創造性のあるプレーヤーを育てるコーチングとは？グループディスカッション資料 創造性グループディスカッション

技術・戦術面

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リスクの多いプレーへの挑戦。

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自由にさせて、テニスとしてのゲームを展開する。

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ルールをシンプルにさせて、楽しませることを大事 にする。

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いつも違い状況でプレーさせる（空気の抜けたボー ルやネットを下げて行うなど）。

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^{あまり教えない。}

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戦術をジュニアに考えさせるためにディフェンス・ オフェンスのゾーンを設定して指導する。

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コート・スペースの有効活用。

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ジュニアに問いかける。

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動画を見せる。頭の中でプレーのバリエーション を養う。

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動画を選手同士で見せ合い、話し合わせる機会を つくる。

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親子関係に配慮する。親のニーズは「キチっとした テニス」。それがジレンマ。

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まずは楽しくを大事に（テニスのゲーム性、面白 みを伝える）

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コートの広さをちゃんと認識する。

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鬼ごっこを使った練習。

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男女一緒のランキング戦にすることで、子供 に考えさせる。

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試合を想定した準備を徹底する。

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プレイアンドステイのレッドボールでのテニ スが重要。

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子供が喜ぶようなアイテム（用具）を作った らどうか？

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遊びの要素を取り入れる（ミニゲームなど）

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子どもたちに考えさせる（約束事、留意点を 伝え、選択させる、さらに条件をつける。コー トの広さを数字で認識させる。色々なラケッ

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トで） マンツーマンでの指導は難しい。子供２人で 競わせるようにする。

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ゲームをベースにしたアプローチ。

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指導よりも環境に配慮する。選手は環境に 適応しようとするから。

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対人スポーツだから駆け引きを学ぶ重要性。

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どうしてそのルールがあるのか？を考えるこ とは重要。

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中学生では創造性を養うことは難しい？

身体的側面

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^{体の使い方を養う。}

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トップスピードでのプレーを行うことで体力を養う。

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^{様々なストレッチ}

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他の競技種目のトレーニングをやる。

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他の競技種目のへの挑戦。

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他の競技種目を経験している選手は創造的。

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運動会のような運動動作でトレーニングさせる。

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利き手とは異なる側でプレーさせる。

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反動動作（スプリットステップ）を効果的に用いる。

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ヒップホップダンスを取り入れたリズムステップ。

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様々なスポーツを経験させ、競技動作を学習する。

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プレイアンドステイはトレーニングになる。

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トレーニングはその道のプロのサポートを受ける。