第９回
事例研究
２
1999年
JCO東海事業所
臨界事故
専門能力を持つ技術者の存在
プ演習
プ演習
事例研究
演習
目的
事故
把握
原子力技術
基本的知識
確認
事故
起
要因、事故
問題
あ
＜配布資料＜
１
視
考察
専門的知識
責任
し
立場
技術者
、
様
事例研究
プ演習課題
設問＆／＇ 原子力技術 基本的 知識
＆A＇ 臨界 、 ういう現象 ＝
＆B＇ 代表的 ２種類 射線＆ α線 線 線 中性子線 ＇ い 、
＜配布資料＜ ★ 個人課題 結果 持 寄 、相互 検討し、事故 概要 深 理解
実態 性質 違い 何 ＝
＆C＇ 射線 関 単位＆＠ｑ： ) ＆Ｇｙ： イ＇ ＆Ｓｖ： ＇
何 表し い ＝
設問＆０＇ 事故 起 要因、即 事故 問題 あ １ 視 考察
技術的視
事故 原因 技術的工学的見地 探 事故 原因 技術的工学的見地 探
人 行動的視
事故 原因 専門的知識 し 技術者や副長 含 現場作業者 行動 探
組織 行動的視
事故 原因 ＪＡＯ 経営 対 考え方、安全 関し 管理体制や取組 方 び 安全性 審査規制 行 側 取 組 探
事例研究
プ演習課題
設問＆１＇ あ 会社 計画 プ主任 あ 専門的知識 責任 し
立場 あ 技術者 し 、 様 事態 陥 い様
常 様 行動 し い ＝
＜配布資料＜ ★ 事故 概要 把握し うえ 、本日 新 課題 プ 検討し見解 し
常 様 行動 し い ＝
設問＆２＇ あ い事故 再発 防止し い 、ＪＡＯ 経営 考え方や
事業所長
製造部長
設問１ あ
専門的知識 責任 し 立場 あ 技術者
演習 計画 プ主任 行動 注目
＜配布資料＜
事例研究
専門能力
持
技術者
行動
い
計画 プ長
計画 プ主任 ＆核燃料取扱主任 資格者＇
製造 プ職場長
＆／＇前回 配布し 資料 見 う
計画 プ主任 法的責任 他 比較し 厳し 問わ い 、 人 行動 事故 関与 大 い 推測
＆０＇与え 事故概要 資料
ャ 副長 ＆現場監督者＇
死亡し 作業員
事故 遭遇し １
計画 プ主任 行動 見え い プ 探査力 使 調 考察し 欲しい
問題検討
陥
や
い思考
単純化
短絡
気
う
問題構造 単純 複雑！！
問題 解 決 い、 し い問題 世 中 多存在 解決 糸口 い 、 ンマ 耐え 、次 う 行動 陥 や い
事例研究
演習
検討
注意
＆／＇
自
意見
わ
い
、
周
調し
し
う
＆０＇
一方向
視
、単純
善悪
判断
し
し
う
事例研究
本日
進
方
＜配布資料＜＆／＇ 、記録係、発表者 設定 ＆特定 人 集中し い様 ＇
＆０＇ 設問／～２ い プ 検討し見解 し
＆１＇ 発表 び提出資料作成 要領 い
本日配布 用紙 横書 作成
原則 し POWER POINT 形式 作成
＆手書 場合 OHP 鮮明 映 う濃い目 表現 ＇
発表時間＆10 以内＇ 想定し作成 ＆枚数 制限 い＇
発表機材 PC OHP 使用
プ作成資料 個人課題 併 、 紙 形式 次回発表終了後 提出
＆２＇ 本日 各 プ 行動 い
PC室、 書館 教室外作業 許可し 、 事前 申し出
行 移動
授業終了時刻 教室 戻 、自 Gr 席配置 元 戻し 終わ
事例研究
発表
提出資料
作成
注意
＜配布資料＜ 2017年 工学倫理 事例研究Ⅱプ
メンバ （（（（（ 記録係
年 日
＆／＇原子力技術 基本的 知識 ＆A＇ 臨界 、 う 現象 ＝
＆B＇代表的 四 射線＆α線 線 線中性子線＇ ＆／＇原子力技術 基本的 知識
（（（（（ （（（（（ （（（（（ （（（（（ （（（（（ 記録係
発表者
実態 各々 性質 違い 何 ＝ ＆／＇原子力技術 基本的 知識
＆C＇ 射線 関 単位、＆＠ｑ) ＆Ｇｙ＇＆Ｓｖ＇ 何 表し い
＆０＇ 事故 問題 あ う ＝ 技術的 視
人 行動 視
設問＆／＇
＆
A
＇＆
B
＇＆
C
＇
注意０
表紙
忘
注意／
組織 行動 視
＆１＇あ 会社 計画 プ主任 あ 専門的知識 責任 し 立場 あ 技術者 し 、 様 事態 陥 い様 常 様 行動 し い ＝ ＆２＇事故 再発 防止し い 、ＪＡＯ 経営 考え方や
組織 し 運営方法 、 う 改革改善し ば い う ＝
設問＆／＇
＆
A
＇＆
B
＇＆
C
＇
＜配布資料＜
事例研究
次回
プ発表
提出
い
＆／＇発表
質疑
１ プ 代表し 発表し い
発表 プ 当日指 し
発表時間 ／．
発表 PC-Projector 使用 基本 し 結果 準備願い
但し OHP 使用希望 場合 紙資料 準備し い
全体 考え 深 質疑時間 設
＆０＇発表終了後、個人課題
び
プ演習課題
提出し
特 各自 個人課題 忘 持 い
特 各自 個人課題 忘 持 い
