北海道教育大学教育学部人間地域科学課程の教育課程編成・実施の方針
（カリキュラム・ポリシー）
（平成２９年３月２８日制定）
本学教育学部人間地域科学課程の卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を 達成するため，以下の科目で教育課程を編成し，実施します。評価については，科目ごとの 到達目標及び成績評価基準に基づき，成績評価を行います。
・「教養科目」…「日本国憲法」，「体育科目」，「倫理・人権科目」，「コミュニケーション科 目群」，「地域学科目群」，「人間・子ども理解に関する科目群」，「大学入門 科目群」，「現代を読み解く科目群」の区分で科目を構成する。
・「専門科目」…以下の区分で科目を構成する。
＊「専攻共通科目」…「人間発達専攻」，「国際文化・協力専攻」，「情報科学専攻」，「地域 創生専攻」及び「環境科学専攻」の各専攻に所属する学生全員が共 通に持っておくべき知識を学ぶための科目又は専門分野を学ぶ基 礎となる科目
＊「専攻科目」…専門分野を深く追求し，専門性を高めるための科目
＊「副専攻科目」…以下の１３の科目群から１つを選択履修するものとし，他の専攻の
科目を学ぶことにより，研究テーマを深めたり，個々人の能力を多岐 に伸ばしたりすることなどができる科目
（科目群）小学校教育研究科目群，人間理解と発達科目群，日本語・ 日本文化科目群，異文化理解・交流科目群，情報科学科目群，政策 科学科目群，自治体と福祉行政科目群，生涯学習科目群，環境科学 科目群，芸術系科目群，国際協力科目群，文学系科目群，自然科学 科目群
＊「卒業研究」…卒業年次に，指導教員の指導を受け，専攻等の課題についての研究を作 成する。
・「研究発展科目（全学連携科目を含む）」
