○（「01「 梶川義人
記録 ン
高齢者虐待防 淑徳大学短期大学部兼任講師
梶川 義人
従 者 記録 種類
実践 関 運営管理 関 教育訓練 関
記録 コ ュニ ョン 具
コ ュニ ョン 相手
利用者 家族
自分 所属内外 多専門職 実習 研修生
自分自身 →忘 い 多い
コ ュニ ョン 従 者 利益
写 明 情報 供 主張 明責任
記録 命 妥当性 信頼性
弓矢 的 中心 妥当性 何度射 当 う 信頼性
記録を書く前 妥当性を確認
記録 得を 誰？ →目的 明確化
記録 そ 目的を い ？ →空白 意味 あ
そ 記録 誰 見 ？ →倫理的配慮 役立
記録実践 コ
記録時 妥当性を向
基本 コ ュニ ョン メン あ
→情報 実 分析 断 計画 実施 後評価 循環
→ ◯◯ 実を◯◯ 断 ◯◯ ◯◯
記録時 信頼性をあ
客観的 実 主観的 実 断 意見 を峻
主観的 実 客観的 実 基 い い ？ そ 一般論？
実 把握方法 観察 伝聞
手 書 手 同 物 を メ ？ ＝再現性
→ 断基準 明確 を使う 測定用具
→色 匂い 音 触感 例え をあ 明確
○（「01「 梶川義人
倫理性
→独善的 い ？ 差 的 い ？
易 性
→明確 ？
→簡潔 ？
視認性
→見 い ？
い字 く 文字 あ 青 コ くい
ラ ラ 明確 あ 総論 各論 一塊
見出 あ 箇条書 あ
線 引用符 句 点 効果的 あ
記録実践 準備 材料 先 調理 後
儀式 必要：自分 を確率 →意識を集中
記録 材料： 野帳 ン プラ ン 潜在記憶を 活用
記録 客体：忘 い 誰 い 記録
記録 主体： 日時 ン 忘
共同 作業： 手 共同協 作成 い 境地 行 級者
記録実践 知恵
◎ 勧 ◎ 勧 い
黒いペンを使う 修 液を使う
訂 本線 訂 印 一行 長い
必 返え 余計 修飾語 曖昧 冗漫 表現を使う
定期的 記録 業界 専門 特殊用語 隠語 略語を使う
出来 直後 書く 決 文句を使う
メ 活用
→文字 記録 い 言語 割 非言語 割
→図表 録音 録画 活用法
例検討 カン ン 記録
→方式自体 工夫 必要 ェン 物語 Ｔ字分析 プ
