2017年10月 補習校 営委員会 補習校利用 あ 基本 等
1 CIS使用可能施設 限 別添 敷地 図 参照 教室： 6部屋
控室 備品室： 保護者控室 部屋
テ テ 施設： ッ ウン ャンテ ン前 バス ッ エ 施設： ャンテ ン 駐車場 セ ン エ 一階
注意 ：指定外 教室 具施設 具施設わ バス ッ 及 指定外 使用
注意 ： ャンテ ン 使用 申 込 方 14：20分 利用 可能
昼食申 込 料 入 関係 木曜日 連絡 い (担当：松 ) 校舎 設備使用 際 補習校 ン CIS学校 営 従う
学校 ン ュ 使用 厳禁
娯楽用電子機器 持 込 禁止
携 電話 授業中 使用 禁止 連絡用 持 込 可
箱 使用 備品 本 元 戻
屋 床 壁 傷 け 恐 あ 道具 屋 使用 禁止
ｲ ｰﾄ ､ ｰﾗｰ ｰﾄ ､ ｰﾄ ｰﾄ ､ ｰﾀｰ､ ﾗ 等
菓子 持 込 原則不可 引 CIS 用意致
※但 幼い未就学児 い 保護者同伴 うえ 菓子可 食 ぼ 等 必 保護者 責任
処理 弁当 可 教室以外 願い
注意 ：CIS校舎使用 施設 破損 盗 等 避け 目的 理解く い
注意 ：先生方 保護者役員 子供 個別 指導 致 各保護者 方々 自分 子様方 指導い
自分 子様以外 気付い 場 注意 原則 致 協力 願い致
現状 課題 願い 教師 安定確保 い
先生方 ンテ 精神 本業 休日 利用 教壇 立 授業以外 多く 時間 準備
作業 費 い い 承知 通
一方 昨 発給条件 強化 先生方 意思 わ く ス 高
厳 い状況 踏 え 理解 協力 改 願い致
先生方 子供 日本 国 困 い う 真剣 思い 宿題 多く出
い 先生方 意図 理解い 後 家庭 願い致
遅刻 休 時間後含 教科書 文具等 忘 物 い う 滑 授業 行 皆様 協力 願い致
注意 ：特 低学年 保護者 皆 子供 休 時間中 場所 行 い う 家庭 指導頂 う 願 い致
繰 返 先生方 文科省 教員 塾 講師 く 義務教育的 け 受験テ
ニッ 等 補習校 委 補習校 教師 責任 負え
皆様 先生 何 く 授業 行う先生 い 子供 何
一緒 考え い け 幸い
以 事情 期中 先生交代 綱渡 的 代替 補完体制 得 い 理解 い 後 教師不足 悪化 備え 補習校教師 新 引 受け い け 方 臨時 長期 或い
紹 い け 方 い い 是非 営委員会 情報 寄 い 以 後
何卒宜 く 願い致
