第一中学校
０月
日～
０月９日
泊
日
○日程表
取 月 日 火 取 取 月 日 水 取 取 月 日 木 取
取 一中校庭集合ン出発式 6:00取 起床ン健康観察ン寝具整理取 6:00取 起床ン健康観察ン寝具整理
7:45取 調 インタヴ 7:00取 朝食取 7:00取 朝食
10:40取 豊科インタヴ 8:ア0取 館式 出発取 8:15取 民宿を出発
11:ァ0取 取
国営アャプスあ 公園 10:00取
取
林業体験 取 草 り取
打 チゟヴンソヴ取
8:45取 取
方尾根ダヤッキンエ 方池
11:50取 昼食 弁当 1ァ:00取 昼食取 1ァ:45取 昼食
1ア:00取 取 取
学級 プュエメム
ヌザ くり 生 物 森観察
ネイチャヴ体験
1ア:00取 取 15:45取
林業体験 取
薪割り 丸外 り取
民宿入村式取
取 14:00取 取
グャンプ台見学
16:ア5取 取
ホテャ着 入館式
入浴 休憩
16:ア0取 18:00取
各民宿 アモエンテヴション取
夕食作り取
16:00取 取
民宿到着 郷土料理体験
18:45取 夕食 18:ア0取 夕食 入浴取 17:00取 入浴 夕食
ァ0:15取 ヤクモエヴション ァ0:00取 民宿 方 交流取 19:00取 民宿 方 交流
ァ1:ア0取 就寝準備 ァ1:00取 就寝準備取 ァ1:ア0取 就寝準備
ァァ:00取 就寝 ァァ:00取 就寝取 ァァ:00取 就寝
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
ン 白馬 環境 学 いう総合的 学習 時間 テヴマを設定し 事前学習を実施し
ン各教科 連携
国語：民宿農家 自己紹 カヴチを作成し事前 送付し
総合：長野県や白馬村 地域 特色や 白馬村を中心 し 産業 い 班 テヴ
マを決 そ テヴマ 沿 サノテヴマを決 個々 調 学習をし
ンセカンチスクヴャ実施 ヶ月前 民宿農家 代表 方を学校 招 白馬村 地域や産業
概略 い 実際 農作業 方法や作業内容 説明を け 観光パンフヤッダ等
を活用し 地域 特色 林業 い 寧 わ りやい説明を け セカンチスクヴャ
臨 心構えや興味関心 高
取
取 月 日 金 取 取 月９日 土 取
6:00取 起床ン健康観察ン寝具整理取 6:00取 起床ン健康観察ン寝具整理取
7:00取 朝食取 7:00取 朝食ン出発準備取
9:00取 農作業体験取 稲 り取 8:15取 わら細工実習取
取 取 取 取
1ァ:00取 昼食取 11:ァ5取 昼食 白馬五竜スキヴ場 取
取 取 1ァ:00取 閉村式取
14:ア0取 農作業体験取 芋掘り取 1ァ:ァ5取 白馬村出発取
取 取 1ア:ア0取 豊科インタヴ取
17:00取 入浴 夕食取 取 取
19:00取 交流会取 16:ア0取 調 インタヴ取
取 取 17:15取 学校到着ン解散式取 取 解散取
ァァ:00取 就寝準備取 取 取
ァァ:ア0取 就寝取 取 取
取 取 取 取
事後の学習内容
ン事後学習 取り組 取
日間 体験 紹 や民宿 ける活動 を 班 模造紙( 枚) 上
ら 第一中学校 総合的 学習 時間 取り組 し フスタヴセッション 中 環境
をテヴマ し 白馬 学び武蔵野市 環境を考える いう取り組 関連 ける 取
ン事後交流会取
取 世話 農家 方々を学校 招待し
事後学習 報告会を行い 農家 方 らい い
米を使用し 餅 大会を催し そ 中 生徒 世
話 農家 方々へ 感謝 気持 を表 セ
カンチスクヴャ後 成長し 姿を披露 る
交流会 運営 保護者 協力 得られ 年 わ
行われ 交流会を ら 充実 せる 取
事後交流会 取 取 取
長野県北安曇郡白馬村
参加人数 男子 名 女子 ０名
○特色ある学習内容
、農家民宿泊
民宿泊を 泊連続し 実施し そ 結果 農家 方々 交流 親睦 より深い
農業体験 農家 稲 り 畑仕事 い 掘り 組 合わ
せを考え 少人数 取り組 るよう し 作業内容 質 を充実 せ 体験を実施 る
ら 郷土料理体験 い そ クヤヴプ そ 打 や
作り 農家 取り組 手順や工夫を凝らし いる わら細工 体験 様子
生徒 積極的 あ 取
各農家 世話 生徒 人数 少人数 あ 一人一人 作業内容を質
向上 せる 生徒 大変貴 体験 いえる そ 一面 し
農家 方々 け入れ 年目を迎え あり 生徒 対 る対応 テウハウ
い 大 要因 ある 思われる ら ＪＡ大北をパイプ し 学校側 農家
方々 事前打 合わせを充実 せ り 体験活動 様子を 見 回れ りし
例年以上 生徒 体験活動内容 充実 思われる 取
、
ッキン
年度 方 第一ケャン へ コヴスを学年全体 実施し 各学級 民宿 主人
名 引率し ら ダヤッキンエ あ 教員 途中 最後尾 ら生徒全体 ファ
ュヴをし 事故防止 努 そ 中 ダヤッキンエ途中 弱音を く生徒 い 目
的地 到達 る 自然を大 る心 育 思う 負傷者等 名 モ
フダ終点 参加し 周辺を散策し ら待機し 昼食後 合流し 後 プュエメム 参加し
、林業体験
取 取 昨年度 生徒一人一人 体験活動 ける内容 質 を充実 せる
実施場所 中谷郷 いう山間 草 り 打 丸外 り チゟヴンソヴ体験
薪割り 一連 作業 ある
体験活動 生徒 指 員 方々 寧 指 一人一人 鎌 や
り 配られ 森を守る 草 り 作業 関わり充実し 活動
体験活動 汗を流し 一生懸命取り組 地域 採れ を利用し
汁 昼食を より一層 いしく食 る
、白馬村
ンピック
ャンプ台
取 アモンヌック 会場 あり スタヴダ地点 高 び くりし り モフダ 乗り ら
近くを空高くグャンプし いる選手を想像し りし 普段体験 い貴 体験を る
○生徒の感想
ン 日間 普段 体験 いよう く ん それ 多く 人 協力
あ ら そ る セカンチスクヴャ 関わ 多く 人 感謝し
い 取
ン長野 見 美しい大自然を れ ら 守り抜く 自 る取り組 をし い 取
ン班員全員 協力し い 物事 う く進 い を 身を 経験し し れ ら
生活 ん 協力し けれ 思い し 取
○保護者の感想
ン民泊を主 し 体験活動や事後 交流会を通し 人 人 りや絆 深 よう
家庭 会話 増え 感想 多
○総合的
学習の時間との関連
ついて
本校 総合的 学習 時間 ける 環境 を学ぶ上 ステップ し 暼効 手立
特 事後 交流会 発表 班 様々 工夫し 発表 見られ 特 劇
形式 方言 注目を集 い セカンチスクヴャ 本体 中 発表会 を取り入
れる 生徒 言語力 発表力 を向上 せる 12月 フスタヴセッシ
ョン 続 る 確信 12月 フスタヴセッション 向け ら 学習内容を深
せ い
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
楽しい思い出 多い小学校 体験活動 ら 教科 関連を意識し 学習や決し 楽
言え い農業や林業 労働体験を含 中学生らしい体験活動 発展 せ いく 大
い 考え いる
○次年度
向けての反省
課題
ン農作業 を含 宿 生徒 自主的 活動をより踏 込ん 体験活動 し 農家 方々
検討 うえ 第一中学校らしい を確立し い
第二中学校
月２
日～
月２９日
泊
日
○日程表
取 月 日 火 取 月 日 水 取 月 日 木取
7:00取 学校集合ン出発式取 取 取 取 取
7:ア0取 出発取 取 取 取 取
取 取 所沢ＩＣより関越自動車道取 取 全日取 9:00取 農家 別れ会取
取 取 塩沢石打ＩＣ 車取 浦田へ取 取 農村生活体験取 9:10取 伝統料理体験取
1ァ:00取 体験交流施設取 着取 取 含 取 農作業体験 取 取 取
取 昼食取 取 取 取 取
1ア:ア0取 開校式取 取 取 14:00取 林業体験取
取 田植え体験取 取 取 取 取 取
取 16:00取
取
対面式 体験農家 取
取 取 16:40取 宿舎 千歳 着取
16:ア0取 各農家へ移動取 取 取 19:00取 夕食取
取 取
取 取
取 取
取 ァ0:00取 取
現地学習 温沫 利用 取
取 農家泊取 取 農家泊取
ァ1:00取 ァァ:ア0取
室長会 部屋会議取
消灯取
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
取 ン現地 活動内容や新潟県十日町市周辺 クイゲを作成し 興味関心を持 せ
ン松之山地区 模型 実地踏査 写真 昨年度 セカンチスクヴャ 写真 を空 教室
展示し 見学 せ イメヴグ作りを行
取 ン セカンチスクヴャ 勉強新聞 題し プモンダ学習を行い 事後学習 自 テヴマを
決 質問内容や現地 収集し い資料ン資料用写真撮影 検討
取 ン 世話 る農家 方へ 自己紹 カヴチ作成
取 ン美術科 授業 自然観察スケッチ 仕方を学習
取 取
取 月 日 金 取 取 月 ９日 土 取
6:ア0取 起床取 6:ア0取 起床取
取 取 取 取
7:ア0取 朝食取 7:ア0取 朝食取
8:ア0取 出発取 取 取
9:00取 大現寺高原着 自然観察ハイキンエ取 取 9:00取 閉校式取
取 取 取 森 学校キョュュ 美人林取 見学取
11:ア0取 昼食取 取 取
取 自然観察 天候不良 自然ｽｹｯﾁ 未実施取 11:00取 松之山取 発取
14:00取 出発取 宿舎着取 取 取 塩沢石打ＩＣより関越自動車道取
16:ア0取 入浴取 取 昼食 赤城高原サヴビスエモア 取
19:00取 夕食取 取 所沢ＩＣより一般道へ取
ァ1:00取 ァァ:ア0取 取
温沫利用 い 講話取
消灯取 取
15:ア0取 16:00取 取
学校取 着取
合同学活後取 解散取
取
取
事後の学習内容
ン 世話 農家へ 礼状作成
ンし り 学習 記録 ペヴグ 完成
取 取 毎日 学習 記録 ペヴグ 体験し ン気 い ンわ ン質問し
等を る 学習テヴマ い ン 農村生活体験 い 体験し ン農家 人
ふれあい ら感 ン質問し そ 日 活動内容 沿 記入 る
よう いる
ン感想文を書く
ン新聞作成 フスタヴセッション形式 発表会
事前 学習し い やセカンチスクヴャ 実体験より 各個人 課題を設定し
収集し 資料ン写真ンパンフヤッダやインタヴネッダン図書館等 収集し 情報 現地
経験やインタビュヴ を活用し 新聞を作成
班新聞形式 新聞を使い 学級内発表後 フスタヴセッション形式 学年発表会
を行 保護者 知らせし 見学し い い
力 を養う いう観点 ら 発表 る け く 質疑応答を大 行
新潟県十日町市松之山
○特色のある活動内容
取＜
自然体験活動
取
＞
、自然観察ハイキン
取 取 現地 講師 方 共 大現寺高原を歩い 小雨 り 天候 あ 安全面より
展望台 行 森 れ道 いう ろ 折り返 コヴスを 人程度
エャヴプ 講師 方 い く り ノヂ林 植物や動物 話を随所 見聞 し
い 自然 豊 や不思議 を知り 触れあう 大変興味深い
、自然ス
ッチ
昨年度より実施し 年度 実施予定 あ や 状態 スケッチを
える天候 中止し 自然観察ハイキンエを行 大現寺高原 自然ス
ケッチを行い セカンチスクヴャ後 持 帰り 色 け等を行う予定 あ 事前 スケッ
チ い 美術科 授業 取り組ん け 残念 あ
＜
学習体験活動
取
＞
、田植え体験
小学校 田植えを経験し 田ん 入 取 取 取 取 取 取
取 い生徒 ほ ん あ 初 緊張し い 生徒
取 地域 方 指 い ら 夢中 田植えを取 取
取 行 い 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取
、農作業体験
農村生活体験を男女別 班を作り 各農家 れ 行
それ れ 農家毎 農作業体験 行 取 取 取 取 取 取 取 取 取
山菜採りン育苗箱洗いン田植えン畑 雑草取り 体験し
班 農家 方 触れあい 中 非常 貴 経験を せ い い 取
、林業体験
取 取 あい く 雨 中 実施 一人 本ノヂ 苗を植える いう林業体験 あ
取 山 斜面 スコップ 穴を掘る 雨 よる足場 悪 や硬い土 悪戦苦闘し 自然
厳し 自然を守る 人 る そ 要性 を考え せる
＜
生活体験活動
取
＞
、伝統料理体験
そ 打 ンあん くりン ん く くりン
五目 わ 田舎料理ン 種類 会場 れ 地域 取 取 取 取
方 指 い ら 料理体験 あ
、農村生活体験
取 取 農作業体験 け く 農家 方 ふれあい 農村 取 取
自由時間 過 し方 豊 時間を過 し 取 取 取 取 取 取
田植え
＜
地域の人々とのふ
あい
取
＞
松之山温沫 地域 方より 温沫熱を利用し 地熱発電事業化 い 話を聞 ＣＯ
削減 環境問題 い 考える機会
○生徒の感想
ン田植えを 回 や く テヤビ 見 け 泥 中 生 れ 初 感
触 く気持 悪 や いく れ気持 よく 頑張 植え終わ
うれし
ン 番楽し 農家体験 田植機 触 り 山菜採り い ウチ ワメビを
採り 農家 方 料理し くれ いし 番勉強 大現寺高
原 ハイキンエ インスダメクタヴ 方 少し進ん 説明し くれ そ 繰り返
し 中 く ん を教え く
ン心 残 林業体験 地球 木を植える いう いい
思 セカンチスクヴャ 木 大 農家 人 大 を知る
○保護者の感想
取 取 豊 自然 中 東京 い貴 体験を る 農村生活体験 世
話 農家 方 大変親 し 頂い い いる
○総合的
学習の時間との関連
ついて
本校 セカンチスクヴャ 活動を通し社会ン自然ン環境 関わり 中 れ
ら 共 生 る自 へ 課題を見 け 課題を追求 る能力を育 いる 新聞を
フスタヴセッションセッション形式 発表会 よる表現活動を活性化し
力 向上 取り組ん
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
小中連絡協議会 い 小学校 セカンチスクヴャ等 取り組 情報交換を行
取 活動内容 複 少 い わ り 体験を る いう観点より よ
○次年度
向けての反省
課題
武蔵野 体験 い非常 貴 経験 あ い地域 方 触れあい セ
カンチスクヴャ 雨天時 対応 充 検討 行 い 大 混乱 く終
える 長靴 丈夫 カッパ 使い捨 い 持参 徹底 必要 思われる
第三中学校
月
日～
月
８日
泊
日
○日程表
月 日 月 取 月 日 火 取 月 日 水 取
7:ア5取 7:40取 7:45取 8:00取 取 1ァ:00取 1ア:00取 15:00取 15:ア0取 16:45取 16:55取 取 17:ァ0取 17:ア0取 18:ァ0取 18:ア0取 19:ァ0取 19:ア0取 ァ0:ア0取 ァ1:00取 ァ1:ア0取 ァァ:00取
集合ン点呼取 出発式取 乗車取 取 出発取
談合坂 SＡ ヶ岳ＰＡ 取
ひろ公園着取 昼食取 取
ひろ美術館 取 取
ひろ美術館発取 木崎湖着取
開校式 公民館 取
宿舎へ移動取 宿舎着ン入室取 夕食準備取 夕食取 宿舎発取
公民館着 校歌コンクヴャ 取
公民館発取
入浴 ～ァ0:45 取
班長会議取
班会議 各民宿 取
就寝準備取 消灯取
6:ア0取 7:ァ0取 7:ア0取 8:ァ0取 8:ア0取 取 取 取 1ァ 時 取 15:00取 取 15:ァ0取 取 取 17:ァ0取 17:ア0取 18:ア0取 19:ア0取 ァ0:ア0取 ァ1:00取 ァ1:ア0取 ァァ:00取
起床ン洗顔ン健康チゟック取 朝食準備取
朝食取
食後取 出発準備取
宿舎前班単位 出発取
小熊山 向けダヤッキンエ 取
パメエメイジヴ基地到着取 取
昼食ン班写真取
ダイヤ 仮設ダイヤ 取
サ ン ア ャ ビ ヂ 鹿島 槍 ス キ ヴ 場 着取
スキヴ場出発取 自由時間取 入浴取 夕食準備取 夕食取
スタンゼ練習 食堂 取
入浴 ァ0:45 取
班長会議取
班会議 各民宿 食堂 取
就寝準備取 消灯取
6:ア0取 7:ァ0取 7:ア0取 8:ァ0取 9:00取 9:40取 10:40取 11:00取 11:50取 1ァ:00取 1ア:00取 1ア:ア0取 16:10取 16:40取 17:ァ0取 17:ア0取 18:ァ0取 19:ア0取 ァ0:ア0取 ァ1:00取 ァ1:45取 ァァ:00取
起床ン洗顔ン健康チゟック取 朝食準備取
朝食取
食後取 出発準備取
バス出発取
大町山岳博物館 着取 大町山岳博物館発取 宿舎着取
昼食準備取 昼食取 バス発取
テプコ館着 高瀬ジム見学等 取
テプコ館発取
宿舎着 入浴 ～17:ァ0 取
夕食準備取 夕食取
農業講義 各民宿 食堂 取
入浴(ァ0:45 )取
班長会議取
班会議 各民宿 食堂 取
就寝準備取 消灯取
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
図書室や タ係 室 パソコンを利用し 班毎 テヴマ決 をし 後 調 学習を実施し いる テ
ヴマ 一例 し キャンプブイボヴン飯盒炊 ん等野备活動 い や 北アャプス 動
植物を調 る 理科ン社会的 内容を調 る班 あ 図書やインタヴネッダ 思
通り 情報を引 出 思い 备難しく 工夫し ら情報収集をし い
セカンチスクヴャ実行委員をクメスより選出し 連絡事項や事前学習 い 実行委員を通し
班長へ 最終的 生徒個人へ伝達 る いう 大 盛り込 よう 指 上工夫し
長野県大町市
参加人数 男子 ０名 女子 名
計 名
月 日 木 取 月 日 金 取
6:ア0取 7:ァ0取 7:ア0取 8:00取 8:ァ0取 8:ア0取 取 1ァ:00取 1ア:00取 1ア:50取 14:00取 15:ア0取 15:40取 17:ァ0取 17:ア0取 18:ァ0取 18:ア0取 18:40取 ァ0:00取 ァ0:ア0取 ァ1:45取
起床ン洗顔ン健康チゟック取 朝食準備取
朝食取
農業体験ン農作業 準備取
宿舎前整列出発取
畑 到着取 農業体験取
大豆 苗植えン 茸 う 取 終了後自由時間取
昼食 宿舎 取
食堂集合取 ノャヴベモヴグャム製作体験 取
宿舎前整列出発取
ケ＆G センタヴ着取 そ 打 体験 取
宿舎着取
スタンゼ練習入浴 ～17:ァ0 取
夕食準備取 夕食取
キャンプブイボヴ準備取 各民宿前集合取
キャンプブイボヴ 開始取
キャンプブイボヴ終了ン入浴(ァ0:45 )取
班長会議ン班会議取
就寝準備取 ァァ 時消灯取
6:ア0取 7:ァ0取 7:ア0取 8:00取 8:ァ5取 8:ア0取 8:40取 8:50取 9:ア0取 取 11:ア0取 1ァ:10取 1ァ:ァ5取 1ア:00取 1ア:ア0取 取 17:00取 取 取
起床ン洗顔ン健康チゟック取 朝食準備取
朝食取
出発 準備取
宿舎前整列出発取 駐車場到着取 閉校式取 出発取
国営アャプスあ 公園着取
や ンダュダュ石器製作体験 取
昼食取
集合ンバス乗車取
国営アャプスあ 公園発取
スイス村 土産取
スイス村発取
取 ダイヤ休憩： ヶ岳ＳＡ 談合坂ＳＡ取
学校到着ン終わり 会ン解散取
取
取
事後の学習内容
セカンチスクヴャ終了後 期曒テスダ 実施 れる 事後学習時間
短 し そ 作業内容 濃く 例年通り班新聞 個人新聞を作り上 く 祭
○特色ある活動内容
＜自然体験活動＞
、小熊山への
ッキン
本年度 天候 恵 れ 近隣 小熊山へ ダヤッキンエ 実施 れ 朝 時 出発
途中休憩 昼食を含 よそ 時間 る行程 ある 地元 方 同行い 道 あ
る山菜や植物 い 説明を け 小熊山山頂 宿舎 ある木崎湖や大町市内 一望
生徒達 ビャや住宅地 囲 れ いる 祥寺 違い 新緑 木々 香り を感 い
、キャンプファイ
日目夜 宿舎 ら徒歩 ある神社境内 キャンプブイボヴを実施 る
ヤクモエヴション係を中心 司会や係 割り振りを行 打 合わせ時間 非常 短
進行 全 スムヴゲ ファヴクジンス スタンゼ 盛り上 取
＜学習体験活動＞
、校歌コンク
ル
初日 夜 校歌コンクヴャを体育館 実施 本年度 電子ヌアテを学校 ら持参 生 伴奏
実施し 覚え せい 声 あ り出 いクメス あ 他 クメス 歌声を聞
自ら クメス ハヴペニヴへ 改善点 気 け 思う 取
、農作業体験
例年 田植え 体験 本年度 新しい試 し 大豆 苗植え シイタケ 駒打 を実施
し 大豆 苗植え 簡単そう 思える 班 よ 作業時間 差 感 られ い よう あ
る よう 工夫し ら早く る 良い意味 競 心 芽生え チヴムワヴク
大 を気付け 様子 一方 茸 打 い 電動チモャへ 力 け方 コ
ゼを体験し 加え 安全上 注意 指 け 取
、大町山岳博物館
高瀬ダム見学
日目 日本 数少 い山岳博物館へ 訪問 北アャプス 動植物 特
徴 関 る展示 ほ 山装備 歴史を学ぶ る 展望室 ら 大町市街や北ア
ャプスを一望 る る 動物 剥製 あり 自然 雄大 を感 取 い よう 取
日目 ュックフ゛ャジム 高瀬ジム見学を実施 ジム自体 大 る ら ジ
ム内部 ある巨大 空間 驚い 様子 東京電力 担当者 よる説明 中学生 り
や く 普段 生活 役立 よう 電気 知識 い 学習 る 取
取
＜生活体験活動＞＜地域の人々とのふ
あい＞
、農業講話
そば打ち
おやき製作体験
日目 昼食後 ノャヴベモヴグャムを くる体験を宿舎
毎 実施し 果実 砂糖をコンュ 煮詰 る ある
初 作 生徒 多 よう グャム し 固 る過
程 目 当 り し い そ 後そ 打 体験を実施 取
衛生 気遣い入念 手洗いをし ら作り方 説明を け 取 茸 コマ打 準備 取
失敗し ら 食 る く る 聞く 態度 真剣そ 班 満
足行く あ り 自 作 そ 夕食時 ゆ あ られ テヴノャ 取
最終日 国営アャプスあ 公園 や 製作体験を実施 長野県名産 や 一
体 よう 食 物 を知ら い生徒 多くを占 取
取
○生徒の感想
事後学習 全員 アンケヴダを実施し そ 結果 ほ ん 生徒 楽し い
う肯定的 意見を回答し い 思い出 残 ダヤッキンエ キャンプブイボヴ
生徒 多 セカンチスクヴャ 学 自然 豊 大 団体行動 大
友情 い いう項目を挙 生徒 多 取
○保護者の感想
本年度 当初予定日 ら延期 件 保護者 ら 最終的 中止 く 延期
し 実施 る よ いう声 聞 れ 延期 よる実施 い 保護者
理解ン 協力 あ ら ある 御礼申し上 い 取
取
○総合的
学習の時間との関連
ついて
事前学習 い 例年通り 総合的 学習 時間 月 旬 ら実施し 関連図書やイン
タヴネッダ ら 情報収集 主体 る 本校 セカンチスクヴャ実施 学期 ある
月 年度当初 ら学年 教員 検討ン計画し いる 取
取
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
本市 小学校 セカンチスクヴャを経験し いる 生徒や保護者 ら 充 認知 れ
いる そ よう 過 し らよい 生徒自身 よくわ いる様子 取
取
○次年度
向けての反省
課題
延期後 梅雨期 気温 上 る 予想 れ 積極的 給水を るよう し
れ 屋备 活動 け く 室内 活動や就寝前 声 けを行 農業体験 例年
時期 異 違う体験活動を準備し い い 新 活動を臨機応変 取り入れる
宿舎 連絡 綿密 あ ある 宿舎を け入れ先担当者
第四中学校
９月２８日～
０月２日
泊
日
○日程表
取 ９月 日 火 ９月 ９日 水 ９月 日 木
7:ア0取 市役所前集合取 6:00取 起床取 6:00取 起床取
8:00取 バス発取 6:ア0取 朝食準備取 取 朝食取
1ァ:10取 昼食取 7:15取 朝食取 取 農業体験取
14:10取 うる 星 森着取 8:15取 周辺散策取 1ァ:00取 別れ式ン昼食取
15:ア0取 夕食準備取 1ァ:00取 昼食取 1ア:ァ0取 稲 り体験取
17:00取 夕食取 1ァ:45取 うる 星 森発取 17:ア0取 旅館着取
19:ア0取 キャンプブイボヴ取 取 各農家へ移動取 18:10取 夕食取
取 取 取 対面式ン農業体験取 取 入浴取
ァァ:00取 消灯取 取 夕食ン入浴取 ァァ:00取 消灯取
取 取 取 農家泊 取 取 取
取 取 ァァ:00取 消灯 農家泊 取 取 取
取 取 取 取 取 取
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
ン個人新聞 作成
取 内容 長野県 自然 飯田市 紹 取 取 取 取 取 取 取 取
中山道 宿場町 伊那谷 城 町
取 取 取 取 取 日本 稲作 長野県 米作り
取 取 取 取 取 長野県 木 花
取 取 取 取 取 天竜川 河岸段丘
四季 野鳥 種類 え り
ン農家へ 挨拶状ン自己紹 カヴチ作り
ンスュヴイン作り
取 ン生活 り作成 服装 持 物
取 ンヤクモエヴション い 企画ン練習
ンキャンプブイボヴ 出し物 企画ン練習
ン係会 よる係活動内容 確認
長野県飯田市
参加人数 男子８ 名 女子 ０名 計 ２ 名
月 日 金 取 月 日 土
6:00 起床 6:00 起床
7:00 朝食 7:00 朝食
8:00 旅館発 8:45 旅館発
8:40 風越山麓公園着 10:45 尖石縄文考古館着
9:00 山開始 12:00 尖石縄文考古館発
11:30 虚空蔵山頂取 休憩 12:20 昼食 や諏訪店
13:00 風越山麓公園着取 昼食 13:30 出発
15:50 旅館着 16:50 市役所駐車場着
18:00 夕食 17:00 解散
19:00 ヤクモエヴション大会 ～20:40
22:00 消灯
事後の学習内容
ン取 実行委員会作成 アンケヴダを実施しそ 結果を
ン取 農家体験を班 画用紙 班 発表し
ン取 セカンチスクヴャ 体験を作文 し 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取
ン取 世話 農家へ 礼 手紙を書い
○特色ある活動内容
＜自然体験活動＞
、ハイキン
取 取 飯田市北西部 郊备 ある標高1130ｍ 虚空蔵山
く う う や
９時 り始 午後 降
り くる いう 急 行程 あ 達成感 ある 山
途中 ダイヤ い いう 頂上 過 時間を 十 れ 残念
山頂 見晴らし 素晴らしく 南アャプス 飯田市全景 見渡せ
途中 脱落者 く 全員 り 無事降り られ よ
、星の観察
影をし 取
＜学習体験活動＞
、尖
とが
石
い し
縄文考古館
取 取 日目 最終日 諏訪 ある尖石縄文考古館 見学をし 最初 ビタア そ 時代 生
活を学習し 館内 見学をし そ 後 クメス 屋备 ある竪穴式住居 尖石遺跡等
見学をし
、農業体験
年 体験 稲 り 事前 回ほ 現地 農家 方 打 合わせを
作業手順 い マニュアャを くり 農家 方々 目を通し ら 学校
稲 束を結ぶ練習を 実際 し
取 取 当日 朝 ら雨 降り る う 心配 時間を短縮し
打 合わせ 十 い 大 混乱 無く終了 る
＜生活体験活動＞
、キャンプ体験
取 取 うる 星 森アヴダキャンプ場 行 自 テンダを張り 寝袋 寝 飯盒
炊爨をし 食事を くる いう内容
当日 雨天 いう天気予報 キャンプ場 方 事前 テンダを張 い い
助 季節的 寒い時期 あ る 夜 心配 あ 無事 過
夜 キャンプブイボヴを い 学年 学級 りを深 る
＜地域の人々とのふ
あい＞
、農家泊
取 取 売木村 阿南町 29 農家 方々 日目 一泊 世話
取 売木村役場 集合し 各農家 わ れ 生徒 農家独特 住 いを体験し 東京
い地域特暼 料理ン食物を味わい貴 経験をし
○生徒の感想
ン私 セカンチスクヴャ 番心 残 いる 農家泊 グャイイペ 選別をし 袋
詰 る作業をし し そ グャイイペ 墨田区 行われ イベンダ 売られ そう
それ い 思 番心 残 い 取
ン 日目 山 番心 残 い 頂上 景色 れい し 山 いへ
ん 心 残 い 取
ン協力 る大 わ 大変 あるけ 終 い気持 いい 取
ンセカンチスクヴャ 思い出 キャンプ 理由 ん 飯を く 全部自
○保護者の感想
ン確 自然 触れ合う 良い 思い 小学校 セカンチ 活動内容
る場合 あるよう 小学校 連携 必要 思い し 取
ン中学 年 宿泊行事 い 一年次 泊 日 年次 泊 日 宿泊行事
いう方法 ある い しょう 取
ン く ん 自然 親し 貴 体験を せ い あり う い し 帰
家族 会話 広 り し 取
ン貴 体験をし 心 し 子供 成長し よう 感 し 取
○総合的
学習の時間との関連
ついて
取 取 学年 総合的 学習 時間 テヴマ 共生 ある 自然 共生 人 共生を考え
いく し いる 特 人 関わり い 道徳 テヴマ ある
回 泊 日 生活を通し 仲間 大 や仲間 対 る 思いやりを 考え 経験
る機会 あ 思う 体験を 後 学校生活 い し ほしい
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
取 取取 取 小学校 中学校 それ れ 計画を 実践し いる 似 よう 内容 る
結果的 ある 回 稲 り い 小学校 経験し 生徒 い スムヴゲ
取り組
○次年度
向けての反省
課題
取 取 取 取 自然 中 生活を る 仲間 生活を る 農業体験を る を通し 人 し 大
何 いう を考える いい機会 思う 協力しあう 人を大 る 自
然 恩恵を感 る
学年 し 集合ン整列 速く り 団体 し 力 向上 思う
取 取 問題 く稲 り 行え 農家 方々 打 合わせ 十 大
来年度以降 実施 向け ら 努力し い い
第五中学校
９月２
日～９月２
日
泊
日
○日程表
取 ９月 日 木 取 ９月 日 金 取 ９月 日 土
7:ァ0取 7:ア0取 11:45取 14:00取 ァ0:ア0取 ァ1:ア0取 ァァ:00取
校庭集合取 出発式取 現地開校式取
わ び漬けン竹 ん 作り取
班会議取 部屋会議取 就寝取
6:00取 6:40取 10:00取 15:ア0取 19:ア0取 ァ1:ア0取 ァァ:00取
起床取 体操ン朝会取 上高地班活動開始取 上高地班活動終了取 キャンプブイボヴ取 部屋会議取
就寝取
6:00取 6:40取 8:ア0取 取9:00取 取取 取 ァァ:00取
起床取 体操ン朝会取 農家対面式取 安曇野農家体験取 昼食ン夕食作り取
農家 方々 懇談取
就寝取
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
ン安曇野 名産 あるワサビ い 生物学者岩波洋 説明文を用い 理解を深 特
腐敗菌や病原菌 対 る強い殺菌力 ワサビ 自己防衛力 関係 い 大根や紫
蘇 他 植物を例示し ら わ び漬け体験 事前学習を行
ン 竹 ん 作りを前 そ 翼を回転 せる よ 発生 る揚力 揚力を生
仰角 大 姿勢を安定 せる 軸 存在意義 を学習し 回転翼 上 作用
作用 生 る を知り ら 教科 枠を超え 学習を進
ン安曇野 ひろ美術館 見学 向け 美術科 授業 中 ひろ 筆致 そ 方を学ん
小学校 教科書 白い うし 採用 れ 独特 色彩 微妙 色調を学ぶ
現地 見学をより充実し し
ン実行委員会を立 上 そ 生活班や行動班 ら 細 化し 係組織を展開 る
生徒 自主活動 推進を図 生活 り を定 ヤクモエヴション 企画
を立 る し 自治活動 基本を体得し
ン手紙文 書 方を学び 民泊先農家先 自己紹 を兼 挨拶状を送 り 接遇表現を学
ん り る 社会 一員 し あり方を学ん
ン農家宿泊体験時 予習や事後 プヤゴンテヴション 事前準備 し 安曇野 自然や特
産物 産業等 い 自己学習 いわゆる調 学習 を行
事後の学習内容
ン安曇野個人新聞 上高地班新聞を作成し プヤゴンテヴションを行
ン民泊農家 方々へ 礼状を書 事後 親交を深
取 ンいわ ひろ 筆致を模し 水彩画を 絵画へ 造詣を深
取 ９月 日 日 取 ９月 日 月
6:ア0取 取 7:40取 10:00取 19:00取 ァ0:ア0取 ァ1:ア0取 ァァ:00取
起床取 別れ会取
光城山 山開始 長峰山頂経由 取
ヤク大会取 係会取 部屋会議取 就寝取
6:00取 6:45取 8:00取 9:00取 1ァ:45取 17:00取 17:ァ0取
起床取 体操ン朝会取 清掃取
ひろ美術館見学取 現地閉校式取 学校到着取 解散式取
○特色ある活動内容
＜自然体験活動＞
、上高地散策
取 取 上高地バスタヴプヂャより班 事前 計画を立
散策ャヴダを 時間半 け 散策し 途中 事前学習し
大正池や明神池 河童橋 を実地 見学し 事後学習
記録写真を撮影し 班長を中心 し 計時係や
学習係 美化係 各役割を果 し ら協力し 行動
る姿勢 年後 修学旅行 活動 演習 る
東京 日常 味わえ い大自然 美しい景観を愛 高次 情操を養う
、光城山
長峰山登山
国営アャプスあ 公園 上靖 川端康成 東
山魁夷ら 長峰山を賞賛し 記 れ いる そ 山
頂 ら 北アャプス連峰 一望 麓 安曇野 穏や
風景を見 ろ る 年度 生徒全員 長
峰山 頂し 川端ら 感嘆し 風景をスケッチし
年層 体力 低 へ 懸念 叫 れ 久しい 活動
自ら 体 負荷を ける 自ら 力を養う いう
基本的 思いを確認 る機会 いる
長野県安曇野市
参加人数 男子 名 女子 ０名 計８ 名
初秋 梓川を渡る
＜学習体験活動＞
、ワサビ漬け
身近 香辛料 し 賞味 れるワサビ 身や蕎麦
薬味 用いられる 安曇野 清流 栽 れるワサビ取
や り良質 伏流水を用い 醸造 れる清酒 ろ 取
を搾 酒粕を併せ ワサビ漬け を手作りし 取
生徒 戸時代 ら続くワサビ 歴史や栽 方法取
講義を け エャヴプ 手作業 入 根 茎を取
細 く 酒粕 漬ける作業 意备 ほ 手際よく進 られ 親 代わ 台所 立
いう生徒 普段 ら 修行 大 笑顔 中 け い 古人 生活
知恵を学び ら それ れ 暮らしを立 る 苦労や根気を感 取 よう 思われ
る 取
取
、
取
竹とんぼ作
日本人 手先 器用 昔
取 日本 精密機械産業や職人芸 先細り し う…
確 鋸や小刀を使う家庭 減り続け それ 比例し
子 細 い作業 苦手 いる そ
伝統遊具を作り ら飛行 原理を知り 同時 工作用具
親し いう趣旨 竹 ん 作りを企画し 竹 ん
そ 触れ ある生徒 少 く 当初
しく製作 取り組ん い 完成 見通し 立
くる それ れ 理想 仰角を作り出 真剣 小刀を動 し 出来上 る 軸
回転を与え 力作 を空中 舞い上 事前 講義 飛ぶ方向を自由 制御 る
あ 生徒 作品 成り行 任せ 歓声をあ ら ダンボ を追い け
る姿 日常生活 見られ い あり 物作り 基本を実地 体験し
後 学習活動 利 る 考えられる
、安曇野ちひろ美術館見学
叙 情 的 淡 い 水 彩 画 人 気 高 い い わ ひ ろ
和 活 動 家 し 暼 名 あ る 見 学 先 安 曇
野 ひ ろ 美 術 館 戦 時 中 ひ ろ 一 家 疎 開 し 地
あ り 館 長 ひ ろ 子 息 あ る 幼 い
子 供 顔 を い 絵 大 人 れ 弟
挿 絵 米 倉 斉 加 年 共 通 る あ る ら
し く 事 前 学 習 画 法 触 れ い あ
生 徒 興 味 深 く 作 品 群 見 入 い
取
ワサビ漬体験
竹 ん 作り
＜生活体験活動＞
、集団宿泊体験
学校 生活 集団生活 食事や入浴 睡 を共 る宿泊体験 健全 社会人 し
成長 る過程 し い 互い 心地よく生活 る う
ん 支 く活動 る 何 必要 等々 それ れ 考え語り合う中 生徒 徐々
社会性を身 け そし 他者 気を配り 思いを共暼し ら人 関わりを学ぶ 食
事 マヂヴ 人 接 る 礼儀 公衆道徳 実地 体験し ら学ぶ機会 学
校生活 中 限られ 意義深い ある 実感 る 取
、安曇野民泊生活体験
農家 労働体験 体力 五感を使い そ 先人 知恵や知識を学ぶ る
事前学習 棚上 い 疑問を農家 方 尋 る 堅実 豊 心身 成長 一
助 る りん 摘果 ワサビ掘り 野菜 収穫 自 食事作り 後 人生 中
経験 い貴 体験を し 人 触れ合う 大 気 く
農家 方々 別れ会 流し 涙 それらを裏付け いる 取
○生徒
保護者の感想
取 取 生徒 一様 友人関係 深 り 農家 方々 暼り余るほ 優し を感 感
想を述 いる セカンチスクヴャ保護者会 子 一回り大人 気
る 子 会話 弾ん 農家 方々 温 い心遣い 感謝 る い 声 多く聞
れ
○総合的
学習の時間との関連
ついて
ン 学期 総合的 学習 時間 活動 柱をセカンチスクヴャ 置い いる 各自 安曇
野 関係 る課題を設定し 調 学習を行い 紙面 り人前 示発表を行う
教科横断的 活動を通し 実生活 直結し 取り組 を行う 思われる
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
取 取 小学校 セカンチスクヴャ 活動内容 る ろ ある 年齢や活動 深
違い あり あえ 複を避ける配慮 必要性 感 い 実施時期 い りを考慮
る 多様 活動 期待 る 考える 取
○次年度
向けての反省
取 取 実地踏査 南安曇野農業高校 連携を 蹄疫等 影響 あ それを進 る
第六中学校
９月８日～９月
２日
泊
日
○日程表
取 ９月 日 水 取 ９月９日 木 取 ９月 日 金
7:ア0取 二小前しろ 公園集合取 6:ア0取 起床取 6:ア0取 起床取
7:40取 出発取 7:00取 朝食取 7:00取 朝食取
11:00取 宿舎到着取 開校式取 8:40取 出発取 8:15取 出発取
11:ア0取 昼食取 9:00取 あ 公園取 クメフダ体験取 10:ァ0取 上高地ハイキンエ取
1ァ:00取 アモエンテヴモンエ取 1ァ:ア0取 昼食取 11:15取 河童橋取 休憩取
19:00取 夕食取 14:00取 わ び掘り取 1ァ:10取 明神橋取 昼食取
ァ0:00取 農作業体験講義取 取 わ び漬け取 15:00取 上高地バスタヴプヂャ出発取
ァ1:ア0取 部屋班ン行動班係会議取 17:ア0取 夕食取 17:ァ0取 宿舎到着取
ァァ:ア0取 消灯取 18:ァ0取 キャンプブイボヴ取 19:00取 夕食取
取 取 ァ1:ア0取 部屋班ン行動班係会議取 ァ1:ア0取 部屋班ン行動班係会議取
取 取 ァァ:ア0取 消灯取 ァァ:ア0取 消灯取
取 取 取 取 取 取
○セカンドスク
ル
おける学習の概要
事前の学習内容
ン実行委員会組織作り
ン教員 よる概要説明
目標 スュヴイン 日程 毎日 テヴマ
安曇野市 農作業体験 上高地 民泊 い
ン決 り 討議 決定
ン部屋班 行動班 民泊班 バス 席決定
ン係会議
ン民泊先農家 方々へ自己紹 カヴチ作り
ン長野県 安曇野市 上高地 地域･自然･産業 い 調 学習
事後の学習内容
ン 省アンケヴダ 実施ン集計 実行委員会 よる学年集会 総括
ン感想文を書く
ン民泊農家 方々へ 礼状を作成
取 ９月 日 土 取 ９月 日 日
6:ア0取 起床 8:00取 集合
7:00取 朝食 取 閉校式
9:00取 民泊対面式 8:ア0取 朝食
9:ア0取 各農家へ 9:ア0取 スケッチ
10:00取 安曇野生活体験 11:ア0取 昼食
11:ア0取 昼食作り 1ァ:ア0取 宿舎出発
14:00取 安曇野生活体験 17:00取 二小前しろ 公園到着
17:ア0取 夕食作り
19:00取 民泊先 方々 交流
ァァ:ア0取 民泊
ン民泊新聞作成 体験発表 民泊 学習し 体験し を民泊班 新聞
月 学習発表会 世話 宿舎ン農家を招待し 民泊体験発表を行う
ン調 学習個人ヤフヴダ作成 セカンチスクヴャ 体験を通し 地域ン自然ン産業
い 各自 テヴマを設定し 調 学習ンヤフヴダ ン発表を る
○特色ある活動内容
＜自然体験活動＞
、上高地ハイキン
取 取 大正池 ら班 行動し 河童橋 ら 右岸コヴス 岸コヴス れ 明神橋
移動し れ 遠足 班行動 を生 し 班 概 時間を守 明神橋
辿り着く 明神橋 昼食後 往路 対 コヴスを通 河童橋
戻 班長を中心 各個人 役割を意識し ら行動 る い 天候 良
く普段味わえ い美しい景色や 猿 出会い 多く 生徒 大自然 壮大 感動を
覚え
長野県安曇野市
＜学習体験活動＞
、農作業体験講義
日目 夜 ＪＡあ 職員 方 わ び農家 方を直接招 翌日 体験学習 あ
る稲やわ び 栽 や収穫方法 い 講義をし い い 稲作 関 る講義
田植えをし ら出荷 る 工程や そ 使う機材や器具 ＪＡ 製作し パ
ンフヤッダを 詳しく説明し い い わ び 関 る講義 わ び作り 適
し 気候や栽 法 簡潔 わ りや く説明し い い 取
生徒 メペを取り ら 興味深く真剣 講義を聴い い 多数 質問 出 積
極的 学習 る姿 見られ 知ら 農作業 内容を理解し 上 日目
体験活動 臨 る 農業ン作物 対し 意識 変わ 生徒 多くい よう ある 取
取
、クラフ
体験
稲刈
体験
変更
取 取 晴天プュエメム 稲 り体験 い 前日 雨 より田ん 状況 悪い
変更
国営アャプスあ 公園 クメフダ体験 し ろ ろ石器 くり を行う 班
～ 人 れ 蝋石 自 タザインをし そ 形 削り ペンジンダ る いう活
動 あ 数名 指 員 各テヴノャ 糸鋸やボスモ
使い方を 寧 教え く 生徒 戸
惑う く作業を る 通常 時間 プ
ュエメムを 延長し ら それ 時間
足り いほ 集中し 取り組ん 完成し 作品を
そ 後最終日 常 身 け いる生徒 多数い
自 り 作品を作りあ 達成感を感 る 取 取 ろ ろ石器 くり 様子
るプュエメム あ
、わさび掘
わさび漬け体験
クメス わ び掘りンわ び漬け 体験を行 生徒 裸足 わ び田 入り 想
像以上 湧 水 冷 声を上 ら 湧 水 綺麗 驚い い 初 見る生
わ び 興味を抱 わ び農家 大変 を実感 取
るプュエメム あ 取
わ び漬け体験 わ び漬け自体初 知 い
う生徒 多 自 手 特産品を作る いう
完成を楽し 活動し い 地域 特産品 あ
るわ びを使い 加工品を作 地域産業 触
れる良い体験 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 わ び堀体験 様子 取
＜生活体験活動＞
、民泊
安曇野生活体験
しよう いう大テヴマ 臨ん 多く 生徒 民泊を楽し し い 民泊先
野菜 収穫ン芋掘りン 饅頭作りン米袋 メベャ貼りやスタンプ押し 多岐 わ
る体験活動を行う 一泊 け ある 生徒 家族 一員 し 接し
く り 生徒 そ 気持 を深く け止 い 新しい家族 喜ぶ生徒
多く 生活体験 け く 人 ふれあい いう点 大変暼意義 体験 ある 取
○生徒の感想
取 ンわ び田 水 冷 く 驚い 貴 経験
取 ン民泊先 普段経験 い をやらせ らい 勉強 安曇野 行
い
取 ン ろ ろ石器 くり 自 り 宝物 嬉し
○保護者の感想
取 ン帰宅後 日間 生活を楽しそう 話しくれ し 貴 体験 よう
○総合的
学習の時間との関連
ついて
年間計画 中 セカンチスクヴャへ 取り組 を中心 位置 け いる 学期 長
野県 安曇野市 上高地 地域･自然･産業 い 調 学習を行 学期 セカン
チスクヴャ 体験を基 地域 限定せ 範囲を広 各自 テヴマを設定し 個人ヤフ
ヴダ る 民泊 体験を民泊班 新聞 学期 学習発表会
発表会を行う
○小学校セカンドスク
ルとの関連
ついて
取 取 小学校 経験 あり 地域 中 自然 入る いる 体験内容 小学校
複 る内容 ある 体験し いる ら そ 理解 深 り中学生 し 感 る あ
る 考える し し 他 適し 体験活動 い 検討し いく 大 ある 取
○次年度
向けての反省
取 取 セカンチ全体 テヴマン毎日 テヴマを与える 生徒へ 動機 けン意識 け い
う点 効果的 ある 次年度 ら 教科 関わりを持 せ ら 学習を深 る活動 し
い 特 上高地 班行動 自然観察 時間確保 望 しい 雨天プュエメム
し い クメフダ体験 暼意義 活動 あ 次年度 ら 最終日 ス
