成 度 第 回 課後子 ン検討協議会議事録
時 成 水 午後 時 分～ 時 分 場 所 府中 役所 庁舎 階 第 会議室
出席者 府中 課後子 ン検討協議会委員 近藤克浩 渡辺 子
佐藤 利 佐藤明 川村英史 玉木英 恵一 渡邊桂子 澁谷智 英 郎
事務局 子 家庭部 児童青少 課 桑 課長補佐 課後児童 阿部 長 菊池事務職員
計 傍聴者
内容
あい 会長
皆様 明 府中 内 中学校 卒業式 学校 卒業式
予定 度 残 わ 本協議会 第 回目
本 要 議 あ 協力 願いい
配 資料 確認
事務局 配 資料 確認 資料 訂 説明 行う
傍聴 い
事務局 傍聴 申 出 あ 説明 委員 了承 得
傍聴者入場
議
子 子育 支援新制度 逭捗状況 い 事務局
本 子 ･子育 審議会 状況 い 前回 協議会
後 第 回審議会 開催 内容
昨 実施 子 子育 関 民意向調査 速報値
報告 主 い
来逬開催 第 回 審議会 調査結果 分析 本
後 予定 度 新制度実施 向 条例
等 整備 い 学童 遀営基準 い
国 省 示 予定 遀営基準 策定 い
新制度 あわ 保育支援 推逭 度 子 家 庭部 組織 再編 保育課 保育支援課 称変更 支援計
認定給付 新設
成 度学童 課後子 教室 変更点等 い
事務局
学童 度 変更 実施い
課後子 教室 い 資料 覧 い
前回 本協議会 全 児童 健全 育成 う対策
行い 現状 ～ 生 い 学童 課後子 教室 連携
拡 い いう 皆様 了解 い 提示 事務
局案 中 資料 載 あ 点 内容 変更 実施 い 予定
新 生 参加開始時期 従来 学校 生活 慣 う
主 連休明 参加 い 新 生 時
期 全 居場所 確保 い いう 意見 多数い
生 給食 始 入 開始 い 予定
学校休校 実施 い 度 土曜 午前中 間
程度不定期 開催 い 実 参加状況等 考慮 い
い 成 度 土曜 遀営 廃 分夏休
拡 実施 い 予定 具体的 盆期間 除い 間程度 午前 午後 通 実施 予定
昼食 扱い い 従来 学校休校 午前 午後 通
参加 場合 一度帰宅 昼食 午後参加 いう
形 学校 自宅 遠 往復 間 危険
あ 家庭 事情 う 自宅 昼 飯 食べ いう児童 実 現場 い いう あ 原則
一度帰宅 昼食 う 難 い場合 夏季
休業期間 限 事前 届出 い い 昼食 持込 認 予定
度委 課後子 教室 団体 い
成 度 団体 委 事業 実施 い 予定
委員
委 団体 い 基準 満 い 団体 委
い 思い 度 実施内容 ッ いう 行
い
事務局
々 遀営状況 事務局 巡回 ッ い 度
校あ ～ 回巡回 委 内容 実施 い 確認
度 遀営状況 来 度 事業提案 い 各団体
ン 行い 結果 良好 あ 来 度 引 団体 委 い 予定
委員
新 生 入 開始 い 夏休
間実施 予算 変わ い う
事務局
新 生 入 い 生 入
行い 教室 開催 数 増え いう あ 例
参加者 多 見込 ッ 増員 予定
校 間 参加児童数 応 ッ 数 増減 あ 全校的 見 予算 大 変更 あ
学校休校 実施 度 半 実施 ン
間実施 い 分 夏休 填 い 形
特 予算 大幅 変更 あ
会長
昼食 扱い い う 難 い場合 昼食 持込 認
いう う 基準 断 予定 う 特 理
事務局
現段階 う 難 い場合 いう条件 特段 基準 設 い
予定 夏 暑い時期 昼食 持込 衛生
面 一番心配 あ 保冷 ッ 入 持 う 保護
者 協力 え いう確認 人 入 い
い 考え
課後子 教室 学童 連携方策 い
事務局
議 い 前回 会議 い 説明
回 会議 来 度 協議会 合計 回 分 行う予定
前回 会議 課後子 ン 現状 課 事務局案
対策 いう 説明 い 全体 考え方
べ 子 健全 育成 目的 学童
課後子 教室 制度 連携 拡 い いう 委員 皆 様 了承 い
回 会 議 課 後 子 ン 課 う
学童 生 入 い 議論 い
い 考え
資料 覧 い 議論 入 い 前 前回 会議 い 出 主 質問 意見 紹 い
国 遀営基準 い 質問 あ 内容 確認 い 説明
目 学童 生 入 い 制
限 い 質問 あ 厚生労働省 確認
成 児童福祉法 改 学童 対象
生 遀営基準 対象者 生
自治体 優先順 設 可能 ～ 生 優先
利用 問 い いう い
目 遀営基準 満 満 い 補助金 金 変
わ あ いう 質問 い い
厚生労働省 確認 遀営基準 満 い
国 補助金 いう い 生 入
い 場合 入 い い場合 補助金 差 可能性 あ
いう い い 明確
い 検討 方向性 い 前回 会議 い い い
様々 意見 う 課後子 教室 学童 連携方策 考え うえ 必要 思わ 考え方 掲載 い 具体的
申 学校施設 活用 視 入 必要 あ 課後
子 教室 効利用 学童 負担 減 い
課後子 教室実行委員会 絡 検討 現在 遀営方式 い 検討 予算 考慮 予算 確保 一定 議論
い いう 意見 い い
指 員 ッ 質 差 出 い
う 一定 基準 設 必要 あ 学童 学校 隣接 い 遈路 挟 設置 い 所 考慮 検討 必要 あ
いう 意見 い い 内容
回 降 会議 検討 行 い い 考え い 前回 会 議 出 主 意見 い
い 資料 覧 い
前回 会議 い 学童 保護者 児童 生活 直面 い
課後子 教室 比べ 必要性 大 い いう 意見 い い 学童 課後子 教室 連携方策 考え あ
新制度 学童 ～ 生 入 いう 最大
課 いう 考え 本 課 中心 検討
逭 い 思い
学童 生 入 対 ニ い
前回 会議 資料 提出依頼 あ 学童 課後子 教室 児童 学 内訳 い 説明い
資料 覧 い 学童 入会児童数 成
現在 生 生 生
合計 ， 学校 在籍児童数 対 入会率 生 ． ％ 生 ． ％ 生 ． ％ ～ 生全体 ．
％ 学 高 入会率 減少 い
傾向 い
い 資料 提出依頼 あ 前回配 学童
ン 結果 中 生 降 学童 利用 い人
数 数値 ～ 生 合計 数値 い 学 数
値 見 い 要望 い い
資料 覧 い ～ 生 入 関 資料
利用 ～ 生 ニ い 載 い い い 資料 い
表 学童 ン 回答者 内訳 表 学童
～ 生 利用 い 答え 人 毎 利用 い 答え 人
数 内訳 表 ン 回答者 う 学童 ～ 生
利用 い 回答 人 割合 学
学童 希望 児童 割合 減 い 状況
表 成 学童 在籍児童数 内訳 学童
在籍児童 一番多い時期 数値 使用 い い
表 現在 学童 利用者 う い 人数 ～ 生
毎 利用 い 考え い 予測人数 表 算出
～ 生 学童 利用希望率 表 在
籍児童数 乗 算出 生 人 生
人 生 人
表 入会予測人数 青色 欄 ～ 生 表
成 現在 在籍児童数 載 オ ン 色
欄 ～ 生 表 予測人数 抜粋
生 人数 一番現実 ニ 近い 考え 生 予測人数 ～ 生 予測人数 仮 い
表 表 算出 入会予測人数 現状 学童 施設 面積
入会可能 う 示
青色 欄 い 各学童 育成室面積 国 遀営基準 あ
人あ ． 方 割 各学童 定員 算出
定員 対 ～ 生 入会者数 現在
数値 比較 空 状況 算出 ～ 生 入 う
示 現状 ～ 生 時点 ～ 生 入
箇所 入可否 欄 ○ 全部 箇所
反対 赤字 人数 書い あ 箇所 現状 既 定員 超え
～ 生 入 い箇所 合計 箇所
オ ン 色 欄 先 算出 ～ 生 入会予測人数 現状
入会者数 加算 場合 入 示 空 状況
い 生 人数 加算 場合 入 箇所
全部 箇所 生 人数 加算 場合 入 箇所
箇所 ～ 生 人数 加算 場合 入 箇所 箇所
後 余裕定員 人 い 人 いう 成 度 入
会人数 入 ～ 生 希望者 増え 場合
～ 生 う 利用 い児童 出 い 度 利用
利用 い 出 う可能性 あ 表
後 人口増加 児童 体格差 考慮 入 実 う少 厳 い状況 考え
い 資 料 目 覧 い 学童 生
入 ッ ッ 挙 ッ い
学童 利用者 ン 自 入 ッ い
学童 指 員 意見 聞 挙 い い
踏 え 本 議論 い い 点
目 ～ 生 入 方法 い 課後子 教室
入 学童 入 外 方法
入 い い 協議い 思い
目 入 方法 関 う 課 あ い
協議い 思い
資料 目 覧 い 事務局案 学童
対象者 生 学童 ～ 生 優先
入 生 降 課後子 教室 入 い いう方法
考え 従来 害 持 子
い 生 降 学童 入 い いう形 行
え 考え
い 入 方法 対 課 い 事務局案 場合
課後子 教室 ～ 生 入 い 考え 高
学 参加 少 い 課後子 教室 高学 知識欲 好奇心 応え
う 高学 向 実施 高学 参加
考え
参考資料 学童 利用者 ン 結果 課後
子 教室 利用 い い理 学童 内容 必要
い 学童 預 い 理 付 い
参考 覧い 思い 説明 宜
会長
事務局 本 議論 い い点 あ いう 説明
あ 目 ～ 生 う 入 い
い 課後子 教室 入 学童 入
外 方法 何 あ 目 入 方
法 関 う 課 あ い
事務局案 提示 い 学童 対象者 生
～ 生 優先的 入 生 降 課後子 教
室 対応 いう い 生 降 課後子
教室 入 場合 出 課 現在
課後子 教室 高学 参加 少 い 高学 興味 引
う 実施 い いう
～ 生 入 方法 い 皆様 意見 い
思い 願い
資料 表 ン 回答者数 数値 遊う 思い
確認 願い
副会長
資料 い 課後子 教室 登録 い 児童 学 あ
大幅 減 特 生 児童 登録
い い 登録 い う 個人的 参加 必
要 い 思い 傾向 学童 見
う 比率 生 学童 在籍数 予測 い
少 遊 数値 出 い う う 場合
生 い 預 い いう保護者 分 程度い 思い 後 大幅 入会率 落 い い う
資料 表 現状 ～ 生 入 い 状況 箇
所 ～ 生 入 い 生 人数 考慮
箇所 生 入 い いう 変わ
い いう 直 例え ～ 生
空い い 学童 い いう方法 い う
会長
資料 あ ン 結果 予測 数値 保
子 遉 外 逿 行 部分 出 思い ～ 生 利用 い いう人数 う少 減
思い
事務局
表 ～ 生 部分 い あ 生時点 希望人数
数値 使用 生 う少 い数値
生 い数値 い 考え
資料 あ ン 結果 出 条件 見
いう資料 い 副会長 う 条件 人数 算
出 可能
～ 生 空 あ 学童 い い 現状
在籍 学校 学童 行 い いう条件
い 希望 空い い 学童 あ 可能 考え
難点 生 授業終了時間 遅
午後 時 分 い あ 時間 学童 移動
いう 少 難 い 思い
委員
回 資料 数値的 あ 参考 い 思
い 毎 利用 い 回答 人 人数 出 い 親
学童 毎 行 い 思 い 実 子 う
い場合 多い い 思い 生 習い
事 塾 行 う 結局学童 毎 行 い いう人 出 資料 数値 見 い あ 議論 対象
い 思 い
表 各学童 面積 定員 示 既 定員 超え い 学童
示 い 現状 待機児童 い いう
う 学区 学童 通 い いう場合 あ
う 自分 学童 児童 夜歩い 帰 い
場面 見 冬 真 暗 通学路 い 学区 学
事務局
現状 府中 学童 待機児童 あ 回 資料
中 定員 いう表 い い 現在 国 ガ
ン 人あ 面積 ． 方 望 い
い あ ガ ン い いう
い 府中 全員入所 優先 定員 超え い
一人あ 面積 少 い
成 度 面積基準 各自治体 定 国
示 い 基準 人あ ． 方
従 回資料 算出 国 基
準 概 基準 人あ ． 方 確保
い い いわ あ 従来 ガ ン 拘
束力 強 い 場合 現在定員 超え 入所
い 子 遉 関 う 対応 い 課
資料 い 現在 入会児童数 算出 い 実
学童 参加 児童 入会児童数 割程度 い
国 い 人あ ． 方 いう 入会
い 人数 断 実 参加 い 人数 断 い
後 課 い
希望 い 児童 学 区 学童 通 い 児童 い
定員 超え い 理 願い 学区 学童
通 い いう児童 い 害 あ 児童 希望 学
童 人数的 難 い場合 学童 入所 う方
数
会長
人あ 面積 入会児童数 見 参加児童数 見
い 万 一 入会 い 児童 全員来 う 考え 非 常 難 い問 思い
現実問 生 生 現在 学童 施設 一
緒 生活 いう 難 い 思い 生 生 体格差 結構あ 非常 厳 い い う 事務局案
課後子 教室 生 入 い いう説明 あ
委員
見 ボ ン い 子 会 い
生 弟 迎え い 自分 色々 い い
い 思 い 子 多い う 生 学童
い い 決 い 家庭 多い い う
会長
親 思い 子 生 子 思い 遊
う あ
委員
塾 習い事 通 い 子 多 子 一逬間毎
習い事 い 子 い 生 間 学童 通 い
生 遉 習い事 い 自分
いう う 場合 あ 学童 行 い 帰
子 い
会長
委員 聞 い 課後子 教室 特 教室 使用
い 学校 あ 思い 学校 施設的 厳 い う 感 い
委員
学校 空 教室 全 い学校 あ 課後子
教室 使用 い 教室 空 教室 い学校 う 教
室増 難 い 思い 登録 い 実 課
後子 教室 来 子 少 い 多少増え 問 い い 思い
会長
資料 高学 入 ッ 見 新
施設 確保 必要 あ いう あ 現状 厳 い 思い
委員 高学 塾 う 色々 体験 入
いう う 案 出 ～ 生 課後子 教室 行 う
う 自然 思 い 学童 ～ 生
副会長
学童 施設 大 良い いう問 時
ン ョン 立 児童数 一時的 増え 現在 児童数 少 い 箇所 あ
案 現在学童 ッ 制 い
各 ッ 箇所 文 ン う ～ 生 来
学童 要素 あ 作 い 必要
生 生 体格差 考え 高学 専用 学童
作 入 い 検討 余地 あ い
う 自転車 乗 良い悪い等 新 問 出 思い
会長
昔 学童 文 ン 中 あ
委員
新 学童 前 新 文 ン 中 学童 あ
新 学校 府中第六 学校 子 来 い
委員
児童館 行 い 学童 現在 学校 隣接 形 行
い いう経緯 い
委員
文 ン 高齢者 多 子 多 う い いう意見
当時 あ 現在 文 ン 子 来
い 思い
委員
学校 あ 学校 施設内 子 遉 何 あ い 思い
変わ 学校 空 教室 い 担任 先生 兼 合い 児童 私物 あ 通教室 使用 難 い
生 降 登録人数 減 いう 課後子 教
室 関 学 向 多い いう い
い い う 塾 習い事 関 あ 思い ういうニ 学童 課後子 教室 枠 いう
子 遉 居場所 習い事 補習 う 学校施設内
あ ～ 生 皿 作 いい い
思い 特 自治会 地域 方 参加 い 囃
子 子 遉 見 う 形 良い 思い 学校施設 効利用 子 遉 皿 作 い いい 思い
先 文 ン 利用 あ 学校 文 ン
近い い う 活用 地域 人 一緒 子
遉 居場所 いう 良い 思い 若
松 学校 近 文 ン い ういう 学校 活
用 い 思い 学童 新 金 街遈
い 危険性 考え 学校内 子 遉
いう方向 議論 逭 い 考え ～ 生
皿 作 学童 負担 軽減 い 思い
事務局
補足説明 ン 調査 答え 保護者 背 通勤時
間 時間 い いう保護者 非常 多 あ う
保護者 中 子 全面 一番心配 い いう う
述 あ 大人 目 あ 全 過 い
いう 保護者 願い う 自分 目 届 い
う 過 い 全面 い 不 思 う
会長
地域 子 帰 時間 地域 方々 見
い 箇所 内 多 あ 学童 午後 時 集団 校 午
後 時 保護者 迎え いう い 間 合
わ い保護者 い 事実 午後 時頃 子 一人 家 い いう家庭 少 い 聞い い 大人 目 届
子 遉 見 あ い 思い う
課後子 教室 思い い 地域 あ
う い現実 あ 思い
来 度 コ ュニ 府中版 始 現在各校 準備
逭 い 段階 新 学校 府中第 中学校 既 校
大体 あ あ コ ュニ 中 課後
子 居場所 い い 思 い 子
子 大人 士 連携 必要 思い
委員
課後子 教室 生 登録 実 登録 少
い いう状況 学 あ 一人 逿べ う
大 動 高学 課後子 教室 来 危
険 伴う 思い
コ ュニ 関連 具体的 逭 い い
中 校 地域 方 華遈教室 行 い あ 習い
事 い 学校 中 体験 いう 組 行 い
あ う 地域 方 講師 い いう形式 あ
組 い 思い
会長
先 思い 地域 方 連携 い 学校
あ コ ュニ 中 地域 方 課後子
教室 協力 え い いう い 思い
保護者 子 居場所 必要 場合 居場所 作
い 必要 あ 学童 入 い場合 課後
子 教室 入 高学 行 う あ
いい 思い
副会長
～ 生 学童 課後子 教室 勧 登録
え う 形 学童 一 入 課後
子 教室 参加 う形 事務局 う 考え
い 後者 場合 指 員 配置 方 出 管理 責任 所
在等 い 明確 い 厳 い い う
委員
あ い 委員 皆様 協議い い 思 い
本 会議 ～ 生 入 い 学童 入
難 い状況 明 思い 国 入
い 害児 入 い 優先順
入 い 思い 入 方法 い 本協議会
中 大枠 決 ～ 生 入 い 害児 外 具 体的 逭 い 考え い
空 教室 い学校 あ 必 課後子
教室 全 皿 限 い 現状 第 皿
等 視 い 意見 い 思い
事務局
学童 生 入 背 い
従来 子 歳前後 大人 い い場面 自分
逿 生活面 含 管理 う 大人 管理 子
供 士 場面 逿 活動 求 う 自立 逭 い
歳前後 学童 対象 い 近
子 遉 逿 生活面 自立 遅 見 う い い
う 高学 逿 場 生活支援 場 整 高学
全 心 居場所 学童 外 い いう 背 あ 児童
福祉法 改 い 自立 遅 い 学
童 入 い いう 施設 事業 多様 用意
い 要視 自立 う 施策 併 必要 あ い
会長
本当 行 い いう 分 い 思い 学
校 施設 空 教室 少 い いう 府中 特徴 学童
施設 一杯 あ いう状況 あ 学校 子 学校 中 見 い う 形 作 い 必要 あ 考え い
対 地域 人遉 う関わ い 考え い 感 い
第 皿 生涯学習 ン 指定管理者 い
あ 難 文 ン 等 後 様 形態 考え
学校 中 基本 考え い 必要 思い
委員
後 合う内容 い 会議 学校内 子 遉 居場
い いう 度 具体的 う 入 い
い う 思い 学習 補習 課後子 教
室 中 行う 可能 囃子 ン 教室
行う 可能 い 合う 思 い
自治体 決 曜 サンガ教室 保護者 行 い 事
例 あ 府中 うい 事例 あ 世 谷区
品川区 自治体 事例 資料 出 い ッ
ッ 比較 いい い う 逭
い 必要 あ 思い
会長
全校 い 思い 最終的 各学校 課後
子 教室実行委員会 協議 具体的 い
いい 思い 回色々 い い 基本的 方向
性 見え 思い
副会長
保護者 心 全 子 預 一番大事
う ニ 学童 外 満 学童 人数 減 学童
環境 良 新 施設 建 必要 い
う あ 良い 思い ～ 生 害児 い
周 危険 い いう 絶対 必要 周 何 あ
防御 あ い 思い あ 意味
～ 生 ういう必要 あ 場合 出 児童福祉法 改
思い 中 入 い い 方々
学童 い いう 組 考え あ 程度 自立
子 い 一人立 全 大人 目
届 行う 良い結果 い う
事務局
子 子育 支援新制度 ニ 調査 学童 ニ
い 先 指摘 あ 回 資料 あ
学童 利用 い 人 ニ あ 実 国 報告 就学前 保護者 対象 ニ 調査 結果 基 い 数値
回 色々 い 学童 ～ 生 入
～ 生 課後子 教室 入 いう結論
色々 方向性 探 資料 回 降提
示 逭 い 思い
会長
最後 事務局 事務連絡 願い
事務局
度 協議会 最後 い 本協議会 委員 任期
いう 議論 内容 成 度
成 度 引 度委員
皆様 協力 い 考え 団体 事
情 あ 思い 願いい 手 い
降 推薦 依頼 い 願
いい
成 度 第 回目 程 い 成
水 午後 時 分 開催 い
願いい 成 度 委員 方々 式 通知
い
会長
長時間 渡 本 本当 あ う い 最後
閉会 あい 副会長 願い
副会長
本 色々 資料 見 分 所 除々 見え
思い 回 降 少 具体的 入 い いう
中 問 点等 議論 い 思い 願い
