• 検索結果がありません。

線形代数学 II  第 11 回レポート課題(配布日: 12/17 )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "線形代数学 II  第 11 回レポート課題(配布日: 12/17 )"

Copied!
2
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

線形代数学 II  第 11 回レポート課題(配布日: 12/17

1 レポート課題 A

1.1 注意事項

以下の問題をすべて解答し,

Web

掲載の講義ノートを用いて自己添削して 提出すること.当然ながら 掲載の解答例以外にも別解があるため,解答例と同じ解法や表現である必要はない.自分の解答が合っ ているかどうか考えることも課題の一部であるが,解答例にあって自分の答案で書かれていない部分が ある場合には本当に省略可能な記述かを検討すること.必要な論証が不足していて自己添削でも追加さ れていない場合には再提出となることもある.

様式は

A4

サイズとし,両面を使用すること.表紙をつける必要はない.レポート

1

枚目表面の上に

「基礎クラスと学生番号」「氏名」「科目名」「提出日」(締切日を遅れて出す場合には第何回の課題かも書 くこと)を記入し,

2

枚以上の場合には左上をホッチキスでとめること.

提出締切は

1/7(月)13:00.提出場所は高等教育推進機構 1

階事務室前のレポートボック ス.このレポート課題でわからない内容がある場合には,講義ノートをよく読んで考えること.

それでもわからなければ,何らかの方法で教員へ質問することを強く推奨する.

1.2 問題

1.

(講義ノート第

11

章 例題

1.9(1)

(3)

)  実ベクトル空間

R

2 のベクトル

x =

( x

1

x

2

) , y =

( y

1

y

2

)

に対して,

(x, y)

を次で定める ときに

R

2 の内積となっているかを判定せよ.

(1) (x, y) = x

21

+ x

1

y

1

+ x

2

y

2

(2) (x, y) = 2x

1

y

1

+ 3x

2

y

2

(3) (x, y) = x

1

y

1

2.

(講義ノート第

11

章 例題

3.2

V

R

上の計量ベクトル空間,W を

V

の部分空間とする.このとき,W の直交補 空間

W

V

の部分空間であることを示せ.(講義ノートの解答で

K = R

としたもの)

3.

(講義ノート第

11

章 例題

3.8)

R

4 の部分空間

W =

⟨ 

 

 1 2

3 1

 

,

 

 2 5

8 1

 

の直交補空間

W

の次元と基底を求めよ.ただし,

R

4 の内積は標準内積とする.

1

(2)

2 レポート課題 B

様式は指定のものを利用し,片面に 解答すること.答案のバランスや体裁,読みやすさも評 価対象です.解答用紙は

Web

からもダウンロードできます.

提出締切は

1/7(月)13:00.提出場所は高等教育推進機構 1

階事務室前のレポートボック ス.いずれもレポート課題

A

と同じです.何らかの理由で出し忘れた場合には,そのことを講 義開始前までに申告すれば,遅れても受け取る場合があります.

1.

A, B

n

次正方行列とする.次の命題が正しければ証明し,誤りならば具体的に反例 を挙げてそれが反例となっていることを説明せよ.反例は

2

次正方行列で挙げればよい.

(1) λ

A

の固有値,µを

B

の固有値とする.このとき,λ

+ µ

A + B

の固有値で ある.

(2) λ

A

の固有値,

µ

B

の固有値とする.このとき,

λµ

AB

の固有値である.

(3) A

の成分

a

ij がすべて正の実数とする.このとき,A の固有値は

λ > 0

をみたす.

(反例の場合は無限個の解があるので,時間のあるものは反例を挙げて説明するだけでな く『どのような場合に成り立たないか』を考えてみてもよい.)

3 次回講義までに自習しておくべき内容

 内積については,まずは定義を理解しておいてください.最初は関数の内積など不思 議かもしれませんが,進んだ内容の量子力学や量子化学などではすぐに現れます.フーリ エ級数などもこのアイデアなので,ぜひ慣れておいてください.内積を導入することで 直交という概念が使えるため,関数の集まりの世界でも垂線を下ろして最短距離を求め ることができるようになります.

 教科書では直交補空間について演習問題扱いになっていますが,非常に大事な概念で す.学期末試験には関連する問題を出す予定なので,定義や計算法など必ず復習しておい てください.

 大阪府立大学(

http://www.las.osakafu-u.ac.jp/lecture/math/MathOnWeb/

,“大

阪府立大

webmath”

で検索すると見つかります)で「大学数学(その他の利用者はこち

ら)」⇒「線形代数 計算ドリル型問題」を選ぶと問題演習が行えます.

次回の講義内小テストの範囲は,『内積の定義の確認と具体的な計算』です.

2

参照

関連したドキュメント

うことが出来ると思う。それは解釈問題は,文の前後の文脈から判浙して何んとか解決出 来るが,

鎌倉時代の敬語二題︵森野宗明︶

自ら将来の課題を探究し,その課題に対して 幅広い視野から柔軟かつ総合的に判断を下す 能力 (課題探究能力)

自己防禦の立場に追いこまれている。死はもう自己の内的問題ではなく外から

災害に対する自宅での備えでは、4割弱の方が特に備えをしていないと回答していま

が有意味どころか真ですらあるとすれば,この命題が言及している当の事物も

現実感のもてる問題場面からスタートし,問題 場面を自らの考えや表現を用いて表し,教師の

第四。政治上の民本主義。自己が自己を統治することは、すべての人の権利である