資料
小中一貫教育制度の推進 つい
目的
義務教育 間を ま まり らえ，学力向上を図る ，い ン不 校を 解消 ，児童生徒一人一人 充実 た学校生活を送る ，生 働 知力や豊 心， 健康ン体力 学力 を 児童生徒 保障 る 中一貫教育制度を推進 る。
参考
本市小中一貫教育の基本的 考え方
本市 目指 中一貫教育制度 ，現行施設を活用 ，義務教育 間を一体 ら え，系統性あるカモキュメムや指 方法 より，子 達 段階 応 た 細 指 を実施 る ，中学校を核 る地域学校園を設置 る ，地域 教育力を活用 た学校教育を推進 ，心豊 た ま い宮 子を育 。
これま の経過
成 月 学校教育制度基本計画 策定
ン 中一貫教育制度‥‥‥‥ 成 度よりモタャ地域学校園 成 度より全市実施
月～ 中一貫教育推進会議実施 回開催
ン 教育環境 ン 地域学校園 ン カモキュメム編成基本方針 月～ 中一貫教育カモキュメム開 部会実施 回開催
ン 基本方針 基 カモキュメム 開 成 月 地域学校園及 モタャ地域学校園 設定
中一貫教育カモキュメムモタャプメン策定
本市小中一貫教育の取組 参考
(1) 中一貫教育カモキュメム い
学識経験者， 中学校教員及 教育委員会 連携 ， 中一貫教育カモキュメムモタ ャプメンを策定
ン ン 制を生 た ン ン 制カモキュメム ン 学 を カモキュメム
ン 本市独自 カモキュメム (平) 地域学校園 設定 い 参考
ン 地域 教育ネッダワヴクを構築 ，地域人材や教育施設等 地域教育資源を活用 た 学校教育を展開 るた ，中学校を核 た地域学校園を設定
ン 児童生徒や 中学校教員 交流を行う ，地域人材や 中一貫教育 ネッダワ ヴク構築 た 各地域学校園を設定
今後の ケ ュール
成 月～ 地域学校園 中一貫教育カモキュメム策定 保護者ン地域 説明
成 月～ モタャ地域学校園 い 中一貫教育を実施
