Basic Econometrics Shige Okajima's Research

計量分析演習

第 ３回目 岡島 成治

今後の授業の方針

• ³回 期末 ー 書

• ー 書 方 計量分析 分 い あ 積

極的 聞く 分 い！ 僕 直接言わ 助

• あ 分 い いう前 使う

• 気 あ 学生 僕 一所懸命全力 サ ー

期末 ポートについて

• 中間 ー 自分 使 ータ 自分 自信 あ モ 分 析 修正 いう課題

• 被説明変数 関係 あ 変数 必 利用

• 交差項 2乗項 オ

• 以下 事項 使 モ 精密化 多重共線性

不均一分散

誤差項 相関関係

• 締 切 ⁷月31日 ７：

• 提出先 教務課

• 字数 A4表裏 3枚以内

中間 ポートに関して

• 期末 ー 次第

• Aplus 人 気 緩 ^Aplus

• A 人 う少 頑張 ^Aplus

• B 人 頑張 ^Aplus 可能性あ

• C 人 頑張 ^Aplusい

• 中間 ー 質 上 いそ いい成績 い 思 人 僕 聞 来 下さい

実証 ポートの書き方を読むこと

• 実証 ー 書 方 別 い 期末 ー

ータ 定義 記述統計 表 一緒 自分 利

用 変数 用い

例 変数 定義 平均値 標準偏差 最小値 最大値

smoker ⁼¹ 喫 煙 者 な ら , =0 非 喫 煙 者 なら

.242 .428 ^{0 1}

smkban ⁼¹ 仕 事 場 が 禁 煙 な ら, =0 そ う で は な い

.609 .487 ^{0 1}

age 年齢 38.693 12.113 ^{18 88}

hsdrop ⁼¹ 高 校 中 退なら, =0 そ う で は ない

.091 .287 ^{0 1}

実証 ポートの書き方を読むこと

3._モ

例 最小2乗法 用い 重回帰分析

分析 用い モ 以下 通 あ

� _� = � + � _� + ⋯ + �_{� ��} + �_�

被説明変数 用い

説明変数 用い

Aplus _にむけて

• 実証 ー 書 方 形式

• 被説明変数 関係 あ 変数 全部

• 交差項 く 2乗項 く

• F検定 必 行う

• 多重共線性 あ 確 あ そ 対策

• 不均一分散 あ 確 あ そ 対策

• 時系列 ータ 場合 系列相関 あ 確 あ そ 対 策

授業アン ート：TAの評価

• 素敵 先生 TA 授業 幸 多数あ

• ^TAさ 丁寧 教え く さ 実習 多い 今

講義 中 一番自分 考え 充実 多数

あ

授業アン ート：授業 タイ に関して

• 自学形式 授業 自分 ピー 進 理解 い

• ういう授業 タイ 先生 あ い い 新鮮

• 質問 い授業

• 今 授業 非常 新鮮

授業 く 先生 感謝

• ア ーム 授業雰囲気 居心地

授業アン ート：授業の興味に関して

• Stata 使う 分析 楽 さ 学び

• 計量経済学 興味 わ

• Stata 使い う 嬉 楽

• 経済学部生 い い 思

• 第2 オーター 中 一番面白

• 非常 興味深く 時間 い

• 最初 何 い 分 進 いくう 面白く

• 今 一番楽 く 分 い授業

• イ わ い

• 毎回 授業 新 知識 手 入 楽 い

授業アン ート： に関して

• さ ほ 学生思い 大学教授 い い 思い

• 大学 学生 身近 関わ 授業 先生

い 驚

• 今 受 授業 中 一番先生 親身 教え く 授業

• 前 人気 あ 先生 知 受 面白

• 授業 い いく 大変 何度 行 く い 思

優 く教え く 先生 い

授業アン ート： の ョークに関し

て

• ーモア 交え 授業 非常 楽 い授業 先生 自虐ネタ 個人的

• さ ーモア あふ ー 実 毎回笑

授業アン ート：苦言

• い

• ンピ ーター 使い方 慣 苦労

• TA 数 増 ほ い

• 解説 少 く授業 受 価値 あ 疑問

• 話 方 暗く違和感 あ

• イ わ くい

ふりかえりアン ート

• 神戸大学 ふ え アン ー 必 く さい 願 いい

再度

• 僕 生 い イン ープ

• 一人 多く 学生 イン ープ 入 頂 幸 い