三文字学習法というと、二〇〇七年にアルクから出た、清 原文代氏の『リズムで学ぶ三文字中国語』を思い浮かべる人 が い る か も し れ な い。 “ 吃 ， 吃 ， 吃 ， 吃 饺 子 ” と ラ ッ プ に 乗 せた三文字学習法である。ただ、その際、清原氏にもお伝え したが、この三文字学習法には元祖がいるのである。それが 本 書 の 林 修 三 氏 で あ る （ 清 原 氏 は そ の 第 二 版［ 二 〇 一 二 年 ］ で 林 氏 の こ と に ふ れ て い る ） 。 氏 は 京 都 産 業 大 学 で 中 国 語 を 修 め た あ と、 北 京 語 言 学 院 （ 現 大 学 ） に 留 学 し、 そ の あ と 一 九 八 六 年から大阪北浜で中国語教室「 有 ゆうほう 朋 塾」を開いた。大阪には 国交回復前の一九六八年から、故香坂順一先生と民間の人た ちによって創設された愚公会という中国語講習会があり、民 間での中国語教育、日中友好運動の一翼を担っていた。林氏 は留学後、この愚公会で教えたあと、その精神を受け継ぐと
三文字ならなんとかなる！
―三文字学習法のすすめ―
荒川
清秀
Book Review 四六判 208頁 東方書店 ［本体 1800円 + 税］ いうことで、 香坂先生から「有朋塾」という名前を授けられ、 以後、現在に到るまでの四〇年間、およそ一三〇〇名もの塾 生を育ててきたのである。 その林氏が、いわば林メソッドとして採用してきたものの 一つが、この「三文字学習法」である。今は絶版だが、氏は その最初の著書を一九九五年に日本実業出版社から出してい る。この版には約八〇の三文字とその解説、応用例文が出て い る （ 清 原 氏 の は 五 〇 ） 。 氏 は そ の 後 も こ の「 三 文 字 」 を 増 や し続け、それは次のような本に結実していった。いずれも発 行所は「有朋塾 現代中国語センター」である。 Ⅰ 三文字学習法シリーズ 「三文字」 を使った短文集 （一 番から一〇〇番） 一九八八年七月 Ⅱ 三 文 字 学 習 法 シ リ ー ズ 「 三 文 字 」 を 使 っ た 短 文 集 林修三著三
文
字
エ
ク
サ
サ
イ
ズ
中
国
語
1200
伝 わ る ！ 使 え る ！ 三 文 字 会 話 ・ フ レ ー ズ 集（一〇一番から二〇〇番） 一九九〇年三月 「三文字」 （一番～九〇〇番） Ⅲ 三 文 字 学 習 法 シ リ ー ズ 「 三 文 字 」 を 使 っ た 短 文 集 （二〇一番から三〇〇番） 「三文字」 （一番～九〇〇番） 一九九一年九月 こ れ ら は そ の 後 絶 版 に な っ て い た が 、 求 め る 人 も 多 か っ た ら し く 、林 氏 は 二 〇 一 三 年 四 月 に 、『﹁ 三 文 字 ﹂ 学 習 法 シ リ ー ズ （ 改 訂 版 ） 「 三 文 字 」 （ 一 番 ～ 一 二 五 〇 番 ） 「 三 文 字 短 文 」 （ 一 番 ～ 三 〇 〇 番） 』 を 出 し た 。 今回 、 東 方 書 店 か ら 出 版 さ れ た 本 書 は 、 こ れ ま で の 「 三 文 字 」 学 習 法 の 集 大 成 と も 言 うべ き も の で 、 ま ず 一 二 〇 〇 の 三 文 字 を 並 べ た あ と 、 そ こ か ら 「 問 う三 文 字 」「 拒 否 す る 三 文 字 」「 嘆 く 三 文 字 」 等 一 〇 の 意 味 分 野 そ れ ぞ れ に 一 〇 個 ず つ の 三 文 字 を 配 し 、対 話 文 の 中 で の 用 例 を 挙 げ て い る 。 ■なぜ三文字？ さて、三文字と言うと読者はすぐに「人之初 性本善 性 相近 習相遠 …」という「三字経」を思い浮かべるのでは あ る ま い か。 人 に よ っ て は、 書 名 を 聞 い て 現 代 版「 三 字 経 」 ですかという人もいるであろう。中島幹起氏によれば、江戸 時代の唐通事は、その中国語学習を、二字、三字、四字、… と増やしていったという （「唐通事の学んだ言語とその教科書」 『中 国 語 教 育 』 第 一 三 号 二 〇 一 五 年 ） 。 わ た し は そ の 極 み は「 四 ＋ 三」という七文字からなるものではないかと思う。中国の詩 で も っ と も リ ズ ム カ ル と 言 わ れ る 七 言 詩 の リ ズ ム で あ る （ 松 浦友久『リズムの詩学』明治書院 一九九一） 。 それならなぜ三文字かという疑問を読者は持つかもしれな い。そもそも、中国語が単音節語から二音節語に向かってい るとはよく言われるが、基本的な動詞には単音節のものが多 い。 し か し、 “ 吃 ！／ 说 ！／ 走 ！” な ど と 言 う の は、 親 し い 間 柄 な ら と も か く、 ふ つ う に 使 う に は ぶ っ き ら ぼ う す ぎ る。 こ れ が 二 音 節 に な る と、 “ 喝 茶 ／ 吃 饭 ／ 洗 手 ／ 下 车 ” の よ う に目的語がついたカタチになるが、これとてもやはりこのま まで使えるものは少ない。 “ 喝 ”について言えば、 “ 喝水 ”“ 喝 酒 ” は と も か く、 こ れ を 広 げ て い け ば ど う し て も、 “ 喝 咖 啡 ／ 喝红茶 ／ 喝可乐 ／ 喝橙汁 ”のような三文字にならざるをえ ない。つまり、動詞と名詞の自由な結びつきを追求していく とどうしても三文字か、それ以上になってしまうのである。 ■三文字は基本的にフレーズ 評者は授業の中で、テキスト本文の暗唱を学生に要求して いるが、 テキストの文というのはそれなりに長いものが多い。 上で述べた四＋三の七字文ならリズミカルで覚えるのも楽し いがすべてがそうではない。しかし、三文字なら覚えるのは 容易だ。これをくり返し唱えていけば、やがて無意識に口か
ら出てくるようになる。そうして覚えた三文字の一部を置き 換えたり、より長い文の中で使っていけば、自然な中国語が 話 せ る よ う に な る。 林 メ ソ ッ ド の 要 点 は こ こ に あ る。 た だ、 ここで考えておかなくてはならないことがある。それは、三 文字のパターンというのは、 （以下すべて本書の例） 怎么样 ／ 为什么 ／ 对不起 ／ 听不懂 ／ 差不多 のように、全体が分けられず、かつそのまま「文」として 使 え る も の も あ る が、 基 本 的 に 連 語・ フ レ ー ズ （ 短 语 ／ 词 组 ） の パ タ ー ン で あ り、 「 文 」 に な る 前 の 素 材 で あ る 場 合 が 多 い ことである。したがって、読者はその三文字がそのまま文に なるか、文にするにはなにを加えなくてはならないかを意識 する必要がある。 ■三文字で学べる文法ルール 三文字は分類していくと、中国語の基本的な文法ルールを 学ぶことにも通じる。たとえば、 上でもあげた V O【動詞＋ 目 的 語 （ 述 宾 ） 】 タ イ プ は お そ ら く 最 も 多 い も の で、 こ の 場 合 に は 中 国 語 の リ ズ ム か ら 言 っ て、 ［ 単 音 節 動 詞 ＋ 二 音 節 の 名詞］がふつうだ。 买水果 ／ 吃晚饭 ／ 去哪里 ／ 吃什么 ／ 在哪里 ／ 叫什么 ／ 找 什么 ／ 没什么 ／ 没问题 ／ 没关系 ／ 有毛病 ／ 干什么 ／ 来电 话 ／ 接电话 ／ 有几个 ／ 来一瓶 ／ 开玩笑 ／ 感兴趣 ／ 做晚饭 「２音節の動詞」 が前に来る場合、 後ろにくるのは “ 欢迎你 ” のように代名詞である。 V Oがともに単音節だと、 你 找 谁 ／ 在 家 吗 ／ 有 人 吗 ／ 有 事 （ 儿 ） 吗 ／ 抽 烟 吗 ／ 到 点 了 ／ 给我吧 ／ 下雨呢 の よ う に、 代 名 詞 や 文 末 の 語 気 助 詞 （“ 吗 ”“ 吧 ”“ 了 ”“ 呢 ”） が加わって三文字になる。これは逆に言えば、二文字を文に する操作だということである。 二 音 節 の 動 詞 だ と、 “ 了 ” を つ け る こ と で 三 文 字 に し て い るものも多い。 知道了 ／ 生气了 ／ 没有了 ／ 习惯了 ／ 决定了 ／ 失望了 ／ 辛 苦了 ／ 感冒了 V O型 に つ い で 多 い の は 、 修 飾 構 造 の 型 で 、 名 詞 で 終 わ る も の の 一 つ は 、“ 多 少 人 ／ 什 么 事 （ 儿 ） ” の よ う な 「 疑 問 詞 ＋ 単 音 節 名 詞 」 の タ イ プ だ が 、 そ う 多 く な い 。 し か し 、 こ れ は 文 と し て 使 う こ と が で き る 。「 形 容 詞 ＋ 名 詞 」 で は “ 好 搭 档 ” （ よ い 仲 間 ） が あ る が 、こ れ は そ の ま ま で は 文 に な り に く い 。 む し ろ 、 “ 好 注 意 ”［ い い 考 え だ ］が あ っ て も よ い 。こ れ は そ の ま ま 使 え る 。 修 飾 構 造 の 型 で 一 番 多 い の は、 【 副 詞［ 形 容 詞 ］ ＋ 動 詞 】 のタイプで、 怎么办 ／ 怎么念 ／ 完全对 ／ 一定去 ／ 一直走 ／ 还没吃 ／ 快
来吧 ／ 快躲开 ／ 尽量去 ／ 又来了 ／ 别担心 ／ 别着急 ／ 别理 他 ／ 别迟到 ／ 不吃饭 などがある。 【副 词 + 形容詞】タイプも多い。 这么多 ／ 真便宜 ／ 真奇怪 ／ 很合适 ／ 太好了 ／ 还可以 ／ 不 方便 ／ 还不饿 ／ 不舒服 ／ 不好听 二音節形容詞なら、 “ 真 ”や “ 很 ”を加えれば三文字になるし、 文にもなる。 次は助動詞が入るもの。助動詞は文における主体的な要素 だから、文になる可能性は高い。 【 助 動 詞 ＋ 動 詞 ＋ 目 的 語 】 会 开 车 ／ 得 换 车 ／ 打 算 去 ／ 应 该做 ／ 愿意去 ／ 不想吃 連 述 式 （ 連 動 ＋ 兼 語 ） で は、 “ 去 接 人 ”“ 去 乘 凉 ” の よ う な ものもあるが、 “ 去 ” を後ろに置く “ 上班去 ” 型のものが多い。 【 連 述 】 上 班 去 ／ 看 病 去 ／ 找 他 去 ／ 赏 月 去 ／ 打 工 去 ／ 带 你去 ／ 没人管 ／ 叫他来 動詞＋補語のタイプもかなりある。 【 動 詞 ＋ 補 語 】 准 备 好 ／ 安 排 好 ／ 弄 清 楚 ／ 吃 饱 了 ／ 修 好 了 ／ 写满了 ／ 好起来 ／ 快躲开 ／ 喝干了 ／ 請收下 ／ 说下去 ／ 拿出去 ／ 听不懂 ／ 错不了 ／ 吃不了 ／ 受不了 ／ 赶得上 ／ 看不见 ／ 买不起 ／ 办不到 ／ 走不动 単音節動詞＋単音節形容詞だと“ 了 ”をつけたり、前に副 詞を置いたりして三文字すなわち文にする。補語が二音節だ と、 “ 准备好 ”のように命令文になるものはともかく、 “ 弄清楚 ” や “ 安排好 ” などは助動詞をつけて “ 要弄清楚 ” と言ったり、 “ 了 ”をつけて“ 弄清楚了 ”のように言わないと使いづらい。 “ 想死你 ”も“ 想死你了 ”と“ 了 ”がほしい。
中国年鑑２０１５
◎5 月末刊行◎ 中国研究所 編・発行 毎日新聞社 発売 1955 年創刊。現代中国に関 する最新・基本情報満載の、 一国を扱う珍しい年鑑。 B5 判 約 500 頁 価格：18,000 円＋税 ◆特集＝権力集中を進める 習近平政権 格差の拡大、腐敗の蔓延、 大国外交等、内外で権力に対 する不信が強まる中国。習近 平主席は毛沢東・鄧小平的な カリスマ権力者を目指してい るのか。中国の現状理解に欠 かせない基本情報を提供。 ◆動向 政治、華人社会、対外関係、 経済、対外経済、文化、社会 ◆要覧・統計 国土と自然、人口、国のしく み、軍事、少数民族、国民経 済・国民生活、農業、工業、 資源・エネルギー、交通運 輸、対外経済、知的財産権、 労働、暮らし、社会保障・医 療制度、環境問題、NGO・ NPO、教育、宗教ほか ◆資料 統計公報、重要文献、主要人 事、2014 年日誌ほか ※お問い合わせ・ご予約は 中国研究所事務局まで ================= 一 般 社団法人中国研究所
〒112－0012 東京都文京区大塚6-22-18 TEL：03-3947-8029 FAX：03-3947-8039 e-mail:c-chuken@tcn-catv.ne.jp URL:http://www.chuken1946.or.jp【 主 述 】 他 来 吗 ／ 我 很 忙 ／ 我 也 去 ／ 年 纪 小 ／ 我 走 了 ／ 天 晴了 ／ 天亮了 ／ 菜凉了 【前置詞＋動詞／形容詞】 往南拐 ／ 比我强 ／ 跟他要 こ の タ イ プ で は、 “ 往 南 拐 ” が 出 て い る が、 評 者 な ら“ 往 右 ［ 左 ］ 拐 ” の方を出したい。これと “ 一直走 ” を覚えれば、 基本的な道案内ができるからだ。 “ 往里走 ”もほしいところだ。 第二部では、こうした三文字が対話文の中で出ており、わ たしたちはより具体的な場面の中で三文字の用法を知ること ができる。たとえば “ 要我去 ” はこれだけではわかりにくく、 第二部“ 山本要我去买 …”のような例文があって正確に理解 で き る。 ま た、 “ 愿 意 ” の“ 我 下 个 月 去 迪 斯 尼 ， 你 愿 不 愿 意 去 ？” は、 「なにかを受けて願望を述べるとき」 という “ 愿意 ” の説明になる。実は、上で挙げたシリーズの中で、林氏はす べての三文字にそれを含む短文を添えている。三文字学習の 最終目標はここにあるのだということであろう。 ■いくつかの問題点 以下、いくつか問題点を指摘したい。 （１）三文字の範囲 本 書 で は 、基 本 的 に ア ー ル 化 は 、“ 有 事 （ 儿 ） 吗 ／ 什 么 事 （ 儿 ） ／ 使 劲 （ 儿 ） 拉 ／ 慢 慢 （ 儿 ） 来 ” の よ う に 、 か っ こ つ き で 三 文 字 に 数 え て い な い 。 し か し 、“ 画 画 儿 ”“ 没 错 儿 ” は アー ル 化 を 三 文 字 に 入 れ て い る 。 こ れ は ど う な の か 。 動 詞の 重 ね は 口 語 で は “ 一 ” を 入 れ な い のが ふ つ う だ が 、 単 音 節 動 詞 を 三 文 字 で 使 う に は 、“ 等 一 等 ”“ 尝 一 尝 ”の よ う に 間 に “ 一 ” を 入 れ ざ る を え な い 。 評 者 な ら 、“ 等 一 会 儿 ” か “ 等 一 下 ”“ 尝 尝 吧 ” を 出 し た い 。 ま た 、“ 别 价 呀 ” は 北 京 語 と 断 っ て い る が 、“ 呀 ” は な く て も い い も の で 、 無 理 に 三 文 字 に し て い る 気 も す る 。 （２）三文字だけはすこし不自然？ 三 文 字 は た し か に 基 本 的 な 単 位 で は あ る が、 “ 起 得 早 、 想 不 出 、 看 不 出 ” な ど は、 “ 起 得 很 早 ／ 想 不 出 来 ／ 看 不 出 来 ” と四文字にして言いたい。つまり、三文字だけにしばられる のも窮屈ではないか。 あと、 “ 扣一成 ”よりは“ 打九折 ”のカタチを、 “ 算帐 ”よ りは“ 结帐 ”を出したいが、 これは評者の好みかもしれない。 “ 真有你 ”は“ 的 ”を省けないもので、三文字なら“ 有你的 ” を出したい。また、 “ 注射吧 ”よりは“ 打针吧 ”“ 打一针 ”を 出 し た い。 “ 二 百 五 ” や“ 炒 鱿 鱼 ” の よ う な 慣 用 句、 “ 酸 溜 溜 ”のような擬態語は一カ所にまとめた方がいいのではない か。 “ 卡哇伊 ”や“ P M P”は要らないのではないか、 等々、 注文をつけたい箇所もいくつかあるが、林修三氏が中国語教 育の世界に独自の教材とメソッドを惜しみなく提供してくだ さったことをここに感謝したい。 （あらかわ・きよひで 愛知大学）
