C 20　高 情報　1年 1学年 情報の発信者・受信者としての責任について考える

高校 ₁ 年生 新版情報 _C( 実教出版 ₎ 情報社会 け 心 え

使用 タ コン ン 学習指導 学校図書館 ₁₃班 SNS twitter,Facebook,Instagram

使用理由：日常 使 い ＳＮＳ 確認す こ 身近 出来事 あ 認識させ

NHK for school タ ： ンターネ 情報 発信す

(http://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%83%85%E5%A0%B1%E3%83%A2%E3%83%A9%E3%83%AB) 参照日：2016年11月24日

使用理由：自分 世界中 不特定多数 人 自分 書 込 見 い こ 認識させ

導入

•SNS ^{開 こ}

自分 投稿

振 返

展開

• ^{書 込 人 見}

大丈夫

考えさせ

•NHK for school

動画 流す

• ^{後 情報 取扱い}

い 考えさせ

単元計画

内容 時数

情報 公開 信ぴ う性 ₁

個人情報 管理 ₁

知的財産権 保護 ₂

個人 責任 1/2( ^時間目 )

本時 い

 ^{情報 発信す ンターネ 投稿 す こ 知人 け く 者 見}

い こ 認識し 情報 安易 発信し い う 気 付け う

 ^{セキュ 強化し 情報 漏 可能性 あ こ 認識し そ 危険性 指}

摘

単元 目標

 ^{公開さ い 情報 知 Web ペー 情}

報 信ぴ う性 い 学ぶ

 ^{個人情報 漏えいやそ こ 起こ バ}

ー侵害 問題 い 学ぶ

 ^{ンターネ 利用 伴う個人 責任 い 学ぶ}

自分 日常的 使 い ＳＮＳ 例 タ

ー ェ ク 自分 こ 投

稿し そ 内容 確認す

ＳＮＳへ 自分 書 込 自分 知 い

人 け く 世界中 不特定多数 人

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不特定多数 人 見 可能性 あ ＳＮＳ

い 自分 情報 発信 正しい 発信

す 際 う こ 気 付け いい

考え

使用す コン ン ：ＮＨＫ for school,twitter,facebook

(http://www.nhk.or.jp/school/keyword/?kw=%E6%83%85

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鍵 け い 大丈夫♪

鍵 け 知人 し 不特 定多数 人 拡散さ し

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ン タ ーネ 書 こ こ 危 険 性

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ＮＨＫ for school