担当部課
家庭教育支援事業
5671 教育委員会 生涯学習部 社会教育課
- 線
～ 5 人 育 文化 創造
昭和 39
次世代教育 充実
35
私立 含 市 全幼稚園小中学校
42
幼稚園児や児童生 保護者 社会教育法
実施計画 H22～24
事業
予算化 学 数 伴う
基準数値 家庭教育 重要性 家庭教育支援 必要性 間 い いこ あ 家族化 小家族化 い 現状 課 抱え 家庭 集 け く 出 け いくこ 重要 あ 家庭教育 支援 子育 世代 く
い事業 あ 細 対応 求 こ 事業 一層 充実 望 い
81.4%
そ 他学識経験者 意見等
7,320 6,960
6,739
87.2%
32
43
事務事業 実施状況 成果(
活 動 指 標 咂 実 施 状 況
6,162
国県支出金
個別計画等 称 2
家庭や地域 教育力 向 地域 教育 推進 目
7,140
項千 節
81.4%
43
千
83,886
事職員数家庭教育学 参 加者数
83.3%
35
7,320
成率68,829
2,497
35
ほ 教室 市 委託金 保護者会あ い ＰＴＡ 補 金 運営 そ 割合 概 あ 各教室 限 予算 中
学習機会 提供 工夫 参加者 運営
携わ 役員 連携 学習 場 い
※ 単 当
71,343
経費 単1,868
目標値 目標値
人
家庭教育支援事業
千 -
直 接 費
決算
2,019
1,868
2,007
460
1,949
0.07
人2,019
千 千
629
1,949
成 教育委員会事務点検評価 成 実施事務事業 評価表
事業費 整理番号
29
事務事業 基本事項
区分
1,967
事務事業称
電話番号 04
917
2953 1111そ 他特定 源 一般 源
千
35
2,936 2,409
35
2,081
0.10
1,930
0.05
学 千
◆第一次評価 担当課 評価
評価 視点 項目
単 コ ト 経
費
予算
源 訳
学
41
＜ 段階評価＞ ：極めて高い ：高い ：普通 ：低い ：かなり低い 目標値 拠考え方
人件費 事職員数× 均給与
手段 最適性 コ ト効率 向
益者 担 適正化 執行体制 効率化
前 年 度
今後 方向性 事業開始
背景等
家庭 巻く環境 大 く変化 中 家庭 教育力 指摘 い 家庭 け けや子育 方法等 悩 親 増加 い
指標
家庭教育学 開 設学 数
目標値 成率 目標値 実績値
咁 成 果 指 標 咂 成 果 区分
実績値 区分 単
実績値
成率 実績値 成率
家庭教育力 向 図 未実施 幼稚園等 家庭教育学 実施 呼び け 家庭教育学 活性化 図 う 情報提供 工夫やサ ト体制 充実
個 別 評 価
必 要 性
効 率 性
評価理由
前 年 度 目的 妥当性
市民ニ へ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性
6,386
86.3%
92.1%
事務事業 評価
学 数当 経費 指標
35
開設学 数
事業費計直接費決算 ＋人件費 人件費
活動 容
段前 方向性 対
改善活動 対象
家庭 教育力 指摘 い こ 成人教育 一環 家庭教育 関 学習 機会 提供 こ 社会教育 必要性
重要性 高 い
前 年 度 評価
私立幼稚園 一部 私立小中学校 未実施 目標 成 い
い 家庭教育 関 講 定着 こ 代 子
持 保護者 士 集 共 学習 そ 成果 個々 家庭 け 教育 生 い
総合振興 計画
け 置 け
効率性 指標 実施 拠
有 効 性
活動目標 成 成果 向
施策へ 献 市民サ ビ 向 環境配慮
事務事業 目的 容
家庭教育学 実施 市立私立幼稚園保護者会及び小中学校ＰＴＡ 委託 い 成 園 幼稚園保護者会 校 小中学校ＰＴＡ 家庭教育学 実施
前 方向性評価 事業区分
目的 章
家庭 け 子育 や教育 い 学習機会 提供 通 家庭教育 重要性 い 理解 深 家庭教育 充実 図
実施期間
実施形態
家庭教育学 事業計画 作成 当 環境 関 テ 採用 促 資料等 作成 際 再生 使用 部数 必要最小限 い
( )
直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他
内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了
指定管理
自治事務 法定受託事務 法定受託事務＋自治事務
