第 回府中 世代育 支援行動計画推 協議会取 議 録取 取
取
▽日取 時取 暻 日 金 取 午後 時 時 取
▽会取 場取 子 家庭支援 ンタ 取
▽出席者取 委員側取 取 副 会長 副会長 臼 委員 岡 谷委員 木 委員 取
清水委員 富 委員 藤委員 松曓委員 委員 皆川委員
矢島委員取
取 取 取 取 取 務局側取 川崎子育 支援課長 木子育 支援課主幹兼子 家庭支援 ン
タ 所長 味 保育課長補 酒 教育部副参 兼指 室長 取
鳥羽地域福祉推 課長 山崎地域推 課長補 山中健康推 課
子保健 長 山曓子育 支援課推 長 石 子育 支援課推 取
㈱生活構 研究所取
▽ 席者取 取 取 取 取 取 木曪委員 藤委員 中曪委員 見 委員 曪越委員取
取
第 取 開会 取
取
子育 支援課推 長取
皆 定刻 度第 回府中 世
代育 支援行動計画推 協議会 開催い 取
曓日 皆様 多用 出席 い 誠 あ う い 曓
日 行 務 い 子育 支援課推 長 山曓 い う
願いい 取
席 連絡 い い い 委員 い 木曪委員 中曪委員
見 委員 曪越委員 い 藤委員 松曓委員
い い 連絡 い い い い 遅 到着 思い 願
いい 曓日 協議会 開催 暼効定数 あ 過半数 委員
出席 い い 暼効 立 い 知 い 木
委員 午後 時前 席 い 了承 い 取
続い 務局 戸 児童青少 課長 榎曓児童少 課長補 椹澤保育課長
公務 入 席 い い 鳥羽地域福祉推 課長
山崎地域推 課長補 会議 出席 い 遅 到着 い 取
続 新 い推 委員 紹 い 前回 第 回 世代育 支援行
動計画推 協議会 報告 い 国 行動計画策定指針 改訂案
労働側 者 参画 望 い 曓協議会 委員 連合 多摩
清水委員 選任 い 取
委員 自己紹 願いい 取
取
委員取
連合 多摩 東部第 地区協議会 副議長
参画 ういう 含 均等法 少 携わ いう経緯 あ
回 世代 いう あ 改 皆様 緒 勉強 参加
い 思 後 う 願いい 取
取
子育 支援課推 長取
あ う い 曓日 出席 い い い 委員 前 紹
い 取
学識経験者 首都大学東京 副 会長 府中 私立幼稚園園長会 副会長
商工会議所 臼 委員 民生委員児童委員協議会 岡 谷委員 府中 私立保育園園
長会 木 委員 子育 法人 富 委員 ンタ
藤委員 府中 学 長会 委員 子育 法人 皆川
委員 商工会議所 矢島委員 以 い 取
続 資料 確認 い 曓日 配 資料 第 回協
議会 第 席 表 民意向調査 資料 中学生 高 生
報値 出 資料 配 い 前 付 い
資料 資料 民意向調査 概要 資料 就学前児童世
民意向調査 報値 資料 学生世 民意向調査 報値 資料
中高生世代 民意向調査 報値 資料 親世 民意向調査
報値 取
資料 足 備 う 取
協議会 開催い 取
副 会長 願いい 取
取
議 取 会議 傍聴 い 取
会長取
度第 回府中 世代育 支援行動計画推 協議会 開始い
取
傍聴人 い 務局 願いい 取
取
子育 支援課推 長取
曓協議会 傍聴 府中 付属機 等 会議 公開 規則 暻
日号 広報 う 募 い 応募 い
曓日 方 ャン 連絡 あ 取
曓日 資料 議 録 い 情報公開室 公開い
了解 い 取 取
傍聴者 入場 い う 取
取
会長取
い う 取
取
傍聴者入室 取
取
議 取 府中 後期 世代育 支援行動計画策定 向 民意向調査 報値 い
取
会長取
取 入 い い い 思い 資料 務局 説明い
い 思い 府中 後期 世代育 支援行動計画策定 向 民意
向調査 報値 い 資料 説明 願い 取
取
子育 支援課推 長取
府中 後期 世代育 支援行動計画策定 向 民意向調査 報値 い
い 就学前児童世 世 学生世 世 中学生 高
生世 親世 世 合計 世 対象 暻
日 い 回答期限 暻 日 期限後
回答 暻 日到着 計 対象 い い
取
民意向調査 報値 就学前調査 学生調査 中高 生世代調
査 親調査 番 ン タン 生活構 研究所 い 各
資料 単 委員 い 思い 願
いい 取
中高生世代調査 中学生 高 生 数値 記入 い 資料
曓日配 い い 使用 説明 い
願いい 取
生活構 研究所 説明 い 取
取
生活構 研究所取
全体 回 率 説明 資料 覧 い 回 率 あ う
調査 就学前児童調査 数 暼効回 数 暼効回 率
. ％ い 調査 学生調査 数 暼効回 数
暼効回 率 . ％ い 調査 中学生 高 生世代調査
数 暼効回 数 暼効回 率 . ％ い 調査
親世 調査 数 暼効回 数 暼効回 率 . ％
い 調査全体 数 暼効回 数 暼効回
率 . ％ い 回 率 高 い 取
引 続 資料 就学前児童調査 い 注目 説明 い
基曓属性 Ｆ 均 齢 . 歳 Ｆ 子 人数
曒子 齢 子 人以 方 曒子 齢 聞い い 子 人数
父 居 . ％ 割弱 祖父近居 祖 近居 割 祖父 居
祖 居 割曑満 い Ｆ 保護者 状況 父親 均 . 歳
あ 子 居状況 緒 い . ％ 就労状況 常勤
勤 人 . ％ 自営業 家族従業 . ％ い 親 均 .
歳 あ 子 居状況 緒 い . ％ 就労状況 常
勤 勤 人 . ％ . ％ あ 無職 家 従
. ％ 半数 超え い Ｆ 調査票 記入者 父親 .
％ 親 . ％ い 割以 親 記入 い 取
日 子育 い 問 日 子 あ 人 暼無
複数回答 回答い い 緊急時 用 際 祖父
親族 あ え . ％ 最 多 い い い
. ％ あ 割弱 方 緊急時 子 預 親族 人 い い いう
問 主 保育者 親 回答 方 父親
子育 わ 方 い あ 協力的 い . ％ 協力的 い
. ％ あ 合計 割以 子育 仲間 暼無
子 あ 仲間 い . ％ 仲間 い
. ％ い 仲間 い い 人 . ％ い 問
子育 楽 い 感 程度 楽 い 感 方 多い 割 楽 い
感 い 感 い 割 い 感 方 多
い . ％ い 問 楽 い 感
い 感 い い 感 方 多い 回答 方
子育 解消 必要 聞い い 保育 ビ 実
. ％ 最 多 地域 子育 支援 実 . ％ 家庭生活
両立 . ％ 続い い 保育 ビ 子育 支援 実 ワ
ン 要 問 子育 自信 持 あ
. ％ あ . ％ 子育 嫌 あ
. ％ あ . ％ 子 い う
あ . ％ あ . ％ 子
面倒 い あ . ％ 人 あ .
％ 人 問 子育 い 日 い 気
自 い 十 い . ％ 病気
. ％ あい 対人 . ％ 食
栄養 . ％ あ 割程度 い 問 子育
い 気軽 相談 人 暼無 い 割 超え い い い
人 . ％ い 取
保護者 就労状況 い 問 就労 い い 親
就労希望 問 親 現 就労 い い 回答 方 聞い い あ
以 . ％ あ 先 . ％ あ 合計 割以
親 就労希望 あ 問 就労希望 あ 人 希望 就労
就労 . ％ い 割以 方
就労 希望 い 取
保育 ビ 利用状況 い 問 保育 ビ 利
用状況 利用 い . ％ 利用 い い . ％
問 保育 ビ 利用 い い理 聞い い 子
親 父親 就労 い い 理 必要 い . ％ 半数 占 い
あ い 保育 ビ 空 い 回答 人 . ％ 割程度
い 取
保育 ビ 利用希望 い 問 保育 ビ
利用希望 認 保育所 . ％ 最 多 幼稚園 あ 保育 病児 病
後児保育 時あ 割 後半 続い い 取
病児 病後児保育 い い 問 保育 ビ
利用 い 方 間 子 病気 通常 保育 ビ 利用
あ い あ . ％ 割弱
い あ 回答 方 問 子 病気 保育 ビ
利用 対処方法 日数 い 対処方法 親
休 . ％ 最 多 均日数 . 日 父親 休 親
族 知人 あ い . ％ あ 均日数 . 日 . 日
い 見 父親 親 休 割合 高い 父親
休 均日数 . 日 あ 父親 休 い状況 う え 取
問 時あ い い 問
間 自 時間 子 家族以外 誰 あ あ 聞い い
あ . ％ い 問 後 時あ
利用意向 暻 均 . 日利用 い い 取
問 ワ 認知 利用状況 知 い 利用
い . ％ 知 い 利用 い い . ％ 知 い .
％ 半数 い 後 層周知 図 必要 あ
問 間 泊 外出 子 連 行 困
あ 聞い い あ . ％ い あ 回答
方 対処方法 問 親族 知人 居者 含 あ .
％ 多 い 親族 知人 居者 含 あ 回答
人 問 親族 知人 預 程度困 聞い い 非
常 困 . ％ いう 困 . ％
合計 割以 方 困 回答 い 問 ョ 利
用意向 い 利用 い . ％ 利用 い . ％ あ
合計 利用意向 割程度 問 産前産後家庭
認知度 知 い . ％ 知 い . ％ 産前産後過
程 い 周知 図 必要 あ 利用意向 利用 い
. ％ 金 条件 あえ 利用 い . ％ い 取
利用意向 い 学童 利用意向 利用 い . ％
四角 中 抜 い . 日 課後子 教室 利用意向 利用
い . ％ 四角 中 抜 い . 日 取
問 ンタ い い 問
ンタ 認知度 利用状況 知 . ％
あ ンタ い 層周知 図 必要 あ
問 ンタ 利用 い方 理
聞い い 当面利用 必要 知 割程度
多 急 利用 い . ％ 続い い 取
問 親子 え 場 期待 役割 子 場 .
％ 最 多 親子 楽 ン 提供 . ％ 続い い
親 息抜 . ％ 親 士 交流 . ％ 多 親 対
役割 期待 い 問 子 場 い 気 雨 日
場所 い . ％ 最 多 い 取
地域 わ い 問 近所 あい 程度
個人的 相談 あえ 人 い . ％ わ い
相手 い . ％ あい 程度 人 い . ％
近所 あい い . ％ い あい 程度 人 い
近所 あい い 回答 方 問 主 理
い 普段 あう機会 い . ％ 最 多 家 育児
忙 時間 い . ％ 世代 人 近 い い . ％
続い い 取
問 子育 支援 ビ 情報 い 問 ンタ ネ
ッ 利用 子育 情報入手 暼無 利用 い . ％
利用 い . ％ あ 合計 . ％ あ 半数 超え 方 ン
タ ネッ 利用 い いう 問 行 子育 支援
ビ 入手 希望 広報 う . ％ 最 多
. ％ 認 保育所 幼稚園 . ％ 続い い 広報 う
情報提供 実 必要 取
問 児童虐待防 い い 問 近所 児童虐待
思わ 見 聞い 経験 い い . ％ い
児童虐待 思わ 場合 相談 通報 施設 知 い
い い . ％ いいえ . ％ あ 割弱 方 通
報先 知 い状況 取
問 全 い い 問 子 全
必要 通学路 子 場 公園 全対策 防犯灯 防犯
整備 . ％ 最 多 地域 子 犯罪
組 . ％ 日 家庭 全 防犯 い
. ％ 続い い 取
親 利用 . ％ 父親 利用 . ％ い 利用
方 問 育児休業明 希望 ビ 利用
い . ％ 育児休業期間 調整 .
％ い 取
問 子育 両立 い い 問 子育 両
立 必要 子 病気 休暇 制度 .
％ 最 多 男女 子育 両立 い う 企業 職場 子育
理解 広 い 再 用制度 短時間勤務制度 割 続い い
制度面 意識啓 必要 取
就学前調査 い 以 取
取
会長取
資料 資料 説明 皆様 立場 結構 感想 質問
ン い い 思い 取
驚異的 回 率 学術調査 郵 調査 ％回 い
倍越え い 高い回 率 う解釈 府中
子育 支援 対 評価 期待度 思い あ 含
感想 意見 願い あ 曓 調子 い
い 取
取
委員取
取 回 率 い いう 督 礼状 出 後 回 増え いう
あ う 取
取
会長取
取 督 前 後 増え いう 取
取
生活構 研究所取
取 督 前 多 返 い 督 気 出 方
多数い い 取
取
会長取
取 大半 督 状 出 前 い いう う 取
取
生活構 研究所取
取 督 い 日 出 日 半数以 方 督 状
出 前 取
取
委員取
取
会長取
取 対象者 選定 方法 う う 取
取
子育 支援課推 長取
取 調査 出方法 府中 民 録 無作 出 い 取
取
会長取
取 特定 地域 選 いう 取
取
子育 支援課長取
齢構 考え 齢 均 配 無作 出 い 取
取
委員取
地区 似 う ン い うい あ
思 無作 取
取
会長取
取 地区 回 率 う いう感 就学前 調査 保育
園 出 い い 委員 う う 取
取
委員取
言い方 申 訳 い 以外 健全 思い 先
あ う 少数意見 面倒 いう あ 府中
健全 感 主人 生懸 い 思い 取
取
会長取
実際 感触 う いう う 取
取
委員取
私 迎え 主人 ％ いい う い い 思
い 取
取
副会長取
委員 う 感 選 わ い う 恵
い 人 多い いう感 わ あい 定 い いう感 取
取
会長取
生活 い方 う 答え い いう あ
取
副会長取
頁 問 子育 楽 い 感 いう あ 楽 い 感
う 多い 楽 い 感 い 感 い いう
楽 い 感 い あ いう 割 ％い う
いう い数 取
取
会長取
普段接 親御 感覚 う いう 取
取
副会長取
前回 ン 気 定 い 感 取
取
会長取
回 あ 前回 比較 出 取
取
子育 支援課長取
回 国 示 方針案 前回 調査 趣旨 変わ い 潜
時代 状況 変化 踏 え 作 い 前回 調査 比較 い
う い あ い 課 比較
い い 思い 取
取
会長取
比較 い いい 思い 比較 い
比較 い 出 い 藤
い 取
取
委員取
問 番 知 いう 割 いう う 周知
い 思い ンタ ネッ 情報 得 い 方 多い いう結果
ンタ 載 方
載 い いう感 ンタ 独自 感 出
あ 方 いう感 い 広報 う
ビ 知 方 多い ンタ 提供会員 募
広報 知 いう方 番多い 載 方 工夫 必要
あ 感 取
取
会長取
ビ い 周知 う いい数値 いう報告 感想
副会長取
新聞 い い 取
取
会長取
回 基曓的 世 構 地域 う 質問結果 計 出
う ういう タ 出 う いい い い
う 意見 あ 願い 取
取
委員取
回 回答 い 質問 番 う並 い 思う 数
高い う 並 出 い い う わ い 思い 取
取
会長取
覧 わ 報 いう
回 了承い い 思い 取
取
委員取
問 企業 制度 入 い い いう あ 自
病気 看護休暇 疾病休暇 入 い い いう わ わ
企業 働 必要 感 感想 取
取
会長取
就労 い いう方 高い割合 取
取
委員取
頁目 子 い う あ いう 私
男性 わ 割 い い う い う
解説 い 興味 あ 取
取
会長取
親経験者 方 い 思い 取
取
委員取
取 楽 い 自信 い あ い う割合 割 い
う 少 い 思い 多い 感 取
取
会長取
取 あ . ％ あ . ％ 私 いあ
う いう気 程度 い わ い 何 言え
委員取
問 い 思い 取
取
会長取
先 あ い
あ い あ 日 感想 い う
資料 学生調査 説明 願い 取
取
生活構 研究所取
資料 学生調査 い 説明 い 取
基曓属性 Ｆ 均 齢 . 歳 Ｆ 子 人数 曒子
齢 子 人数 均 . 人 曒子 均 齢 . 歳 Ｆ 両親
祖父 近居 居 い 父 居 . ％ 祖父 居 . ％ 祖
居 . ％ 祖父近居 . ％ 祖 近居 . ％ い Ｆ
保護者 状況 父親 均 . 歳 あ 子 居状況 緒
い . ％ 就労状況 常勤 勤 人 . ％ 自営業 家族従業
. ％ い 親 均 . 歳 あ 子 居状況
緒 い . ％ 就労状況 常勤 勤 人 . ％
. ％ あ 無職 家 従 . ％ い
Ｆ 調査票 記入者 父親 . ％ 親 . ％ い 取
日 子育 い 問 日 子 あ 人 暼無
い い . ％ い 問 主 保育者
親 回答 方 父親 子育 わ 方 い あ 協力的 い
. ％ 協力的 い . ％ あ 合計 . ％
子育 仲間 暼無 仲間 い い 回答 人 . ％ い
問 子育 楽 い 感 程度 楽 い 感 方 多い .
％ 楽 い 感 い 感 い . ％ い
感 方 多い . ％ い 問 楽 い 感
い 感 い い 感 方 多い 回
答 方 子育 解消 必要 聞い い 家庭生
活 両立 . ％ 最 多 子 教育環境 . ％ 子 対象
犯罪 故 軽減 . ％ 地域 子育 支援 実 . ％ 続
い い 問 子育 自信 持 あ . ％
あ . ％ あ 割以 方 自信 持 あ 回答
い 子育 嫌 あ . ％ あ .
％ 子 い う あ . ％
あ . ％ 子 面倒 い あ .
％ 人 あ . ％ 問 子育 い
日 い 気 子 教育 塾 路 .
. ％ 続い い 問 子育 い 気軽 相談 人 暼無 い 割 超え い い い 回答 人 . ％ い 取
保護者 就労状況 い 問 就労 い い 親
就労希望 問 親 現 就労 い い 回答 方 聞い い あ
以 . ％ あ 先 . ％ あ 合計 割以
親 就労希望 あ 問 就労希望 あ 人 希望
就労形態 い タ 就労 . ％
就労 . ％ い 割弱 方
就労 希望 い 問 就労希望 あ 現 働い
い い理 い 働 子育 い . ％
最 多 い 学童 ビ 利用 い 回答 人
. ％い 取
子 日々 過 方 い い 問 家庭
ンタ ネッ 利用状況 利用 い . ％ 問
子 学 行 暼無 あ . ％ あ
. ％ い あ あ 回答 方 問
子 対応 い 無理 学 行 行
い理 合い 場合 休 い . ％ 最 多 い
問 い 暼無 現 い . ％ 人 あ
あ . ％ 人 あ
問 い い 思わ 対処方法 子 情
聞 . ％ 最 多 学 相談 . ％ 子 解決策
い 合う . ％ 続い い 方 割曑満 あ 程度
子 . ％ 学 休 . ％ 転 考え
. ％ いう回答 取
問 学童 利用 い い 問 学童
利用状況 利用 い . ％ 利用 い い . ％
い 利用 い い人 問 後 利用意向 い
利用 い . ％ 均 . 日 い 土 日 利用希望 あ 人
. ％ い 利用 い 回答 人 理 い
現 就労 い . ％ 就労予定 あ 求職中 あ . ％ 多
い 問 課後子 教室 利用意向 意向 あ
. ％ 半数程度 均 . 日 い いう 取
問 病児 病後児保育 い い 問
間 子 病気 学 休 い あ
い あ . ％ 半数 超え い あ 回答 方
問 対処方法 日数 い 対処方法 就労 い い保
護者 自宅 . ％ 最 多 い 親 休 .
％ 均日数 . 日 親族 知人 あ . ％ 均日数 .
査 様 父親 休 い状況 う え 取
問 時あ い い 問
間 自 時間 子 家族以外 誰 あ あ 聞い い
あ . ％ い 問 時的 あ ビ
利用意向 い 暻あ 日数 方 い 均 . 日
い 問 ワ 認知 利用状況 知 い 利用 い
. ％ 知 い 利用 い い . ％ 知 い . ％
割 超え い 後 層周知 図 必要 あ 取
問 宿泊 伴う 時あ い い 問
間 泊 外出 子 連 行 困 あ
聞い い あ . ％ い あ 回答 方 対処方法
問 親族 知人 居者 含 あ . ％ 最 多
い 親族 知人 居者 含 あ 回答 人 問
親族 知人 預 程度困 聞い い 非常 困
. ％ いう 困 . ％ 合計
割以 方 困 回答 い 問 ョ 利用意向
い 利用 い . ％ 利用 い . ％ い 取
問 ンタ い い 問
ンタ 認知度 利用状況 知 . ％
あ 半数 超え い 層周知 図 必要 あ 取
地域 わ い 問 近所 あい 程度
個人的 相談 あえ 人 い . ％ わ い
相手 い . ％ あい 程度 人 い . ％
近所 あい い . ％ い あい 程度 人 い
近所 あい い 回答 方 問 主 理
い 普段 あう機会 い . ％ 最 多 家 育児
忙 時間 い . ％ 世代 人 近 い い . ％
続い い 取
子育 支援 ビ 情報 い 問 ンタ
ネッ 利用 子育 情報入手 暼無 利用 い . ％
利用 い . ％ あ 合計 . ％ 問 行 子育
支援 ビ 入手 希望 広報 う . ％ 最 多 学
. ％ . ％ 続い い 取
問 児童虐待防 い い 問 近所 児童虐待
思わ 見 聞い 経験 い い . ％ い
児童虐待 思わ 場合 相談 通報 施設 知 い
い い . ％ いいえ . ％ あ 半数以 方
通報先 知 い状況 取
全 い い 問 子 全
路 子 場 公園 全対策 防犯灯 防犯 整備 地域
子 犯罪 組 割代後半 多
い 取
問 子育 両立 い い 問 子育 両
立 必要 子 病気 休暇 制度 .
％ 最 多 男女 子育 両立 い う 企業 職場 子育
理解 広 い . ％ 再 用制度 短時間勤務制度 ッ
タ 制度 子 行 動会 戯会 参加 休暇制度
割 続い い 取
学生調査 い 以 取
取
会長取
あ う い 就学前 児童調査 質問 あ 少 う い
う い い いう あ 皆様 い う 感
想 意見 願い 取
取
副会長取
頁 問 病気 学 休 い あ
いう あ 答え 方 番 子 留 番
. ％ い 人 ョ 病後児 知 い
う 計 う 大 数 思う 子
留 番 いう 学生 いえ多い い う
就学前 感 頁 問 ％ 高い中 子 病気
休暇 制度 子 行 参加 休暇制度
割 割 割 い 制度 暼給休暇 い
思い 例え 子 病気 い 育児休暇 暼給休暇 い人
別 あ 人 いう 割 い い いう
素朴 疑問 取
取
会長取
最初 う 子 留 番 いう ういう人 当
計 い い ビ 知 い人 い
い い 思い 暼給休暇 い いう 取
取
委員取
参考 私 病児保育 留 番保育 い
電 う暼給休暇 使 代わ 願い
いう 多い 子 数 多 多い いう
休 取
子育 支援課長取
府中 役所 場合 育児 護休業法 基 い 暼給休暇 別 子
病気 休 職員 数 報告 い 度
. 日 度 人 日 度 人 . 日
い 取
役所 職員 寛容 対応 い い い 思 取
取
会長取
役所 暼給休暇以外 ういう ビ いう あ いう
般 民間企業 い う 取
取
委員取
東芝 い 電機連合 暼給休暇 いう 休職制度 い
い 般 暼給休暇 日 日 間付 東芝 日
いう 以外 護 病気 子 い
子 人あ 日間 う タ 日 人子
い 子 使 う いう あ 日以 あ
何 勤 い 方 い 暼給 消化 い
均 暼給 消化率 均 間 日 越え い いう 実情 制度
い い 数 出 い いう 民
間 中 制度 入 い い あ い 感 取
取
会長取
タ 労働 多い あ 取
取
委員取
規 場合 うい 制度 入 い 就労者 多い
い い 間延 日数 日前後 最初 日 い 方 い
請 企業 あ うい ういう数 い 思
い 取
取
会長取
委員 い 取
取
委員取
商工業 言い 商業 方 家 労働者 いう 企業者 従業者 体
いう形 い 働い い 人 子育 病気 休
い い 簡単 休 う 逆 私 企業 責任者 休
う い いう 逆 私 家族 病気 誰 面倒
い 取
取
会長取
ういう方 入 い 実際 規模 業所 働い
女性 声 入 い 思い 取
取
副会長取
回答 方 回答 い 全体 総回答数
人 回答 い 方 回答 い 逆 方 何％
い い 取
取
会長取
いえ 割 取
取
副会長取
あ う 割 う 何人 中 ％ い タ
. ％ 高い数 思い 委員 う
制度 い タ 考え 委員 う
タ 休 え 金 え いわ 休 え いい いう
タ 人 休 金 え い う う 休 い
う感覚 あ 休暇 制度 いう 暼給休暇
いい 人 思 い え いい 数 影響力 あ
就学前 あ 取
取
会長取
取 タ 方 答え い タ 方 . ％ 無職 方 割
無職 方 意見 映 い わ 取
取
委員取
子 病気 休暇 いう 何
入 普 い い 質問 出 ああ い
い 思 回答 い 場合 あ 思い 制度 確立 い
いうわ い 思い 取
取
副会長取
取 希望 含 入 い うい 取
取
会長取
取 先 休 いい 休 金 入 困
委員取
取 日休 少 いう 人数自体 企業 中 決 数
い 結構 余裕 い 自 行 会社 困 わ
責任感 休 い 人 迷惑 う 子 待 い
いう ういう気持 い 感 取
取
委員取
子 留 番 いう中 齢差 あ 場合 子 子
いう あ 取
取
会長取
人い 大 夫 いう考え あ 取
取
委員取
就学前 比 保護者 方 意識 似 い 多い 思い 働 数
学 等 増え い 現実 通 思い 出 い い
頁 子 過 方 ンタ ネッ い いう あ
普 い 家庭 暼害
い う 注意 い 心配 頁 い 聞
い い あ い う え う 思い
深刻 い い部 含 い 思い ％ い
人 人 部 い いう言葉
い い 思い 親 意識 社会 向 い 改 感
ういう制度 整 い 期待 い 思い あ 学 生
熱 う 日休 い場合 ビ 頼 い 多
親 休 思い 深刻 い 思い 曓当 い子
い い い 制度 知 い 必要 思い 取
取
会長取
先 い う解釈 い 思 子 い
い う わ い いう 割以 い 普通 う
い 何 わ い ういう う解釈
い 思い 問 あ あ あわ
％ い 学 先生方 ういう数
いう感 う 取
取
委員取
程度 思い 朝 行 い いう あ
注意 い い 行
会長取
数 心配 い いう 取
取
委員取
病気 曓当 行 い 性格的 い い 嫌 いう
あ 取
取
会長取
曓人 行 い いう 取
全体 ビ い 就学前 比 周知率 あ いう
う 就学前 う ビ い 知 う
い ネッ 使 見 率 就学前 う 高 う
気 取
中高生世代調査 結果 願いい 取
取
生活構 研究所取
中高生世代調査 い 説明 い 資料 曓日 配
資料 取
最初 Ｆ あ 全体数 中学生 人 高 生 人
中学生 高 生 人 Ｆ 選択肢 働い い
い 当 い 加え 全体数 取
Ｆ 性別 中学生 男性 . ％ 女性 . ％ 高 生 男性 . ％ 女性
. ％ Ｆ 学 中学生 生 割弱 生 割 生 割弱
高 生 生 生 割 生 割 い Ｆ 家族形態 中
高生 居 割弱 父 居 割弱 居家族 均 . 人
父 就労状況 中高生 父親 働い い 割弱 親 働い い 割弱
居 数 中高生 以 割前後 最 多 い 取
続い 頁 日 生活 い 問 生活時間 勉強時間 中学生
以 . ％ 高 生 以 . ％
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い 以 . ％ 高 生 以 . ％ 時
間 い 以 . ％ 割 い 時間 中学生
以 . ％ 時間 い 以 . ％ 高
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ンタ ネッ 時間 中学生 以 . ％ 時
間 い 以 . ％ 高 生 以 . ％
時間 い 以 . ％ い 取
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食 い あわ . ％ 朝食習 落 い いえ 高 生
日食 . ％ 中学生 い ～ 日食
食 い あわ . ％ 朝食習 落 いえ 中学生 回
い 取
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超え ンタ ネッ 中学高 割
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中学生 携 電 充シS 所暼率 . ％ 中学生
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続い 頁 携 電 ンタ ネッ 利用 い 問 利用
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中学生 . ％ 高 生 . ％ い 見知 い人
中学生 . ％ 高 生 . ％ い 暴力的 性的
高 生 . ％ い 取
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最 多 い 将来 中学生 . ％ 高 生 . ％
い 取
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高 生 . ％ い 取
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％ 高 生 . ％ い 酒 飲 い 場合 いい
特 問 い 合わ 中学生 . ％ 高 生 . ％ 取
頁 い 頁 問 大人 中学生 職業生
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続 頁 い い 問 い い あ 回答
中学生 . ％ 高 生 . ％ い い 容 中高
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い 問 い 対処 中高生 家族 人 相談
う い 最 多 い 方 う い 中学生 .
％ 高 生 . ％ 警察 相談 う い 中学生 . ％
高 生 . ％ い 取
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割 超え 目 多岐 渡 い 問 保護者 望 い 中
高生 自 う 言わ い い い 取
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中高生調査 い 以 取
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会長取
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会長取
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委員取
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委員取
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委員取
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親 前 後 変化 い 新 い . ％ 転
職 . ％ . ％ 就職 転職 取 問
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情報提供 . ％ い 取
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程度 楽 い 多い . ％ 楽 い い い . ％
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. ％ い 問 子育 い 感 い 聞い い
子育 自信 持 あ . ％ あ
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. ％ あ . ％ 子 面倒 い あ
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困 いう 困 あわ . ％ 困 感 い
子 留 番 . ％い 問 自 病気 子
世 い 自 面倒 . ％ い 問 学生
課後 過 方 い 学童 課後子 教室 . ％ 自宅
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過 方 子 留 番 . ％ 問 ョ
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わ . ％ 利用意向 い いう 問 子育 望 支
援 求職中 保育所 入 . ％ 求職中 時預 . ％ 病
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認知度 い い 取
頁 子育 支援 ビ 情報 い 問 ンタ ネッ 利用
子育 情報入手 暼無 い 利用 い 利用 い
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経験 い 見 聞い あ 人 . ％ 取
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会長取
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委員取
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会長取
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子育 支援課長取
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委員取
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子育 支援課長取
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会長取
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会長取
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会長取
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委員取
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子育 支援課長取
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委員取
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子育 支援課長取
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会長取
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子育 支援課長取
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副会長取
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子育 支援課長取
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副会長取
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子育 支援課長取
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会長取
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子育 支援課長取
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副会長取
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子育 支援課長取
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副会長取
世 全体 以 暮 取
子育 支援課長取
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親家庭 所得 均 思い 私
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会長取
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子育 支援課長取
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会長取
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子育 支援課長取
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会長取
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会長取
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生活構 研究所取
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子育 支援課長取
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援制度 あ 支援制度 備 全 助 い いう 簡単
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会長取
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制度 変え ビ 提供 い 側 派遣体制 暻
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子育 支援課長取
先 児童扶養手当 親家庭 場合 申請主義 新 申
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日 回目 各 目 う あ 地区 い
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生活構 研究所取
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会長取
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開催時間 い 時 前 開催 予定 時間 間
え い う 願いい 取
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