－」7－
第７章 資格取得に対する評価、追加取得の予定
第 １節 資 格 取 得 対 る 評 価
資格 を所 持し い 人 自分 そ 資 格 を取得 した い 総 合的 断し う 評 価し い をた た
全 体 集 計 非 常 た ッ 大 た . ％ ち い
う プ ラ た . ％ を合 わ 人 人 肯 定的 評価 い 図 表 －
１
資 格 分 別 療 分 い 非 常 た 高 く 評 価 割 合 半 数
を超え 満 足度 高 く い 図表 －
図表 －１ 資格 取得 した い の総合 的評 価
n= ％
図表 － 資格 取得 した い の総合 的評 価 資格分 野
A ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 ン プ ル 集 計 分野
非常 た、 ッ が大
た
いう プ ス た
たコス 時間のわ
、 あ ッ た
断 い
無回答 合計 ｎ
技能検定、 技術士 . . . . . .
介護 福祉 . . . . . .
療 . . . . . .
生活 衛生 . . . . . .
製造 安全衛生 車両 . . . . . .
建築 土木 電気 不動産 . . . . . .
ＩＴ Ａ . . . . . .
経理 務 法務 労務 . . . . . .
務 販売 語学 観 . . . . . .
教育、 その . . . . . .
合計 . . . . . .
－」8－
資格 区分 別 資 格も 肯 定的評 価 割合 高 い 特 作 業療 法士 理学療 法士 助 産師 不動産 鑑定 士 非 常 た 比 率 割を 超え 資
格取得 対 評価 高く い 付 表
非常 た ッ 大 た 及 ち い う プラ た
肯定的 評 価を 人 計 人 対し 最 も た 思う を た た
専門 能力 や知 識 向 し た . ％ 最 も多 く 次い 対応 範
広 た . ％ をあ 回答 多 く い 図表 －
職中 資 格を 取得 し た人 状況 項 た う 第 章 ～ 資 格取 得 処 遇 変 化 必 し も 直 接 結 い い い を 映 し 職 場 評 価 や 処 遇
高 た . ％ や 入 増加 した . ％ 実 際的 ッ も
資 格 を 活 し た 社 会 献 . ％ や 将 来 備 え し 安 心 感 持 . ％ い た 広い 視 評 価 人 割 合 高く い
図表 － 資格 取得 し 最も た
n= ％
－」重－
資 格 分 別 最 も た 思 う し 製 造 安 全 衛 生 車 両 関 係 を 除 専 門能 力や 知識 向 した 回答 最 も多 い 図 表 － 製 造 安 全
衛生 車両 対 応 範 広 た 専 門 能力や 知識 を 回
最 も多 く い 資 格分 特 徴 し 療 資格 を生 し た社 会
献 を あ 回 答 多く 建 築 土木 電 気 不動 産 対応
範 広 た 生活 衛生 将来 備 え し 安心 感 持 IT O
職 場 評 価 や 処 遇 高 た を あ 回 答 比 率 他 資 格 比 高 い
図表 － 資格 取得 し 最も た 資 格分 野
A ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 ン プ ル 集 計 分野
専門能力 知識が向上
した 対応
の範 が広が た
職場 の評 価 処遇が 高 た
入が増加 した
人的ネッ ワ クが広
が た
職業生活設 計の選択肢 が広が た
資格 生 した社会 献が
将来への備 え し 安 心感が持
その 無回答 合計 ｎ
技能検定、技術士 . . . .
介護福祉 . . . .
療 . . . .
生活衛生 . . . .
製造安全衛生車両 . . . .
建築土木 電気不動産 . . . .
ＩＴ Ａ . . . .
経理 務法務労務 . . . .
務販売 語学観 . . . .
教育、その . . . .
合計 . . . .
－40－
第 節 新 た 資格 取 得 予 定
資格 を所 持し い 人 う ち 後 新た 資格 を取 得し た い 考 え い 人
く い い う 全体集 計 新 た 資 格取 得 向 勉強中 . ％ 新
た 資 格を 取得 を検 討中 . ％ 約 割 追 加取 得 を考え い 図表 －
資 格 分 別 護 福 祉 分 資 格 を 所 持 し い 人 い 勉 強 中 及 検討 中 回答 割 合 最 も高 い 図表 －
図表 － 新た 資格取 得の予定
A n= ％
※ 勉 強 中 検 討 中 複 数 回 答 可 複 数 回 答 者 人
図表 － 新た 資格取 得の予定 資 格分野
A ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 ン プ ル 集 計 分野
新た 資格取
得 向 勉
強中
新た 資格
取得 検討中
現時点 予
定 い
合計 n
技能検定、 技術士 . . . .
介護 福祉 . . . .
療 . . . .
生活 衛生 . . . .
製造 安全衛生 車両 . . . .
建築 土木 電気 不動産 . . . .
Ｉ Ｔ Ａ . . . .
経理 務 法務 労務 . . . .
務 販売 語学 観 . . . .
教育、 その . . . .
合計 . . . .
－41－
新た 資 格取 得 向 勉 強中 た 新た 資格 を取 得 を 検討 中 人 人 対 し 新た 資 格 取得 を 考え 理由 をた た 最も 多 た 回答
高 度 専 門 性 を 身 た い . ％ あ 半数 近 く 人 を あ い 次い 広い 分 対 応し たい . ％ 新 た 可能 性 チャ ン し たい
. ％ 多 く 専 門 性 向 や 可 能 性 拡 大 を 姿 勢 う え 図 表 －
資格分 別 も 全体 傾向 様 あ 務 販 売 語学 観 分 資
格 を 所 持 し い 人 い 自 分 新 た 可 能 性 チ ャ ン し た い 回 答 特 多い 図表 － ８
図表 － 新た 資格取 得 考え 理由
A n= ％
図表 －８ 新た 資格取 得 考え 理由 資 格分野
A ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 ン プ ル 集 計 分野
高度 専門性 身
たい
広い分 野の 対応
う た い
職場 の評 価 人 処 遇 高 た
い
入 増 したい
自分の ン プ イ ビ
への自 信 高 た
い
独立したい
自分の新た 可能性 チャ ン し
たい
現 の資格
ャ プ ンの実現 十分
い
その 合計 n
技能検定、 技術士 . . . . . . . . . .
介護福祉 . . . . . . . . . .
療 . . . . . . . . . .
生活衛生 . . . . . . . . . .
製造安全衛生車両 . . . . . . . . . .
建築土木電気 不動産 . . . . . . . . . .
Ｉ Ｔ Ａ . . . . . . . . . .
経理 務法務 労務 . . . . . . . . . .
務販売語学 観 . . . . . . . . . .
教育、 その . . . . . . . . . .
合計 . . . . . . . . . .
－4「－
第８章 これから資格を取得したい人のニーズと意識
最後 職 業資格 を取 得し たい 考え い 人 人 や 意識 い
第 １節 取 得 し たい と 考え て い る 資 格
取得 した い 考え い 資 格 し 多く あ た 語学 検定 人 ファ イ ン ャル プ ラン 人 簿 記 人 宅 地建物 取引 主任 者 人 IT関連企 業 能 力認定 人 社会 保 険労務 士 人 あ 図表 ８－ １
うち 最も 取得 し たい資 格 語 学検 定 人 を 筆頭 簿 記 人 ファ イ ン
ャル プラ ン 人 全 体 し ビ ネ 系 資 格を あ 人
多く い
図表８－１ 取得 したい 考え 人が多い資格 分 取得したい人が多い順 資格 分
※ 資 格 別 集 計 対 象 し い い 資 格 区 分 を 含 そ 他 区 分 除 く 資格 分
取得したい 人数
最も取得した い 人数 語学検定 英検 T IC T L
フ イ ン ャ プ ン 簿記
宅地建物取引主任者 Ｉ Ｔ関連企業の能力認定 社会保険労務士 行政書士 大型自動車免許 IT ス
療 務 技術士
基本情報技術者 調理師
危険物取 扱い者 フォ ク フ 技能者 栄養士、 管理栄養士
ン ョン管理士 中小企業診断士 司書
技能士 ものづく 、 工 、 整備関連分野
消費生活 イ
普通自動車免許 種 司法書士
電気工 士 色彩検定
訪問介護員 級 介護職員初任者研修 日商 C 検定
保育士 社会福祉士 衛生管理者
－4」－
第 節 資 格 取 得 動 機、 取 得 し た い資 格 魅 力
１ 資格 取得 動 機
資格を 取得 し う 思 う理由 自 分自 身 勉強や 自己 啓発 . ％) 資格 あ
う 利 . ％ い 何 役 立 も し い . ％
資格 を所 持し い 人 比 就 職や 直 接 回答 少 く た 全体 回 答 分 散し い 図 表８ －
図表８－ 資格 取得 し う 思う理由
A n= ％
属性 別 男 女間 勉強 や自 己 啓発 差 大 く 女 性 多 い 齢 層別
～ 代 比較 的 い層 安 定し た 就く や 資 格 あ う 利
高い 入 を得 を あ 回 答割 合 高 く 代 他 齢 層 比 自 分 能力 や可 能性 を試 し たい 割 合 高 い い た 傾向 図表 ８－
－44－ 図表８－ 資格 取得 し う 思う理由 属 性
A ％
取得 した い資 格 魅力 、メ リッ ト
取得し たい 考 え い 資格 魅 力 ッ し 自分 経 験や知 識を 活 . ％ 自分 適 性 や志向 合 い . ％ をあ 回答 多く
資格を 所持 し い 人 共通 傾 向 あ 資格所 持者 比 自 分 ライ フ タイ ル 合 た 働 方 を 役 立 . ％ 多 く 逆 取 得 比 較 的 容 易 あ
. ％ 少 く い 図 表８ －
取得動機 男 女 代 代 代 代 代以上 合計
資格が必要 職業 就くた . . . .
安定した職業 就くた . . . .
上、資格があ ほうが有利 . . . .
就職活動 役立 た . . . .
高い 入 得 た . . . .
会社 昇進 昇格が . . . .
違う したい . . . .
高度 したい . . . .
の範 広 たい . . . .
勤 の要請 勧奨があ . . . .
肩書 称があ い 思う . . . .
自分自身の勉強 自己啓 のた . . . .
将来の転職のた . . . .
将来の独立のた . . . .
老後の職業 入確保 役立 思う . . . .
自分の能力 可能性 試したい . . . .
い 何 の役 立 もし い . . . .
その . . . .
合計 . . . .
n
－45－
図表８－ 取得 したい資 格 感 魅力 ッ
A n= ％
属性 別 男 女別 経 験 知 識 を活 や 適性 志向 合 い
あ 共 通 し い 女 性 ライフ タ イル 合 た働 方 男性 社 会的評 価 高い を あ 割 合 高い 齢 層別 い 齢 層 将来 性 や 社 会 的評価 を あ 割 合 高い 図 表８ －
図表８－ 取得 したい資 格 感 魅力 ッ 属性
A ％
魅力 ッ 男 女 代 代 代 代 代以上 合計
将来性があ . . . .
社会的評価が高い . . . .
自分の経験 知識 活 . . . .
自分の適性 志向 合 い . . . .
の資格取得のス ッ プ . . . .
自分の イフスタイ 合 た働 方 の 役立 . . . .
社会 地域 献 . . . .
取得が比較的容易 あ . . . .
その . . . .
合計 . . . .
n
－46－
第 節 資 格 取 得と 職 業生 活 設 計 と 関 係
資 格 取 得 た 職 業 生 活 設 計 映 た い し 資 格 を 活 し た 就 た い 最 も 多 く 割 強 . ％ 人 希 望 し 関 連 分 資 格も 取 得 し
対応 領域 を広 たい 割 強 . ％ い 転 職した い . ％ や
独立 自営 した い . ％ い た労 働移 動を伴 う希 望 そ 割強 い 図 表８ －
図表８ －６ 資格 取 得 た ら職業 生活 映させた いこと
A n= ％
属性別 男 女 別 女 性 い 資格 を活 し た 就 たい を あ
比率 男性 を大 く 回 齢 層別 転職し たい を あ 比率 層 独
立 自 営し たい を あ 比 率 高齢 層 高い 図表 ８－
図表８－ 資格が取 得 た 職業生活 映さ たい 属 性
A ％
職業生活設計への 映希望 男 女 代 代 代 代 代以上 合計
資格 活 した 就 たい . . . . . . . .
部署の異動 担当分野の変更 希望 . . . . . . . .
転職したい . . . . . . . .
独立、 自営したい . . . . . . . .
関連分野の資格取得、対応領域 広 たい . . . . . . . .
高度 の資格取得、専門性 高 たい . . . . . . . .
その . . . . . . . .
合計 . . . . . . . .
n
－47－
第 節 資 格 取 得 関 る 課 題 、 心 配 こ と
資 格を 取得 し たい 考え い 人 資格 取得 関 し う を課 題
感 心 配し い う
最も多 くあ た 学費 教 材費 費用 担 . ％ 割を超 え 次 い 両 立 . ％ 勉強 や 通学 た 時 間 . ％) 回 答 多 く い
図表 ８－ ８ う 費用 担 大 心 配 い 全般 課 題や 心
配を感 し い 項目 多く 特 い 割 強 . ％ 資 格所 持者 全体 回
答 資格 取得 関 し 課題 た 労した 特 い . ％ 比
少 く い
図表８－８ 資格 取得 関 課題、心配
A n= ％
属性別 男女 別 女 性 い 費 用 担 家 育児 家庭 両立
をあ 比 率 男性 を 大幅 回 齢層 別 ～ 代 中 層 課題 をあ 割 合 高く 費 用 担 勉強時 間 確保 や家庭 両立 資格取 得 た 活 動
伴う生 活 影 響 い 不 安を 感 い う え 図 表８－ た 代
ン プル 数 少 い 学 習内 容や 学習 進 方 く わ い 相 談相 手 や
イ い い をあ 割合 他 齢層 高い
－48－
図表８－ 資格 取得 関 課題、心配 属 性
A ％
課題、心配 男 女 代 代 代 代 代以上 合計
学費、教材費 費用の 担 . . . . . . . .
勉強 通学のた の時間 . . . . . . . .
の両立 . . . . . . . .
家 、育児 家庭 の両立 . . . . . . . .
学習内容 学習の進 方が く わ い . . . . . . . .
資格が実 役 立 う わ い . . . . . . . .
近く 適当 学校 教育訓練機関が い . . . . . . . .
学校 教育機関が の程度信頼 わ い . . . . . . . .
相談相手 イ がい い . . . . . . . .
その . . . . . . . .
特 い . . . . . . . .
合計 . . . . . . . .
n
－4重－
第９章 まとめ
本調査 中長 期的 ャ 形 成支 援 向 た ャ コン ル ン 基 礎資 料 目的 職 業資 格 取 得活 動 実態 職業資 格 取得 当 た 課題 や を 把 握した も あ 調 査結果 基 職 業 資格を 取得 した 人 う 意 識や 方法 取 得 た 活動 を行 い う 課 題 あ た 第 章 をし 資 格を 取 得
した 働 方 や処遇 変 化 た 第 章 を辞 取 得活 動を 行
た 等 い 就職活 動 効果 あ た 第 章 自 職業 資格 い
う 評価 し い 第 章 職業資 格を 取得 した い 考え い 人 意 識 や
う も 第 章 等 い そ 章 取 た 本 章
全体 し 職業 資格 取得 支援 い 後 必 要 考 え 配慮 や 課 題 い 整理
回 調 査 割近く 人 職中 資格を 取得 し いた 資格 取 得時 期 大 く 異 療 分 い わ 業 務 独占資 格 入 職前 資格を 取得 し い
前提 い 福祉 分 も く 分 技 能 技 術 資 格 ビ ネ 実 務
分 働 職業資 格を 取得 人 多数 を占 資格 も 多く 働 取 得 し
た人 い 両 立 最 も大 課題 い
職場 側 資 格 取得 活動 特 別 対 応をし い い う 多 く 職場 要 請や勧 奨 取得 し た い う場 合 い も 約 半数 特 別 対 応 た し い
た 支 援 制 度 を 設 い 企 業 も 必 し も 多 く い 学 費 や 講 料 補 助 を
制度 あ 場合 利 用 率 高 い 勤務 時間 短縮や 残業 免 除 労働時 間面 支援 制 度 を設 い 職 場 少 数 あ 働 資格 を取 得 人 最大 課題 あ
両 立 図 う 学習 しや い 環 境 配慮 進 望
職業 資格 を取 得し た 働 方 や 処遇 入 面 変化 あ た い う人 必 し も多く い 様 資格 取得 関 連し 職業生 活設 計を 見直 し たい 考え た人 も必 し
も多く い し し 資 格 資格を 活 部 署 異動 した
資格手 当 く う た い た 回答 多く も も あ 職中 資 格取 得 職場 い も 評 価 う 個人 主 体的 職 業 能力開 発や 職業 生活 設 計
映 向 た意 欲 も高 い 考え
新た 就 職を 場合 職業 資格 効 果 い 半数 以 人 資格 を活
就 く た 評 価し い た し 求職 活動 中 資 格を取 得し た人 限 定 資 格を 取得 した 就職 活動 効 果 た いう 人 割 強 結果 的 就 職し た人 約 人 人い 求職 中 資格 を取 得し た人 就職 活動 役 立 た い
考え 取 得 比較 的 容易 資格 を選 択 傾向 自 分 適 性 志向 や地 域
－50－
労働市 場 状況 照 し 効 選択 い 助言 や情 報 提供を う 支
援し いく 必 要 あ
資格 を取 得 したい 考 え い 人 資 格取 得 関し 課題 を感
特 ～ 代 中 層 い 費用 担 時 間 確 保 両 立
資 格 取 得 た 活 動 伴 う 生 活 影 響 を 心 配 人 多 い た 資 格 実 際 役 立 う わ い 学 習内 容や 学習 進 方 くわ い い た 声も あ 費用補 助や 両立 配 慮 い た 資格 取得 活 動全般 支援 併 そ 資格 関
具 体的 情 報提 供 要 あ
