最初期記憶の発現年齢と特徴 : 日本人女子大学生における調査
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(2) 甲南女子大学研究紀要第 41号. 人間科学編 (2005年 3月. ). 人 ,欧 米人 よ り早 い時期 の記憶 を想起す るこ とを示 し. ド化 した。2人 の評定 が 一 致 しなか った箇所 は,筆 者. て い る。 さらに Wang(2001)は ,ア メ リカ人 と中 国. が 3人 目の 評 定 者 と して判 断 し,い ず れ か に分 類 し. 人 の最初期記憶 を,想 起年齢 だけで な く,さ まざまな. た。. 側面 か ら比較 し,比 較文化研究 こそが ,停 滞 した幼児 期健忘研究 の突破 口になる として い る (Wang,2003)。. I口. 推定年齢. しか しこ う した状況 の なか , 日本 で は,最 初期記憶. 調査対 象者 の 「推定年齢」 につい ての記述 か ら,想. の研究 はほ とん どされて こなか った (数 少 ない例外 と. 起 した記憶 の 経 験 年 齢 を,0)0歳 以 上 1歳 未 満 ,1). して ,藤 永 (1992,1993,1994,1995)の 一 連 の研究 が. 1歳 以 上 2歳 未 満 ,2)2歳 以 上 3歳 未 満 ,3)3歳 以. あ る)。 先 に挙 げた欧米 人 とアジア人が 対比 され た研. 上 4歳 未 満 ,4)4歳 以 上 5歳 未 満 ,5)5歳 以 上 6歳. 究 にお い て も,そ こで アジア人 と して取 り上 げ られて. 未 満 ,6)6歳 以 上 7歳 未 満 ,7)7歳 以 上 8歳 未 満. い るの は,ほ とん どが 中国人 も しくは欧米で学 ぶ アジ. 8)8歳 以 上 9歳 未 満 ,9)9歳 以 上 ,の い ず れか に分. ア人留学 生 で あ るため ,一 般 的 な 日本 人 の最初期記憶. 類 した。. ,. が ど うい う特徴 を持 つ のかははっ き りして い な い。 そ こで本研究 は, 日本 人大学生女子 129名 の最初期記憶 を収 集 し,そ. の 発現 年 齢 と内容 を詳 細 に調 べ る こ と. Ⅱ。記憶 内容. a.経 験 した場 所. (単. 一 選 択 )調 査 対 象 者 の 「場. で , 日本 人 の最初期記憶 の特徴 を示す資料 を提 出す る. 所」 につ い ての 記 述 か ら,想 起 した 記憶 の 経 験 場 所. こ とを目的 とした。内容 の検討 にあたっては,従 来. を,1)自 宅 (以 前 に住 んで い た 家 を含 む),2)祖 父. ,. 検討 されて こなか った最 初期記憶 の 登場 人物 や場所 に. 母 な どの 親成 の 家 ,3)保 育 園 ・幼稚 園 ・小 学校 ,4). も注 目 した。 これは,記 憶 は,個 人内で形成 され る も. そ の他 ,の いず れか に分類 した。複数の場所が記述 さ. のではな く,周 辺 の 人や状況 との相互作 用 に よつて. れ て い た場 合 には,想 起 され た 記憶 エ ピ ソ ー ドの 中. ,. 社 会的 に形成 され る とい う近年 の 知見 に基 づ い た もの で あ る。 また,想 起 された記憶 の経験 年齢 に よる内容. で ,最 も中心 的 な場所 を選 んだ。. b.登 場 人物. (複 数 選 択. )調. 査 対 象 者 の 「登 場 人. の相違 も検討 し,子 どもの発 達 的変化やそ れ に伴 う環. 物」 につ い ての 記 述 を もとに,記 憶 の 中 に,1)母. 境 の変化 が ,記 憶 内容 に どの よ うな影響 を及 ぼ して い. 2)父 ,3)兄 姉 ,4)弟 妹 ,5)祖 父 母 ,6)祖 父 母 以. るか も調 べ た。. 外 の 親戚 (お とな),7)保 育 園 ・幼稚 園 ・小学校 の先. ,. 生 ,8)同 年代 の友達 (い とこ,近 所 の友達 を含 む), 方. 9)そ れ以 外 の 人物 ,が それぞ れ登場 す るか をチ ェ ッ. ,去. ク した。調査対 象者 が 「登場 人物 」 と して列挙 して い な い 人物 で あ って も,記 憶 内容 の説明 で言及 されて い. 調査対象者 :129名 の大学 生女 子. た人物 は,登 場 人物 に含 めた。 手続 き :調 査対象者 に対 し,最 初 の もの と思 われ る記. c.出 来 事. (複 数 選 択 )Waldfogd(1948)の 研 究. 憶 を想起 し,そ れ を詳細 に記述 して ,後 日提 出す る よ. で ,よ く想起 された もの として挙 げ られた項 目を用 い. うに求 めた。 これ まで の研究 には ,大 学 の実験 室や教. て ,記 憶 内容 を分類 した (表 3参 照 )。 複 数 の 経 験 が. 室 とい った場所 で ,記 憶 を想起 させ る ものが 多 い が. 混在す る記憶 につい ては,該 当す る内容 をすべ てチ ェ. ,. 非 日常 的 な場所 での記憶想起 は,適 切 な想起 を促 せ な い と い う指 摘 もあ る (Pillemer,1998)。. そ こで 今 回. ック した。. d.感 情価. (単 一 選択. )想 起 された記憶 内容 の全般. は ,な るべ く本 人が リラ ックス を した状態 で ,時 間 を. 的 な感 情 価 を,1)ネ ガ テ ィブ,2)ポ ジ テ イブ,3). か けて記憶 を想起 で きる よ う,こ う した手続 きを とる. ニ ュー トラル ,4)ネ ガテ イブな もの とポ ジテ イブな. こ とに した。記述 の 際 には,ま ず そ の 出来事 を経験 し. ものが 混在 ,の いず れか に分類 した。. た推定年齢 ,場 所 ,記 憶 の 中 に登場 す る人物 を箇条書. )記 憶 内容 の 中に含 まれ る感情 り原 初 的 な感 情 で あ る 1)喜 び,2)悲 しみ. c.感 情. (複 数選択. き し,そ の 後 ,記 憶 の 内容 を 800字 程度 で説明 す る よ. を,よ. うに教 示 した。. 3)怒 り,4)不 5)当 惑 ・恥ず か しさ,6)罪 悪感 ・ う しろめた さ,の. コー ド化 :調 査対 象者 の記述 を 2名 の評定者 が独立 に. 6つ の側面か ら判 断 し,含 まれ る と考 え られ る感情 を. 読 み ,推 定年齢 と以下 の 6つ の側面 の記憶 内容 を コー. す べ てチ ェ ック した。. ,. 安 ・恐 れ と,よ り高 次 の 感 情 で あ る.
(3) 森. 津太子 :最 初期記憶 の発現年齢 と特徴. )1)視 覚 を色 ,風 景 な ど,日 か ら入 って くる刺 激 ,2)聴 覚 を音 ,会 話 な ど,耳 か ら入 って くる刺 激 ,3)嗅 覚 をにお い な ど,鼻 か ら入 って くる刺激 ,4)味 覚 を味 な ど,日 ・舌 か ら入 って くる刺激 ,5)触 覚 を手 ざわ りな ど,皮 膚 か ら入 って f.五 感. (複 数 選択. くる刺激 と し,記 憶 内容 の 中 に含 まれて い る五 感 をす べ てチ ェ ック した。. 最初期記憶 を比 較 した研 究 の 中に は,ア ジア人 の最初 期記憶 の平均 年齢 と して ,4歳 以上 を報告 した もの も あ り,例 え ￨ゴ Mullen(1994)の 研 究 4で は 55.5ケ 月 MacDonald et al。. ,. (2000)の 研 究 で は 57.84ケ 月 と報告. されて い る。 また,従 来 の研究 の大多数が ,女 性 は男 性 に比 べ 最 初期 記憶 の 年齢 が 低 い と され る 中,Mac_ Donald et al。. の研 究 で は,ア ジア人女性 の最初期記憶. は男性 の もの よ り遅 く,平 均 73.3ケ 月 と報 告 され て 結 果. と 考 察. い る。 しか し,本 調 査 の 対 象 者 の 半 数 近 くは 3-4歳 の記憶 が 最 も初 期 の もので あ り,そ う した研 究 の結果. I.推 定年齢. を追 認す る もので はなか った。. 想 起 され た記憶 の 推 定 年齢 は,3-4歳 が 56例 と最 も多 く,全 体 の 43.41%を 占 め てお り,次 い で 4-5歳. H.記 憶 内容. が 27伊 J(20。 93%), 2-3歳 が 19夕 J(14。 73%)と な っ. 次 に,記 憶 内容 の結果 を報告す る。 ここで は,全 般. 9歳 以上 の記憶 はなか った。先行研 究. 的 な特徴 に加 え,想 起 された出来事 の経験年齢 に よつ. の 多 くは,「 何 歳何 ヶ月」 の 単位 まで 経験 年齢 を推 定. て ,内 容 が異 なるか につい て も検討 した。 こ う した年. させ ,そ の平均値 を最初期記憶 の年齢 と して い る。 し. 齢差 の検 討 にあ た って は,記 憶 が最 も想 起 され た「3. か し,多 くの調査対象者 に とって ,何 ケ月 の単位 まで. 歳 以 上 4歳 未 満」 を平均 的 な年 齢 と考 え,そ の 前 後. 想起す るの は難 し く,必 然 的 に「3歳 くらい」 とい っ. で ,調 査 対 象 者 を 3群 (0-3歳 ,3-4歳 ,4-9歳 )に. た曖味 な回答 が 多 くなる。そ うした場合 ,こ れ までの. 分 け る ことで ,各 々の特徴 を比較 した。. て い た (図. 1)。. 研 究 で は「一律 に 3歳 6ケ 月 とす る」 な どの措置 を施. a.場 所. (表. 1)想 起 された記憶 内容 を経験 した場. した上 で平均値 を計算す るのが一般 的 で あ ったが ,そ. 所 は ,「 そ の 他」 を 除 く と,「 保 育 園 ・幼 稚 園 ・小 学. の よ う に して算 出 された値 が意 味 の あ る ものか は疑 わ. 校」 が全 体 としては一 番多 く,次 い で「 自宅」 が 多 か. しい。本研 究 の場合 も,調 査対象者 の ほ とん どは「何. った。 ただ し,こ れは年齢 によつて大 き く差 があ り. 歳」 の単位 まで を答 えるのがや っ とで ,対 象者 に よっ. 0-3歳 で は「 自宅」 や「親戚 の家」 が 多 い。 一 方 ,4-. ては年齢 を特定す る こ とす ら難 しか った。 そ こで今 回. 9歳 に な る と,「 自宅」 や 「親 戚 の 家」 が 減 る 反 面. は ,経 験年齢 の平均 値 を算 出す る こ とはやめ ,1歳 単. 「保 育 園 ・幼稚 園 ・小 学校」 が急 激 に増 えてお り,記. 位 で記憶 を分類 す るに とどめた。. ,. ,. 憶 内容 が ,子 どもの生 活空 間や活動範 囲 の変化 に伴 っ. 上 記 の よ うな事情 のため ,過 去 の研 究 と厳密 に年齢 を比 較す る こ とはで きない が ,今 回 の結果 は,こ れ ま で に欧 米 で報告 された結果 と相違 す る ものでは な く ,. む しろ よ く似 た結果 だ と言 える。 アジア人 と欧米 人 の. て ,変 わって きて い るこ とがわか る。. b.登 場 人物. (表. 2)記 憶 に登 場 す る人 物 は,「 母. 親」 が圧 倒 的 に 多 く,次 い で ,「 同年 代 の 友 だ ち」 ,. 「父親」,「 保 育 園 ・幼稚 園 ・小 学校 な どの 先 生 」 とい う順 で あ った。場所 の場合 と同様 に,登 場 人物 の場合 も,経 験 年齢 に よる違 い が 見 られ ,年 が上 が る に つ れ ,父 親 ,兄 姉 ,祖 父母 ,親 戚 が 減 る一 方 ,先 生 や 友 だち とい った家族以外 の 人物が登場 す るケ ー ス が増 え. 度 数. て い る こ とが わ か る。特 に,友 だ ち は 4-9歳 で は. ,. 母親 と同程度以上 に記憶 に登場 す る人物 であ り,こ の 年齢 の子 どもの生 活 にお い て,友 だちが 非常 に大 きな. 20. 表 自宅 全体. 0-1. 1-2 2-3. 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 年齢. 図 1. 年齢 と感情価. 13。 18. 1. 場所 (%). 親戚 の 家 保育 園等 9。. 30. 27.91. そ の他 49.61. 129 28 56 45. 0∼ 3歳 17。 86. 17.86. 7.14. 57.14. 4歳 17.86 4∼ 9歳 4。 44. 8.93. 25.00 44.44. 48。 21. 3∼. 4。. 44. 人数. 46.67.
(4) 甲南女子 大学研 究紀 要 第 41号. 34. 表 父. 母. 2. 登場 人物. 弟妹. 兄姉. 50. 人間科学編 (2005年 3月. 13.95. (%) 友 だち. そ の他. 27.13. 44.96. 32.56. 21.43. 7.14. 93. 21.43. 8.89. 46.67. 28.57 37.50 64.44. 28.57 32.14 35.56. 祖 父母. 親戚. 先生. 38. 11.63. 28.57. 全体. 72.09. 34.11. 15。. 0∼ 3歳. 75.00. 3.57. 78.57. 42.86 39。 29. 21.43. 4歳 9歳. 17.86. 17.86. 19。. 62.22. 22.22. 8.89. 15.56. 13.33. 3∼ 4∼. 19。. 64. 8。. 表 4 感情価 (%). 表 3 出来事 の内容 度数 割 合. A.個 人的 な経験 ,感 情 ,態 度 な どの記 1意 1.成 功 ,達 成. 2.失 敗 ,欲 求不満 ,景 J奪 3.恐 れ ,心 配 ,罪 の意識. B.家 族 (親 類 を含 む)に 関連 した記憶 1.家 族 の成員 に対 す る感情 ,態 度. 2.家 族 の習慣 ,活 動 3.家 族 の葛藤 三両親 ,兄 弟姉妹 4.弟 妹 の誕生 5。. 親 の しつ け,罰. 6.家 族 成員 の病気 ,け が ,死 C。. D。. 6. 4.65. 2 6. 1.55 4.65. 4.65 6。. 20. 0.78 0.00. 4. 3.10. 1 0. 0.78 0.00. 11. 2.パ ー テ イー,休 日. (プ レゼ ン トを もらう. こ とを含 む クニ ツク,遠 足 3 4.家 族 や親戚 の 家へ の訪問 (訪 問 され る場 合 も含 む シ ヨー,サ ー カス,お 祭 り 2 5。 2 6.特 別 な もて な し. 3. 8.53 2.33. 16. 25。. 00. 14。. 29. 0∼ 3歳. 53.57. 7.14. 4歳 4∼ 9歳. 42.86. 21.43. 16.07. 19.64. 46.67. 20.00. 8.89. 24.44. 3∼. 多 く,そ の 他 には,「 5。 畏怖 ,驚 き,好 奇 心 ,混 乱」 に含 まれる内容 や ,「 8.け が ,病 気」 に関す る内容 も 多 か っ た。 また ,「 B.家 族 (親 族 を含 む)に 関連 し 1。. 家族 成 員 に対 す る 感 情 ,態 度」. に対応す る内容 も多か った。 なお ,個 別 の トピ ックス と しては,け が に関す る ものが 圧倒 的 に多 か ったが. ,. 祖 父母 な どのお 葬式 ,迷 子 ,様 々 な理 由 に よる母子分 離 や孤 立の状 況 の記憶 (例 :登 園 ,お 留守番 ,弟 妹誕. 複数見 られた。. d.感 情価. (図. 1,表. 4)全 体 として「ネガテ イブ」. ポ ジテ イブな ものが 優勢 か ,ネ ガテ イブな ものが 優勢 か とい う点 につ い ては,こ れ までの ところ,研 究 に よ って結 果 が分 かれて い る。例 えば,WaldfOgel(1948) は ,ポ ジテ ィブ事 象 の 再 生 が全 体 の 約 50%を 占 め. ,. %で あ った と報告 して い る. (同 様 に,ポ. ジテ イブな記. 憶 が 優 勢 で あ っ た 研 究 と し て は,Kihlstrom and. ). 3.ピ. 20。. ネ ガテ ィブ事 象 は約 30%,ニ ユー トラ ル 記憶 は約 20. E.リ ク リエ ー シ ヨン活動 に関連す る記憶 暇. 50. 混在 した内容 」 が ほぼ等分 した。想起 され る出来事 が. 6 4.65 20 15.50 0 0.00. 休. 15。. 13。 18. 2.ク. ,. 17.83. と判断出来 る内容 が半数近 くを占 め ,残 りを「ポ ジテ イブ」,「 ニ ュー トラル」,「 ポ ジテ イブ ・ ネ ガテ イブが. 17. 旅. Pos/Neg. 78. 0。. 学校 に関連す る出来事. 1.. Neutral. 生 に よつて一 時的 に祖 父母 な どに預 け られた こ と)も. 1.先 生. ラ スメー ト 三遊 び,授 業 ,ス ポー ツ,お 祭 りな ど 4。 好 きな科 目 5。 叱 られた出来 事 6。 当惑 す る出 来事 7.昇 進 と失敗. Positive. た 記 憶」 の 中 の 「 27 20.93 0 0.00 3 2.33. 近所 の 人 々に関連 した記憶 1.友 達 ,近 所 の人 2.近 所 の 人 との遊 び,活 動 3.口 論 ,け んか 4.興 奮す る出来事 :事 件 ,火 事 ,醜 聞 な ど 5。 新 しい 地域 へ の 引 っ越 し. 3.活 動. Negative 全体. 10 7.75 18 13.95 51 39.53 16 12.40. 当惑 ,屈 辱 27 20。 93 5。 畏怖 ,驚 き,好 奇心 ,混 乱 0 0.00 6.性 的感情 ,性 愛 的 な愛着 11 8.53 7。 お 気 に入 りの 持 ち物 !お も ち ゃ,ペ ッ ト,衣 月 風な ど 26 20.16 8。 けが ,病 気 1 0。 78 9.夢 ,悪 夢. 4。. ). 2.33. 5. 3.88. Harackiewicz(1982)な. ど が あ る )。 一 方 ,Howes,. Siegel,and Brown(1993)は ,全 体 の 55%に ネ ガ テ. ). 1.55 1.55. イブ な感情 が ,19%に ポ ジテ イブ な感情 が 含 まれ て い る と して い る (同 様 に,ネ ガテ イブな記憶 が 優勢 だ. 役割 を呆 た して い るこ とが わか る。 なお ,登 場 人物 が 一 人 もい な い記憶. (当. 人 しか登場 しな い記憶 )を 想起. した者 が 2名 お り,0-1歳. の記憶 を想起 した者 と 1-2. った研 究 と して は,Dudycha and Dudycha(1933)な どが あ る)。 出来事 の感情 価 には年齢 に よる相違 も見 られ た。 ネ. 歳 の記憶 を想起 した者 であ った。. ガテ イブな内容 の記憶 は, どの年齢 で ももっ とも多 い. 3)Waldfogd(1948)の 分類 の うち,「 A.個 人的 な経験 ,感 情 ,態 度 な どの 記憶」 の 「3.恐 れ ,不 安 ,罪 の 意識」 に触 れ た 内容 が 一 番. が ,ポ ジテ イブ な内容 は 0-3歳 で 少 な く,年 齢 が あ. c.出 来事 の 内容. (表. が る と増 えて くる。反対 に,ニ ュー トラル な記憶 は. ,. 0-3歳 で 多 いの に対 し,年 齢 が あが る と減 る傾 向 にあ.
(5) 森. 津太子 :最 初期記憶 の発現年齢 と特徴. 35. 表 5 五感 (%) 聴覚. 嗅覚. 味覚. 49。 61. 2.33. 2.33. 24.03. 0∼ 3歳 100.oo. 50.00. 3.57. 3∼ 4歳. 46.43. 1.79. 3.57 1.79. 53。 33. 2.22. 2.22. 28.57 21.43 24。 44. 視覚. 全体 100.00. 100.oo 4∼ 9歳 100.oo. ま. 触覚. 本研 究 で 見 られた最初期 記憶 の特徴 は,発 現年齢 に つい て も,個 々の記憶 の 内容 につい て も,こ れ まで欧 米 で報告 されて きた もの と概 ね同 じであ つた。特 に最 初期記憶 の年齢 は,こ れ までの研 究 で アジア人 は遅 い. 表 6感 1青 (%) 喜び 全体. 悲 しみ. 31.78 21.71. 0∼ 3歳 lo。 71. 17.86. 3∼ 4歳. 21.43. 4∼ 9歳. 33.93 42.22. 24.44. 傾 向 が あ る ことが 報告 されて い るが ,今 回 の調査 で は. 怒り 98. 41.09. 17.83. 8.53. 10.71. 42.86. 7.14 16。 07 26.67. 7.14. 6。. 1.79 11。. 11. め. 42.86. 37.78. 3-4歳 の最初期 記憶 が半数近 くを占め ,欧 米 の研 究 と 際立 った違 い は見 られ なか った。 ただ し,こ れ らの結. 3.57. 果 は,直 接 ,文 化 比 較 を行 って 得 られ た もの で は な. 15.56. く,ま たサ ンプル も女子大学生 とい う限 られた もので あ ったため ,結 果 の解釈 には注意 が必 要 で あ る。. る。 また,4-9歳 では,ポ ジテ ィブ とネガテ ィブが混. 本研 究 で は,想 起 された記憶 の経験年齢 に よる特徴. 在 した記憶が,ネ ガテ ィブな記憶 に続 いて多 くなって. の差違 も検討 した。 出来事 を経験 した場所 ,登 場 す る. お り,記 憶 内容が複雑 になって い るこ とが うかが え. 人物 ,感 情 な ど,多 くの特徴 で年齢 に伴 う変化 が 見 ら. る。. れ ,活 動範 囲 の 変化 や ,認 知 的 ,社 会的発達 を反映 し. e.感 情. (表. 5)記 憶 の 中 で経験 され た感情 は. ,. て い る と考 え られた。 最初期記憶 の研 究 にお い て ,こ. 「不安 ・恐 れ」 が最 も多 く,「 喜 び」,「 悲 しみ」,「 当惑 ・恥ずか しさ」 と続 いた。年齢 による変化 を見ると. 初期記憶 の 内容 を検討す る研究 と しては,こ れ まで性. 年齢が上がるにつれ,o-3歳 ではあ ま り見 られなかっ. 差 と文化差が主 に検討 されて きたが ,今 後 ,年 齢差 に. た「喜 び」 の感情 が急激 に増 えてい る。 これは,「 感. つい て も,よ り詳細 に比 較 して い くこ とで ,幼 児期健. 情価」 の項 で述べ た年齢上昇 によるポジティブな記憶. 忘 の メカニ ズム解 明 に示唆 が得 られ るか もしれ ない。. の増加 と連動す る ものである。 また,「 当惑 ・恥ずか. また,近 年 ,最 初期記憶 の文化差が主張 され る背景 に. しさ」,「 罪悪感 ・ うしろめたさ」 といった高次 の感情. は,文 化 に よる価値観 の相違 (例 えば ,個 人主義 か 集. も年齢 に伴 って増えてお り,発 達 に伴 い,感 情が複雑. 団主義 か )が ,記 憶 の 形 成 に 関 わ る とい う考 えが あ. 化 してい る様子が わかる。. る。 も し,価 値観 に よって最初期記憶 が相違す るので. ,. う した年齢差 を比 較 ・検討 した もの は,多 くない。最. 6)風 景 ・色 な ど「視覚」刺激 に関連. あれ ば,時 代 的 な変化 もあるはず で あ り,今 後 は,そ. した描 写 は,す べ ての記憶内容 に見 られ,視 覚 を伴 わ. う した検討 も必 要 だろ う。 いず れ にせ よ,多 面 的 なア. ない記憶 は皆無 であ った。会話 ・音な ど「聴覚」末j激. プ ロー チ を続 け て い くこ とで ,す で に 100年 近 くも解. に関連す る描写 は半数程度 ,痛 み ・手触 りな ど肌か ら. 決 して い な い幼児期健忘 の メカニ ズムが ,少 しず つ 明. 入 って くる「触覚」刺激 は 1/4程 度見 られた。それに. らか になって い くこ とで あ ろ う。. f.五 感. (表. 対 して,臭 い な どの「嗅覚」刺激 や,味 な どの「味 覚」刺激 に関す る描写 はわずか しか見 られなかった。 また,こ うした傾向 は,年 齢 によってほとんど相違が. characteHstics of childhood memoHes.Cソ ガ′ ′ グD`ソ θ 9ρ. 見 られなかった。 最初期記憶 に見 られる五 感 を検討 した ものには. ,. Kihlstrom and Harackiewicz(1982)が. あるが, そ こで. は,調 査対象者 自身が記憶 イメー ジの 中に含 まれる感 覚 モ ダリテ ィを選択 してい る。方法 は異なるものの結 果 の傾向 はよ く似 てお り,彼 らの研究 で も,視 覚情報 はほぼすべ ての記憶 に含 まれ,次 いで聴覚情報 と触覚 情報が多か った。 また,嗅 覚情報 と味覚情報 は,や は り他 の五感 に比べ て少な くなか った。. 引用 文 献. Dudycha,G.J.&Dudycha,Mo M。 (1933).Some factors and 4,265-278.. “`れ. ら. Freud,S.(1953).Threc essays on the theory of sexuality.In Jo Strachey(Ed。. ),動. ttθ ′ ε θgjε α′″θttsげ. れあ だ ι グ jθ れげ 力ιθ θ ρたたρツー j′. `s″. 243),London:Hogarth Press。 藤永. 保. (1992)。. “ グ (vol.7, pp。 “ (原 著 出版 1905年. Sjg“ 夕 4グ F″. 135-. ). 初期 記憶 の研 究 (1):年 齢 に よる特 徴. の推 移 ,発 達研 究 ,8,27-38。 藤永. 保. (1993)。. 初期 記憶 の研 究 (2):記 憶 心 象 と 自己. 対象化 ,発 達研 究 ,9,1-12. 藤永. 保. (1994)。. 初期 記憶 の研 究 (3):性 差 につ い て. 発達研 究 ,10,1-5.. ,.
(6) 36 保 (1995).初 期 記 憶 の 研 究. 藤永. (4):性 差 に つ い て. (続 ),発 達 研 究 ,11,1-9.. Howes,M。 ,Sicgel,M.&Brown,F.(1993).Early childhood memories: Accuracy and affecto Cθ. g,7′. 7,47,95-119. ′′ jθ. ,&Harackiewicz,J.M。 (1982).The earliest. Kihlstrom,J.F。. ″7α ′9/P′ ィ recollection: A new surveyo Jθ ι. ′ ′ ',50,134. rsθ 7α j●. (2000)。. CrOss―. cultural and gender differences in childhood amnesia.. lイ ピ ′ ,7ソ. (1989)。. 津 太 子 (2003).幼 児 期 健 忘 と最 初 期 記 1意 に 関 す る研 甲南 女 子 大 学 研 究 紀 要 (人 間科 学 編 ),39,19. 9ρ 777`κ ′. `ソ `′ jθ /7α ソ r, 21,297-340。 αJ7グ わθ. 浩 一 (2001)。. 佐藤. 自伝 的 記 憶. 森. 敏 昭 (編 著 )021. 世 紀 の 認 知 心 理 学 を 創 る 会 (著 ),認 知 心 理 学 を 語 る (pp。. 15-36)。. 北大. 路書房 Waldfogel, S。. (1948). The frcquency and affcctivc character. Wholc No.291. Wang,Q.(2001)。 Culture cffects on adults'carliest childhood recollection and self― description: Implications for the rela―. -25.. Mullen,M.K。. Childhood events re―. 2θ ′ θgjε α′ ″θ72θ gr9ρ tts, 62, of childhood memories,Ps)'ε 」. θr、 1, 8,365-376.. 究 の現 在. ,&White,S.H。. ttj′ ググ S'7o ε α77ε ′ caHed by children and adultso Aグ ソ. (1):お も しろ記 憶 の ラ ボ ラ トリ ー. -148。. MacDonald,S.,Ucsiliana,K.,&Hayne,H。. 森. 913. Pillemer,D.B。. (1994)。. Earliest recolleclons of childhood:A. demographic analysis.Cθ. g,7:riθ ′ 2,. 52,55-79.. don between memory and self.カ タ″7α ′げ jα. Sθ. P`rsθ. ttα. jヶ α ′ご ′. θg)', 81,220-233. ′P`,)で あθ′. `ヽ. Pillemer, Do B。. (1998)。. childhood events? C′. j″. What is remembered about early θg)' ′ ε α′Ps)で /7θ ′. R′. l'j`、 1ヽ. , 18, 895-. Wang,Q。. (2003).Inね ntile amnesia reconsidered: A cross―. ′ ηθり', 11,65-80。 cultural analysis.ν ′.
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