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企画提案公募に係る業務仕様書 【企画提案公募】「平成30年度福岡県保育士等キャリアアップ研修事業」委託事業者を募集します 福岡県庁ホームページ

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Academic year: 2018

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全文

(1)

成30 度福岡県保育士等 ャ アアップ研修事業 企 提案公募 係 業務 様書 成30 度福岡県保育士等 ャ アアップ研修事業 委 業務 様書

事業 目的

保育士等 ャ アアップ研修 実施 い 成 日 児保 第 保育士等 ャ アアップ研修 イ イン 以 国 イ イン いう 基 い 保育士等 ャ アアップ研修 実施 目的

委 業務 概要

保育士等 ャ アアップ研修 実施

研修 日程 会場等 設定 研修内容 企 及び講師 選定

研修 開催要綱 研修日時 内容 場所等 明 及び 講申込書 作成 参加申込 付及び参加者 約

研修 使用 資料 機器等 準備 研修当日 運営

研修修了 評価 研修修了 情報管理

研修実施後 実績報告書 会計報告 含 作成

事業 内容

研修 日程 会場等 設定 研修 実施時期

契約締結日 成

研修日数及び時間

当 研修時間 時間以 日 履修

研修 講対象者

以 a) c 該当 県内 所在 私立 保育所 認定 園

小規模保育事業 家庭的保育事業 事業所内保育事業及び居宅訪問型保育事業 以 保育所等 いう 勤務 保育士等 処遇改善等加算Ⅱ 副主任保育士 職務

別 等 係 賃金改善 い 職員 限

研修 対象者 講希望者数 満 い場合 当該対象者以外 者 研修

(a)乳児保育 幼児教育 害児保育 食育 ア 対応 保健衛生 安全対策

保護者支援 子育 支援

保育所等 保育現場 い 専門 関 的 役割

担う者 (b) ネ メン

a) 的 役割 担う者 経験 あ 主任保育士

(2)

(c)保育実践

保育所等 保育現場 実習経験 少 い者 又 長期間 保育所等 保育現

場 保育 行 い い者

研修会場及び各地域 研修実施回数

概 講 公共交通機関等 利用 や い 研修

講者 利便性 配慮 会場 設定 表 県内 地 研修 実施 土日 祝日 含 可 含 日程 設定

疾病等 や 得 欠席 講者や天候不 等 研修 中止 場合等 補講 実施

各地域及び各 間 研修実施回数 い 以 基 県 協議 最終決定

単位 回

乳児 保育

幼児 教育

害児 保育

食育 ア

対 応

保健衛 生 安 全対策

保護者支 援 子育 支援

ネ メ ン

保育 実践

北九州 4 4 4 4 4 4 5 2

福 岡 5 5 5 5 5 5 8 2 筑 後 3 3 3 3 3 3 5 1

筑 豊 2 2 2 2 2 2 2 1 合 計 14 14 14 14 14 14 20 6

※1回あ 15時間以

研修 講料

事業 い 実施 研修 講料 無料 研修 実費相当

講者 徴収 妨 い

研修内容 企 及び講師 選定

研修 作成 製

成 度 県 国 イ イン 準拠 作成 研修 基

い 研修 作成 製 各 冊

講師 選定

各 研修 適 実施 経歴 資格 実務経験 研修 い

十 専門知識 い 等 基 適 選任 講師 選定

当 県内 指定保育士養成施設 連携 努

研修 V 作成

(3)

研修 実施方法

県 提供 研修 基 い 講義形式 ほ 演習や プ討議 等 組 合わ 主体的 講者 知識や技能 習得 う工夫

研修 開催要綱 研修日時 内容 場所等 明 及び 講申込書 作成 開催通知 作成

研修 係 開催要綱 研修日時 内容 場所等 講申込書 作成 必 要部数 印刷 講対象者へ 周知 県 市 村 通 実施

講申込 付及び 講者 約 研修実施計 作成

県 全体 講予定者数 間 研修実施計 作成 市 村

会場 研修実施計 示

講者 調整及び 講者 決定通知

作成 研修実施計 基 市 村 提出 講希望

市 村 各会場 講者数 定 市 村 連絡

講予定者 簿 提出

講予定者 簿 作成 県 提出

補講 付及び 講者 約

補講 日程 示 講予定者 約 行う

補講 自己都合 欠席 場合 付 行わ い 師 診断書 等 確認 行う

講者 簿 作成

研修 使用 資料 機器等 準備

講師等 研修 使用 機器等 準備 研修会場 搬

研修当日 運営 研修 運営

会場 連絡調整 会場 設営 後片付 含 会逭行 講師へ 対応等 研 修 運営 必要 業務 全 行う

講者 出欠状況 管理

講者 い 人確認 実施 出席状況 管理 欠席 遅刻及び途中 席等

行う

研修修了 評価

講者 時間以 研修 全 講 い 確認 研修最終

日 講後 研修内容 関 知識及び技能 習得 実践 基 的

(4)

講者 提出 研修 学 や理解 自 担う 保育内容 関連付 今後 活用 いく知識や技術等 載

基 理解度 評価 行 研修修了 可否 決定 い 留意

研修修了 情報管理 研修修了者 簿 作成

研修修了後速や 以 (a) (h) 内容 載 研修修了者 簿 作成

(a)保育士 録番 講希望者 保育士 場合 限

(b)氏 生 日 住所

(c)勤務先施設 称 所在市 村

(d)職種 具体的 職種 載

(e)修了 研修

(f)修了証番 (g)修了 日

(h) 都道府県及び市 村へ情報提供 意

修了者 簿 作成 管理

者 作成 研修修了者 簿 個人情報 十 注意 払 管 理 疾病等 や 得 研修 一部 欠席 研修内容 一部

履修 者 必要 載事 い 整理 管理 管理方法 い 注者 協議 決定

修了証番

者 国 イ イン 研修修了 情報管理 修了証番 従い

修了証番 付

研修修了者 情報提供 意

者 講者 対 研修修了者 簿 載 情報 い 都道 府県及び市 村へ提供 旨 意 研修 講申込時 得

研修修了者 簿 提出

者 研修修了者 簿 原則 研修修了証 交付 逬間前 県 紙及

び -R 電子 エ セ 提出

研修修了証 交付

確認 者 研修修了証 交付

交付 者 研修修了者 簿 基 研修修了証 作成 印刷 申込 施設 付 研修修了証 様式 県 用意 用い

研修実施後 実績報告書 会計報告 含 作成

(5)

留意事

参照

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