授業用PPt 2011年度情報科教育法(Ⅱ) 11jk2 15

第 15 回目授業

【　総振り返り　】

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

本日の流れ

1. 前回の振り返り・受講生の声

2. _{アクティビティ}

3. _{本時のまとめ}

4. _{アンケート}

5. _{先生のお話}

6. _{課題連絡 +α}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

前回の振り返り

2 回生 TT

スカイプ交流

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

授業内容について

 _NIE

 _{新聞を使った授業}

 _{ディスカッション内容}

 情報モラルを教える上での、新聞とインター

ネットのメリット・デメリット

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

お試し TT

 _{2 回生 TT 側}

 _{実際に授業をする}

 _{教育実習の予行}

 _{いつもと違う視点}

 _受講生側

 _{良い刺激となる}

 _{参加型学習}

 _{プロセス重視}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

2 回生 ^{TT 良}

かっ ^たよ

とい ^う声

が多 ^数！

2 回生 ^{TT 良}

かっ ^たよ

とい ^う声

が多 ^数！

2 回生 ^{TT もそ}

れぞれ ^の

学びが ^あった

という ^声が！

2 回生 ^{TT もそ}

れぞれ ^の

学びが ^あった

という ^声が！

スカイプ交流

スカイプ交流目的

目的以外にも

　 facebook を通しての交流学習は、「交流学習が

終わったらすぐ縁が切れる」という事を防いでく

れるツールでもあると感じました。

またやってみたいですね。

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

川西く ん

一過性のイベント

終わらせるのでは に

なく、継続的なも

のを！

一過性のイベント

終わらせるのでは に

なく、継続的なも

のを！

これ以外にも！ ツールは ^ツールは

これ以外にも！

カルタ取り

 _{ルール説明}

 _{チーム分け}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

 _{カルタ取り}

 _内容

・かるた取りを通して，

　　　　　　全 15 回の授業内容を振り

返る

今回の授業…

http://www.rbbtoday.com/article/img/2011/02/03/73988/125297.html

ルール説明 (1)

 _班分け

 各テーブルに、 1 班に 1 人で構成されたグル

ープで着席 (A ～ E グループ )

 _設置

 _{テーブル上に 40 40 枚 枚 のかるた}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

 _流れ

①TT が内容を読み上げる

② その内容に沿ったかるたを取る

 _判定

 各自とった枚数を計上 ( 後で聞きます )

 _{枚数の多い班が“優勝 ” 　⇒　表彰}

※　おてつき　⇒　 1 回休み

ルール説明 (2)

ルール説明 (3)

 _例

 ある選択肢についてそれぞれメリット _・

デメリットを考 え、それに基づいて順番

をつける手法を何と言いましたか？

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

【第 1 回】

JK2 カルタ大

会

口頭で説 明！

チーム分け (1)

【 1 班】

 _今　若

 _地　紙

 _竹　田

 _林

 _谷　垣

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

→ 　 E

【 3 班】

 _片　岡

 _藤　井

 _松　阪

 _寺　西

 _高橋愛

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

→ 　 E

【 5 班】

 _川　西

 _杉　山

 _中　島

 _平　石

 _王

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

→ 　 E

【 2 班】

 _新　子

 _河　端

 _高橋智

 _橋　本

 _平　川

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

→ 　 E

【 4 班】

 _定　金

 _深　見

 _吉　村

 _赤　松

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

【 6 班】

 _上　島

 _栗　塚

 _花　田

 _中　原

 _森　川

チーム分け

→ 　 A

→ 　 B

→ 　 C C

→ 　 D

→ 　 E

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

チーム分け (2)

A

C C

E

B

D

×

本時のまとめ

• 全 15 回の授業テーマの振り返り

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

全 15 回の授業テーマの振り返り

①

 _{第 1 回目}

 _{オリエンテーション}

 _{アイスブレイキング}

 _{第 2 回目}

 グループディスカッション

 _{第 3 回目}

 ロールプレイディスカッシ

ョン

 _{第 4 回目}

 _{ディベート}

 _{第 5 回目}

 _{評価について}

 _{第 6 回目}

 _{交流学習①}

 _{第 7 回目}

 _{交流学習②}

 _{イメージマップ}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

全 15 回の授業テーマの振り返り

②

 _{第 8 回目}

 _{ランキング}

 _{第 9 回目}

 _{交流学習③}

 _{第 10 回目}

 _{ポスターセッション}

 _{第 11 回目}

 _{授業案の作り方・作業}

 _{第 12 回目}

 _{パネルディスカッシ}

ョン

 _{第 13 回目}

 _{授業案発表}

 _{第 14 回目}

 _{2 回生 TT}

 _NIE

 _{交流学習④}

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

情報科教育法 ( 二 ) とこれから①

 _{本講義の大きな目標}

 「情報教員として求められる能力を身に付

ける」

 具体的な 4 つの能力

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

教授方法や評価方法

教授方法や評価方法

等情報科についての

等情報科についての

知識 知識

積極的な応用

積極的な応用

グループの協調性

グループの協調性 情報を活用しようと _{情報を活用しようと}

する態度・論理的、

する態度・論理的、

批判的に考えようと

批判的に考えようと

する態度 する態度

情報科教育法 ( 二 ) とこれから②

本講義を通して期待する姿

 _{教員の立場 教員の立場}

 _{沢山のアクティビ 沢山のアクティビ}

ティ ティ ( ₍ 教授方略 _教授方略 ) ₎ を経 _を経

験 験

 _{子どもにどうなって 子どもにどうなって}

ほしいのか考える

ほしいのか考える

 _{明確な授業作り 明確な授業作り}

 _{今後の人生 今後の人生}

 _{企業において 企業において}

 _{企画書発表 企画書発表}

 _{商品紹介 商品紹介}

 _{親として 親として}

 _{子どもへの教育 子どもへの教育}

生涯において必要となる「情報活用能

生涯において必要となる「情報活用能

力」 力」

生涯において必要となる「情報活用能

生涯において必要となる「情報活用能

力」 力」

アンケート記入

項目名

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

先生のお話

TT からの感謝の言葉 ＆

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

課題連絡 +α

• Facebook 書き込み

• _{レポート③の提出}

• 来年度 TT について

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

課題連絡①

 _{facebook facebook 書き込み 書き込み}

 _{本日の授業感想}

 _{今回の授業に関して}

 全体の 15 回分振り返り

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

〆切： 1/24 日（火） 23:59

課題連絡②

 _{レポート③ レポート③ ( ( 紙媒体 紙媒体 ) ) の提出 の提出}

 出口で回収致します !

 曽利君または松下君のどちらかに手

渡して下さい !

 忘れた方は、岡崎までご報告下さ

い !

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

来年度 TT について

 _{随時募集しています 随時募集しています ! !}

 曽利君または松下君に声を掛けて下

さい !

 悩んでいる方は、こちらのアドレス

にまでご連絡下さい !

第 15 回目 (Jan.19^th) 第 15 回目

(Jan.19^th)

jk2_2011@yahoo.co.jp

全授業終了 !!!

 _{出席票 出席票 ( ( 本授業終了後に提出 本授業終了後に提出 ) )}

 _{レポート③ レポート③ ( ( 紙媒体の提出 紙媒体の提出 ) )}

※ 上記の提出を忘れないように !

 _{facebook facebook 書き込み 書き込み}

 _{今回の授業に関して}

 全体の 15 回分振り返り

御清聴ありがとうございました !