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問題 前年度入試問題|西大和学園中学校・高等学校

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Academic year: 2018

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(1)

平成29年度 入学試験問題

西大和学園高等学校

( 6 0 分)

〔 注 意 〕

   

① 問題は ~  まであります。

② 解答用紙はこの問題用紙の間にはさんであります。 ③ 解答用紙には受験番号、氏名を必ず記入のこと。 ④ 各問題とも解答は解答用紙の所定のところへ記入

のこと。

⑤ リスニング問題は試験開始10分後に始めます。

   

英 語

(2)
(3)

 (リスニング問題) この問題は試験開始 10 分後に始まる。

これから放送する対話文は、女子中学生の Aiko と男子中学生Jun によるものである。次

の設問 A と設問 B にそれぞれ答えよ。なお、対話文と設問 A の質問は2度放送される。ま た、放送中に問題用紙にメモをとってもかまわない。

設問 A 対話文の内容について英語で4つの質問を行う。それぞれの質問に対する最も適当な 答えを選び、記号で答えよ。ただし、もし適当な答えがない場合は(オ)と答えよ。 (1)

(ア)46. (イ)26. (ウ)20. (エ)66. (2)

(ア)46. (イ)41. (ウ)109. (エ)121. (3)

 (ア)Doctor.

 (イ)SchoolTeacher.  (ウ)Designer.  (エ)SoccerPlayer. (4)

 (ア)SchoolTeacher.  (イ)Musician.  (ウ)Scientist.  (エ)Hairdresser.

設問 B この対話文の中で話題となっている、女子中学生のなりたい職業の第1 位から第3 位までをそれぞれ選び、記号で答えよ。

(ア)Doctor   (イ)Designer (ウ)Scientist (エ)Musician (オ)Hairdresser (カ)SchoolTeacher

(4)

―  ―2

―  ―2

(5)

 次の英文をよく読み、本文の内容に合う最も適当な英文を4つ選び、記号で答えよ。  (*は、あとに注釈のあることを示す。)

 Jim’sfatherandthethreekidswereontheirfirsttriptoLondon.Theystoodinfrontof theMadameTussauds*waxmuseum.

 “Let’sgetapicture,”Abigailsaid.Shepulledasmallpurplecamerafromherpurplebag. Shealwayslovedtowearthesamecolor.Thecolorwasdifferenteachday.

 “Smile!”Abigailsaid.Kennethmadea*goofyface.

 “HowdoIlook?”Kennethasked.

 “Likeyou’velostyourmind,”Abigailsaid.Shepushedthebuttonandgottheshot.  “Sowho’sMadameTussaud?”Kennethasked.

 “ShewasborninFrancein1761.Shelearnedhowtomakewaxfiguresthatlookedlike realpeopleandopenedamuseumhereinLondon.Peoplepaidmoneytoseethefigures,” Abigailsaid.“Istudieditontheplane,”sheadded.

 Thedoorofthemuseumopenedandatallmanwalkedtothem.Anametagonhisshirt saidIan.“Hi!AreyoutheAndersonsfromtheStates?”heasked.

 “I’mMr.Anderson,”Jim’sfathertoldIan.“Thisismyson,Jim,andhisfriendsKenneth andAbigail.”  “Great,comeonin,”Iansaid.Helookedathiswatch.  “Sorrytogetheresolate,”Mr.Andersonsaid.“Iwasatameetinginthehotelandjust gotoutafewminutesago.”  “Noproblem,”Iansaid.“Westillhavetwentyminutesbeforeweclose.Andyoucan comebacktomorrowifyouwant.”  TheyfollowedIantoaticketcounter.Thewallswerecoveredwithpostersoffamous peopleallovertheworld.

 Atallwomanwalkeduptothegroup.HernametagsaidMandy.Shewasholdingacell

phone.

 “Foryou,”Mandysaid.ShegavethephonetoIan.

 Iantookthephone.“Willyouexcuseme?”hesaidtoJim’sfatherandthekids.“Mandy,

wouldyougowiththem?”

 “Sure,”MandysaidasIanwalkedaway.

(6)

―  ―4  “Areyouaguide,too?”Abigailasked.

 “No,butIsometimesworkasaguide.Iusuallymakewaxfigureshere,”Mandysaid.  TherewasasmallTVbehindtheticketcounter.Thenewswason,andamanwithred hairwastalkingwithaBritish*accent.

 “So,haveyoukidseverbeentoanotherMadameTussaudswaxmuseumbefore?”Mandy

asked.

 “Istheremorethanone?”Jimasked.

 “Yes,”Mandysaid.“Therearesixteenintheworld.”

 KennethwaslookingattheTVset.“Hey,didyouhearthat?”heasked.“Hejustsaidthe

QueenofEnglandgot*robbed!”

 Mandywalkedoverandturneddownthesound.  “Doyouknowwhathappened,Mandy?”Jimasked.

 “Yesterday,when the queen stoppedher car on the way to*WindsorCastle for her birthdayparty,oneofthe*robbersreachedthroughthewindowandgother*jewelcase.”  “Whydidshestop?”Abigailasked.

 “Therobberswerewearingmasksofhergrandchildren*PrinceWilliamandPrinceHarry.

Iguessthequeenthoughttheywerehergrandchildren,soshestoppedandopenedthe window.”

 “Wow!”Kennethsaid.“Sodidthepolicecatchtherobbers?Didtheyfindthejewels?”

 “No,”Mandysaid.

 “Where’sWindsorCastle?”Abigailasked.“IreadthatthequeenliveshereinLondonat

*BuckinghamPalace.”

 “WindsorCastleisonlyashortdriveawayandthequeenlikestogotheresomeweekends. HerhusbandandPrinceCharleswerethereandplannedherparty.Thetwograndchildren wantedtosurpriseher,”Mandysaid.

 “Wait,”Jimsaid.“Whereweretherealgrandchildren?”

 “Theywerewiththeirgrandfather,”Mandyexplained.

 “HowdidtherobbersknowthequeenwouldbedrivingtoWindsorCastlethatday?”

Abigailasked.“Andhowdidtheyknowshe’dhavethosejewelswithher?”sheadded.

 “Iguesswe’llneverknow,”Mandysaid.

(7)

*)waxmuseum蝋ろう人形館   goofy:ばかげた accent:なまり   rob:奪う WindsorCastle:ウインザー城(イングランドにあるお城) robber:強盗犯 jewel:宝石 prince:王子   BuckinghamPalace:バッキンガム宮殿(ロンドンにある宮殿)

(ア)Abigaillikedpurpleverymuch,soshealwayshadsomethingpurple.

(イ)AbigailknewaboutMadameTussaudwellbecauseshelearnedabouther    beforevisitingthemuseum.

(ウ)Mr.AndersongottothemuseumlatebecauseKennethgotlostontheway.

(エ)Ianwassokindthattheboyscouldstayinthemuseumformorethantwenty minutes.

(オ)ThemuseumwhichMadameTussaudopenedsoldthepostersoffamouspeople. (カ)MandyguidedtheAndersonsbecauseIanhadanotherthingtodo.

(キ)EnglandwasnottheonlycountrythathadaMadameTussaudswaxmuseum. (ク)MandywantedtohearthenewsonTVmorebecauseshewasinterestedinit. (ケ)ThenewssaidthatthewaxfigureoftheQueenofEnglandwasstolen.

(コ)Whenthequeenstoppedhercar,shethoughtthetwomenwerehergrandchildren. (サ)Thepolicefoundthejewels,buttherobberswereescapingaroundinLondon. (シ)Whenthequeenwasgoingtoherbirthdayparty,thetworealgrandchildrenwere

(8)

―  ―6

―  ―6

(9)

 次の英文は、蜂(bee)やその他の昆虫についての英文である。本文をよく読み、あとの 問いに答えよ。(*は、あとに注釈のあることを示す。)

 

  Beesandotherinsectsuse*scentstofollowfreshflowers,butthosescentsbecomeweak

becauseofair*pollutants.Scientistsworriedthatbecauseof①this,itmightbeharderfor

someinsectstofindmeal.Andindeed,anewstudyshowsthatinsomecasesitcanmake theinsects’effortfourtimesbigger.

Manyinsectshelpcarry*pollen.Theydothisbybringingitfromoneplant’smaleparts tothefemalepartsof anotherplant. Butfor ②manyreasons, thenumberoftheinsects whichhelpplantsinthiswayhasbeendecreasing.Scientiststhinkthatthosecarriersare losinggoodplacestoliveinandtheybecomesick.

Otherscientistsalsopointstoairpollutionasanotherreason.Intheirearlierstudy,they showedthatsomeairpollutantscouldweakenordestroyscentsofflowers.Iftheinsects can’tsmelltheflowers,theymayhavetosearchforlunch[ ③  ].④ Lookingforameal leavesinsectsindangerofbecomingsomeotheranimals’lunch.Whentheyarehuntingfood, theycannotprotecttheirhome.

       The team of the scientists decided to examine how pollution might*affect insects’ lunchbreak.Thegroupusedacomputerto*modelscentchanges*inresponsetovarious

pollutantsintheair.Theirdatanowshowthatbeesandotherinsectscouldtakemuch[ ③ ] tofindandfollowscentstomeal.

Floweringplants*emit⑤ (thesmell/make/pleasant/oftheair/gases/that).The sweet*moleculesspreadintheair.Beesandotherinsectsusetheir*antennaetofollowthe *rateofthegasesandlookforwherethescentisstrong.Astrongscentmeansthatthey

getclosetoaflower.

       The group*focused on one scent molecule. A lot of flowers emit this into the air. Normally,thisgascantravel800metersfromitsflower.Butinpollutedair,thissame moleculecouldtravelonlyhalf.Becauseofairpollution,insectshavetospend[ ③ ]in searchofameal.

Insectssearchingforthisgascansmellthesweetscentin( ⑥ )minutesiftheairis clean.Butthesameinsectscouldtakeanhourwhenairispollutedwithozone.Ozoneis oneofthemainpollutantsincitysmog.ThissmogoftenhappensinbigU.S.citiesonahot summerday.

(10)

―  ―8

       Also,airpollutionmightdomorethanjustweakenscents.Airpollutantsmaychange theflowers’scentsandcreatenewones.Beesandotherinsectsmightnotbeabletofollow thesescents.

*)scent:香り pollutant:汚染物質 pollen:花粉     affect:に影響を与える model:を形作る

  inresponseto:~に応じてemit:を出す molecule:分子

  antennae:触角 rate:割合  focuson:~に焦点をあてる

問1  下線部①が指している内容として最も適当なものを選び、記号で答えよ。  (ア)蜂やその他の昆虫が花の香りを利用すること。

 (イ)蜂やその他の昆虫が花の蜜を追い求めること。  (ウ)大気中の汚染物質が花の香りを弱めること。

 (エ)科学者たちが蜂やその他の昆虫たちを心配すること。

問2 下線部②の内容として不適当なものを1つ選び、記号で答えよ。  (ア)蜂やその他の昆虫の病気。

 (イ)花の病気。

 (ウ)蜂やその他の昆虫の巣が失われていること。  (エ)大気汚染。

問3  本文中に3か所ある [③] に共通して入る最も適当な語を選び、記号で答えよ。  (ア)shorter  (イ)earlier  (ウ)faster  (エ)longer

問4 下線部④を日本語にせよ。

問5  下線部⑤の (   ) 内の語(句)を、本文の内容に最も合うように並べかえて、英文 を完成させよ。

問6 本文の内容に即して、空所 ( ⑥ ) に入る数字を算用数字で答えよ。

問7  次の段落を入れるのに最も適当な箇所はどこか。本文中の  あ  ~  え  より 選び、記号で答えよ。

 Thatiscertainlythethingscientistsareworriedabout.So,theysaythattheirnext studywillbetolookathowinsects*dealwithanynewscentscreatedbyairpollutants. And they think that some insects might*evolve ways to find and use these new moleculestolookforfood.

*)dealwith:~を扱う  evolve:を発達させる う

(11)

 次の英文をよく読み、あとの問いに答えよ。(*は、あとに注釈のあることを示す。)

Afewweeksago,whilevisitingmyparentsinLucknow,India,Idecidedtogooutand takepicturesofthesightsinthecity.Ilivedthereforthefirst30yearsofmylifeand

*neverbotheredtotakepicturesoftheseplaces,butnowIliveintheUnitedStates,Imissed

myhome.InLucknow,famousfor*embroidery,therearemanyinterestingbuildings.SoI setoutandwalkedaroundahistoricpartoftownwithacamera.Ilookedjustlikea( ① ).   It was a beautiful day with not a single cloud in the sky. Soon, I noticed several

*rickshaws.Theywerefollowingme.Theytriedtogivemearideforasmall*amountof

money.ButIwantedtokeepwalking,soIwavedthemoff.

 Abitlater,whenIwastakingapictureofabuildingwhichwasbuiltinthe19thcentury, someonesaid,“ChikanPalace,ChikanPalace.”Iturnedaroundandsawacoupleofmore rickshawpullers.Iknewexactlywhattheymeant.ChikanPalaceisanameforashopthat sellshand-embroideredclothes.PeoplefromallovertheworldcometoLucknow,and② I wastakenforonewhomightbeinterestedinbuyingsomeclothesas*souvenirs.Ismiledat

themandsaid,“Main yahin ka hun”(“I’mfromhere”).

 Onerickshawpullersmiled,buthedidn’tgiveup.“Youlooklikeatourist,”hesaid.“You

canhelpmegetakiloofrice.”

  Igotinterestedinthepuller’swords.  “Akiloofrice?”Iasked.

 “Yes,”hesaid.“AllyouhavetodoiscomewithmeandgoinsidetheclothesshopItake youto.”

  Ilookedathim.

 “Theywillgiveusakiloofriceifwetakeacustomertotheirshop.”  “WhathappensifIdon’twanttobuyanything?”

 “”helookedatme*longingly.

  Ididn’tsayanything.BecauseIwasnotatourist,Ididn’t*fallpreytothisarrangement

betweentherickshawpullerandtheshopowner.Buthetrustedmeandtoldhissecret.  “It’saquestionofakiloofrice,”hesaid.“Willyouhelpmetogetit?Ifyoudo,Iwillbe

(12)

―  ―10

  Iputmycamerainthebag.InIndia,therearesomanypeopleasking( ③ )helpor money.Ilikedhimbecausehewassoopen.Hewastryingto*cheattheshopownerhe worked( ④ ),butIfeltsorryforhissituation.Iwasinapositiontogivehimahand,and Ithoughtitwouldn’thurttogoalongwith⑤thegame.  “”Isaidtohim.  “Sitdown,then.”  Hetookmeabouthalfamiletoanembroideryshop.  “”hesaidtome.  “O.K.,”Isaid.   Iwalkedin,andasalesmangreetedme.⑥NowIwasnervous.ItoldmyselfthatifI couldn’tleavetheshop,I’dhavetobuysomething.ButIwasalsoabitexcitedtoactlikeI wasgoingtodropalotofmoneyonclothesandthenleavewithoutbuyinganything.

 “Sir,thisisthe*specialtyofLucknow,”themansaidtome.“All*handmade.Goodprice, sir.”

  Igavehimmybest*fakesmile.

  Whenhebroughtoutseveralmoreclothes,Ibegantofeel*pressured,aswellasalittle *guiltyaboutwhatIwasdoing.SoImademyexcusesandleft.

  Icameoutandsawtherickshawpuller.Hewas( ⑦ ).Iwassatisfiedwithmyselffor helpinghimgethisrice.Iwinkedathimandwalkedaway.

*)neverbotherto~ :いちいち~したことがない embroidery:動詞 embroider「刺ししゅう繍する」の名詞形

rickshaw:人力車amount:金額 souvenir:土産物

longingly:切望してfallpreytothisarrangement:この計画の餌え食じきになる cheat:をだます specialty:特産品 handmade:手作りの

fake:偽の pressured:圧力をかけられるguilty:罪悪感

問1 ( ① ) に入る最も適当な1語を、本文の中から抜き出して答えよ。

問2  下線部②を日本語にせよ。 B

(13)

問3  本文中の   ~  に入る最も適当な英文を選び、記号で答えよ。ただし、同 じ記号を複数回用いてはならない。

  (ア)Yougoin,andIwillwaithere,O.K.?

  (イ)Thatdoesn’tmatter.Ijustwanttogetmyrice,   (ウ)O.K.,I’llhelpyou,

問4 ( ③ )( ④ ) に入る最も適当な語を選び、記号で答えよ。    ( ③ ):(ア)to(イ)for(ウ)in(エ)at

   ( ④ ):(ア)in(イ)from(ウ)on(エ)with

問5 下線部⑤が指している内容として最も適当なものを選び、記号で答えよ。

  (ア)筆者は引き手の人力車で自分の行きたい店に行き、引き手は店から現金をもらう。   (イ)筆者は引き手の人力車で自分の行きたい店に行き、引き手は店から米をもらう。   (ウ)筆者は引き手の人力車で連れて行かれる店に行き、引き手は店から現金をもらう。   (エ)筆者は引き手の人力車で連れて行かれる店に行き、引き手は店から米をもらう。

問6  下線部⑥について、筆者がそう感じる理由を本文の内容に即して35 字以内の日本語 (句読点を含む)で答えよ。

問7 ( ⑦ ) に入る最も適当な語を選び、記号で答えよ。

  (ア)surprised  (イ)angry  (ウ)smiling  (エ)disappointed

(14)

―  ―12

―  ―12

(15)

  次の日本文を英語に直せ。

① 将来その国に何が起こるかなんて誰にも分からない。

参照

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