ケ ス 記 録
Ａ 大 学
聞 取 日 ：「014年 月「9日
大学 基 本情 報
大 学 概要 つ い て 学 部・ 学科 、学 生 数、留 年者 数、 就職 率
昭 和 年 開 学 昭 和 年 現 在 大学 改 称さ 現在 工 学部 機 械工 学科 電 気電子 情報 工学 科 応 用化学 科 情 報学 部 情報工 学科 情報 ネッ ト ワ ク コ ュニ ケ ョン 学科 情報 ア学 科 創 造工 学部 自 動車 テム 開 工 学科 ロ ッ ト カ ト ロニク 学 科 ム ク トロ ニク 開 学科 応 用 イ 科学 部 応 用 イ 科学 科 栄養 生命 科学 科 学部 学科 あ 成 年 月 新 看 護学部 看 護学 科 工 学部 臨床 工学 科 開 設さ 予 定 あ
学 生数 留 年 者数 留年 率 就職 率 以 表 掲載 イ ン ビュ 時 配 布資料 作成
中 退 関す 担 当 部署 つい て 学内 連携 状況
教務 課 学籍 所 轄 部署 中 退 関 集 計 い 学 生
支援 関 学 生 支援本 部 含 学生課 キ ア就 職 課 教 務課 課 連 携 い
学 生 数 現 在 1学 年 定 員 数 1,085 学 部
工 学 部 情 報 学 部 創 造 工 学 部 応 用 イ 科 学 部
総 計
留 年 者 数 留 年 率 年
1年 10 0.46% 12 0.67% 15 1.09% 12 0.86% 10 0.70% 2年 187 5.67% 174 6.97% 171 8.84% 174 9.03% 187 9.96% 3年 50 4.43% 61 5.90% 37 4.12% 61 6.44% 50 5.30% 4年 255 29.55% 269 29.64% 267 34.63% 269 40.21% 255 46.96% 総 計 502 8.23% 516 8.97% 490 9.85% 516 10.46% 502 10.49% 就 職 率
全 学 部
注 成26年 度 成26年 度7月15日 現 在
45.1% 93.0% 91.2% 84.1% 87.3%
成22年 度 成23年 度
成24年 度 成25年 度
成26年 度
成22年 度 成23年 度
成24年 度 成25年 度
成26年 度
成22年 度 1,423 1,878 943 543 4,787 成23年 度
1,393 1,926 947 669 4,935 成24年 度
1,373 1,934 899 771 4,977 成25年 度
1,353 1,952 899 867 5,071 成26年 度
1,317 1,959 925 880 5,081
中退 者 傾向 ついて
貴 大学 年間 お およそ 中退 者数 及 中退 率 近況 及 推 移 つ いて 中 退者 増 加／ 減 少傾向 あ う 、また そ 背景 つ い て
中 退 経緯 や理 由 主要 も 、中 退 時 期 何 学年 時、入 学後 何 年経過 後 多い
、 中退 後 希望 進路 つい て
中退 何 理 由 学 生本 人 願出 退学 授業 料未納 大 学側 除 籍 種類 区 さ 近 年 退 学者数 ％前 後 除 籍者数 ％ 推 移
除 退合 計 例 年 ％ 前後 大 変動 状況 い
学年 別 退学 者数 見 年 年 ュ ム ン い
進級要 件 関係 い 年終 了段 階 得単位 単位 未満 場合 進 級 留
置 年 留 年 制 度 そ ほ 高 い い え い 進 級
い う そ 後 経済 的負 担 高 そ 時 点 見
う 傾 向 見 大学 進学 際 保護 者 ト ト卒業 約束 い
場合 年 留年 決 定 そ 難 い わ 退 学 ケ 多 い 年
関 必須 科目 あ 卒 業研 究 進 必 要単 位 足 い場合 卒 業研 究未 着 手 卒 研 着 手 制 度 そ 機 退 学 至 ケ 多 い 年 退 学 者 場 合 卒 業 研 究 ン 面 問 題 抱 え 単 純 理 由 い ケ
多い い 前 出 留年 者数 様 理 由 年 年 高
い
中退 理由 学業 不 振 経 済的 理由 健 康 理 由 ッ チ 進路 変更 そ 大 類 い 最 多 い理 由 学業不 振 全体 割 前後 あ 例年 傾向 変わ い 大 学進学 拡大 背 景 学 力 極 化 生 基礎 学力 身
い い い 大 学 進 学 授 業 い い ケ 含
う 状況 対 応 初年 教育 や導 入教 育 強化 個 別指 導 支援 充 実
い そ 学 業 不振 退学 割合 低 い状 況 あ ッチ
進路変 更 割 大 割合 占 い 健 康 理 由 精神 的 理由 あ
友 人関 係 起 ひ う イ 含
年度 月 傾向 関 学 生支 援本 部 退学 者 関 集 計 や出席 管理 年
月 い そ 年 度 月 大 違 い 見 い 学
期制 学 期開 始 時期 あ 月 月 多少 傾向 違 い あ
表 退 学 理 由 学生 提 出 退学願 い 退学 理由 欄 記述 ク 担 任
面 談 結 果 集 計 い 中退 背 景 さ 要因 複 合 的
絡 い 何 直 接 的 理 由 あ 根 本 的 問 題 見 出 難 い そ 例 経済 的 負担 大 い 昼 夜ア イ ト 励 い 大 学 来
学業不 振 陥 ケ 挙 そ 中 退要 因 解 析
結 果 出 い
中 退す 学 生 特 徴 つ いて 個 人特 性 や過去 教 育経 験、 留 年者と 違 い 中 退 関連 した 学 生問題 つ いて も 、不 校 、学 習 意欲 低下
全国 都 遈府 県 学生 来 一 人暮 学生 少 い 親元 住
い う 中退 あ 関連 あ いえ い 大学 近 住 い 朝 起
大 学 行 い学 生 い
適 度 ア イト あ い い 逬間 ア イ ト 本 業
う 学生 学 業 不振 場合 あ 近年 年生 時 卒 業
ア イト 続 い 学生 増 え い う感 大 学院 入学 ア
イ ト い 学 生 い そ 大 学 進 学 う 学 力 的
あ い 経 済的 学生 増え 関係 い
学業 的 適応 関 出身 高校 違 い 最 初 段階 普通科 高校 専 門高 校
カ キ ュ ム 異 多 少あ 最 終 的 ほ い ッチ 面
言え 普通 科高 校 出身 学生 方 大 明 確 理由 工学 系
中 退 者 推 移
在 籍 者 数 人
退 学 者 数 人 184 3.6% 184 3.7% 205 4.2% 197 4.1% 除 籍 者 数 人 68 1.3% 62 1.2% 81 1.6% 46 1.0% 除 退 合 計 人 252 5.0% 246 4.9% 286 5.8% 243 5.1% 学 年 別 退 学 者 数
1年 27 14.7% 38 20.7% 44 21.5% 41 20.8% 2年 95 51.6% 95 51.6% 108 52.7% 99 50.3% 3年 28 15.2% 16 8.7% 16 7.8% 20 10.2% 4年 31 16.8% 35 19.0% 37 18.0% 37 18.8% 退 学 理 由
学 業 不 振 73 39.7% 73 39.7% 94 45.9% 69 35.0% 経 済 的 理 由 25 13.6% 21 11.4% 20 9.8% 37 18.8% 健 康 理 由 18 9.8% 21 11.4% 18 8.8% 25 12.7% ッ チ 進 路 変 更 45 24.5% 48 26.1% 53 25.9% 54 27.4%
そ 23 12.5% 21 11.4% 20 9.8% 12 6.1%
退 学 理 由 具 体 的 内 訳 学 業 不 振
経 済 的 理 由 健 康 理 由
ッ チ 進 路 変 更
そ
基礎学力不足 ため授業 いていけ い 学習意欲 喪失 そ 他 保証人 失業 死去 経済的負担 留年 よ 家計 負担 増加 そ 他 精神的理由 身体的理由 そ 他
他大学へ 進学 編入 あ い 専門学校へ 入学 他 大学 専門学校 受験準備 就職 また そ 準備 そ 他
大学 め い 学業以外 熱中 た 友人関係 理由
い 死亡 そ 他
成25年 度 成24年 度 成23年 度 成22年 度
5,071 4,977 4,935 4,787
成25年 度 成24年 度 成23年 度 成22年 度
成25年 度 成24年 度 成23年 度 成22年 度
進学 場 合 入学 後 苦労 授業 面 白 あ
工学 系 学科 多 男子学 生 割合 高 い 中 退 理由 男 女 そ ほ 変 わ い
大 学中 退後 、中 退 者 生し てい 、 ま た 生 予想 さ 問題 つい て
中退 者 そ 後 把 握 い い う 問題 あ わ い 友 遉
士 連絡 合 い う 中 退者 い い 場合 音信 不通
う
貴 大学 中退 観 つ いて 支 援 必 要性 認識
中退 者問 題 大学 大変 重要 問 題 様々 観 点 対 症療 法的 組 現 在 退学者 問題 実働 委員 会 立 中 退者 関 様々 析
い そ う 組 必要 議 論 い 当初 中退 問題 自体 教
育改革 結 中 退 問題 根 本的 見直 い う
そ [ 教 育 改 革 ] 手 抜 本 的 解 決 い
う いう 話 い
例え そ 議 論 中退 問題 以 前 う 対 症療 法 的 解 決
共 通基 教育 や学 期制 組 構 造 的 見直
い 必 要 あ い 意見 出 い 学 期制 関 ク 制
必修 あ 初年 科 目 単 位 防 落 場 合 学生 期 間 空
再履 修 う 議 論 あ
さ 学 生へ 経 済 的支援 関 年 以 降 学生 対 授業 料 減免 う 個別 ケア 関 現 在 ク 担 任制 教 員 負 担
そ 代わ ケア 専 門家 サポ ト体 制 充実 必要 い い
う い コ ト ベ ネ ッ ト 考 え う い いう 議論
始 い 現 在検 討 中 対 応策 い 可及的 速や 実施
い 予 定 あ
現在 支 援状 況 ついて
学 生 中退 を希 望 す 場 合 手続 方 法 つい て
中退 引 止 最終 ク 担任 面 談 そ 面談 終
了 段階 教務課 ほう 退学 届 書 類 理 書類 理 さ 審 議 移
承認 流 ク 担 任 学生 引 止 いう訳 個 別
事情 案 対 応 引 止 拒 保 護者 い
経済的 問 題や ト 抱え い 理由 う 大学 通え い
あ 面談 ク 担任 保 護者 そ 学生 相 談 総 合的 う 断 進 路 や就職 決 面談 臨 学 生 い そ 場合 そ 中身
見 学 生本 人 何 ベ ト 選 択 断 さ う い そ
ク 担任 ア イ 役割 事
ク 担 任 印 象 異 思う 進路 専門学 校入 学 家庭
事情 就職 決 面談 臨 学 生 全 体 程 度 あ 何 決 い や
学 生 あ い い 中 退後 う 心配 学生 少 生 生 い 学 生 い そ 後 進路 専 門学 校 進 学 ケ 多 ア イト 先 正規 就
職 い うケ 少 い
退学時 点 就職 希 望 学 生 キ ア 支援課 接 触 う う い
中 退 予想 さ 学生 把握 方法 つ い て
学生 入 学 ント テ ト 英語 数 学 物 理 化 学 一部 学 科 生物 実施 い そ 得 点 英語 物 理 数 学 導 入系 科 目 習
熟度別 ク 編 成 い 授 業 トさ い 特 得 点 低い 学生 関
個 別 連絡 基礎 教育 支援 セ ン ほ う 個別 指 導 う 体
制 い
学 生 何 相 談 い あ 場 合 い ト 設 い ク
担 任 あ う 学生 相談 室 あ 何 問 題 あ ク 担任 学 生相 談 室
一 緒 面倒 い 組 例え ン 面 課題 あ 学 生
場合 教員 対 処 い 以前 相談 室 専門 家 連 携 対 応 い 退学 届 書 類 来 以 前 段階 退 学 因子 持 い う 子 い
早 期 見 早期 ケ ア い 止 いう 形 い わ 段
階 止 い う ほ い いう
中 退 予想 さ 学生 対す 支 援 内 容及 そ 効果 つ い て 特 貴 大学 お い て 実績を あ てい 、 あ い 特徴 的 取 組
一般 入 試 入 学 学 生 比 AO 入 試 入学 学 生 一 部 科 目 授 業
い い 学業 不 振 陥 場 合 少 多 い い AO 入 試
入 学 学 生 中 退 多 い 言 え い AO 入試 入 学 学生 中 学 力 個人 差 あ 進 学時 意 識 高 い学生 多 い 学業不 振 陥 確率 高
い学 生 対 個 別指 導 い ロ アッ い AO 入 試
入学 者割 合 学 科 異 多 い ～ 割 占
ッチ 関 そ 対策 年 学科 学生 共 通
一 般 教 養 系 科 目 講 う 共 通 基 教 育 い そ
専門 移行 段 階 ッ チ 減 学科 へ 転科 や い う い い 転 科 学生 多 傾 向 入学時 学 科 残 学 生
ほ あ
ク 担 任 制 度 各 学 科 教 員 ク 担 任 教 員 人 当 人程度 学 生 年 持 い ク 不登 校や 遅刻 気 味 学 生 い 場合
そう 学 生 対 ニ ン コ ア ト 行 生活 状況 確 認
特 地 方 い 保護 者 報 告 教員 見 学科 ク
担任 ほ ア イ 制 度 設 い あ ほ 学 科
相 談 室 う 形 学 生 勉 強 出 来 ペ 設 い そ 学 科
教員 常 駐 学 生 質 問 宿題や 課題 サ ポ ト い そ う
学生 孤 立 い う 環 境 作 い
ク 担任 制度 い 年 以 降 ク 規模 大 ～ 年
小規 模ク 教 員 人 対 学生 ～ 人 程度 設定 徹底 的 指導
ケア い 出 細 見 い 学 生 教員 接 触時間 長 距 離
短 学生 頼 人 い 状況 作 う 意 図 い そ
専 任 講 師 総 動 員 そ あ 教 員 賛 否 あ 思 わ 教
員 割 う 学生 面倒 見 当 前 いう 状 況 あ ク 担任 制度
中退 問題 特 化 設 わ 昔 そ 内容 異 い
例 え 以 前 比 現 在 教 員 学 生 接 触 機 会 多
高校 ク 担 任 近 い う 状況 大学 そ や いう 来
い いう
さ 授業 へ 出 席数 カウ ント 個 々 学 生 出席 状況 日 逬 把
握 試 い そ 例 え 回連 続 授業 席 場 合 ク 担
任 情 報 回 個 別 学生 連 絡 行 面談 場合 あ 早い 段階 ッ
チ 解 消 本 学 や う 立 直 中 退 早 期 予 防
そ 目 的 あ う 細 出席 状況 把 握 対 学内 葛藤
あ 中退 問題 対 早期 対応 い い う考 え 至 い
そ 学 生 状況 確認 最 近 LI Eや S S 利用 一斉 情報 信 い 保護 者 対 学 生 出席 状 況 定 期的 配 信 サ ビ あ そ 登録 保 護者 学 生 出 席情 報 逬 間 電子
大 学 キャ リア セ ンタ 中 退 者情報 共 ・ 把握 無 つい て
キ ア セン 就 職活 動 ト 段階 学生 情報 把握 中
退者 関 情 報 把 握 い い 退学 者 や除籍 者 情報 教 務課や 各学 科 教員 把 握 い
中 退者 対 す 退 学後 就職 支援 内 容 及 そ 効 果 つい て
中 退者 対 す 就 職支援 必 要と 考え 時 期 つい て 中 退後直 ち 、一 定期 間 後
中 退 サ ポ ト い 中 退 後 い 対 応 い い
中 退者 対 う サ ポ ト い う観 点 大学 側 い
後 ロ ワ ク 連 携 何 対 応 出 来 い そ
わ 中 退 学 生 母校 高 校 相談 行 ケ 多 い い 考え 退 学 後 何 相 談 中 退 学 生 相 談 来 ほ い 再入学 制 度 あ 例 え 経済 的 理 由 退 学 学 生 再 入学 場 合 あ そ 場 合 入試 課や 元 ク 担任 教 員 相 談 来 再入 学 準 備 そ 手 続
ケ あ
中退 者 対 就 職 支援 ク 担 任 知 合 い 企業 紹介 ク 顧
問 や 督 進 路 紹 介 就 職 さ 例 ア ケ い あ
そ 大学 全体 組 個 々 教員 努力
中 退 関す 行 政 や外部 機関 と 連携 状 況 つ いて 連 携先 及 連携 内容 中退 希望 者 対 ロ ワ ク 公 的支援 機関 紹 介 特
地 方 U ン 学 生 地元 ロ ワ ク 利 用 ケ あ 思わ 中退 後 地元 戻 学 生 そ ほ 多 戻 ケ 女 性 多い 考
え ョ サポ 活用 学 内 キ ア セン
相談員 学 生支 援 主 あ
今後 課 題
中 退防 止、 支援 対 策 つ いて 困難 点 や 今後 課題
今 後中 退 予想 さ 者 あ い 中退 者 対し て実 施を 予定 し てい 支援 つ いて 現在 中 退者 数 割減 目標 対 策 充 実 図 う 考 え い 学 業不 振 経済 的 理 由 ッチ 中 退 理由全 体 ７～ ８割 占 い 要 因 対処
中 退者 割 減 遉 成 可 能 考 え い 具 体的 対 策案 目 検 討中 あ
ッチ 関 そ 高校 時 点 進路 選択 関 連 問題 あ そ
高校 連携 高校 キ ア支 援 充実 化 早 期
ッチ対 策 え い 考え い 高校 連携 年 課題 あ 県
高校 中 心 連携 校 増や や い 年 月 指定 校 あ 高校 先 生方 呼 学内 説明会 開 い い そ 以 外 関東 信越や 東海 地方 中 心
各県 進学 ア イ い 彼 各 県 在 学生 状況 そ
そ 学生 母校 方 そ 情報 伝え い 進 学ア イ 先生 学 生 現状 い 直接 情 報交換 機 会 あ 中 退者 関 情 報 把握 い 思 わ
Ｂ 大 学
聞 取 日 ：「014年 月 日
大学 基 本情 報
大 学 概要 つ い て 学 部・ 学科 、学 生 数、留 年者 数、 就職 率
成 年 開学 教 育学部 教育 福祉 学科 英語教 育学 科 人 間科 学部 人 間心 理学 科 経営学 科 ビ ネ 行 動学科 保健 医療 学部 看 護学 科 あ キ ン 自宅 通学
中心 ○ ○キ ン 宿 中 心 △△ キ ン あ 入 試方 法 看護 除 ＡＯ 推薦 過半 数 占
初年 教 育 ニ ッ ト ア イ い う専 任教 員 担 任制度 あ 人 当
～ 程 度 学生 担当 い 入 学当 初 年間 ア イ
あ そ あ 指 導教 員 ア イ
中 退 関す 担 当 部署 つい て 学内 連携 状況
文科 省 大学 間連 携 共 教 育推 進事 業 成 学 生支 援型I Institutional esearch
進 通 基 い 様 々 教 育活 動 全学 的 行 い 中退 者
減少さ 支 援 そ 一 あ
中退 者 傾向 ついて
貴 大学 年間 お およそ 中退 者数 及 中退 率 近況 及 推 移 つ いて 中 退者 増 加／ 減 少傾向 あ う 、また そ 背景 つ い て
学科 中 退率 異 目 的 明確 教育学 部や 看護 系 低 い
中退 対 初 年 教育 対 応 ア イ 個 人面 談 少
ア イ 面談 準備 ト 作成 強 化 中 退率
急 減 初年 教育 加え 学生 個 人 ニ ン 併 行 う 効果 的
あ 中退さ い い 休学 持 い 冷 却期 間 設
効 果 あ
中 退 経緯 や理 由 主要 も 、中 退 時 期 何 学年 時、入 学後 何 年経過 後 多い
、 中退 後 希望 進路 つい て
中退 主 年 多い 退 学等 理 由 進 路変 更 進路 再 考 経 済的 困窮 学 習 意欲 低 心 身疾 患 順 多 い
経済的 困窮 い ASSO 奨学 金 給 中 退 関連 見 あ 相 関 強 い
学生 中 い わゆ ト ネ ョン 家 族 初 高 等教育 学生 保 護者 学 生 学 費 困窮 際 色々 制 度 情報 知 い可 能性 推 測 さ
学 科 退 学理 由 違い あ 学 業不 振 中 心 学 科 進 路 変更 等 多 い学科 存 在 あ 学科 体育 会系 学 生 多 入学 進路 変更 退部
理由 多 英 語 授 業 行う 学科 学 業 い い い いう 理由 多
占 支援 ット 絞 サ ポ ト 組 合 わ 必 要 感
い
中 退す 学 生 特 徴 つ いて 個 人特 性 や過去 教 育経 験、 留 年者と 違 い
入 学 時 日 本 語 運 用 能 力 テ ト 論 理 思 考 テ ト 自 前 実 施 い 入 学 者 全体 退 学 除 籍者 得点 や や低 い 傾向 見
退学 除 籍 影響 あ 年終了 時 G A Grade oint Average あ 年生 最 初 学 期 不 問 年 後 期 ＧＰ Ａ 学 期 . 割 段 階 ア イ 注意 あ 学期 目 終わ 保 護者 本人 厳重 注意 学 期
続い 退 学勧 告 い 実際 対応 必修 科目
い 留年 さ い 退学 勧告 辞 数 人 あ
中 退 関連 した 学 生問題 つ いて も 、不 校 、学 習 意欲 低下
ニ サ 化 伴 う 多様 学生 入 学 習支 援セ ン やア イ 制度 学生 へ 学 習支援 体制 整 備 進 い ア イ 履修 指導 学 習 目 標 明 確化 学 業不 振 へ 対 策方 法 個 別 指 導 言 行う
入学 前教 育 ウ ン アッ 学習 セン アワ 専任 教員
ア クテ ニ ン 室 学習 支援 席調 査 後述 セ ン ロ ム 基 礎 的 学 習 等 様々 教育機 会 学生 提 供 い
学生間 学 生 教員 間 自由 話 場 ひ ニン コ ン や 研
究室 出 学 生 勉 強 ペ 作 教 員 学生 距離 近 い
大 学中 退後 、中 退 者 生し てい 、 ま た 生 予想 さ 問題 つい て ふわ 中退 学 生 い 就 職 い ア イ ト先 そ 就 職
ア イ ト い いや 思 い あ 世 中 あ 見 え い い
あ 羽 自 信満 々 あ ア イ キ アサ ポ ト 室
行 さ い い 行 い
自 何 向い い い 考 え 中退 自 将来
大 ク い う い 無自覚 学 生 多い う 感
貴 大学 中退 観 つ いて 支 援 必 要性 認識
卒業 中 退 一 度大 学 籍 置 い 学 生 支 援 中退 面接 練 習や履 歴書 書 方 い 尋 元 学 生 い
現在 支 援状 況 ついて
学 生 中退 を希 望 す 場 合 手続 方 法 つい て
中退 際 教 務 退学 願い 提出 そ 審査 い う手 続 あ 退 学願 い 提出 先 ア イ 呼 担 任 先生 大 学 教員 提 出 さ
学部長 面 談 いう手 続 変 更 ア イ キ ア サポ ト 室
連絡 あ ロ 頼 あ
述 う 本人 中 退 社会 的 不利 認識 い い 中
退 段 階 支 援 必 要性 感 い い中 退者 ほ あ 厳 い 現 実
把握 い い中 退 者 無 理 キ ア サ ポ ト 室 話 聞 い
う 予 想 い
中 退 予想 さ 学生 把握 方法 つ い て
各学 期 授業 開始 － 逬 間経 過 時点 科 目 担当者 対 席 者 調査 実施 多 席 者 ア イ 個 別指 導 行う
中 退 予想 さ 学生 対す 支 援 内 容及 そ 効果 つ い て 特 貴 大学 お い て 実績を あ てい 、 あ い 特徴 的 取 組
テン ョ ン 学 業 続 対 策 ロ ク ト 立 学習 意欲 成 績 低 生 活習 慣 教育 ロ ム へ 不 適応 ン 経 済 的要因 転 出 ク ８ 目 要 因 類
対 応部 局 決定 改善 努 い
休 学や 転学 科 転 専攻 チ ンネ 開 い
中退 関 す 行政 や外部 機関 と 連携 状 況 つ いて 連 携先 及 連携 内容
中退 理由 聞 い う え 必要 場 合 サポ テや ロ ワ ク 紹 介 い 公 的 支 援機 関 気軽 学生 行 や い う 工 夫 ワン トッ 化等
い い そ 際 自 適 性 い い 適 性検 査 う
必要 い
今後 課 題
中退 背 景 大 学教育 教 え ン 喪 失 高校 履 修主 義
高校 カ キュ ム 早さ 高校教 育 質保 証 課 題 存在 考
え い 大学 中 退さ 大学 中退 者 入 う 大 学
思う 中 退 大 学 斡旋 世 話 現実 的 い う 思う
Ｃ 専 門 学 校
聞 取 日 ：「014年 月 日
学校 基 本情 報
学 校 概要 つ い て 学 部・ 学科 、学 生 数、留 年者 数、 就職 率
成８ 年 実学教 育 人 間教 育 国際 教育 建学 理念 掲 開 校 現在 介 護福 祉士 科 年制 社会 福祉 士科 年制 福 祉 科 年 制 介 護福 祉 士科Ⅱ 部 年制 ／夜 間 課程 社 会福 祉士 養成 科 年 制／ 夜間 課程 キ ア イ ン コ ュ ニケ ョン 科 年 制 福祉 科Ⅱ部 年制 ／夜 間 課程 ７ 学科 あ
全学生 数 超 え 学生 ほ 学校 所在 県 出身 者 実 家 通 う 学生 多い 地 方出 身 学生 寮 暮 者 い 割 程度 少数 あ
就職 率 い 例年 就職 希望 者 ％ 就職 い そ う 学校
学 福祉 医 療 保育 事 就 い 卒 業生 割 合 . ％ 成 年
月卒 業者 そ ほ 学校 所在 県内 あ い 出身 県内 就 職 あ 年度 地 元 就職率 . ％ 福 祉 系 学 科 場合 教 員 ネッ トワ ク 活 用 就 職 多い
中 退 関す 担 当 部署 つい て 学内 連携 状況
各学 科 ク 担 任 設 学 生 中 退 希望 場 合 ク 担任 相 談 ケ 倒 的 多い 面 談後 ク 担任 教務 全体
い 教 務部 長 相談 持 そ 担 任 学 科長 教 務部 長 者 協 議 そ 学生 対 支 援 ト さ
支 援 中退 原 因 記 要 因別 対 策 考 え う い そ
学 生 や い い う 原因 そ 原因 除 い
う 解決 ト う い そ 際 教務 部 職員
学 生相 談室 相 談 員 色 々 人 そ 学生 関 わ う 学 生 個別 背景
知 支 援 う う い
中退 希望 者 あ 学 生 面談 必 保護者 席 願 い い 中退 対 保護者 対 応 様々 あ 近 年 家庭 環 境 課 題 あ 学生 増え い 印象 あ
面談 参 加 子 関 係 あ いケ 多 々 見 面
談 中退 い 保護者 多 そ そ 面談 へ 参加 拒 否 保 護者 い 最 近
断 子 任 い 書類 さい いう 保 護者 やや 増え い
中退 者 傾向 ついて
貴 校 年 間お お よそ 中 退者 数及 中退率 近 況及 推 移 つい て 中 退者 増 加／ 減 少傾向 あ う 、また そ 背景 つ い て
中退 者率 推 移 見 成 年度 以前 ％ あ そ 後 成 年
. ％ 成 年 . ％ 成 年 . ％ ％ 回 う い
中 退 経緯 や理 由 主要 も 、中 退 時 期 何 学年 時、入 学後 何 年経過 後 多い
、 中退 後 希望 進路 つい て
中 退 関連 した 学 生問題 つ いて も 、不 校 、学 習 意欲 低下
中 退理 由 目標 設定 不足 集団不 適応 学 力不 足 精神 疾患 家 庭問 題 経済的 問 題 身体 的 病気 妊 娠 出産 挙 ひ 学 生 複数 要 因 持 い 場合 多い
最 多い 目 標 設定不 足 あ 目 標 途中 変 わ いう ケ 倒 的 あ 中退 時 期 年 倒 的 そ う 多 目 標設定 不足 理 由
ケ あ 例え 当初 介 護福 祉士 目指 入学 実 際 授 業 始 実 習
参加 イ い 内容 大 違 い 目 標意 識 低
そ 以 在学 続 望 いケ そ 一 あ う 理 由 中 退 ケ
全体 割 程度 及 ぶ
多い 集 団 不適応 あ ク 馴 仲 間 登校
ケ 含 場 合 席日数 増 え そ 気 い ク
担任 最 近 い いう 学生 連 絡 行 面 談 機会 設
生活 習慣 乱 い う要因 集団 不適 応 あ い 見 精 神 疾患 類 さ 例 え 昼夜 逆転 生活 病 院 い ケ や 食 生 活
乱 イ イ 治 ク 孤立 ケ 当
生活習 慣 乱 直 接 的 中 退原 因 いう そ 引 起 さ 要 因 中退 結 い い 考 え
い 多い 理由 学力 不足 や精 神疾 患 あ 精 神疾 患 遉 害 含
そう 疾患 抱え入 学 学 生 い 入学 後 症 学生 い 場 合
長期休 学 余儀 さ 在籍 続 難
数年 変化 中 退 理由 背 景 以 前 単 純 あ 去年 一
昨年あ 複 数 要因 絡 合 う う い 挙 例え 目 標
設定不 足 背後 遉 害 関 係 い ケ あ そ 奨学 金 借用 可 能
借 金 あ 教 育ロ ン 借 い 家庭 貧 困 絡 い ケ や そ 生 活保 護 貰 い 母 子家 庭 母 親 病気 患
学生 本人 精 神 害 病院 通 院 い い ケ 見 う 中
退 背 景要 因 複雑 化 状 況 あ そ 見合 支援 体制 作 い 必要 性 強
感 い
中 退す 学 生 特 徴 つ いて 個 人特 性 や過去 教 育経 験、 留 年者と 違 い
入試 形態 中 退者割 合 差 そ ほ 大 い 全 入学 者 社会 人 入 学 含 入 学形 態 別 見 AO 入 試 割 指定 校 推薦 割 一般 入 試 割 程
度 高卒 入学 限定 AO入試 入学 者割 合 さ 高 い
学校 中 退 あ い 大学 卒 業 学 校 入学 学生 介護 福 祉 士科Ⅱ 部や 子供 福祉 科 Ⅱ部 夜間 課程 多い そ 数 年 人 程度 あ 年 度
変動 大 い 年齢 代 代前 半 多い 介護系 ～ 代
入学 者 い 目 的意 識 持 い 方 い 一方 過 去 職場 不 適
応 起 学校 入 ケ あ ポ テ イ
学 科 持 失 敗 う う いう 気 持 う 振
い い う弱 さ 抱 え 勉 強 続 い 方 少 い そう
学生 大 方中 退 卒業 着い い
全学 生 う 約半 数 日 本育 英会 奨 学 金 借 い 奨 学金 関係 中 退 学 生 い 中 退 後 奨 学金 返済 厳 さ 意 識 中 退 学生 ほ い
い そう 状況 あ キ ア イ ン コ ュ ニケ ョ ン科 ネ 教 育
導入 学 生 将来 設 計 絡 奨 学金 返 済 い い 奨 学 金
関 対 応 学生 サ ビ 課 奨学 金 停止 返済 ン 立
指 導 い
学 校中 退後 、中 退 者 生し てい 、 ま た 生 予想 さ 問題 つい て 貴 校 中 退 観 つい て 支援 必 要 性 認 識
学校 中退 者 そ 後 い 把 握 中退 者 対 支 援 難 い
言え 特 精神疾 患や 遉 問 題 あ 中退 学生 関 学生 相談 室 職員 何 自立 面 倒 見 う いう 責任 感 個 人 的 そ 後 追 跡 い 本来 あ 中退後 学 校 支 援 出 来 い 精神疾 患 遉 害
中退 者 対 後 う い 相談 う い 例 え 数 年 前
夜間 課程 統合 失調 症 理 由 中退 学 生 い そ 保 護者 話 合 い 重
進 路 新 い 学校 入 直 決定 い
現在 支 援状 況 ついて
学 生 中退 を希 望 す 場 合 手続 方 法 つい て 中 退 予想 さ 学生 把握 方法 つ い て
中 退 予想 さ 学生 対す 支 援 内 容及 そ 効果 つ い て 特 貴 校 おい て 実 績をあ て い 、あ い 特 徴的 取 組
ク 単位 ク 担 任 全体指 導 学 校 卒業 意 義 や
中退 ク い 話 い
加え 中 退者 率 減 少 時期 いう訳 い 学 生相談 室 組
力 入 い 学 生相談 室 特 学 生 ン 面 関 相談 対 応 い 目的意 識 低 途 中 学 業 続 難 い 学生 へ 対 応 い 学生 相 談
面談 完 全予 約 制 そ 利用 本 人 以外 担任 や 級生 知 い カ ウン セ ン 専門 カ ウン セ 臨床 心理 士 学 生 対 わ い い う 中 退 学 生 個別 背 景 起因 場合 多 個別 背 景 寧 見
い 中 退 抑制 い 対 カ ウンセ ン 効果 的
あ 学 生 生 活全般 関 わ そ う 手 厚い 個別 支援 結果 例え 学生 相 談 室 持 場 合 最 多い 精 神疾 患や 遉 害 学 生 中 退 ケ ほ
い
カ ウン セ ン 目 標設 定 不足 中退 希 望 学生 対 目 標
い 話 合 う ト い 目標 設定 不 足 学 生 対 一
度キ ア イン コ ュ ニケ ョン 科 年 制 移 う う い
国家 資格 得 目標 学科 多 い 一度 あ 学科 入学 学科 変更 本 来的 難 い 目標 設定 不足 キ ア イ ン コ ュ ニケ ョ ン科 移
学生 関 目 標 設定 直 結果 学 科 戻 出 来 う
い 進 路 変更 積極 的 勧 場合 以前 別 進路 変
更 うケ あ 実 例 保育 学科 子 福 祉学 科 入学 学生
学 科 移 い いう 介 護系 夜間 学科 移 ケ 挙
相談 内容 カウ ンセ ン カウ ンセ 以 外 者 対 応 場 合
あ 例え 心 理的 問題 一人 暮 寂 い 相 談相手 ほ い い
う相談 あ 場合 学校 警 備員 や清 掃 員 方 々 頼 そ う 学 生 声
う う い そう ケ 件あ
学 校 運営 学園 学 校法 人 全 体 年 以 前 カ ウン セ ン 導 入 力 入 臨床心 理士 配 置 常 勤 非 常勤 進 い 学 園全 体 カ ウ
ンセ う ト サポ トセ ン 本 部 設 そ
サ ポ トア ンケ ト 実 施 そ 学 生相 談 関 情報 信 そ 周 知
図 い
学 校 キャ リア セ ンタ 中 退 者情報 共 ・ 把握 無 つい て 中 退者 対 す 退 学後 就職 支援 内 容 及 そ 効 果 つい て
中 退者 対 す 就 職支援 必 要と 考え 時 期 つい て 中 退後直 ち 、一 定期 間 後
中退 希望 者 対 就職 斡 旋 い い 学 生 将 来像 い
確 認 中 退 許 可 う 目 安 い 例 え 年課 程 年 目 中 退
希望 学生 対 学校 側 中 退後 う 確 認 そ 際 臨 床 心
理士 加わ 場 合 あ 教務 部長 断 場 合 あ
中退後 事 決 い 学生 場 合 良い 将来 展望 い 中 退 希望
学生 対 思 い う い 特 ア イ ト
学校 席 先 見え い い や い い
う学生 中 退後 ひ ク あ キ ア イン コ ュニ ケ ョ
ン科 移 う 勧 場合 あ
就 職支 援 関 キ アセ ン 部署 担 当 福祉 系 就職 そ
窓 口 い 就職 支援 流 キ ア セ ン 主 導 学生 指 導
実施 イ ン 等 開催 い イ ン 例 え 保育 い
事 種 別 多様 あ 学生 うい 勤 い 確認 作業
そ 後 学生 希 望 事条 件 勤務 日 数 勤 務地 給 料 合 企業 ッ チ ン さ い
出席 日数 や 得単 位 数 条 件 卒 業 見込 明 確 学生 就職 支援 始 留 年 可能 性 あ 場合 就職 支援 延 期 卒 業見 込
あ 日 頃 態度 良 い学 生 い 希 望通 就職 難 い 学 校側
理解 あ 施設 見 そ 行 う等 配慮 い
中 退 関す 行 政 や外部 機関 と 連携 状 況 つ いて 連 携先 及 連携 内容
中退 希望 者 中 引 ク 高 い学生 へ 支援 最 難 い そ 場合 中
退後 地域 若者 サポ ト テ ョン 多い そ 臨 床心 理士 方
い 中 退後 相談業 務や 適職 診断 引 い い ～ 年前 初 そう 試 い 以 後連 携関 係 続 い い 以前 学校 社会 福祉 士養 成 科
卒業 生 引 先 あ サ ポ ト テ ョ ン 相 談員 働い い
あ そ 以 外 直接 支 援機 関 願い あ
中退 者 関 い 以 前 ロ ワ ク 担当 者 連携 キ
ア イン コ ュニケ ョン 科 学 生 中 心 ロ ワ ク 紹 介 い
ロ ワ ク 担 当者 直接学 校 来 い 学生 指 導 う い 例
年 月 頃 学 科 学生 中 本人 希 望 一 般就 労 い い う学 生 集 ロ ワ ク ほう 求人登 録 い 就職活 動 ト さ 流 組 い
動 始 遅い 学生 い 月 過 時 点 さ 個 別 支援
ト さ い
今後 課 題
中 退防 止、 支援 対 策 つ いて 困難 点 や 今後 課題
今 後中 退 予想 さ 者 あ い 中退 者 対し て実 施を 予定 し てい 支援 つ いて 現在 学 校全 体 職業 人教 育 一 環 社会 人基 礎 力養成 ベ
キ ア教 育 組 高 い 特 学校 側 卒業 生 離職 率 注 目 キ ア 教育 観点 年以 内 早期離 職 抑え 対策 考 え い 介護や 保育 離職率 高 学校 実施 卒 業生 追 跡 調査 卒 業生 う
数 十人 程度 年 以内 離職 い いう結 果 出 い あ
キ ア教 育 内容 規 教育 特徴 あ 学 生 挨 拶 掃除 事
働 基 礎 見 学生段 階 職 場 働 意識 持
行動 う 指 導 い
そ 学生 実 習 先や卒 業生 就 職先 例え 高齢 者 福祉施 設 高 齢者 関 わ 中 必 要 一般常 識 ベ 学 力 や ン 姿勢 学 生 見
う指導 ほ い 要望 あ そ う 組 検 討 い
そ 他
キャリ アデ イ ン・ コ ミュニ ケ ョ ン科 ついて
キ ア イ ン コ ュニ ケ ョ ン科 定 員 程 度 あ そ 半 新規 高
卒者 残 半 学科 転 科 学生 い 当 学科 福 祉 健康 食 美
容 幅広 い領 域 授業 年 時間 単位以 授業 学 生
講 う カ キュ ム 組 い 資格 得 可能 あ 例 え 介
護職員 初任 者研 修 資 格 後 介 護福 祉 科 介 護研 修 行 場合 や 事 生
学生 将来 民 間 資格 得 う 組 込
重 視 カ キ ュ ム 組 直 そ 際 ロ ワ ク
ア ン い う 資 格 組 込 参考 い
キ ア イ ン コ ュニ ケ ョ ン科 当初 高 校卒 業後 明確 進 路意 識
持 い 進学 学生 皿 目 的 立 学
科 あ 実際 立 通信 制 サポ ト校 教 員 問 い合 わ 多 寄
遉 害 進学 い 入 え い 学生 多 通
い 近年 通 信 制サポ ト 校 入 学者 多 傾向 あ 彼 一 部 学 力不 足 あ 登 校習 慣 い あ 支援 必 要 性 あ 学力 不足 関 不 登 校 経 験 小 学 校 ベ 学 力 い A 枚 程 度 実
習 ポ ト 書 日 本語 い ケ い
見
う 支援 必 要 性 高 い面 あ 通信制 サポ ト 校 高 校 時 代 あ
学校 通 い い う学 生 あ 学 科 あ 登校 い うケ
多 々 見 そ 要 因 授 業 時 間 数 少 少 人 数 ク ク 人程度 設定 い や 授 業 担当 講師 様々 専 門資 格 講 師 呼
学生 相 互 や 機 会 多 学生 負担 ッ 少 い
う 形 授業 展開 う工 夫 い 考え 学科 ほ
中退 者 出 年 間通 い そう い 場合 半 期 休学 そ 後復 学 う 学生 状況 合わ 軟 対 応 い
学生 就職 先 い 幅 広 考え い 例え 遉 害や知 的 害 学生 場合 就 労移 行支 援施 設 紹 介 あ 学生 一 般就 労 結
新卒 応援 ロ ワ クや地 域若 者サ ポ ト テ ョ ン 利用 う あ キ ア イン コ ュ ニケ ョン 科 立 前 社 会福 祉士 科や 子 福祉 科 知的 害 理 由 資格 得 困 難 学生 い そう 学生 卒 業 う 学校責 任者 交 卒業後 就 労移 行支 援 施設 以前 作業 所
一定 期間 働い う い 精 神疾 患 学生 場合 医 療機 関 紹
介状 い 卒業 後 イケ ア 作業 所 働い 相 談 社
会復帰 目 指 う 組 組 過
程 ケ 少 独自 試行錯 誤 作
大学等を中途退学さ た方の働き方と意識に関す 調査 基礎集計表
男性 女性 専門学校 短大 高専 大学 大学院
672 417 146 97 758 49
人数 ％
中退 前 183 16.7 17.1 16.1 18.5 13.4 15.8 32.7
中退 あ 900 82.2 81.7 83.2 80.1 84.5 83.2 65.3
無回答 12 1.1 1.2 0.7 1.4 2.1 0.9 2.0
549 347 117 82 631 32
月未満 153 17.0 18.4 14.7 35.0 14.6 13.9 18.8
～ 月 179 19.9 20.9 18.2 22.2 19.5 18.4 21.9
７ 月～ 年 95 10.6 9.5 12.1 13.7 8.5 11.1 6.3
年～ 年半 44 4.9 5.3 4.3 3.4 6.1 4.6 15.6
年半～ 年 90 10.0 10.4 9.5 1.7 9.8 11.9 6.3
年～ 年半 20 2.2 2.4 2.0 2.6 2.4 2.1 6.3
年半～ 年 37 4.1 3.3 5.5 4.3 2.4 4.3 0.0
～ 年 83 9.2 10.6 7.2 4.3 7.3 10.3 9.4
～10年 63 7.0 6.7 7.2 0.9 9.8 7.8 12.5
10年以 31 3.4 3.5 3.5 0.0 7.3 4.0 0.0
無回答 105 11.7 9.1 15.9 12.0 12.2 11.7 3.1
672 417 146 97 758 49
ムペ 103 9.4 11.3 6.2 6.8 0.0 10.2 24.5
親 532 48.6 47.9 49.9 61.6 50.5 46.7 32.7
友人 198 18.1 18.8 17.3 15.8 20.6 18.6 16.3
学校 29 2.6 2.5 2.9 3.4 2.1 2.1 8.2
そ 親族 20 1.8 1.3 2.4 2.1 2.1 1.7 2.0
そ 事 そう 思 41 3.7 4.5 2.6 4.1 2.1 3.8 2.0
そ 離職 退職 失業 32 2.9 2.1 4.3 0.7 6.2 3.2 2.0
そ 失業保険 職業訓練 23 2.1 0.6 4.6 0.0 7.2 2.0 2.0
そ サポ テ 6 0.5 0.6 0.5 0.0 1.0 0.4 0.0
そ 支援機関 15 1.4 1.6 1.0 0.0 1.0 1.3 6.1
そ そ 以外 40 3.7 4.0 3.1 2.1 3.1 4.2 0.0
そ 無回答 不明 27 2.5 2.7 2.2 2.1 2.1 2.8 0.0
無回答 29 2.6 2.1 3.1 1.4 2.1 3.0 4.1
月以内 410 37.4 37.5 37.4 41.1 40.2 36.0 38.8
～ 月前 191 17.4 17.6 17.3 9.6 14.4 18.7 26.5
月～半年前 100 9.1 9.2 8.9 11.6 9.3 8.8 8.2
半年～ 年前 95 8.7 8.0 9.8 9.6 11.3 7.8 12.2
年以 前 265 24.2 24.9 23.3 23.3 24.7 25.3 10.2
無回答 34 3.1 2.8 3.4 4.8 0.0 3.3 4.1
非選択 358 32.7 35.6 28.5 27.4 27.8 33.1 49.0
選択 687 62.7 59.1 68.6 70.5 70.1 61.2 46.9
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
非選択 244 22.3 22.9 21.3 28.1 25.8 21.1 12.2
選択 801 73.2 71.7 75.8 69.9 72.2 73.2 83.7
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
非選択 875 79.9 76.8 85.4 84.2 80.4 78.2 89.8
選択 170 15.5 17.9 11.8 13.7 17.5 16.1 6.1
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
非選択 973 88.9 87.2 91.8 94.5 92.8 87.5 77.6
選択 72 6.6 7.4 5.3 3.4 5.2 6.9 18.4
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
非選択 913 83.4 86.0 79.6 85.6 82.5 82.8 85.7
選択 132 12.1 8.6 17.5 12.3 15.5 11.5 10.2
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
非選択 1020 93.2 91.7 95.9 95.9 96.9 92.0 91.8
選択 25 2.3 3.0 1.2 2.1 1.0 2.4 4.1
無回答 50 4.6 5.4 2.9 2.1 2.1 5.7 4.1
294 26.8 27.7 25.9 28.8 26.8 26.6 20.4
～ 社 518 47.3 46.4 48.7 48.6 41.2 47.8 49.0
～10社 136 12.4 13.1 11.3 8.2 10.3 13.6 12.2
11～30社 64 5.8 6.8 4.3 4.8 9.3 5.0 16.3
30社以 21 1.9 2.4 1.2 1.4 1.0 2.2 2.0
無回答 62 5.7 3.6 8.6 8.2 11.3 4.7 0.0
問 何社 い 企業
用面接 問 ロ ワ ク
ほ う 方法 事
い 複数回 答
求人広告 雑誌 見
求人情報サイト 見
家族や友人 知人 紹介 頼
民間 職業紹介会社 登録
派遣会社 登録
そ
全体
性別 学校種別
効回答数 ３ 1095
％ ％
問 ロ ワ ク
利用 う 思 い 頃 又 う
そう思 い
利用 う 思 時期
３ 900
中退後利用 う 思う 期間 中退 あ
利用 う 思 人
３ 1095
求職登録 時期 現時点
大学等を中途退学さ た方の働き方と意識に関す 調査 基礎集計表
男性 女性 専門学校 短大 高専 大学 大学院
672 417 146 97 758 49
人数 ％
非選択 257 23.5 23.1 24.5 26.7 20.6 23.6 14.3
選択 835 76.3 76.8 75.3 71.9 79.4 76.3 85.7
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 1044 95.3 95.1 96.2 95.9 97.9 94.7 95.9
選択 48 4.4 4.8 3.6 2.7 2.1 5.1 4.1
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 825 75.3 72.2 80.3 68.5 77.3 76.8 65.3
選択 267 24.4 27.7 19.4 30.1 22.7 23.1 34.7
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 389 35.5 29.6 45.6 31.5 52.6 34.2 26.5
選択 703 64.2 70.2 54.2 67.1 47.4 65.7 73.5
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 377 34.4 40.9 24.5 30.8 30.9 35.6 38.8
選択 715 65.3 58.9 75.3 67.8 69.1 64.2 61.2
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 478 43.7 45.8 40.5 42.5 48.5 43.5 51.0
選択 614 56.1 54.0 59.2 56.2 51.5 56.3 49.0
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 552 50.4 52.1 47.7 44.5 48.5 50.7 57.1
選択 540 49.3 47.8 52.0 54.1 51.5 49.2 42.9
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 532 48.6 47.9 49.4 45.2 51.5 48.9 38.8
選択 560 51.1 51.9 50.4 53.4 48.5 50.9 61.2
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 652 59.5 59.7 60.0 61.6 49.5 58.0 95.9
選択 440 40.2 40.2 39.8 37.0 50.5 41.8 4.1
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 628 57.4 56.7 59.0 57.5 54.6 57.8 59.2
選択 464 42.4 43.2 40.8 41.1 45.4 42.1 40.8
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 1082 98.8 99.0 98.8 98.6 97.9 98.8 100.0
選択 10 0.9 0.9 1.0 0.0 2.1 1.1 0.0
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
非選択 1088 99.4 99.4 99.5 97.3 100.0 99.6 100.0
選択 4 0.4 0.4 0.2 1.4 0.0 0.3 0.0
無回答 3 0.3 0.1 0.2 1.4 0.0 0.1 0.0
就職活動 い 574 52.4 54.8 48.7 60.3 69.1 48.8 51.0
就職活動中
非正規 用 働い い
276 25.2 24.3 26.6 24.0 13.4 27.0 20.4 就職活動中
正規 用 働い い
37 3.4 3.1 3.8 4.1 1.0 3.8 0.0
就職活動中
進学や資格 得 勉強 い
147 13.4 12.4 15.3 7.5 10.3 14.6 20.4
そ 45 4.1 4.0 4.3 2.1 4.1 4.4 8.2
無回答 16 1.5 1.5 1.2 2.1 2.1 1.3 0.0
非選択 533 48.7 48.2 49.4 58.2 50.5 45.8 59.2
選択 551 50.3 50.9 49.6 39.7 47.4 53.6 38.8
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 947 86.5 85.0 89.2 79.5 87.6 89.3 61.2
選択 137 12.5 14.1 9.8 18.5 10.3 10.0 36.7
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 261 23.8 25.1 21.8 30.8 22.7 20.8 55.1
選択 823 75.2 74.0 77.2 67.1 75.3 78.5 42.9
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 918 83.8 84.7 82.5 87.7 78.4 83.9 79.6
選択 166 15.2 14.4 16.5 10.3 19.6 15.4 18.4
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 899 82.1 82.4 81.8 88.4 79.4 80.5 87.8
選択 185 16.9 16.7 17.3 9.6 18.6 18.9 10.2
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 785 71.7 71.4 72.2 73.3 73.2 70.7 77.6
選択 299 27.3 27.7 26.9 24.7 24.7 28.6 20.4
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 1030 94.1 93.9 94.5 92.5 93.8 93.9 95.9
選択 54 4.9 5.2 4.6 5.5 4.1 5.4 2.0
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
非選択 1076 98.3 98.5 98.1 97.3 95.9 98.7 98.0
選択 8 0.7 0.6 1.0 0.7 2.1 0.7 0.0
無回答 11 1.0 0.9 1.0 2.1 2.1 0.7 2.0
中退 前 200 18.3 17.6 19.7 13.7 24.7 17.3 32.7
月未満 393 35.9 35.4 36.5 52.1 30.9 33.2 32.7
月～ 月未満 118 10.8 11.3 10.1 10.3 8.2 10.6 16.3
月～ 年未満 110 10.0 9.8 10.6 12.3 12.4 10.3 2.0
年～ 年未満 170 15.5 15.6 15.3 6.8 13.4 18.1 10.2
年以 96 8.8 9.5 7.4 3.4 10.3 9.9 6.1
無回答 8 0.7 0.7 0.5 1.4 0.0 0.7 0.0
い 560 51.1 53.4 48.0 54.8 53.6 50.4 46.9
あ 468 42.7 41.5 44.4 42.5 42.3 42.9 53.1
無回答 67 6.1 5.1 7.7 2.7 4.1 6.7 0.0
問７ 中退 最初 就職活動
始 い 期間
い
問８ 中退後 就職活動中 何 困
や不利益 感 あ
問 現在 就職活動 ほ 何
い
問 学校 中退
振 返
う 働 方や無職 経験
あ 複数回 答
1ヶ月以 無職 あ 学生や主婦
働い い
ト ア イト
契約社員 嘱
派遣社員
正社員 公務員
自営 家業
そ 働 方
地域条件 勤務地 転勤 無
自 能力や適性 合 い
学歴不問 あ
経験不問 あ
そ
う 条件 わ
い
％ ％
問 応募 先 決 際
う 条件 重視 い
複数回 答
企業 業種 事内容
企業 知 度
企業 将来性 安定性
正社員 う
勤務時間 休暇 福利厚生
給料
全体
性別 学校種別
効回答数 ３ 1095
