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第4号 2011年度 ピッツバーグ日本語補習授業校

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Academic year: 2018

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(1)

0.// 第2号

/0 /6日

日本語補習授業校 www.pittsburghjapaneseschool.org

/755+0.//

PJS NEWSLETTER

/. 1.日 0.// 開催 当補習校 生徒

社会体験学習 第 目的 実行委員会 中心 毎 開催 い テ 体育館 別 い 会場 集約化 体育館 雑貨 書籍 食品 福引 実施

当日 朝早

委員 皆様 物資 搬入 設

営 実施 店

午後0時時1. 開店 幼稚 部 順番 買い物 楽

体育館 目当 商品 見 生徒 歓声や 福引 当 当 生徒 喜 声 響い い 午後1時半 保護 者, 学校関係者 及 SSA関係者

買い物 楽

寄付品 提供 保護

者 皆様 準備 時間 割い い 実行委員 皆様 あ う い

楽 い 開催 !

(2)

終え 実行委員長 畠山衛

10 30日 日 楽 来 待 遠 い補習校(校長方針)

補習校生徒 社会体験学習 保護者間 親睦 学校 営 補助 目的

実施 昨 様 雑貨 書籍 食品 福引

あ 子供 目 輝 会場 回 い 印象的

昨 変更

テ 体育館 別 い 会場

集約化 移動 少

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本 売

金 合計$1,655.95

雑貨 図書 加え 当日朝早

準備 手作 食品 寄付 各 家庭 積極的 参加

思い

東京商店 菓子 問

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来 い

ネ 飛行機 航 参加い 残念

来 希望 い

思い

(3)

文化交流会

毎 借用校 あ Shady Side Academy(SSA) 関係 文化交流 実行委員会 中心 文化交流会 実施 い

// /1日 午後/時 1時 SSA図書室 日本語文化教室 実施

SSA 学校全学 声 保護者 方 企画 参加 う

参加 子供//人 保護者5人

回 日本語 紹 日本

作 書道 漢字 あ や 歌 ふ わ い 紙芝居 企画満

載 講 参加 SSA

生徒 保護者 協力 SSA 方々 文化交流実行委員会 皆様 あ う

(4)

日本語文化教室 終え 文化交流委員長 副島 恵美

毎 恒例 日本語文化教室 様 無事 終了致

去 改善 考慮 対象学 広 保護者歓迎

多 方 参加 親子 和や 賑や 会

子供 大人 楽 コン プ ン 各自趣向 凝 盛

内容 内容 紹 致

前半 日本語 ン 始 日本 関 作 書道

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日本 面積 い う?

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後半 手 歌 あや 福笑い 紙芝居 印象的 あや 難

面白 声 生徒

全体的 流 う少 挑戦 う

内容 時間的 必要 思い

最後 催 SSA 対 感謝 意 込 行わ 会

通 少 多 方 日本 興味 持 願い

(5)

/. 01日 // 4日 両日 わ 学部 学習 表会 開催 日 学習 成果 保護者 講師 補習校 仲間 表 場

各学 聴講者 興味 う 工 凝 い テ 授業 関

連 い 自由 テ 飛 い 表 手法 演

劇 要素 入 大 や 使 入

聞い い 側 引 込 う 工 い

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/, 習 & 漢字 数 数え方'

0, 音

1,作文書い

&自 前 好 ' 2, プ毎 ば

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全員 ば

0 生8

/,0 生 う

0, 劇

教科書 い 話

わ や 楽 伝え

学習 表会

(6)

1 生8漢字

2 生8 字 い

~誰 合え う ~

/4問 書 順 誤字 質問 出 会場 生徒や保護者 答え いう形式

意外 知 い盲 残念

全問正解者 い

字 歴史や意義 現在

状況 使

わ や 伝え

(7)

3 生8 敬語 い

微妙 異 尊敬語 寧語 謙譲語 使い方 形式 具体的 明 日本語 難 改 意識

4 生8桃 郎

桃 郎 正義 見方 あ いう 固定観念 挑戦

劇中 退治 側 鬼 言い 共感 呼 会場 多数決 桃 郎 鬼 退治 理由 い 軍配 あ

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参照

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