入曽地区の中学校の統廃合に関する計画（提言書）～ 素案

入曽地区の中学校の統廃合

に関する計画 提言書

素案

成 月

入曽地区中学校統廃合検討協議会

目 次

計画策定の趣旨 ... 入曽地区の中学校の状況 ...

学校の規模 配置の適正化の必要性 ... 検討協議会における合意事項 ... 統廃合後の中学校の状況 ...

通学路 ... 制服等 ... 統合先中学校の環境整備 ...

保護者等への説明 意見聴取 ... 10 今後の展望 ... 11 ^むすびに ...

資料 入曽地区中学校通学区域図 ... 資料 統廃合に伴う入間野中 山王中通学路改善要望 ... 資料 入間野中学校通学路 案 ... 資料 山王中学校通学路 案 ... 資料 入間野中学校の環境整備等に係る意見 要望 ... 資料 山王中学校の環境整備等に係る意見 要望 ... 資料 入曽地区中学校統廃合検討協議会の検討経過 ... 資料 統合ま の ケ ル 案 ... 資料 入曽地区中学校統廃合検討協議会委員名簿 ...

計画策定の趣旨

狭山市教育委員会 狭山市立 中学校 規模 配置 適 化 関 基本方針 を 成 月 策定 入曽地区 い 中学校 校 廃

向 組 方針を示 い

を 入曽地区 生徒 保護者 代表 自治会長 中学校長等 組織 入曽地区中学校統廃合検討協議会を 成 月 設置 統 廃合 是非 含 具体的 検討を進

計画 本協議会 検討協議 結果を あ

を提言 いう形 狭山市教育委員会 提出 あ

入曽地区の中学校の状況

入曽地区生徒数の推移

453 642

779 788 719

564

447 ₄₁₅ 344

302 292 _{275 259} 314 534

849 1,194

1,393

892 773

615

489 465

381 ₃₆₂ ³⁵⁹ 357 279 664 ⁷²⁴

595 ₅₄₄ 509

416 ₃₆₆

327 ₂₉₆ 311 697

987 1,491

1,973 2,181

2,275

2,061

1,657 1,448

1,318 1,099

1,020 961

912 904

0 500 1,000 1,500 2,000 2,500

S49 S52 S55 S58 S61 S63 H2 H5 H8 H11 H14 H17 H20 H22 H25 人

入間中 山王中 入間野中 合計

狭山市立小・中学校 規模 配置 適正化 関する基本方針 統廃合 検討が必要

中学校数 入間川地区 校 入曽地区 校 合計 校 し いる

学級数の推移

入曽地区 中学校 生徒数 昭和 をピ ク 減少を 成 ピ ク時 比 約 ％減少 い

学級数 昭和 をピ ク 減少を 成 ピ ク時

比 ％減少 い

生徒数 学級数の推計

注 段 生徒数 段 学級数 内 特別支援学級 外数

注 学級数 中学1 生 38人 中学 生 40人 算出

区 分 S4 9 S5 2 S5 5 S5 8 S6 1 S6 3 H 2 H 5 H 8 H 1 1 H 1 4 H 1 7 H 2 0 H 2 2 H 2 5

入 間 中 697 453 642 779 788 719 564 447 415 344 302 292 275 259 314 山 王 中 534 849 1,194 1,393 892 773 615 489 465 381 362 359 357 279

入 間 野 中 664 724 595 544 509 416 366 327 296 311

合 　 計 697 987 1,491 1,973 2,181 2,275 2,061 1,657 1,448 1,318 1,099 1,020 961 912 904

区 分 _{S4 9 S5 2 S5 5 S5 8 S6 1 S6 3 H 2 H 5 H 8 H 1 1 H 1 4 H 1 7 H 2 0 H 2 2 H 2 5}

入 間 中 18 12 16 19 18 17 15 13 11 10 9 9 9 8 9

山 王 中 13 20 28 33 21 20 17 14 13 11 11 11 11 9

入 間 野 中 16 19 17 15 15 12 11 10 9 9

合 　 計 18 25 36 47 51 54 54 47 40 38 32 31 30 28 27

区 分

314 317 327 320 316 315 303

9 9 9 9 9 9 9

279 (13) 303 (13) 297 (13) 310 (13) 277 (13) 275 (13) 276 (13) 9 ( 3) 10 ( 3) 10 ( 3) 10 ( 3) 9 ( 3) 9 ( 3) 9 ( 3)

311 319 333 320 299 269 300

9 9 10 9 9 9 10

904 (13) 939 (13) 957 (13) 950 (13) 892 (13) 859 (13) 879 (13) 27 ( 3) 28 ( 3) 29 ( 3) 28 ( 3) 27 ( 3) 27 ( 3) 28 ( 3)

H 3 1

H 2 6 H 2 7 H 2 8 H 2 9 H 3 0

H 2 5

合 計

入 間 中

山 王 中 入 間 野 中

入曽地区 中学校 生徒数 成 を境 減少 転 今後 人口動

向 規模校化 更 進行 予想さ 校 適 規模

を確保 難 い状況 予想さ

学校の規模 配置の適正化の必要性

規模校 関 ッ ッ 両面あ 議論 分

あ 規模校 生徒 指 や学校運営 面 支障 生 面 あ 是 求

う 状況を踏 え 学校教育 一 充実を 統廃

合 学校 規模 配置 適 化を 必要 あ

検討協議会における合意事項

本協議会 入曽地区 中学校 統廃合 い 具体的 検討協議を進

次 合意

統廃合の対象校

入曽地区 中学 校 統 廃合 い 中学 校 適 規模 視点及 び 建 物や施設 状況等を総合的 勘案 入間中学校を統廃合 対象

通学区域の見直し

通学区域 見直 い 資料 入間中学校区内を通

西武新宿線 線路 を境 西側 区域を入間 中学校 東側 区域を

山王中学校 分散統合 併 入間 中学校区 う 御

狩場 学校 通学区域 部分を山王中学校区 編入

山王中学校区 線路 東側 区域 い 入間 中学校 通学 可能

狭山市立小・中学校 規模 配置 適正化 関する基本方針 中学校 適正規模を

各学年４～６学級 全学年合計 ～ ８学級 し いる

御狩場 学校 通学区域部分 居住 入間 中学校 通学

い 生徒 統合時 中学 中学 生徒 い 山王中

学校 移 入間 中学校 在籍 卒業 可能

統廃合の時期

統合 時期 い 成 月

統合先の中学校の名称

※検討を要

統廃合の方法

※検討を要

統廃合後の中学校の状況

統廃合後の生徒数 学級数の推計

注 段 生徒数 段 学級数 内 特別支援学級 外数

注 学級数 中学1 生 38人 中学 生 40人 算出

区 分

370 (13) 420 (13) 409 (13) 402 (13) 391 (13)

11 ( 3) 12 ( 3) 12 ( 3) 12 ( 3) 12 ( 3)

587 530 483 457 488

16 14 13 13 13

957 (13) 950 (13) 892 (13) 859 (13) 879 (13)

27 ( 3) 26 ( 3) 25 ( 3) 25 ( 3) 25 ( 3)

H 3 1

山 王 中

入 間 野 中

合 計

H 2 7 H 2 8 H 2 9 H 3 0

通学路

通学路の安全対策

通学区域 見直 伴い 資料 通学路 関 改善要望 を提出

統合後の通学路

入曽地区 中学校 統廃合後 通学路 関 入間 中学校 い

資料 山王中学校 い 資料

今後 道路 整備状況等を踏 え 変更 対 柔軟 対応 を望

制服等

制服につい

※検討を要

運動着等につい

※検討を要

部活動 ニフォ ムについ

※検討を要

統合先中学校の環境整備

統合先中学校 施設整備等 関 入間 中学校 い 資料

山王中学校 い 資料 意見要望を提出

保護者等への説明 意見聴取

入曽地区 中学校 統廃合 い 具体的 検討を進 次

関係 中学校 児童 生徒 保護者や地域住民 対 説明会を開

催 意見箱 設置やアンケ 実施 統廃合 対 理解

醸成 意見 把握を行

保護者に対する説明会 南 学校

成 月 日 金 南 学校 回目

成 月 日 土 入曽公民館 回目

御狩場 学校

成 月 日 土 御狩場 学校 回目 成 月 日 土 御狩場 学校 回目

^{入間中学校}

成 月 日 土 入間中学校 回目

成 月 日 土 入間中学校 回目

入間 中学校

成 月 日

山王中学校

成 月 日

住民に対する説明会 入曽地区自治会連合会

成 月 日 土 入曽公民館 成 月 日 土 第 区自治会館

10 ^{今後の展望}

入間中学校 統合先 山王中学校及び入間 中学校 い

学校 特色 あ 入間中学校 特色 融合 要 あ 十分 調整 必

要 考え 特色 あ 教育活動を さ 学校

実施 い 学習支援 組 い 可能 限 入 実施 望 い

統合先中学校 施設整備や学校運営等 関 資料 及び 資料 意見要望 配慮 予算確保 必要 あ

統合 準備期間 教育 関 保護者意識調査 を実施 保護者 意向を確認 常時公開や地域教育懇談会等 開 学校 向

調整を行う

新教育課程 学習内容 増加 伴い 学習内容 未 修 生 い う 各教科 指 計画 調整を 新 カ キュ 構築 必要 考え

生徒数 増加 伴い 教員数 増員

中学校 実施 部活動 設置を最優先 考え うえ 可能 範 部活動 増設を 生徒 選択 幅を広 部活動 充実 を 望

各学 校外活動 林間学校 修学旅行 い 準備期間 充分 調整

を を望

統合 い 当事者 精神的 負担を考慮 事前 交流を や 教員 配置 配慮 臨時教員 採用 さや 子相談支援員 増員 を

必要 あ

11 ^むすびに

成 月

入曽地区中学校統廃合検討協議会 会 長

月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月

統廃合計画提言書のと まとめ 上記を提言書を教育委員会に提出

各種アンケ トの実施 制服の検討

通学路の検討

特別許可地区の意向把握 ^事前

説明会の実施

校の調整会議

定期的に開催し 学校間の 調整を図

各種準備委員会の設置 施設整備の確認 閉校式の準備

統廃合計画の策定 統廃合計画の決定 次年度予算編成

学校設置条例改正の議会上程 上記の議決

関係規則等の改正 通学路の整備

山王中 入間野中の改修

統 　 合 　 ま 　 　 の 　 　 ケ 　 　 　 ル 　 案

年度 月

項 目

教 育 委 員 会

成 度 成 度

協 議 会

保 護 者 関 係 者

学

校