平成28年度 第10回教育委員会議事録

28

第

10

回いわ

教育委員会議

録

第 10 回 教 育 委 員 会 録 開会 29 2 15 (水) 午前11時00

開催場所 教育委員

出席委員 教育長 尚

教育長職 代理者 馬 目

委 員 蛭 優 子

委 員 山 子

委 員 根 紀 郎

席委員

明 出席 者 氏

教育部長 増 子 裕 昭

参 兼美術館長 々木 晴 教育部 長兼総 調整担当 柳 美

学校教育推逭 長 松 岡 勇 雄

中央 民館長 鈴 木 静 人

いわ 総 書館長 夏 芳 徳

参 兼教育政策課長 孝

施設整備課長 川 彦

生涯学習課長 遠 藤 義 遈 学校教育推逭 学校教育課長 塚 英 樹

学校教育推逭 学校支援課長 長谷川 政

総 教育 所長 高 崎 康 行

参 兼文 振興課長 鈴 木

施設整備課主幹兼課長補 山 浩

生涯学習課長補 藤 原 良 基

学校教育推逭 学校教育課主幹兼課長補 則 子

学校教育推逭 学校教育課管理主 藤 哲 哉

学校教育推逭 学校支援課主幹兼課長補 齊 藤 学

支援課長 山 形 純

い課長 藁 谷 嘉 人

い課統括主幹兼課長補 永 山 龍 也

書 教育政策課主任主査兼総 長 草 康 弘

会議 大要

教育長 初 第 見 い い 議 議

案第 第10 い

番最初 28 いわ 教育委員会 点検 評価報告書 い

あ 中身 い 議会 局 提出 関

審議 い い 教育長 報告 戻 あ 議案

第 議 入 い いう形 い 思い 願い申

い 思い

始 い

28 第10回 い わ 教 育 委 員 会 開 催 い

席 委 員 通 告 い

書 草 主 任 主 査 兼 総 長 任

会 期 限 い

議 録 署 出 席 委 員 皆 様 願 い 申

速 入 い い 思 い

議 案 第 28 いわ 教育委員会 点検 評価報告書 い

教育政策課長 明 願い

教育政策課長 願い

教育政策課長 教育委員会資料 開 願い

議 案 第 28 いわ 教育委員会 点検 評価報告書 い

地方教育行政 組 及 遀営 関 法 第26条第 規定 基 28

いわ 教育委員会 点検 評価報告書 作 議会

提出

29 2 15 提出 いわ 教育委員会教育長

資料 冊資料 覧願い い 思い

冊資料 業 い 点検評価 報告

書 御協議い 教育委員会 地方教育行政 組 及 遀営 関

法 基 権限 属 管理及 執行 状況 い 民 明

責任 目的 点検評価 実施

昨 25 開催 第 回教育委員会 協議 い 実施方

資料 載 基

簡潔 御 明 い いわ 教育大 掲 施策体系 沿

15 載 業 御協議い

方 基 業 概要 部評価 局各課 作

外部評価委員 意見 13 外部評価委員

行い 点検評価報告書 案 い

各 業 逭 方及 教育委員会評価結 部 中心 御協議い

い 考え い

資料 16 以降 参考 い 教育委員

会 活動 い 載

18 19 各委員 皆様 御出席い い 等 載

以 い

教育長 い あ う い

い 明 何 御質問等 い い

回 業 い 点検評価 行う いう 逭 い

評価 象 業 い 各 業担当 明 い

全体 明 全部 質疑 い い 思い

願い申 い 思い

時間 あ 課長 方 簡潔 明 いう

願い申 い 思い

速 目 業 個性 生 学校教育 推逭 中 業 学

校 書設置 業 併 緊急 等設置 業 業

い 学校教育課長 明 願い

学校教育課長 学校教育課 い 御 明 い

資料 開 願い

学校 書設置 業 い い

業概要 25 学校 書館 書 学習

情報 機能向 児童 生徒 書活動 充実 学校

書 中学校 配置 い あ 学校 書 17 増員 計42

基幹校方式 全 中学校 配置い

各学校 い 機能的 学校 書館 構築 学校 書館 活用 授業実践

支援 校 情報提供 総 書館 連携 組 行い

各学校 学校 書 配置 学校 書館 活性

回答 学校 割 99.1％ あ

体的 全 中学校 配置 学校 書館 環境整備 蔵書

コ 管理 逭

授業支援 い 書資料 提供 調 学習 支

援 い 活用 得

11 11 来 開 学校 書館 開催 学校 学校 書 活

用 組 い 表 信 い

外部評価委員 指摘 学校 書 全校 配置 学校

書館 明 開 子 学校 書館 利用

高 声 聞 子 豊 心 考え 力 想像力 育 学力向

資 効 的 業 い

方 学校 書館 あ 各学校 配置 数 見直

学校 書 キ い い

学習指 要領 改訂 伴い 学校 書館 学習 情報 機能 要性

増 学校 学校 書 連携 深 い 意見 い

逭 方 学校 書 基幹校方式 編 学校 書

増員等 全学校 い 逬 以 配置 能 う 検討 逭

い

各学校 効 的 組 課 情報 共 学校 書 キ

研修 充実 う 研修会 的 開催 い

明 以 い

開 願い

緊急 等設置 業 い あ

業 概要 東 大震災 被災 児童生徒 心 教

職員 保護者等 言 援 様々 課 応 児童生徒 生活改善

及 ワ 配置

い

総 教育

ワ 配置 研修会 連絡協議会等 い 研修 情報交換 行い

効率的 相談業 行い

学校 家庭 訪問 相談 応 相談体 整え

活用校 解決 向 組 逭

体的 配置 児童 生徒 心

教職員 保護者 指 言 効 的 行う

方 ワ 配置 児童 生徒 巻 困 状

況 改善 関 機関 連携 役割 明確 問 解決

組

各学校 全体的 活用 い い 意見 寄

配置 効 大 い 考え い

外部評価委員 指摘 子 問 複雑 多様 い

中 子 人 人 寄 添 専門的 細 応 必要 あ

及 ワ 配置 着実 改善

い 評価 い

課 解決 時間 要 域性 需要 多い

ワ 確保 業 大 い 必要性 あ 意見 い

逭 方 い 業 学校 保護者 高い評価

数多 相談 応 う 国 国庫補 大 求

い教育環境 整備 向 業 実施 い い 思

ワ 専門性 高 資格

定 経 人 求 人 確保 研

修会 参 県 指 等 資質 向 い

い 考え い

明 以 い

教育長 い あ う い

引 明 い い 思い

学校給食等食育推逭 業 い 学校支援課長 願い

学校支援課長 資料 開 い い 思い

学校給食等食育推逭 業 い い

業 概要 い 学校 学校給食共 調理場 家庭 地域 連携

食育 推逭 い い

評価指 遉 状況 載 活動指標 い 100％ 指標

食育講演会 参 保護者数遉 率77.7％ 学校給食共 調理場体

参 親子数95.0％

28 主 組 い 食育講演会 親子 あい弁当

地元 地元料理人 連携 食育 交流会 開催 い

部評価 課 い 食育講演会 参

人数 目標 回 いう 周知方法等 改善 必要 あ 考え

各種 業 うい 多 皆様 食育 意識向

御好評 い い

外部評価委員 い い 意見 い 食育 大変 要 業

あ

うい 業 学校現場 子 楽 食 大 学

食 生産者 親等 感謝 気持 醸 い 声 聞

い

勿来給調 親子体 地元 交流給食会 視察 子

生 生 食 学 姿 う え

うい 業 効 着実 浸透 い いう御意見 い

効 的 ＰＲ活動 行う 引 保健所 農林水産部等

関 機関 栄養教 家庭 地域 連携 業展開 い い

いう御意見 い

逭 方 い 引 学校 家庭 地域 連携

食育 推逭 い 子 豊 心 体 育 食育 推

逭 い い 思

うい 業展開 引 ＰＴＡ 皆様 保健所 民館等

連携 幅 い 業 展開 い い 考え

明 以 い

教育長 い あ う い

10 い 土曜学習推逭 業 生涯学習課長

明願い

生涯学習課長 生涯 通 学習活動 推逭 中 業 推逭 い

い

土曜学習推逭 業 業 概要 土曜 必 意

義 過 い い子 象 民館 学校 地域 役

地域 多様 経 能 持 人 企業等 協力 得 土曜 体系

的 的 計 実施 い

評価指標 遉 状況 活動指標 い 13校 実施

い

指標 参 児童 足 答え 割 設定 い 遉 率 118.9％ い

28 主 組 生涯学習課 土曜学習コ

配置 い

土曜学習活動遀営委員会 中 業 あ 方 協

議 い い 回 う 回開催 い

い 協議 踏 え 実施 いう

い

部評価 番 課 学校 間 見通

複数 講 体系的 計 的 大 わ 複

数 わ 計 応 講師等 見 い

人数 足 い い 生 想 業 定

実施 い 講師等 人 確保 課 評価 い

外部評価委員 意見 い 業 趣 大変 意義 子 将来

選択肢 幅 効 的 業 あ 考え

方 子 知的学習 学力 底 向 講 少 い 子

遉段階 応 い 開 必要 あ

現場 学校 地域 民館 連携 沿 講師 確

保等 い 多 課 あ

業 得 効 全 的 い コ

増員等 地域 連携 深 い 全 的 視点 立 業全体 体

系 必要 あ いう う 御意見 い

逭 方 い 29 実施 13校

校 え 18校 実施 い い 考え い

滑 業実施 いわ あい 活用 定的 講師

確保 い 考え い

作 当 長期目標 短期目標 設定 い

わ 土曜学習活動遀営委員会 意見 映 逭 い い 考え

い

教育大 整 いう 知 徳 体 配慮

生 力 育 う 充実 い い 考え い

明 以 い

12 13

立幼稚園特 支援教育推逭 業 支援課 所管 い

支援課長 願い

支援課長 資料 12 13

確 人間力 育 幼児教育 充実 中 立幼稚園特 支援教育推逭 業

い

業 概要 い 心身 い あ 幼児 入 期 段階

健常児 統 保育 行う 当 幼児 長 逭 い児 健常

児相互 理解 深 い 幼児教育 向 目的 い児 在籍

幼稚園 配職員 配置 幼稚園 家庭 連携 協力 い児

人 人 実態 応 遉支援 行う いう い

評価指標 遉 状況 い 活動指標 指標 載 い

い 遉 率 100％ い

28 主 組 い 統 保育実施園 園 い

い あ 幼児38 統 保育 実施 各園

配職員 配置 い い

13

間 任期 いわ 立幼稚園統 保育専門委員 いう

方 委嘱 い

象児 言 指 回答 回 研修会 開催

資質 向 い い

部評価 い 的確 保育 実践 幼児 長 実感

い いう い

外部評価委員 方 御意見 い い 入園 当

前相談件数 増 い 現状 あ 中 い児保育 皿

配職員 配置 専門委員 い児 人 人 沿 的確

寧 細 い統 保育 実施 い 高 評価 い

御意見 い い

園 得 専門委員 交え 研修等 統

保育 実施 い い園 教 い 幼 中 緊密

連携 個 支援計 沿 目 い特 支援教育 逭 い

い いう御意見 い

逭 方 い 前 相談件数 増

園 引 専門委員 連携 保育 充実 い

需要 高 いう 踏 え 象児 目 い

支援 向 適 応 い い 考え い

明 以 い

教育長 い あ う い

引 14 15 いわ 立美術館教育 及 業

い 美術館長 願いい

美術館長 業 いわ 立美術館教育 及 業

業 概要 展覧会 見 様々 機会 通 触

あ い 匂い 嗅い 音 聞い 身近 直接的 体 通 美術館

及 美術 理解 深 う いう目的 開催

評価指標 遉 状況 計 値 活動指標 指標

100％ 遉

28 主 組 い 活動 移動美術館

キ 51回開催 回数 含 計 233回 実施回

数

部評価 番最 民 高 踏 え

将来的 企 展 並行 業 定的 実施 い

体 整備等 検討 必要 あ 考え

外部評価委員 御意見 大変 域 あ

数 い土地 あ 踏 え 活動

充実 活動 民 心 豊 芸術 文 醸 寄 大変 意義

あ 御意見 い

方 幅 い形 民 参 い 御理解い

効 的 ＰＲ方法 い 検討 逭 あ う いう 御意見

戴

逭 方 開拓 多様 業

美術館 及活動 在意義 幅 い 代層 知

高 い

現在 業 楽 待 い 民 増 い

層充実 活動 逭 効 的 ＰＲ

参 者 声 感想 活動 映 う 組 申

体 充実等 い 検討 え い い 考え

教育長 い あ う い

業 い 明 い

番最初 戻 い い 初 業 御審議い い 思 い

初 あ 学校教育課所管 学校 書設置 業

い 明 あ う 外部評価委員 意見 大変 い

業 あ 各課 向 組 必要 いう意見 い い い

い

逭 方 い 検討 逭 い いう 教育委員会 評価結

いう形 処理

学校 書設置 業 い 何 御質問 御意見 気 点等

い 願い

委 員 学校 行 い い 必 書館 見 い う

い 書 方 い 学校 生方

聞 あ い いう う い

いう 意見 あ 中 研修会 13回 いう

13回 42 書 方全員 出 い 研修会 う 例

え 方部 いう う 辺 聞 い い 全員 象

い 42 方 人 均何回 い出席 教え い

思い

学校教育課長 実 学校 書 研修 間16回 定

時点 13回実施 いう い 象 全学校 書 象 いう

色々情報交換 色々 研修 行 い い

委 員 あ う い

教育長 御質問 い

委 員 確 県 研究大会 学校 書 表会 見 わ う 子

中 学校 書 人 力 入 い いう 学

校 書 人 人 人 い 観察

人数 増え い

動 い 書い あ 逬 配置 学校 学校規模

い 学校

学校教育課長 学校 書 配置 当 々 う 基幹校方式 配置

い わ あ 定 方 配置 い

通勤距 考慮 編 いう 配置基準 あ 程

踏 え 勤 数 割 振 い

目 目 学級以 あ 学級

15学級 逬 16学級以 いう 目 配置 い い

教育長 い う

い

委 員 外部評価 学校 書館 明 開

子 学校 書館 利用 高 前半 開 いう

感想 う 半 子 学校 書館 利用 高

いう 葉 数 出 資料 持

総 教育 所長 貸 出 数 い 資料 確保 あ

貸 出 数 い 大幅 増え い 状況 い

委 員 書館 入 人 あ 見 人 借 人 出入 人 借

人 把握 いう 書 人 入 わ 思う

い い 現実的 見 いう い

う ういう 調 いう あ 体

的 利用 高 いう 数 表現 いう い問

例え ういう 言わ ういう資料 あ

整え い いう あ 問 い 表現 うい

う言葉 抽象的 何 いい方向 向 う 表現 い 思う

背 ういう資料 持 い いう わ 問

い

学校教育課長 御指摘 い あ 外部評価委

員 方 意見 いう 外部評価委員 方 学校 訪 機会 あ

うい 含 評価 い い 述 い 書

館 管理 いう うい 人数 把握 いう い部 あ 思う

辺 い 検討 い 思い

委 員 外部評価委員 方 出 いう 当然 部評価 出

い 辺 わ

ういう 載 場 当然教育委員会 表 わ

ういう資料 い 整え う 思

考え

教育長 あ 外部評価委員 意見 あ 校長 生 聞

う言 い わ 数的 根 あ

う い あ

常駐 辺 検討 いう 思い

教育長 何 い

最終的 いう 大 書 い 算 兼 い

厳 い 逭 方 恐 述 使い方 能 う 検討 逭

い いう 応 いう形 い

来 状況 見 算 増 要求 い いう 思い

最終的 いう形 い う

い 者あ

教育長 緊急 等設置 業 学校教育課所管 い

御質問 御意見 気 点等 い 願い

委 員 部評価 行目 い 連携 う

あ 学校 いう 体的 う 教え い

思う

教育長 総 教育 所長 わ

総 教育 所長 学校 ワ 期待 大

あ 学校 あ

働 会議等 開 必 校長 生 入 い

うい 指摘 ワ う あ

挙 い

教育長 い 県教委

ワ 学校 連携 あ 方 い 色々 業方式 出 い

効 的 入 あ 意味 う

任 う

あ 主体 学校 意識改革 逭 い

い 通 い

強力 指 思い

委 員 指 いう ワ

校長 全体 体 指 指

総 教育 所長 長

委 員 う 願い

教育長 い 最終的 大

大 いう 県 国 要望 い

い

国 方 来 算 い 現状 維持 いう 恐

大 思う 中 う 大 い 考

え い いう 総 教育 方 い 思う

い

い 者あ

教育長 学校給食等食育推逭 業 い 学校支援課所管 い

御質問 御意見 気 点等 い 願い

委 員 給食 交流会 参 い い いい 組

思 中 28 主 組 中 学校給食 い

う 文 地 食堂 あ 思う

い 組 あ え い い いい

ＰＲ 方法 思い 規模 観点

学校給食 少 大

あ 民 皆 興味 持 い 感

方法 思 申 い

学校支援課長 あ う い

28 主 組 載 え 来 う いう

い 確 御好評 い い 文 地 食堂 民間

業者 経営 業者 協議 好評 来

う いう打診 い 考え い

教育長 え いう

委 員 28 主 組 中 保護者 実 聞い 学

校給食共 調理場体 大変

親子 あい弁当 何校 保護者 聞

定着 い

大変 思い

あ い 感 外部評価委員 意見 最 あ 保

健所 農林水産部等 関 機関 栄養教 連携 い いう

逭 方 中 書 い

引 いわ ＰＴＡ連絡協議会 保健所 民館等 連携 業 実施

い い 思う 連携 いう

連携 中 互い 業 課 互い 共 い

いう い 感

連携 いう言葉 大 い言葉 い 辺文言等 問

い 願い い 思い

委 員 部評価 逭 方 両方 あ 周知方法 改善

必要 あ 検討 い 書い あ 教育委員会全

関 う 保護者 人 以外 人 意外 いい

い い い 言

知 い 多い

周知 方法 徹底 思い

皆 見 い 周知方法 改善

あ 方法 あ 思 い 体的 挙 方

向 向 い いう姿勢 見 い い 思

学校支援課長 周知方法 委員 文 地

食堂 件 実 ワ 散

列 いう経緯 あ い

知 いう 周知 徹底 方策 い方 非常

注目 いう あ 給食 調理 状況

動 撮影 ＰＲ いう 方法 検討

い い 考え

教育長 体例 踏 え 周知方法 い 検討 い いう う え 必

要 御検討い 思い

学校支援課長 わ

教育長 あ

委 員 学校給食 最初 段階 あ 農産物

川 廃船 中 い い い いう

子

う 敗戦国 子 栄養 い いう 始

軌遈 乗 々 学校 う

栄養 過 減 いう う 表現 出

う う い う 美味 いう 大 強 出 い

工調理 人 美味 美 食 入 う

いう動 大 学校給食自体 変質 い いう 自身 直接 感

あ 程 学校給食 う少 抑え あ 派手 い

う 学校給食 あ 方 いう 方 考え い 逭

学校給食 何 親 労働時間 手 い いう ういう

親 非常 いい う 実 子 教育 大人

う いう懸念 実 持 い

教育長 食育基 法 改 いう いわ 栄養摂 いう

中心 食育 いう 新 出 流 あ わ

食育 いう 言う 学校給食 生 教 使い

子 食 大 教え い 併 保護者 啓 い

いう 筋 見誤 い う

組 い 必要 あ 思い

非常 色々あ 中 筋 何 いう 常 意

識 業 い いう 大 う 思い

様々 組 周知徹底

い い 思い

い

土曜学習推逭 業 生涯学習課所管 い

い 御質問 御意見 気 点等 い 願い

委 員 結構土曜学習 拝見 い い 部講師 い

い いう 大変 世

中 土曜学習 コ い 張

い 人 見 い い コ い い い

コ いう 大 い いう思い あ

感 部評価 行 回

多 去

い いう う 確 あ いう 思い

中 社会教育指 員 方 民館 コ 生

間 中央 学校 回目 地域

方 聞 回目 う 回目 昔 自

いう う 考え い いう あ

いう思い あ

う 形態 確 必要 思い

あ 外部評価委員 皆 御意見 中 外部評価委員 皆 御意

見 う い 言 あ 知的学習 学力 底

向 講 少 い いう う あ 逆 言う 以

外 全員 い い 体 う いう

例え 去 いわ ＰＴＡ大会 学校 校長 生 あ

理科作 展 最優 児童 う 考え

言 土曜学習 企業 方 学 基 理科 興味

持 研究 いう あ あ 学力

ういう わ い いう

いい い

外部評価委員 方 怒 う 自信

持 い 思い

あ う 来 18校 いう

地 的 言う 校 いう 16地 考え いい う

願い

生涯学習課長 来 算 議 わ 来

向 全 方部 校長会 来 新 う いう

願い 差 希望 い い 校 いう結 い

体的 申 夏 学校 高久 学校 鹿島 学校 菊 学校 藤

原 学校 校 新 いう 準備

い い い う 状況 い

委 員 い わ

教育長 い い地 い

生涯学習課長 方部 考え い

委 員 18校 いう 増え 色々 方部 わ い

いう い 思い

中 い 四倉方部

好間方部 少 い

あ 辺

願い

関 い 願い い 思い

あ 気 逭 方 行目

いわ 教育大 整 いう 整 う

い い 感 整

書 いわ 教育大 中 あ 参考 生 力 育

配慮 感 いい い

生懸 張 い いわ 教育大 向 全 活動

基盤 い い 思い

う 感

教育長 昨 教育大 業 い

教育大 整 いう意味 意味 あ

わ い わ 検討

整 いう言葉 外 いい

委 員 教育大 中身

向 う いう言葉 入 い いい

整 いう 張 い い いう

委 員 全 意見 確 学力 豊 心 健 体 知

徳 体 中 言い い 言葉 改 述 う 言葉

い 教育長 う う い 生 力

育 う いう 辺 生 う 業 書い あ 多様 土

曜 学 いう 生 い 思う

教育長 いう 検討 い

い

い

移

立幼稚園特 支援教育推逭 業 い い

い 御質問 御意見 気 点等 い 願い

委 員 生懸 子 い

逭 方 行目 園 い あ

い 園

目 い支援 大 出 い

いい 思い

園 い ういう う 目 い支援 組 い

実 い

何 い いう 全職員 象 研修会 回

統 保育 い 理解 深 教 資質向 い 実

い

外部評価委員 中 統 保育 実施 い い園 教 い

いう表現 あ

いう 入 い

う

全 教員 実 い ういう子 接 い 軽い

あ わ 全 教員 全職員 象 い

わ ういう 逭 い いう表現 言あ いい

感

園 終わ い

い

教育長 支援課長 う

支援課長 現在 園以外 生方 研修会 開催 資質向

い うい 引 い

委 員 う 全職員 ういう教育 深 い

来 大 う いう う 気持 入 思い

願い

委 員 外部評価委員 意見 行目

う 中 い児保育 皿 いう言葉 う少 気

う いい い

側 体 皿 いう 厳 い 思

う

教育長 皿 いう言葉 適 い

う 使い方 変え う いい

教育長 い 願いい

い

いわ 立美術館教育 及 業 い 何 御質問 御意見 気

点等 い 願い

委 員 文章 中 出 う いう わ い

キ 各 学校 行 あ 思う

土曜学習 土曜学習 様々 講

師 講 容 確保 課 あ いう う あ

美術館 う うい キ 土曜学習

連携 い いう う 考えい いう 方法

思 応 願い方々

美術館長 いい 考え 思い

検討 い

教育長 何 い

何 結構

い

移

応 業 い 以 い 16 17

教育委員会 会議 開催状況 い

あ 18 19 あ 各種会議 研修会 委員 皆様 出

あ 羅 抜 い 部 あ

言 い 思い

委 員 教員研修 英語力 講 出 い

委 員 郷 中 福島県学校 書館研究大会 出

教育長 辺あ 思う 時間 あ 申 出 い 追 い

思い 出 い い 抜 い 申 訳 い

願い い 思い

申 い 思い

議案第 いわ 教育委員会 点検 評価 い い 御指摘い

28 いわ 教育委員会 点検 評価報告書 いう形 う 形 御異議あ

異議 者あ

教育長 願いい

議案第 原案 決い

休憩 い 午 教育長 報告 入 い い 思い 願い

時間 過 い 大変申 訳 い

午 時 再開い

時 分 休 憩

―――――――――

時 分 再 開

教育長 教育長 報告 入

28 補 算 い 始 い

細 各課長 明 い

最初 学校教育課長 明願い

学校教育課長 教育長 報告 28 補 算 い い

冊資料 開 願い

28 補 算歳入歳出 算総括表 い

歳入 学校教育課 補 2,833 減 学校支援課 補 億

5,163 6,000 増 計 補 億2,330 6,000 増 補 33億8,885

5,000 あ

歳出 学校教育課 補 3,315 4,000 減 学校支援課

補 億4,930 3,000 減 計 補 億8,245 7,000 減 補

100億2,462 い

学校教育課 細 い

歳入 開 願い

補 補 申

緊急 等派遣 業費国庫委 金1,719 8,000 減 0

緊急 等派遣 業 源 国庫委 金 交付

金 変更 源補 い

学校被災児童就学支援 業費県補 金 い

1,533 5,000 減 3,473 5,000 被災児童就学援 費 象者数 減

減 補 い

中学校被災生徒就学支援 業費県補 金1,748 1,000 減 3,237

5,000 被災生徒就学援 費 象者数 減及 被災生徒遠距 等通学

支援 業費県費補 象 利用生徒数 減 減 補

い

奨学資金貸 基金寄附金78 増 84 1,000

表 篤志家 奨学資金貸 基金 寄附金 あ 歳

入増 い

教育 逭都 基金寄附金371 増 371 1,000

教育 逭都 基金 表 件 寄附 あ 歳入増

い

歳出 い

開 願い

補 補 い 申

学校被災児童遠距 等通学支援 業費369 4,000 減 2,077 4,000

中学校被災生徒遠距 等通学支援 業費148 8,000 減 3,979 6,000

久之浜地 豊間地 被災 児童 生徒 就学支援

借 い 利用生徒 減少 伴い 型車

変更 減 補 い

学校被災児童就学援 費1,533 5,000 減 3,342

中学校被災生徒就学援 費827 9,000 減 3,093 1,000

学校 当初721人 定 505人 見込 数

減 中学校 当初362人 定 284人 見込 数

減 減 補 い

奨学資金貸 基金積立金78 増 85 1,000

明い 奨学資金貸 基金 寄附金 積 立

所要 経費 補 い

奨学資金貸付金884 8,000 減 2,121 2,000

当初28人 新規貸 付 定 い 10人 貸 付 18

教育 逭都 基金積立金371 増 375

明い 教育 逭都 基金 寄附金 積 立

所要 経費 補 い

明 以 い

教育長 い あ う い

引 学校支援課長 願いい

学校支援課長 学校支援課 細 い 明 申

歳入 い

学校支援課全体 い 補 億5,163 6,000 増 補 16

億756 1,000 い

目 移

中学校災害復 費国庫 担金 現 4,733 6,000 減 億2,973 2,000

豊間中校舎及 中武遈場 工期延長 伴う 費 割 変更

歳出 業費 確定 伴う減 い

学校地震補強 業費学校施設環境改善交付金2,851 2,000 減 7,210

6,000 歳出 業 学校校舎地震補強 業費 補 確定 伴う国交付金

減 い

中学校地震補強 業費学校施設環境改善交付金3,575 7,000 減 億

2,780 7,000

歳出 業 中学校校舎地震補強 業費 補 確定 伴う国交付金 減

い

学校 中学校 耐震 業 全 終了 伴う い

屋 遀動場防災機能強 業費学校施設環境改善交付金799 4,000 増

799 4,000

国 第 補 算 活用 新規 計 歳出 中学校屋 遀動

場防災機能強 業費 国交付金 新規計 い

歳出 申 磐崎中 浜 中 武遈場

い 撤去 耐震性 確保 い

立諸学校建物 災害復 費補 金 現 8,224 3,000 増 8,741

8,000

豊間中敷地造 工 担金 補 要件 柔軟 応

中学校災害復 費国庫 担金 過 億2,774 1,000 増 い

文部科学省 豊間中学校 災害査定 歳出 業費 確定 伴い

25 26 27 過 歳入 般

い

立諸学校建物 災害復 費補 金 過 い

億3,516 3,000 増 い

豊間中 敷地造 工 過 実施 補 金 補 新規計

い

学校 般補 施設整備等 業債3,190 減 7,410

歳出 業 学校校舎地震補強 業費 補 確定 伴う起債 減

中学校学校教育施設等整備 業債3,300 減 補 0

歳出 業 中学校校舎地震補強 業費 補 確定 伴う起債 皆減 い

起債 定 中学校 耐震 業

業費 いう見込 起債 定 想定 い 業費

定 い いう 皆減 い

中学校 般補 施設等整備 業債4,070 減 億2,980

歳出 業 中学校校舎地震補強 業費 補 確定 伴う起債 減 い

最 中学校学校教育施設等整備 業債 国補 1,570 い

国 補 算 活用 申 防災機

能強 業費 新規計 い

歳出 い

開 願い

教育 逭都 基金積立金109 8,000 い

人 教職員 宅 売却 入 基金 積 立 補 新規

計 い

売却 入 施設 課 管 課 入 い

国 補 建築 教育施設 売却 場 売却益

国 戻 あ い 教育 関 基金 積 立 選択

い 教育 逭都 基金 積 立

い

989 5,000 減 2,897 5,000

入 差金 残 減 補 い

学校校舎地震補強 業費 補 5,970 3,000 減 億4,848 7,000

仮設校舎 賃借料 減 入 差金 減 補 い

校舎 定 耐震 業 伴い 定

鹿島 錦東 校舎 設置 既 教 応

いう 賃借料 減 入 差金 減 い

中学校環境改善 業費 コ い

617 1,000 減 1,468 4,000

入 差金 減 減 補 い

環境改善 学校 中学校 全保健 コ 設置 業 い

中学校屋 遀動場防災機能強 業費2,374 8,000 い

歳入 申 国 補 算 活用 磐崎中 浜 中 武

遈場 落 防 工 称 実 撤去

新 付 え い

使 い 遈場 校 い

中学校校舎地震補強 業費 補 億1,929 7,000 減 億6,123

2,000

仮設校舎 賃借料 減 入 差金 減 補

学校 中 湯 中 設 耐

震工 行 賃借料 減 い

施設管理遀営費2,014 6,000 減 20億2,751 9,000

学校給食 配 業 委 入 差金 残 減 補 い

最 中学校災害復 費 億5,893 7,000 減 11億2,924

文部科学省 災害査定 豊間中学校 歳出 業費 確定 い

併 費 期間延長及 割 変更 設定 い

い 申 費 い

費補 変更 校舎地震補強 業 学校 27 28 ヶ

設定 い 億1,226 1,000 業費 確定 億5,255

8,000 27 28 確定 減

い

27 割 28 確定 減 い い

豊間中学校校舎建設 業 27 28 定

12億4,052 1,000 変わ 工期 延長 伴 い 29 6,312 7,000 繰 延 い い

ヶ 費 設定 い

外構工 29 行う い

中学校災害復 業 中 武遈場 人中 体育館 い

億4,821 4,000 中 武遈場 当初 定 杭工 地盤 脆

弱 あ いう 工期 必要 29 6,935

4,000 割 計 い

竣工 定

開 い

繰越明許費補 い

28 計 工期 完了 い

繰 越 い い

初 敷地造 業費 好間第 学校校門改修582 2,000 竣工 定

い

用地 得い 49 線沿い 門前 校門 幅 工 い

仮設校舎整備 業費 磐崎 学校 校舎改築 い

6,454 7,000 体育館 耐震 遅 伴い

音楽 音楽祭 練習 必要 あ いう 校舎 工期

遅 改築 竣工 定 い

最 屋 遀動場防災機能強 業費 武遈場 落 防 策

歳入 歳出 申 磐崎中学校 浜第 中学校

防 策 回 国 第 補 算 計 来 完

了

2,374 8,000 計 繰 越 生 設計 半 程 工期 半 程

最大限 いう 来 工 完了 定 実

武遈場 使え い期間 ヶ 見込 子 柔遈

十 協議 業活動 支 最 限 い

い 考え

教育長 い あ う い

文 振興課長 願いい

文 振興課長 資料 開 願い

文 文 振興課 補 執行 い

業 跡白水 弥 堂境域 業費 い

3,324 1,000 い

跡白水 弥 堂 観保持 境域 土地

業 い 当初 完了 定 地権者移

転 新築工 大 遅 定地 あ 建物 解体撤去 い

完了 見込 土地購入費及 移転消去 組

明 以 い

教育長 い あ う い

28 補 い 学校教育課 学校支援課 文 振興課

明 あ

御質問等あ 願い申 い 思い

委 員 学校教育課 歳出 う 点 願い

表 番目 番目 被災児童就学援 費 減 見込

数 変わ いう 初 人数 定 い 実

人数 いい う いう 第 点

第 点 表 番目 番目 被災児童遠距 等通学支援 業

費 利用児童 減少 いう う 考え い

い う いう 点目

点目 表 番目 中学校 被災生徒遠距 等通学支援 業費 業概要

利用 使 い いう わ 休業

使 い いう 理 い 聞 い いう 3点目

あ 点目 番目 奨学資金貸付金 言葉 問 打

いう 停 いう意味 言い 教え い う

以

教育長 課長 大

願い

歳出 当 被災児童就学援 費 い 学校 場

学 生 生 学

新 生 い 23 27 児童

数 占 定者数 割 均 新入学 定数 見込 数 乗 数 いう

算出

当初 算 算出 当

中学校 場 様 生 生 学

新 生 い 学校 生 いう う

算出 当 い

転出 転入 あ い 家 情 例え 利用

関 情等 変更 当初 見込 遊い 生 い いう

い

休業

休業 中学校 部活動 例え 夏休

部活動 行 帰 援 い いう 算

い いう い

停 打 遊い 例え 大学 途中 学

う いう場 打

停 場 留学 何 大学 休学 い

留学 い 場 停 いう扱い い

委 員 い あ う い

教育長 い

何 結構 い

算 時点 数 少 多目 算出 実 子 減 い

委 員 番

寄附 い い 番多い金 い い 株式会社 いう会

社 何 い 会社

学校教育課長 株式会社 いう会社 東京 港 社 置 風

力 電 国 最大手 会社 世界 業展開 う 数 電 業者

い いわ あ あ

委 員 学校支援課 番目 教育 逭都 基金積

立金 人 教職員 宅 売却 入 入 い い いう

選択肢 あ いう ういう あ

願い い 思い

願い

教育長 い

者あ

教育長 28 補 算 い 以 終わ い 思い

29 当初 算 い 入 い い 思い

い あ 主要 業 質疑 い

考え 願い い 思い

初 教育政策課長 明 願いい

教育政策課長 教育長 報告 29 当初 算 い い

明 冊資料 覧願い い 思い

1 目 開 願い

29 当初 算総括表 い 補 執行 教育委員

会 局 算 い

歳入 い う 明申

29 当初 算 い 教育政策課 30 4,000 生涯学習課

億5,685 1,000 学校教育課 億3,744 6,000 学校支援課 16億9,598

2,000 いわ 総 書館 203 7,000 あ 局全体 歳入 計 23 億9,262 昨 当初 算 比 億8,629 3,000

減 い

29 主 歳入 表 側 載 い

歳出 い 表 覧願い

29 当初 算 い 教育政策課 億1,069 6,000 生涯学

習課 15億6,518 2,000 学校教育課 17億7,588 ,000 学校支援課

48億427 1,000 いわ 総 書館 億3,517 8,000 あ 局全体 歳 出 計 92億9,120 8,000 昨 当初 算 比 10 億9,455 1,000 減 い

以 い

教育長 い あ う い

目 い部関 経費 い 願い

い課長 い部関 経費 い 目 覧い い

思い

教育総 費 目 局費 29 当初 算 6,791 5000 28 当初 算 比 733 6,000 増

幼稚園費 目幼稚園費 29 当初 算 億6,277

7,000 28 当初 算 比較 4,604 減

計 億3,069 2,000 28 比較 3,870 4,000 減 い

主 要因 幼稚園管理費 概 9,000 減 訳 コ 1,200

7,700千 四倉 第 幼稚園 園舎解体撤去 経費 28

見込 皆減 増減理 以外 大規模維持補修 増え い

幼稚園費 増減 4,604 いう い

教育長 い あ う い

文 関 経費 い 文 振興課長 願い

文 振興課長 欄 い

文 関 経費 当課 補 執行 い

29 当初 算 社会教育費 目文 保護費

当初 算 億8,906 5,000 目美術館費 億2,349

6,000 計 億1,256 ,000 28 比較 億828 7,000 減

主 要因 い 美術館 大規模 修 等 29

美術館 人件費 減 専称寺 大規模 改修工 現在行

業計 あ 前 規模 減少

申 白水 弥 堂 境域 28

い うい 減 主 要因 い

明 以 い

総括表 い 概要 明い

体的 主要 業 概要 出 含 以外

い 御質問 い 思 い

速 開 い い 思い

29 主要 業 概要 い 生涯学習課関 い

願い

生涯学習課長 生涯学習課 施設管理遀営費 い

10款 目 民館費 施設管理遀営費 民館嘱 職員賃金 い

算 億4,509 2,000 い

併 民館 機構 い 覧い い 思い

業 目的 い 民館遀営指 基 地域

応力 強 地域 信 関 構築 民館職員 嘱 及 非常勤

主 増員 行う い

組 いう 方 基 32 完了

館程 地 民館 嘱 逭 い

27 28 入館 載 い

29 組 い 民館職員 嘱 伴 民

窓 コ あ 方 結論 得 い い いう

嘱 困 あ 設置 い 民館 外

嘱 及 常勤嘱 職員 入 行 い 民館 連絡調整館 間

考慮い 29 高久 赤 窪 山

川部 館 29 嘱 実施館 選定い 必

要 手 逭 い 状況 い

結 いう 民館全体 職員 数 い 参考

明 い い 思い 28 当初 算 29 当

初 算 比較 規 職員 50人 45人 いう

減 再任用 短時間職員 変更

い

嘱 館長 13 人 増 常勤 嘱 職員 12 13

いう 増 非常勤 嘱 職員 33 37 いう 人 増

々 用 人 いう 変わ い

計い 28 110 体 29

全体 115 体 人 増 いう形 い

教育長 い あ う い

生涯学習課 民館職員 嘱 関わ 算 い

計 嘱 いう い あ う

高久 赤 窪 山 川部 館 嘱 館長 いう 逭 い

併 非常勤嘱 職員 入 う 形 逭 い いう

御質問等 い

い

い 者あ

教育長 移

生涯学習課 い

土曜学習推逭 業費 い 願い

生涯学習課長 生涯学習課 点目 い

10款 目 民館費 土曜学習推逭 業費 い い

算 517 2,000 い

午前中 明 い 細 明 割愛 い い

思い 番 組 28 実施校 いう

載 あ 29 午前中 申 う

校 増 見込 算 い

土曜学習コ

29 体 いう 増 見込 形

い

い 算 前 比較 倍近 い 状況 い

番 特定 源 明 欄 覧い い 思い 被災者支

援総 交付金 いう 交付金 応全 い 状況 い

全 的 展開 目指 い いう 業

いう 業 外 土曜学習推逭 業

費 移行 い

以 い

教育長 い あ う い

い 土曜学習推逭 業費 い 御 明い

昨 全地 いう 応大体 全地 い

業 いう い

あ 何 御質問等 い

い

い 者あ

教育長 移 い

開 い い 思い

生涯学習課所管 い

文 耐震 業費 い 生涯学習課長 願い

生涯学習課長 10款 目文 費 文 耐震 業費 い

算 億2,644 3,000 い

業目的 い 施設利用者 全性 確保 災害 策 部 民相

談窓 震災時 担 役割 踏 え 耐震補強工 実施 施設機能 強

及 地域防災力 向 い

施設概要 建築 昭和50 28 竣工 施設開

館 41 経過 施設 い

構造 施設規模 載 い

建設費用 建設当時 金 約13億7,500 い

耐震性能 25 耐震診断 行 耐震指標 s値

0.08～0.50 いう結 い

※ 載 s値 0.6 回

崩壊 険性 あ

震 以 場 前提 0.6 回 崩壊 険性 あ

0.3 回 崩壊 険性 高い い 数値 い

文 い 耐震性能 足 い 状況 い

耐震補強工 概要 い 建物 外側 外付 鉄骨 工法 用

定 い

工期 24ヶ ヶ わ 工期 見込 い 状況 い

補強計 ＲＣ壁 耐力壁 い 新設 箇所 補強 箇

所 柱 補強 箇所 72箇所 建物 側 東側

あわ 72箇所 入 いう中身 い

業費 総 業費 ヶ 費 設定 い 工

29 億2,148 7,000 工 費

載 い 移転費用 委 料

303 4,000

駐車場 工 伴 資 置 場 いう あ

途 いう 十 目駐車場 駐車場使用料 いう 192 2,000

29 算 いう い

特定 源 工 請 費 源 いう 社会教育施設整

備 業債 いう 充当率100％ 起債 活用

明 以 い

教育長 い あ う い

い 文 耐震 業費 い 御 明い

い い 文 耐震 工 始 間 わ

自 来 い 思う s値 い いう 怖

い

何 御質問等 い

委 員 工 使 い

確

生涯学習課長 工 鉄骨 工法 あ いう 階

い いう 中 階 い う

使え い いう部 い うい 形 逭 い

工 い いう状況 音 生 振動 あ

御 便 う 形 う状況 い

教育長 い

色々 支 あ

見 鉄骨 柱補強 あ 便 来

出 思い

委 員 駐車場 い

生涯学習課長 駐車場 全 使え い いう い 部資

置い 工 関 建築 入 想定 部

利用 方 い 応 う 形 算 計 い 状況 い

委 員 う 駐車 い 時間 無料 いう

生涯学習課長 駐車 時間全 長時間 わ 文 利用 い い

いう あ 全 時間 いう い 利用

少 枚配 いう形 交付 考え い

教育長 館長 少

中央 民館長 う 現在 駐車場 車 い

場 時間 い 駐車 差 い

回 業者 駐車場 半 近 工 現場 資 置 場 いう

う 算 要求 い

時間 いう

教育長 い

い

移 い

学校教育課

体 型経済教育 業費交通費支援 いう 学校教育課長 願い

学校教育課長 学校教育課 御 明い

体 型経済教育 業費交通費支援 い

新規 業 算 322 4,000 い

業目的 体 型経済教育施設Ｅ ｅ い 学校 生及 中学校

生 経済体 学習 実施 当 学校 当 施設 移動

交通費 い 支援 行い 保護者 担 軽減 い

容 い 当 施設 キ 圏 中学校 徒歩 移動

想定 補 象外 い 以外 学校 共交通機関

利用 等 金 補 い

施設 い 実施 規 教育課程 置

総 的 学習 時間中15時間 当 あ

特定 源 教育 逭都 基金繰入金322 4,000

い

明 以 い

教育長 い あ う い

い 明 御質問等 い

委 員 施設 全 関わ いう 算 いう 割 確保

い あ 中 新規

体 型経済教育 業 当 保護者 担 い 交通

費 担 いう 思い

関 者 皆様 当 御 労

委 員 キ いう 学校

学校教育課長 想定 い 学校 言い

中学校 言い 中 中 想定 い

い

委 員 共交通機関利用 いう 例え 電車 人 遀賃

湯 いわ 掛 学校 人数 いう う 考え い

学校教育課長 共交通機関 路線 走 い

停 施設 近い 停 いう 人当 遀賃

Ｒ 様 い

掛 人数

教育長 実 貸 契約 い 補 いう形 いう

体 型経済教育 業費交通費支援 い い

逭

学校教育課長 い

語学指 外国青 招 業費 い

業 算 億4,525 い

外国語指 手 学校 中学校 幼稚園 派遣 英語

親 外国 文 等 理解 深 実践的 コ 能

力 育 い

昭和62 語学指 等 行う当 業等 入

中学校 生徒 実践的 コ 能力 育 目指 業

展開 い

現行 学習指 要領 学校 生 生 英語活動 滑 移

行 文部科学省 英語特 定 18

全 学校 ＡＬＴ 派遣 学校 英語教育 推逭 い

現在 計22 ＡＬＴ 学校 校 中学校 校あ 基幹校 全 中学校

訪問 中学校 い 英語科教師 学校 い 学級担任

コ 能力 育

回 長期休業中 学校 生以 中学生 象

英会 実施 幼稚園 要望 応 回ＡＬＴ訪問 実施

い

期学習指 要領 学校 英語教育 応 点線枠

い う 英語教育 期 授業時数 増 短時間学習

入 容 わ ＡＬＴ 増員 計24

体 増員 ＡＬＴ 活用 含 学校英語教育推逭 調

査研究 逭 期学習指 要領 容 実施 向 研修 実施 い

い 思

特定 源 宅貸付 入 被保険者 担金 い

以 い

教育長 い ＡＬＴ関

い 明 御質問等 い

委 員 英語 い 件 い 報告 い い わ

回 英語教育 行実施 目 来

う

当 ＡＬＴ いう

いい いう考え あ ＡＬＴ いう

当 大変 わ 学校教育課並 教育委員会全体

力 思い

力 ＡＬＴ い いう実状 踏 え

役目 言い い 30 向

学校 生 教科教え い 教科 増え 教 教 あ

いい い 人的支援 い い い いう

い 思う

教 教 使う 研修等 生方 教え い

い 思う

多 教 教 特 使わ い 15 間

何 使う 時間終わ い

15掛 45

ういう物的 物 え い いう考え

言 多 録 思い 言わ い

済 い

物的 物 使い方 教え 教育委員会 色々

教え い い

力 い

来 言い

行 目 え ＡＬＴ 当 欲 い ＡＬＴ 基幹校

い 指 生 い いい 思う ＡＬＴ

基幹校 指 生 い いい 思う 目 向

来 張 い い いう 皆 力 確保

前 交通費支援 確保 い わ 力 わ

わ う い い 点

ＡＬＴ 学校 入 回数 え 減 い う

総 教育 所長 学校 う 現在 全外国語活動 70％ ＡＬＴ 入

増 いう 英語 授業 中 29％入 いう状況 い

う計算

落

委 員 落 落 う う

時間数 増え ＡＬＴ 入 時数 減 方 い 終わ

教育委員会 想 張

当 う思い

願い い 思い

あ 教員向 研修

総 教育 所長 学校 総 教育 中央研

修 英語教育推逭 いう 研修 来 来

再来 う 授業力向 講 外国語活動 いう

枠講習 来 学校 10 研修 あ

間 中央研修 推逭 研修 外国語活動 英語

活動 応 生方 研修 行う

授業力向 講 いう あ 筑波大付属 学校

外国語活動 生 来 い い 授業 逭 方

い 実 授業 い い 飛 込 授業 見 質問

講義 いう 来

教 出 教 等 活用 形式 授

業等 応 い 来 11 21 外国語活動担当研修

いう 改 設 う 授業 逭 方 い 外国語 担当

研修 新 行う 定

委 員 御 労

願いい

張 い い 人

御 労

願いい

委 員 い 通信 遉 見 伝わ う いう考え方 あ 思

う

利用

基 何 伝え いう 人 人 思う

うい 点 うい いう 遊う

い いう思い あ 当 皆様方 御 労 聞

い い 声 働

い い 思う

委 員 全 意見 コ いう 人 人

い

機械 人 コ

生 人 い 生 英語 生 言葉 いう 得

い 確信 い

身 わ い い ＡＬＴ い

あ 声 い い 思い

願い

う 学校英語 関わ

格的 英語 教え 生 担

教わ 生徒

生徒 及 影響 いう 考え 必 力 必要 思い

前 皆 前 伝え あ 地域 力 借

いわ 独自 ワ いい い

ＡＬＴ 場 申 自然 子

育 い 思い

願いい

教育長 い あ う い

う 検討 実 行実施 いう 30

始 考え 中学校 関 考え

い 行実施 う いう 検討 う少

い い い い

委員会 皆 わ 思う 英語 い

い 目

戻 繰 返 う いう 意味 い 身 知

い

父親 学校 英語 学校

中学校

英語 いう 逭 い 全 意味 い 言わ

う 学校 行実施 中学校 現行指 いう 余

意味 い

う

中学校 兼 い 見 い いう 慎

条件詮議 いう 大

ＡＬＴ 非常 算 政 厳 回 いう

願い 委員 御

提案 あ う 地域 方 ういう う 持 方々 数多

い う 方々 声 手伝い い あ

う 手伝い 中 入 い いう 間

い 必要 あ う 思い

直接 いう 大

入 う い部 い ＡＬＴ 少 関わ

う 例え 会議 使 いう 学

いう 色々考え い

い い あ 思う

い 来 以降 格実施 向 様々 能性 準備

入 い い い

併 教員 研修 当然 行い 多 見極 いわ

い い 実施 見据え い 大

思 い

中学校 行実施 能性 少 あ あ 辺

わ い

う い い いう

いわ 学校 35時間増え 70時間 方

いう 国 言 い あ 授業時数

確保 言 い 学校 朝 時間 書活動

い 活動 入 い いう 非常

い

わ

う いい いう あ 確 短時間学習

効 あ 言わ い 辺 検討 い

い あ

いう い ＡＬＴ 大 脱線

検討 い い 思 い

い

い 者あ

教育長 い

課長 願い

学校支援課長 業 中学校管理費大規模維持補修 い

業 中学校 款 目 学校費

中学校費

新規 い

算 学校1,896 2,000 中学校8,404 8,000 わ 億301 い

業 目的 い 学校施設 多 築40 以 経過

老朽 逭 応急的 部 修 応 困 多い 児童 生徒

全 心 教育環境 維持 経常的経費 維持補修費

応困 い 学校施設 臨時的 大規模 維持補修工 実施 施設 長

期活用 い

業 容 い 学校 箇所 中学校 箇所 維持補修 い

学校 泉 学校屋 遀動場屋根改修工

中学校 植 中学校 校舎屋 防水改修工 植 中

校舎 屋 防水改修工 実施

湯 第 中学校校舎屋 防水改修工 四倉中学校屋 遀動場屋根改修工

明 以 い

教育長 あ う い

いう 枠 億 い い

い 何 い 必要

い

行

10 学校支援課

学校給食共 調理場環境改善 業費 い 学校支援課長 願いい

学校支援課長 10 業 学校給食共 調理場環境改善 業費 い

算 3,968 9,000 い

業 目的 い 給調 学校給食 全般的 老朽 逭

計 的 整備 逭 必要 状況 い

施設 延 全 確保 食 衛生管理環境 向 食中毒 故等 然防

来 業 い 工 定 い

浜学校給食共 調理場 コ 設置工

四倉学校給食共 調理場 コ 設置工

両施設 熱作業 施設 大変高温多

いう 調理 全衛生 い 快適 環境 確保 観点

コ 設置工 行う い

昨 稼働い 勿来 常磐 既 全館 コ

空調 整

部 調味庫 いう 調味料 置 比較的 い部屋 コ

設置 何 あ 場 涼 いう う 部屋 整備い

部 四倉 換気扇 い うい 空調

設備 コ 設置 い

四倉学校給食共 調理場 設置工 洋式 設置

四倉 給調 洋式 い

最 常磐学校給食共 調理場 替工 設計委 工

い 設計委 いう 現在 常磐給調 油

基 い 震災 故

い 使用 停

現在 油 稼働 い 状況 替え

設計委 行う い

工 来 行う い

明 以 い

教育長 い あ う い

件 い 何 御質問等 い

委 員 御 明 四倉 コ 設置工 コ

い給調 部 部 いう 伺い い

学校支援課長 四倉 コ 設置 現在 純粋 コ

い いう 部 部 給調 コ い 涼

設置 い

委 員 関 和式 四倉給調 全部洋式

辺教え い

学校支援課長 和式 状況 和式 残 和 給調

男子 和式 部 あ う 基 洋

式 い いう 基 洋式 い い うい

来 業 中 算 覧 わ 当初 28 多

い い 工 差金 中 申 洋式

い い部 い 差金 生 場 極力洋式 い い 考え

い

委 員 部 部 人数 多い少 い い 思い

結構多 調理 う 何 あ いう

あ 思い

教育長 い

11 学校支援課

中学校災害復 費 い 学校支援課長 願い

学校支援課長 11 中学校災害復 費 い

算 億4,999 い

容 来 補 29 算 明

中 申 部 い う 業 竣工時期 い 業

い 明 申 い 思い

豊間中学校 校舎 夏休 明 供用開始

定

豊間中学校屋 遀動場 体育館 来 竣工 定 工

逭 い い 考え

中学校 武遈場 申 竣工 定

工 逭 い い 考え

明 以 い

教育長 いう

豊間中学校 い 供用開始 夏休 明 学期 使え う

う いう 夏休 中 引 越 いう形

体育館 い 来 竣工 中 い 竣工

い

行

いわ 総 書館

書館資料整備費 い いわ 総 書館長 願い

総 書館長 資料12

書館資料整備費

書館費 う 主要 業 い 書館資料整備費 挙

算 6,822 5,000 前

業目的 載 あ 総 書館 階 階 開館い

29 10周 迎え

節目 わ 多様 民

的確 応え い 書館資料 整備 企 展及 講演会等 各種

業 展開 考え

資料整備 業 容 大 番 あ う 書

資料 雑 及 新聞 購入

う 郷土資料

書館 入 い 猿文庫 菊 資料 計

的 い 民 皆様 開 い

う 業 6,822 5,000 中 支出 考え い

以

教育長 い あ う い

件 い 何 御質問等 い

い う

13 文 振興課関 指定文 等保 業費 い 文

振興課長 願い

文 振興課長 文 振興課 補 執行 文 保護費 う 指定文 等保 業費

い

業 あ 算 3,786 1,000 前 飛躍的 回 算 獲得

業 目的 い 指定文 所 者 修理等 いわ 文

保 業費補 金交付要 基 補 行い 文 適 良好 状態

保 い

保全業 委 いう 管理者 あ 業 実施

い

大 木 い 樹勢回復 部 的 腐 入 部枯

う 場 い うい 処理 行い 樹勢回復

病害虫防 等 実施 20 金 い 実施い

目 補 金 い 国 県 指定文 修理等

補 金 い

国指定専称寺 堂 334 般修理 災害

復 い 両方 わ 30 業 実施

い い

国指定飯 幡宮防災設備保 点検補 21 1,000

国宝白水 弥 堂 修理 剥落 言い 堂 入

側 い 極彩色 紋様 あ う 大 薄

以 薄 い う 剥落 いう処理 行う 26 6,000 程

補 金 い

新規 業 県指定建造物 照寺 動堂修復 業

381 9,000

県指定 新規 業 い

指定無形文 等 術保 補 載 う 赤

諏訪神社芸能保 会 団体 団体10 補 50 いう

い

貴 原 象団体 川郷 倉 原 和 差塩 原 い

貴 原 草作業等 定期的管理 行う 団体 補 金

交付 い

い 28 29 間 業 い 飯 幡

宮幣殿 指定 建造物 い

修復 あ 概 屋根 替え工

1,735 程

⑪ 新規 業 い 指定建造物温泉神社 殿

修復 業補 112 5,000

出羽神社 殿修復 業補 683 5,000

浜 あ 禅長寺仏殿修復 業補 103 3,000

最 家門 修復 業補 いう 298 2,000

うい 半 部 所 者 担 伴う補 業 い

適時適 行う必要 あ 回 全 担 確保 い

教育長 い あ う い

件 い 何 御質問等 い

い い

文 振興課 関 いわ 立美術館企 展 業費 い 美術館長

願い

美術館長 いわ 立美術館企 展 業費 い 明 い

業目的 い いわ あ い 国 外

芸術 紹 熟 豊 文 社会 形 寄

地域 文 担い手 育 目的 実施

業 容 料企 展 29 開催い

例 通 い

最初 行わ

藤 嗣 言 う わ 思い

渡 活躍 戦中 戦 追わ

う 戻 縁 帰

前 変え

う 2 目 当 い

1920 代 狂乱 時代 中心的 作家 人

番目 展

生 活躍 い 作家

1960 代 世 風 担う作家 極

高 評価 作家

いわ 立美術館 何点 持 回 大

い 東京都現代美術館 コ 中心 近作 含 120

点 い 構

番目 当館 初 開催 展覧会

魔法 美術館 いわ

彫刻 映像 音 わ 言う 映像 使い コ

使 様々 音 込

想像 い美術 言い ういう 展覧会

夏休 わ 子 子 親 楽

幅 い意味 将来性 考え 子 自体

体 い い

ういう 含 夏休 企

番目 コ 展覧会

コ 現代 輝

当館 誇 現代美術 コ い 形 御紹 い 考え

環 開催い

最 11 影

世紀 活躍 家

家 あ わ い 思い 世

紀 言う い 時代

20 前 生 活躍 狂乱 時代 い い

連 流 中 見 いう 大変大

見 い いう 展覧会

伝 併 い い 考え

連 両方 見 い 相乗効 美術館 観

あ い 考え

無料企 展 例 中学生 展 第47回いわ

民美術展覧会 いわ 回 直樹 いう茨城

在 作家

企 展 観覧料 1,157 6,000 想定

美術館 録売 代金 27 等

明 以

教育長 い あ う い

件 い 何 御質問等 い

委 員 料企 展 番 番 う 録 あ う 作

う 思 い

美術館長 コ 展 全

録 売 代金 27 い 数 わ い う 感 い

思い 録 巡回 う 場 国 館以 巡回

多 場 委 契約 結 美術館 作 い

民 来 方 提供 いう形 場 売

払い代金 中 含

教育長 い

い

移

15 い課関 幼稚園管理費大規模維持補修 い

課長 願い

い課長

業 目的 い 立幼稚園 い 全 心 施設 維持管理

教育環境 改善 雨漏 等 瞬時的 大規模 維持補修的工 行う

い

業 容 回 定

幼稚園屋根改修工 全 改修 い 雨漏 直 い いう

750 算

磐崎幼稚園逿戯 床改修工 11 遀営 白蟻 食

害等 傾斜 い 床 改修 工 い

斜 い 床 改修 工

460 算

磐崎幼稚園職員 屋根改修工 昭和41

老朽 腐食 般修理 間 わ い いう 650

算

明 以 い

教育長 い あ う い

件 い 何 御質問等 い

い

午 時 再開 時35 いう 休

憩 い 思い 時45 再開 い 思い 10 程 休憩

い 思い

願い

時 分 休 憩

時 分 再 開

教育長 休憩前 引 会議 開

議 入 い

部長 概要 明 願い

教育部長 案件 審議 28 いわ 教育委員会

点検 評価報告書 い 含 議 10件 件 い

議 資料 覧 い

議案第 いわ い 問 策委員会等設置条例 定 い

い

い 防 策推逭法 基 設置 いわ い 問 策委員会

等 関 必要 定 条例 定 い

資料

議案第 いわ 立 学校及 中学校条例 改 い

資料17

議案第 いわ 幼稚園条例 改 い

資料21

議案第 いわ 民館条例 改 い

件 所在 地番 変更等 伴う条例 改 い

資料28

議案第 いわ 奨学資金貸 基金条例 改 い

篤志家 寄附 基金 積 立 条例 改

い

資料32

議案第 いわ 文 条例 改 い

仮称 教育支援 整備 伴い 文 中展示場

廃 条例 改 い

資料36

議案第 いわ 心身 害児就学指 審議会条例 改 い

審議会 称変更等 伴い条例 改 い

資料40

議案第 工 請 契約 い いわ 立豊間中学校屋 遀動場

改築工

億 千 超え 工 請 契約 締結 あ 議会 議決

資料41

議案第10 工 請 契約 変更 い いわ 立豊間中学校敷地

造 工

議会 議決 経 締結 工 請 契約 変更 あ

再 議決 要 議案 提出 い

案件

1 回教育委員会 開催 い

い

細 担当課長 明い

願い

教育長 い あ う い

いう 議案第 条例 定 件 条例改

件 契約 締結 関 件 いう い

速入 い い 思い

議案第 いわ い 問 策委員会等設置条例 定 い 学校教育課

長 願い

学校教育課長 教育委員会資料 開 い

議案第 いわ い 問 策委員会等設置条例 定 い

地方教育行政 組 及 遀営 関 法 第29条 規定 基 いわ い

問 策委員会等設置条例 定 い 長 原案 付

29 15 提出 いわ 教育委員会教育長

開 い

改 要 い い 防 策推逭法第28条第 規定 大

態 処等 設置 いわ い 問 策委員会及 いわ い 問

調査委員会 関 必要 定 条例 定 あ

施行期 29

条例案 い

明 以 い

教育長 い あ う い

何 い 関 条例 定 関わ 中身 い 明 い

い う 条例 定 いう い

定要 あ う 大 いわ い 問 策委員会

調査委員会 長 う 置 いう 中身 思い

大 態 生 場 応 い 応体 い

いう い

件 関 何 御質問 御意見等 い う

い う い

議案第 いわ い 問 策委員会等設置条例 定 い 原案

決 御異議 い

異議 者あ

教育長 い あ う い

御異議 案 原案 決 決

議案第 いわ 立 学校及 中学校条例 改 い 学校支援

課長 願い

学校支援課長 議案第 いわ 立 学校及 中学校条例 改 い

地方教育行政 組 及 遀営 関 法 第29条 規定 基 いわ 立 学

校及 中学校条例 部 改 条例 い 長 原案 付

29 15 提出 いわ 教育委員会教育長

10 改 要 い

学校及 中学校 部 い 土地 筆等 所在 地番等 変更

生 い 所要 改 行う い

施行期 い

改 容 い 学校38校 中学校20校 称及 置 定 い

表中いわ 立 第四 学校等58校 置 改 い

施行期 い

細 11 12 新 照表 13 14 15 16

回 条例改 経緯 い 申 い

思い

現行 条例 所在地番 簿 及 い い 理

い 土地 筆 筆 地番変更 国土調査 地番変更

考え

回 条例改 経緯 実 学校用地

いう 地 土地 い 民 地 借

学校 条例 載 い 地番 いう いう 郵便

物 間遊 いう い い いう

地番 変更 い

都 い いう う い 地番

変え 土地 貸 いう う 恐

校 い いう 知 調 58

校地番 遊

併以前 明 時代 代表地番 いう

引 い 国土調査 筆 筆

地番 いう 変わ 最初 条例 載 併以前

地番 最初 地番 間遊 元 地番 実

地番 錯誤 生 い いう 般 方 申 出 条例

改

併 教育委員会 所管 施設 民館 幼稚園 様 錯誤 生

い あ いう あわ 回 所要 改

行う 担当課長 明 い

明 以 い

教育長 い あ う い

いう 回全 地番 修 いう い

委 員 番地 わ

漢 仮 直 いう 前 ういう 最初 誤

逆 仮 漢

学校支援課長 般 番地 変わ い い 確 表現

いう 確 い わ いう い

番地 表現 遊う 回 全 寄 全

学校 地番 代表地番 異 い い う いう精査 中 表

現

委員 御指摘い い 仮 表 い わ

改 併 訂 いう い

教育長 逆 あ

之 仮

委 員 大変 作業 思い

教育長 い う

申

議案第 いわ 立 学校及 中学校条例 改 い 原案 決

御異議 い

異議 者あ

教育長 い あ う い

御異議 案 原案 決 決

議案第 いわ 幼稚園条例 改 い い

課長 願い

い課長 17 覧 い

議案第 いわ 幼稚園条例 改 い

地方教育行政 組 及 遀営 関 法 第29条 規定 基 いわ 幼稚園

条例 部 改 条例 い 長 原案 付

29 15 提出 いわ 教育委員会教育長

改 要 18 い いわ 立 幼稚園 部

い 土地 筆等 所在 地番等 変更 生 い 所要 改

行う い

改 容 19 載 い 幼稚園

施設 全部 施設 地番 い 改 い

施行

20 新 照表 い

教育長 幼稚園 い 箇所 象 いう

い

い

議案第 いわ 幼稚園条例 改 い 原案 決 御異

異議 者あ

教育長 い あ う い

御異議 案 原案 決 決

引 議案第 いわ 民館条例 改 い 生涯学習課長 願い

生涯学習課長 21 い

議案第 いわ 民館条例 改 い

地方教育行政 組 及 遀営 関 法 第29条 規定 基 いわ 民館

条例 部 改 条例 い 長 原案 付

29 15 提出 いわ 教育委員会教育長

22 改 要 い

回 点 改 い

目 い 来 条例 民館

置 定 あ 地番 錯誤 生 い 応 いう 民館

高久 草 常磐 館 回整理 いう

い

施行期 規定 い 考え い

目 い

25 新 照表 併 覧い い 思い

改 目 現在 鹿島 民館交流施設整備 業 い 鹿島地

方々 要望 踏 え 幅 い生涯学習 場 提供 避 い

方々 地域 方々 交流 いう 目的 県 生活 点

交流 逭 業補 金 活用 新 講堂 建設 逭 い い

29 竣工 定 供用開始 向

施設 使用料 定 い

新 照表 覧い 改 欄 大講堂 料金 定

い 大講堂 概要 構造 鉄骨 屋建

延 床 積250.95 米 い

施設使用料 算定 当 鹿島 民館 居 民館

様 積算 いう 積算 い 文 建設 業費

建設 積 米当 価格 基礎数値 回整備 大

講堂 積 時間 乗 算出 い