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01国語課題(2年)合体

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Academic year: 2021

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(1)

A 第1章 ユーラシアの諸文明

3 西アジア

(教科書p.36~41)

2年 組 番(名前) 点

1 次のそれぞれの語句について,メソポタミア文明に関係するものにはAを,エジプト文明に関係 するものにはBを,どちらでもなければCを記入せよ。 ①太陽暦 ②太陰暦 ③パピルス ④六十進法 ⑤キープ ⑥神聖文字 ⑦楔形文字 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) 2 オリエントについて述べた次の文章中の空欄に適語を入れ,下の問いに答えよ。 メソポタミア南部では,前 3000 年ころまでに(1. )人が都市国家を各地に建 設した。その後,アムル人が(2. )王朝をたて,(A)ハンムラビ王のとき にメソポタミアを統一した。しかしこの国は,(B)アナトリアに建国した(3. ) 人によって滅ぼされた。 エジプトでは前 3000 年ころ統一国家が誕生し,神の化身とみなされた(4. )(王) が人々を支配した。エジプト人は死後の世界を信じてミイラや(C)「死者の書」などをつくった。 地中海東岸では(5. )人が地中海交易で活躍し,彼らが使用した表音文字は現 在の(6. )のもととなった。内陸においては(7. )人が隊商交易 で栄え,彼らの文字は現在のアラビア文字のもととなった。また,(8. )人はユダヤ 教を生みだし,それはキリスト教やイスラームに影響をあたえた。 問1 下線部(A)の人物は,それ以前の法を集めたハンムラビ法典を制定したが,その特徴を一つ答 えよ。 ( ) 問2 下線部(B)について,彼らが独占したとされる技術は何か。 ( ) 問3 下線部(C)について,「死者の書」の説明として正しいものを,次の(ア)~(ウ)より一つ選び, 記号で答えよ。 ( ) (ア)下層民から王・貴族それぞれの階層ごとのミイラの製造法が記された。 (イ)来世への案内書で,死者の生前のおこないを記し,棺のなかに納めた。 (ウ)下層民から王・貴族それぞれの葬式のおこない方を説明し,神への祈りが記された。 問4 メソポタミアを支配した王朝が古い順に正しく配列されているものを,次の(ア)~(エ)より一 つ選び,記号で答えよ。 ( ) (ア)アレクサンドロスの帝国 → アッシリア → アケメネス朝ペルシア (イ)アッシリア → アレクサンドロスの帝国 → アケメネス朝ペルシア (ウ)アッシリア → アケメネス朝ペルシア → アレクサンドロスの帝国 (エ)アケメネス朝ペルシア → アレクサンドロスの帝国 → アッシリア 問5 アッシリアが短期で崩壊したのに比べ,アケメネス朝ペルシアが長く続いた理由を説明せよ。 ( ) 問6 アレクサンドロス大王により,ギリシアとオリエントの文化が融合した文化が生まれたが,そ れを何というか。 ( )

(2)

3 西アジア 1【解答】 ①-B ②-A ③-B ④-A ⑤-C ⑥-B ⑦-A 【配点】 各2点 小計14点 2【解答】 1-シュメール 2-バビロン第1 3-ヒッタイト 4-ファラオ 5-フェニキア 6-アルファベット 7-アラム 8-ヘブライ 問1 「目には目を,歯に歯を」の復讐法 問2 製鉄技術 問3 (イ) 問4 (ウ) 問5 諸民族の慣習を尊重する寛容政策をとったため 問6 ヘレニズム文化 【配点】空欄 各2点 問1・問5 各6点 ほか各3点 小計40点

(3)

2年AHZLKF 生物基礎 家庭学習期間の課題 ⑴ 子孫を残すことができる個体の集まりで,分類の基本となる単位を( )という。 ⑵ 地球上には,いろいろな種の生物が存在しており,このことを生物の( )とい う。 ⑶ 生物は見た目は多様であるが,遺伝物質としてDNA をもつなど( )も多くみられ る。 ⑷ 生物のからだは,すべて( )が基本単位である。 ⑸ 現存するすべての生物は,遺伝物質として( )をもち,エネルギー物質として ( )をもつ。 ⑹ 地球上の生物は共通の祖先から長い年月をかけてその環境に( )していった。 ⑺ 生物の形質が世代を重ねるうちに変化することを( )という。 ⑻ 細胞を構成するもののうち,核以外を( )という。 ⑼ ヒトなどの細胞の核は,( )に囲まれており,酢酸オルセイン液や酢酸カーミン 液で赤く染まる( )を含む。 ⑽ 細胞の呼吸に関する細胞小器官は( )である。 ⑾ クロロフィルという緑色の色素をもち,光合成によって有機物を合成する細胞小器官を ( )という。 ⑿ 細胞への物質の出入りを調節しているのは( )である。 ⒀ 小胞体やリボソームは,( )顕微鏡では見えない。 ⒁ 細菌類やシアノバクテリアには核膜がなく,DNAは細胞質中に存在する。このような細胞を ( )と呼び,一方,核膜に包まれた核をもつ細胞を( )という。 ⒂ 一生を通じてからだが,一つの細胞からなる生物を( ),多くの細胞からなる生 物を( )という。 ⒃ 生きている細胞を観察すると細胞小器官が一定の方向に動く現象がみられることがある。この 現象を( )という。 ⒄ 動物細胞を構成する成分のうち,約70%を占めているのは,( )で,その次に多い 成分は( )である。 ⒅ 1mm は( )μm(マイクロメートル)である。 ⒆ 1μmは( )nm(ナノメートル)である。

(4)

2年AHZLKF 生物基礎 家庭学習期間の課題 <解答> ⑴ 種 ⑵ 多様性 ⑶ 共通性 ⑷ 細胞 ⑸ DNA、ATP ⑹ 適応 ⑺ 進化 ⑻ 細胞質 ⑼ 核膜、染色体 ⑽ ミトコンドリア ⑾ 葉緑体 ⑿ 細胞膜 ⒀ 光学 ⒁ 原核細胞,真核細胞 ⒂ 単細胞生物、多細胞生物 ⒃ 細胞質流動、原形質流動 ⒄ 水、タンパク質 ⒅ 1000 ⒆ 1000

(5)

2E物理基礎・3E科学と人間生活 自主学習プリント

測量士補に

全力で取り組むこと。

http://www.kinomise.com/sokuryo/index.html

のページにある

○×テスト

http://www.kinomise.com/sokuryo/shiho/quiz.html

過去問(PDF)

http://www.kinomise.com/sokuryo/shiho/homon.html

(6)

Lesson 1

教科書 p. 6~7

Pictograms ―― Useful Signs on Streets

Part 1

We often see signs / in public places / or on

streets. //

They are sometimes called “pictograms.” //

Pictograms are used not only in Japan, / but in other

countries. //

They serve as a means of communication /

in daily life. //

In Japan / such signs started to mushroom / in

the early 1960s. //

In 1964, / many people from other

countries / visited Tokyo / to see the Olympic Games. //

Signs helped foreign visitors find facilities easily. //

In the global world, / many countries are trying

to create common signs. //

For example, / the sign of

“Emergency Exit” above / was proposed by Japan in

1980 / and accepted as an international sign later. //

単語を調べよう [ ]内に日本語の意味を補いなさい。 次に本文を日本語に訳しなさい。 1. sign 名 [ ] 2. public 形 [ ] 3. pictogram 名 [ ] 4. serve 動 [ ] 5. mushroom 動 [ ] 6. facility 名 [ ] 7. emergency 名 [ ] 8. exit 名 [ ] 9. propose 動 [ ] 10. accept 動 [ ] CD-1 3

(7)

内容を理解しよう

A 教科書本文について,次の問いに答えなさい。 ②They are sometimes called “pictograms.”

Q They の指すものとして最も適当なものを選びなさい。 ( signs,places,streets )

④They serve (1)as a (2)means of communication in daily life.

Q 下線部(1)の as の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ …として,…に代わって,…のように ]

Q 下線部(2)の means の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ 意図,意味,手段 ]

⑤In Japan such signs started to mushroom in the early 1960s.

Q ピクトグラムが日本で 1960 年代初めに急速に広まったのはなぜですか。日本語で説明 しなさい。

1964 年に東京で[ ]が開催され,[ ]からの訪問客 にさまざまな情報や注意を視覚記号で伝える必要が生じたから。

⑧(1)In the global world, many countries are trying to create (2)common signs.

Q 下線部(1)の In the global world と対比されている表現を書き出しなさい。 ( ) ( )

Q 下線部(2)の common の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ 共通の,公共の,よく見かけられる ]

⑨For example, the sign of “Emergency Exit” above was proposed by …. Q above が修飾しているものを選びなさい。

( the sign of “Emergency Exit”,was proposed ) B もう一度 Part 1 全体を読み,次の要約文を完成させなさい。

私たちが公共の場や路上でよく目にするサインは「(1. )」と呼ばれ,情報伝達 の手段として役立っている。日本ではそうしたサインは1960 年代初めに広まりはじめた。多く の国で「(2. )」のサインが使われている。

(8)

Lesson 1

教科書 p. 8~9

Pictograms ―― Useful Signs on Streets

Part 2

Many signs send us messages / each day. //

Some

of the important signs / are traffic signs. //

Let’s take

a “Stop” sign / as an example. //

Traffic signs are

usually circles, squares, or triangles, / but a “Stop”

sign has a special shape: / it has eight sides. //

This

octagonal shape helps drivers recognize the

important message of the sign / from far away. //

The “Stop” sign made its debut / in the U.S. in

1915, / and today / other countries keep using similar

signs. //

Above, / you can see a picture / of a “Stop”

sign in Canada. //

In fact, / this type of octagonal sign /

was used in the early 1960s in Japan, too. //

単語を調べよう [ ]内に日本語の意味を補いなさい。次に本文を日本語に訳しなさい。 1. traffic 名 [ ] 2. circle 名 [ ] 3. square 名 [ ] 4. triangle 名 [ ] 5. shape 名 [ ] 6. octagonal 形 [ ] 7. driver 名 [ ] 8. recognize 動 [ ] 9. debut 名 [ ] 10. similar 形 [ ] CD-1 6

(9)

内容を理解しよう

A 教科書本文について,次の問いに答えなさい。

④ Traffic signs are usually circles, squares, (1)or triangles, but a “Stop” sign has (2)a special

shape: it has eight sides.

Q 下線部(1)の or が結びつけているものを英語で書き出しなさい。

Q 下線部(2)の a special shape の具体的な内容を,日本語で説明しなさい。

[ ]の辺をもつ,すなわち[ ]形である。

⑤ This octagonal shape helps drivers recognize the important message of the sign from far away.

Q the important message of the sign の具体的な内容を,日本語で説明しなさい。 [ ]というメッセージ。

⑥ The “Stop” sign made its debut in the U.S. in 1915, …. Q its の指すものを,英語で答えなさい。

⑧ In fact, this type of octagonal sign was used in the early 1960s in Japan, too. Q In fact の解釈として最も適当なものを選びなさい。 [ 実を言うと,その証拠に,要するに ] B もう一度 Part 2 全体を読み,次の要約文を完成させなさい。 (1. )標識は私たちの日常生活で重要なメッセージを伝えてくれる。その形はふ つう,丸や四角,三角形であるが,「止まれ」の標識は(2. )をしていて,その形 は車を運転する人が遠くからでもその標識を見てわかるようになっている。実際,日本でもかつ てこのような八角形の標識が使われていたことがあり,外国では今でも使われている。

(10)

解答

Lesson 1

教科書 p. 6~7

Pictograms ―― Useful Signs on Streets

Part 1

We often see signs 私たちは標識をしばしば目にします

in public places 公共の場所で

or on streets. もしくは通りで

They are sometimes called “pictograms.” それらはときには「ピクトグラム」と呼ばれま す

Pictograms are used not only in Japan, ピクトグラムが使われているのは日本だけで はありません

but in other countries. 他の国々でも

They serve as a means of communication ピクトグラムはコミュニケーションの一手段 として機能しています

in daily life. 日常生活で

In Japan 日本では

such signs started to mushroom そうした標識が次々と現れはじめました in the early 1960s. 1960 年代初期に

In 1964, 1964 年に

many people from other countries 他の国から多くの人々が

visited Tokyo 東京を訪れました

to see the Olympic Games. 国際オリンピック大会を見学するために Signs helped foreign visitors find facilities

easily.

標識は海外の訪問客が施設を容易に見つける のを助けました

In the global world, グローバル化した世界では many countries are trying to create

common signs.

多くの国が共通の標識を作ろうとしています

For example, 例えば

the sign of “Emergency Exit” above 上に示した「非常口」の標識は was proposed by Japan in 1980 1980 年に日本によって提案され and accepted as an international sign later. のちに国際標識として承認されました 単語を調べよう [ ]内に日本語の意味を補いなさい。 1. sign 名 [標識] 2. public 形 [公共の] 3. pictogram 名 [ピクトグラム] 4. serve 動 [役立つ] 5. mushroom 動 [きのこのように増える] 6. facility 名 [施設,設備] 7. emergency 名 [非常の場合] 8. exit 名 [出口] 9. propose 動 [提案する] 10. accept 動 [受け入れる]

(11)

解答

内容を理解しよう

A 教科書本文について,次の問いに答えなさい。 ②They are sometimes called “pictograms.”

Q They の指すものとして最も適当なものを選びなさい。 ( signs,places,streets )

④They serve (1)as a (2)means of communication in daily life.

Q 下線部(1)の as の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ …として,…に代わって,…のように ]

Q 下線部(2)の means の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ 意図,意味,手段 ]

⑤In Japan such signs started to mushroom in the early 1960s.

Q ピクトグラムが日本で 1960 年代初めに急速に広まったのはなぜですか。日本語で説明 しなさい。

1964 年に東京で[オリンピック]が開催され,[外国]からの訪問客にさまざまな情報 や注意を視覚記号で伝える必要が生じたから。

⑧(1)In the global world, many countries are trying to create (2)common signs.

Q 下線部(1)の In the global world と対比されている表現を書き出しなさい。 ( In ) ( Japan )

Q 下線部(2)の common の意味として最も適当なものを選びなさい。 [ 共通の,公共の,よく見かけられる ]

⑨For example, the sign of “Emergency Exit” above was proposed by …. Q above が修飾しているものを選びなさい。

( the sign of “Emergency Exit”,was proposed ) B もう一度 Part 1 全体を読み,次の要約文を完成させなさい。

私たちが公共の場や路上でよく目にするサインは「(1. ピクトグラム )」と呼ばれ,情報伝達の 手段として役立っている。日本ではそうしたサインは1960 年代初めに広まりはじめた。多くの 国で「(2. 非常口 )」のサインが使われている。

(12)

解答

Lesson 1

教科書 p. 8~9

Pictograms ―― Useful Signs on Streets

Part 2

Many signs send us messages 多くの標識が私たちにメッセージを送っ ています

each day. 日々

Some of the important signs 重要な標識の中のいくつかに

are traffic signs. 交通標識があります

Let’s take a “Stop” sign 「止まれ」の標識を取り上げてみましょう

as an example. 例として

Traffic signs are usually circles, squares, or triangles,

交通標識は通常,丸や四角,三角形をして います

but a “Stop” sign has a special shape: しかし「止まれ」は特別な形をしています it has eight sides. それは8 つの辺を持っています

This octagonal shape helps drivers recognize the important message of the sign

この八角形の形が,運転手が標識の重要な メッセージを認識するのを助けています

from far away. 遠くからでも

The “Stop” sign made its debut 「止まれ」は誕生しました, in the U.S. in 1915, 1915 年に合衆国で

and today そして今日では

other countries keep using similar signs. 他の国々が同じような標識を使い続けて います

Above, 上に

you can see a picture 写真があります

of a “Stop” sign in Canada. カナダの「止まれ」の標識の

In fact, 実際

this type of octagonal sign この種の八角形の標識は

was used in the early 1960s in Japan, too. 1960 年代初頭には日本でも使われていま した 単語を調べよう [ ]内に日本語の意味を補いなさい。 1. traffic 名 [交通] 2. circle 名 [円] 3. square 名 [四角形] 4. triangle 名 [三角形] 5. shape 名 [形] 6. octagonal 形 [八角形の] 7. driver 名 [車を運転する人] 8. recognize 動 [認識する,気づく] 9. debut 名 [デビュー,初登場] 10. similar 形 [よく似た]

(13)

解答

内容を理解しよう

A 教科書本文について,次の問いに答えなさい。

④ Traffic signs are usually circles, squares, (1)or triangles, but a “Stop” sign has (2)a special

shape: it has eight sides.

Q 下線部(1)の or が結びつけているものを英語で書き出しなさい。

circles / squares / triangles

Q 下線部(2)の a special shape の具体的な内容を,日本語で説明しなさい。 [8 つ]の辺をもつ,すなわち[八角]形である。

⑤ This octagonal shape helps drivers recognize the important message of the sign from far away.

Q the important message of the sign の具体的な内容を,日本語で説明しなさい。 [止まれ]というメッセージ。

⑥ The “Stop” sign made its debut in the U.S. in 1915, …. Q its の指すものを,英語で答えなさい。

The “Stop” sign

⑧ In fact, this type of octagonal sign was used in the early 1960s in Japan, too. Q In fact の解釈として最も適当なものを選びなさい。 [ 実を言うと,その証拠に,要するに ] B もう一度 Part 2 全体を読み,次の要約文を完成させなさい。 (1. 交通 )標識は私たちの日常生活で重要なメッセージを伝えてくれる。その形はふつう,丸や 四角,三角形であるが,「止まれ」の標識は(2. 八角形 )をしていて,その形は車を運転する人が 遠くからでもその標識を見てわかるようになっている。実際,日本でもかつてこのような八角形 の標識が使われていたことがあり,外国では今でも使われている。

(14)

生活科2年「ファッション造形基礎」 自主学習用課題 【ハーフパンツ縫い方書写】

・家庭総合の教科書203pをノート(何でも良いです)に書き写す。

参照

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