称 子 ンタヸ 複 ㅙ業 見直 役割 担 連携 持ち方
い 検討 必要 あ
仮称 子 プラ 建設
基 計 ㅙ業 い 仮称 子 プラ 子 達 子育 不
安解消 対応 総合的 子育 支援拠点 整備 い
子 プラ 整備計 策定 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 実施状況 踏 え 総合的 子育 支援拠点 資 整備
う検討 必要 あ
今後 方
仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針策定
ュヸル ㄦ記 あ 区議会 報告 経 フ ～ パブ
リッ メント 実施 区民 皆様 意見 聞 たㄥ 2帯 別 頃 所定 手続 経 配置方針 策定 成 2帰 ブ 実施 いく
成 2帯 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 配置方針 素案 策定
成 2帯 フ 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 配置方針 素案 議会報告
成 2帯 フ ～ パブリッ メント 実施 意見募集
成 2帯 帯 パブリッ メント 実施結果 区議会 報告 議会 意見募集
成 2帯 帯 ～帰 各児童館 営委員会 明
成 2帯 別 頃 寄 た意見 踏 え 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ配置方針 策定
成 2帯 9 仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ 配置方針 議会報告
児童館ヷ児童室 利用状況及 施設概要
学生 中学生 高校生 乳幼児 保護者 計
主 対象 学校
乳幼児 学生 中高生 ㅙ務室 ﾌﾟｲ ｰﾑ 工作室 書室 親子室 幼児ルヸム
音楽室 赤ち
休憩室
育成室 そ ㆂ 土地 建物
21分画ブ帰 別1別 1画プ 帯分フブブ 帰分帰別帯 浮間 プ別バフデ 2バフデ 画バフデ 1帰バ帯デ 21バ帯デ 西浮間
帯分プ2画 帯フ2 11別 ブ分別92 フ分フ帰別 四岩ヷ袋 ブ2バ画デ ブバ1デ 画バ別デ フ1バプデ 21バ帰デ 八幡
1帯分1フ画 ブ別別 22別 ブ分プ帰9 ブ分1帯9 袋 帯フバ画デ 1バ9デ 画バ9デ 1帰バ9デ 1帯バフデ
フ2分帰別2 9画1 2ププ 2分画帯2 帯分フフプ 桐郷 帰帰バブデ 2バ1デ 画バ帯デ ブバ9デ 1プバ画デ
2プ分画画帯 別帯フ プ帰 フ分別22 ブ分フブ2 赤 西 帰フバブデ 2バプデ 画バ2デ 11バ2デ 12バ帰デ
帰分ブ帯帯 帰1 1帰 1分2別1 1分プ帰2 梅木 帰1バ帰デ 画バ帰デ 画バ2デ 12バフデ 1プバ1デ 王三
1帯分ププ別 1ブ帯 プブ 2分91別 フ分221 ㄤ岩 帰2バフデ 画バ帯デ 画バ2デ 12バ帰デ 1ブバ1デ
1プ分1ブ9 帯別プ プ2 帰分帰プ画 帰分9ブブ 王ㄤ ブ別バ画デ 2バ2デ 画バ2デ 2ブバプデ 2プバ2デ 清水
11分プ帯フ 92 帰プ プ分1プ画 プ分画9フ 四岩ヷ岩淵 プ2バ帯デ 画バブデ 画バフデ 2フバブデ 2フバ2デ 赤小
2画分画9別 フフブ 帰ブ 1プ分画12 1フ分9別2 稲田ヷ赤羽 ブ画バ帯デ 画バ帰デ 画バ1デ フ画バフデ 2別バ2デ
ブ分別29 プ別 ブ画 1分プ帯プ 1分9別ブ プ帰バ画デ 画バ帰デ 画バプデ 1別バプデ 2フバブデ 12分9ブ9 フ分1帯別 1分1プフ 帰分9フ画 1フ分画帯別
フフバ別デ 別バフデ フバ画デ 2画バ帰デ フブバ1デ 岩淵
21分2別9 ブ1フ 帰 帯分92帰 帯分フブ別 神谷 帯画バ9デ 1バ2デ 画バ画デ 19バ別デ 1別バ1デ 稲田
1画分帯画帰 1プ帰 ブ帯 ブ分帰ブフ ブ分ププ別 王ㄤヷ王五 プ2バ帰デ 画バ別デ 画バ2デ 2フバ帯デ 22バ帰デ 荒川
1プ分画9ブ 帯画帰 122 帰分画9帰 9分2ププ 十条 ブ帯バ9デ 1バ9デ 画バブデ 22バ1デ 2別バ別デ 王二・荒川
19分9ブ別 帰帯プ 1プ1 帯分別2フ 帯分画フプ 王ㄟ プ9バ2デ 2バフデ 画バブデ 2画バ2デ 1帰バ9デ 豊川
1帯分フプ帯 2分画92 2プ フ分別1ブ フ分帰2プ 若葉 帯2バ9デ 別バ画デ 画バ1デ 1ブバ帰デ 1ブバフデ
2フ分プ19 91帯 ブ帰 プ分プ9プ プ分フ画ブ 王ㄟヷ王 帯帯バプデ 2バ帯デ 画バ1デ 1プバ別デ 1プバ画デ 柳田・豊川
1フ分別9帰 1分ププ9 帯別別 9分帰画画 別分フ帯プ 王 ヷ王ㄟ ブ画バ帯デ ブバ帯デ 2バ画デ 2別バブデ 2ブバプデ 東十条
1ブ分1プ帰 ブブ1 プ2 フ分ブ帯2 ブ分1フ2 葉 帯フバ帯デ 2バ画デ 画バ2デ 1プバ帯デ 1別バ帯デ 滝六
1別分帰ププ 帯フ1 19画 11分2帯画 1画分帯プブ 谷端ヷ ㅚ ブプバ2デ 1バプデ 画バプデ 2帰バ1デ 2プバ帰デ 滝六 川 葉 1帯分2別画 帯92 2フ プ分9別フ 9分フ帰2 ㄤ 飛鳥中 プ画バフデ 2バ1デ 画バ1デ 1別バプデ 29バ画デ 西ヶ原
19分別別ブ 別帯2 フ帰2 9分ブフ帯 9分ブ9プ ブ9バ帯デ 2バ2デ 画バ9デ 2フバ帯デ 2フバ帰デ 飛鳥中 プ分帯2画 ブ別帰 1画2 ブ分帰画1 フ分92画
田端中 フ帰バ9デ フバフデ 画バ帰デ フ1バ帰デ 2帯バブデ 滝一・滝七
1ブ分1別画 フ91 プブ プ分9画1 プ分帰9ブ ㄟ プフバ9デ 1バプデ 画バ2デ 22バブデ 22バ画デ 滝七
別分画別帰 19帰 2別 フ分9帯画 ブ分192 五 ブ9バ1デ 1バ2デ 画バ2デ 2ブバ1デ 2プバプデ 堀船
2分画ブ別 フフ フ2 プ別帰 プ帯画 五 半 帰プ画ｍ 半 帰プ画ｍ 帯2バ別デ 1バ画デ 1バ画デ 1別バ画デ 1帰バ2デ 利用範 荒川区 及ぶ 荒川区 利用 大半
帯分プ9帰 帰フ帯 2フブ 1分帰プ帯 1分帰別2 堀船 プ9バブデ 帯バ帯デ 2バ1デ 1プバ別デ 1帯バ画デ
11分2画プ フフブ フフ フ分画ブ画 フ分画19 四 帯フバ帯デ 1バ9デ 画バ2デ 1帰バ2デ 1帰バ1デ
1フ分プ画画 1帯分プブ2 画バ画デ 画バ画デ 画バ画デ ブブバ9デ ププバ1デ
台 ラウン 相談室 多目的室 ミヸテ ン ルヸム 調理室 台 ッキン ルヸム 談話室
○
学 結 部屋 フロヸリン ち うち 畳＋フロヸリン
プ2フ㎡ Sブ別 不要
区
育ち愛 館 直営 フ画分画ブ2 区内全域
児童室 1プブ㎡ Sブ別 不要
東田端地域 振興室
○ ○
区 区 区 区
東田端児童室 直営 東田端 田端中 1帰分帯フ1 半 プ画画m 集中 荒川区 利用 あ ○
○ 児童室 9帰㎡ Sブ帰
リ2ブ 耐震補強
○ ○
堀船児童室 直営
区 ○
堀船 堀船中 11分1画プ 半 プ画画m 集中 児童室 東側 1km 及ぶ 堀船地域中心
2画画㎡ Sブ1
リ2ブ 耐震補強
堀船地域振興 室 昭和 児童室 直営
昭和 地区
堀船中 フ分2帯画 半 プ画画ｍ 集中 ○
○
区 ○ 児童室
区 フ19㎡ Sブブ
リ19 耐震補強
栄 保育園 2
区
区 ○
○ ○
区
川 東
栄 児童館 直営 昭和
地区
堀船中 1帯分ブ帯ブ 児童館 東側 1km 東側 1バプkm ○ ○
ブ別画㎡ Sブ帰
リ19 耐震補強
田端保育園 2 フ
区 ○ ○
西 原東児童館
○ ○
区
田端児童館 直営 田端地区 田端中 2帯分フ2画
児童館 西側半 プ画画ｍ 東側 帰プ画ｍ 田端地域中心 中 地域 利用 あ
半 帰プ画ｍ 児童館 東側
1km
○ ○
集会室 フ帰9㎡ Sブ帰
リ22 耐震補強
中 保育園 区 ○ ○ ○
○
区
中 児童館 直営
西ヶ原東 地区
1ブ分別フ画 半 帰プ画ｍ
半 帰プ画ｍ 中心 西側 1km
半 プ画画ｍ ○ ○
談話 ｺｰﾅｰ
プ2ブ㎡ リプ 不要 民 地
○ ○ ○ ○
指定管理 リ2別
西ヶ原東 地区
飛鳥中 ブ画分画ブ9 半 1km 西ヶ原ヷ中 地域及 豊島区 半 プ画画ｍ 集中 ○ ○
区 川
西部
川 葉中
ブ1分ブ9画 半 帰プ画ｍ 板橋区 利用 あ ○
ブ9帰㎡ リ9 不要
川東区民 ンタヸブ
区
○ ○ ○
区
川東児童館
指定管理 リ29
川東 地区
フ2分フプ画 半 帰プ画ｍ 半 プ画画ｍ ○ ○
○ 帯帰9㎡ リ帰 不要
川西区民 ンタヸブ
○ ○ ○
区 直営
ブ別帰㎡ Sブ帰 不要
○ ○ ○ ○ 2 ○ 台
区
川 西
川 児童館 直営
川 西部
川 葉中
22分2ブブ 半 プ画画m 集中 川地域中心
○ フ別プ㎡ Sプ画 不要 ○ ○ ○ ○ ○
都ㆰ 川 保育
園
都 区
川西児童館
リ21 耐震補強
都 区
東十条東児童館 直営 東十条 王子桜中 フブ分2画9 半 帰プ画ｍ
○ ○ 集会室 プ9別㎡ Sブ別 半 プ画画ｍ ○ ○ ○ ○ ○
東十条東 保育園
区 プ画帯㎡ Sブ別 不要
○ ○ ○ ○ ○
多目的室兼 用
王子東児童館 直営 王子 明桜中 フプ分フ別1 半 帰プ画ｍ 集中 半 帰プ画ｍ 集中
○
区 区
豊島東児童館
指定管理 リ2別
豊島 明桜中 2帯分画12 児童館 東側 1km 足立区 利用 あ
○ ○ 相談室 プ1画㎡ リ2フ 半 プ画画ｍ 集中 ○ ○ ○ ○ ○
都市再生機構 都市 機構
区 区 区
王 子 東
豊島児童館 直営 豊島 明桜中 フフ分帰22
半 1km
足立区 利用 多
い
半 帰プ画ｍ 集中
○ ブ別画㎡ S帯2 不要
害者福祉 ンタヸ
○ ○ ○ ○
新築ヷ不要 2帯帰㎡ Sブフ
リ22 大規模改修
ㄥ十条保育園 2 ○ ○ ○ ○ ○
十条 児童館
指定管理 リ2別
十条 地区
十条 富士見中
フ2分1帰プ
半 1km 西側 1バプkm
半 帰プ画ｍ ○
区 区
王 子 西
ㄥ十条児童館 直営 十条地区 十条 富士見中
2画分111 半 帰プ画ｍ ○
○ 談話 ｺｰﾅｰ
帯フ別㎡ リプ 不要
神谷区民 ンタヸ
○ ○ ○ ○
区 区 台 別プブ㎡ リ2画 新築ヷ不要
○ ○ ○ ○ ○ ○
神谷 児童館 直営 神谷 神谷中 フブ分9別ブ
半 帰プ画ｍ 側 1バプkm
半 プ画画ｍ ○
区 区
志茂子 交流館 直営 志茂
赤羽 岩淵中
フ別分2帯別 半 帰プ画ｍ 集中 側 新河岸川 半 1バプｋｍ ○
児童室 別画㎡ Sブプ
実施 休 予定
志茂地域振興 室 ○
区 区 Sプ帰 不要
都市再生機構
○ ○ ○ ○ ○
志茂児童室 直営 志茂
赤羽 岩淵中
別分ブ帰帯 半 プ画画ｍ 志茂地域中心 利用 い ○
○
区
赤羽児童館 直営 赤羽管内 赤羽 岩淵中
ブ9分プ画画 赤羽東地区 中心 半 1km ○
○ フ12㎡ Sプ1
リ2フ 耐震補強 ○ ○
○
親子室兼用
○
都市 機構
区 帯フ2㎡
区
赤 羽 東
岩淵児童館 直営 赤羽管内 赤羽 岩淵中
21分9帰フ 半 帰プ画ｍ
半 帰プ画ｍ 中心 東側 1バプkm
半 2プ画ｍ 集中
ブ別ブ㎡ リフ リフ 耐震補強
区
○ ○ ○ ○ ○
岩淵保育園 区 Sブプ
リ19 耐震補強
赤羽西保育園 区
○ ○
指定管理 リ29
十条 地区
十条 富士見中
フ1分プ別画
半 1km 中心 広範
半 帰プ画ｍ ○ ○
球室
区
赤羽西児童館 直営
赤羽西 地区
稲付中 22分別9帰 半 帰プ画ｍ 半 2プ画ｍ 児童館周辺 ○ ○
ブ1帯㎡ Sプ画
リ2ブ 耐震補強
西 丘保育園 2 フ
区
○ ○ ○ ○
区 2帰9㎡
○ ○
○ プ1プ㎡ Sプ2 不要
赤西福祉 作業所
○ ○ ○ ○
都ㆰ 都 都
赤羽西五ㄠ目児童館
指定管理 リ29
桐ヶ丘 地区
桐ヶ丘中 フブ分画9画 半 1km 赤羽西地区 中心 板橋区 広範 ○
○ ○2 集会室 帯9帰㎡ リ1フ 不要 ○ ○ ○ ○
都 区 ○ 球室 ブ帯フ㎡ Sプブ 不要 都ㆰ
○ ○ ○ ○
赤羽 保育園
区 区
袋児童館
指定管理 リ29
赤羽 地区
桐ヶ丘中 2プ分プ9ブ 半 帰プ画ｍ 東側 赤羽 ヷ桐ヶ丘 中心 ○
○ 2プ帰㎡ Sブプ
リ2画 耐震補強 ○ ○ ○ ○
都 都 ブ9フ㎡ Sプ帯 不要 都ㆰ 都
○ ○ ○ ○
赤 羽 西
赤羽 児童館 直営 赤羽
地区
桐ヶ丘中 1プ分プブ画
半 帰プ画ｍ 児童館 西側 中心
半 1km
線路 東側 利用 多
い
児童館 西側～ 側
中心 1km
桐 丘児童館 直営
桐ヶ丘 地区
桐ヶ丘中 ブ2分フフプ 半 帰プ画ｍ 半 帰プ画ｍ 半 プ画画ｍ 集中
西 丘児童館 直営
赤羽西 地区
稲付中 1画分ブ画帰 半 プ画画ｍ
幡山児童館
所 者
浮 間
浮間児童館 直営 浮間地区 浮間中 フ帯分1画画 東側プ画画ｍ 西側～ 側 1km 浮間地区 中心 ○ ○
利用圏域調査 リ2ブバ2調査 施 設 内 容
面積 建設
度
改修工ㅙ等 併設状況 地
区
児童館 営
会ヷ 自治会 連合会
学校 ブ
フ ミリヸ
ブ 度利用状況
仮称 子 ンタヸ及 仮称 テ ヸン ヷ ンタヸ
配置方針 素案
行 成
行 東京都 区子 家庭部子育 支援課 〒11ブ 別プ画別
