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761商 糸套…痢翁 叢 第35巻}第4写'

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90 映 像 ・デ7声メデ ィアを含 む知 的CAIシ ステムの 大 学 教 育 へ の 適 用 に 関 す る試験 研 究 91 遠隔教育実習校と大学教 室を結ぶ知的マルチメディア型教 育実習訓練 システムの開 発 91 映 像 者 声 メデ ィアを含 む 知 的CAIシ ステムの 大学 教 育 へ の 適 用 に関 す る試験 研 究 91 映 像 ・1㌣声 メデ ィアを含 む 知 的CAIシ ステムの 大 学 教 育 へ の適 用 に関 す る試 験 研 究 92 高等教育 を対 象 に したマ ルチ メデ ィア教 材 開発 支援 システ ムの構 築

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L 高等教育 を対 象 に したマ ルチ メデ ィア教 材 開発 支援 システ ムの構 築

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92‑.ゴき隔 教 育実 習 校と大学 教 室を結ぶ 矢口的マルチ メデ ィア型 教 育実 習 訓練 システムの開 発 遠隔 教 育実 習 校と大学 教室 を結ぶ 知 的マルチメデ イア型 教 育実 習訓 練 システムの開 発

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}教 育 養 成 大 学 にお け るマ ル チ メデ ィア活 用 技 術 習 得 の た め の カリキュ ラム 開 発

回 亙 画 ナる物聯 璽 究理靹 における個別化と繍 ヒの研究

94:学 術 情 報 の 国 際 交 換 に 関 す る 実u1正研 究

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斐i遇想!fl利月勉{可 能 な建 築 蹄響 に関 す るマ ルチ メデ ィア教 育 シ ステムの 闇 発 会 調 査 デ ー タを社 会 学 教tiに 効 果 的 に 利 用 す るため の ハ イパ ーテ キ ストの 開 発 学 教 育におけ るマ ルチ メデ ィア協 調 分 散 学 習 環 境 の 基 盤 技 術 に 関 する調1[:研究 又壁 養 成 大 学 に お け るマ ル チ デ ィア活 用 技 術 習 得 の た め の カリキ ュラム開 発 外 国語 読解 力 を鼠質 と もに 飛躍 的 に高め る教授 法 の研究

マ生型 流∠コ 壁窪 教 育システムの開発とその大学教 育への適応に関する研 究

!1豪 の 大 学 間 に お け る 授 業 相 圧 支援 シ ス テ ム に 関 す る 共 同 研 究 学術情 報の国際 交換 に関す る実証研 究

教材 教材 教材 教材 教 材 教 材 教 材 教材 教材 カリキュラム 教 材

その他 教 材 ̲」

高度技 術刊 高度才支術 教材 教材

教称

高度手支術 社 会 調 査 デ ー タを社 会 学 教 育 に 効 果 的1三利 用 す るた め の ハ イパー テ キ ストの 開 発

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鐙L雄 麺 三璽 聖 と塑i力鑑 堕塑 散・ 学習環境磁 盤技術1こ 関す綱 査研究

騰i李 篇 鶉 魁1讐 膿 繍 難窪 籍繍 験 研 究

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マ ル チ メ デ ィア を 活 川 し た 大 学 教 育 の 内 容 ・方 法 等 に 関 す る 研 究 大 学 物 理 教 材 の ネ ッ トワ ー ク 化

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マ ルチ メデ ェア情 報 化 時 代にお ける医 学 ・医療 情 報環 境 の 整備 に 関す る基 礎 的 研 究 教 員 養 成 大 学 におけるマ ルチ メデ ィア ・活 用 技 術 習 得 の ための カリキュラム開 発 大学 間 相 圧利 用 が 可 能 な建 築 音響 に関 す るマ ルチ メデ ィア教 育 システムの 開 発 劃1会 調 査 デ ー タを社 会 学 教 育 に効 果 的 に 利 川 す るた め の ハ イパー テキ ストの 開 発

大学 教 育 におけるマルチ メデ ィア協 調 分 散 学 習 環 境 の 基盤 技 術 に関 す る調 査研 究

高度技術 教材 教材 教材 教材

(1:34)

付 録5 1997{卜

マ ルチ メデ ィア教 育環 境 の 動 向 と将来 展 望77

1998と199フ 年 の 科 研 費 に よ る マ ル チ メ デ ィ ア 研 究

分類 ^{タ イ ト ル}

重点 領

域 研 究 人 文 科 学 と コ ン ピ ュ ー タ 支 援 基盤 研 理Il系 マ ル チ メ デ ィ ア 教 育 ソ 1究(A)

1 1

マ ル チ メ デ ィア 情 報 化 時 代 に 共 同 研 究 を 目 的 に し た マ ル チ 広 帯 域ISDNに よ る 分 散 型 マ マ ル チ メ デ ィ ア 研 究 教 育 シ ス 留 学 生 の 日本 語技 能 を訓練 す 放 送 映 像 と リ ア ル ダ イ ム 結 合 超 高 速 ネ ッ ト ワ ー ク ト の マ ル ス ケ ー ラ ブ ル な 広 域 高 品 質 マ 基盤 研 高 速 マ ルチ メ デ ィア 通 信 ネ ッ1 究(B) マ ル チ メ デ ィ ア コ ラ ボ レ ー シ

基盤 研 究(C)

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理1系 マ ル チ メ テ ィ ア 教 伊 フ トウ ェ ア 開 発 の た め の 仮 想 実 験 砺1こ 関 す る 研 究 マ ル チ メ テ ィア 情 報 化 時 代 に お け る 医 学 ・医 療 情 報 環 境 の 整 備 に 関 す る 基 礎 的 研 究

共 同 研 究 を 目 的 に し た マ ル チ メデ ィア 教 材 開 発 シ ステ ム の 実 川 化

広 帯 域ISDNに よ る 分 散 型 マ ル チ メ デ ィ ア 学 習 支援 シ ス テ ム に 関 す る研 究

マ ル チ メ デ ィ ア 研 究 教 育 シ ス テ ム の 開 発 と そ の 大 学 教 育 へ の 適 用 に 関 す る 試験 研 究 留 判 三の 日 」L‑pfl技能 を,漁 す る マ ル チ メデ ィア 対 応 イ ン タ ラ ク テ ィブCAIの 開 発 放 送 映 像 と リ ア ル ダ イ ム 緒 ヤを ・朧 とす るt̀efurlr能ハ イ ・0̲̀メ デ ィ ア シ ス テ ム の 開 発 超 高 速 ネ ソ トワ ー ク トの マ ル チ メデ ィア 情 報 シ ス テ ム 構 築 に 関 す る 研 究

ス ケ ー ラ ブ ル な 広 域 高 品 質 マ ル チ メデ ィアATMネ ッ トワ ー クの 構築

高 速 マ ルチ メ テ ィア 通1評 ・・ トワー クに よ る 新 メデ ィア遠1 膏高 撒 育 シ ス テ ムの 醗 マ ル チ メデ ィア コ ラ ボ レー シ ・ ン シ ス テ ム1こよ る 画 像 診 断 支援 シ ス テ ム の1醗 マ ル チ メデ ィア 教 材 の 情 報 通 信 に よ る 共1司開 発 と 共 同 示ll用に 関 す る 研 究 1多 次 元 メ デ ィア を 媒 介 と し た 合 意 努 力 に 基 づ く学 習 支 援 シ ス テ ム

ア に よ る 専 門 川 語 の]二話 テ隔一 ダベ ー ス に 関 す る 研 究 マ ル チ メ デ ィ

マ ル チ メデ ィア の 支援 に よ る 芸 術 文 化 の 感 性 的 ・国 際 的 理 解 へ の 教 育 方 法 の 研 究 教 育 用 マ ル チ メ デ ィア 学 習 効 果 測 定 に 関 す る 研 究

バ イ オ メ カ ニ ク ス を 応 用 し た 身 体 動 作 の 学 習 と指 導 方 法 の マ ル チ メ デ ィア 化 の 研 究

駿簾 凝亮 蕩 暴 砂 鉾㌢撃輪義蕪 筋 趣蕩 台罪鷹 雲 鷹

i儲 ケ ア の 問 題 解 決 の た め の マ ル チ メデ ィ ア シ ス テ ムCAIソ フ トの 開 発 コ ミュ ニ ケ̲シ 。 ン ス キ ル 獲 得 の た めv)マ ル チ メデ ィ ア 学 習 シ ス テ ム の 開 発 イ ン ター ネ ッ ト を 利 用 し た ハ イ パ ー メ デ ィアCAIシ ス テ ム の 開 発 研 究

LLを 活 性 化 す る 異 文 化 教 育 を 目 的 と した マ ル チ メ デ ィ ア 語 学 学 習 シ ス テ ム の 開 発 助 成 金

(万 円)

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知 的 障 害 者 用 の マ ル チ メデ ィアCAIの た め の オ ー サ リ ン グ シ ス テ ム

マ ルチ メデ ィア ネ ・ソ トワー クリ ンク処 理 機 構 に よ る 参 加 型 学 習 環 境 の 開 発 と授 業 改 善 マ ル チ メデ ィア を 活 用 し た 大 学 教 育 の 内 容 ・方 法 等 に 関 す る 研 究

地 域 気 象 に 関 す る マ ル チ メ デ ィ ア 教 材 の 開 発 に 関 す る 研 究

マ ル チ メ デ ィ ア 対 応 「デ ー タ ベ ー ス 型 ハ イ パ ー 漢 字 学 習 字 典 」 の 開 発 研 究 動 画 像 と13f"を 中 心 とす る マ ル チ メ デ ィ ア デ ー タベ ー ス シ ス テ ム の 試 作 と 評 価

イ ン タ ラ ク テ ィブ 情 報 視 覚 化 を 応 用 し た マ ル チ メデ ィア 情 報 獲 得 イ ン タ フ ェ ー ス 医 療 の た め の マ ル チ メ デ ィア 通 信 シ ス テ ム と そ の ユ ー ザ イ ン タ フ ェ ー ス

マ ル チ メ デ ィア 通 信 環 境 に お け る 識 閾 ド効 果 に よ る 脅 威 へ の 対 策 に つ い て の 研 究 感 性 情 報 処 理 法 に よ る や わ ら か い マ ル チ メデ ィア シ ス テ ム の 研 究

地 域 計 画 の た め の プ ロ ジ ュ ク トオ リエ ンテ ッ ドマ ル チ メ デ ィア 情 報 シ ス テ ム の 開 発 水 質 汚 染 ハ イ パ ー メデ ィア 教 材 の 開 発 研 究 フ ィ リ ピ ン 及 び 日本 の 事例 を 題 材 と して マ ル チ メデ ィア に よ る 学 習 音 参 画 形 デ ー タベ ー スの 構 築 と 関 心 ・意 欲 ・態 度 へ の 効 果 マ ル チ メ デ ィ ア 環 境 に お け る 先 進 的 教 育 ソ フ ト ウ ェ ア に 関 す る研 究

才、・ソ トワ ー ク}一の マ ル チ メ デ 子ア 環 境 を 利 用 し た 情 報 教 育 の 実 現 に 関 す る 研 究 マ ル チ メ デ ィア を 活 用 した 民 族 舞 踊 教 材 の 学 習 適 応 機 能 の 高 度 化 と 評 価 分 析 視 覚 障 害 学 生 に 適 した マ ルチ メデ ィア とネ ッ トワー ク の 蝦 に よ る 設 ・言+製図 糖 シ ス テ ム

ハ イパ ー カ ー ドを 用 い た 社 会 化 教 材 開 発 の 基 礎 的 研 究

マ ル チ メデ ィア を 利 用 し た 点 字 楽 譜 学 習 シ ス テ ム の 開 発 と そ の 利 用 に お け る 教 育 学 的 意義

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78商 経 論 叢 第35巻 第4号

(133}

1997年

分類

萌 芽的 研 究

奨 励 研 究(A)

タ イ ト ル

不 ッ ト ワ ー ク を 利 用 した マ ル チ メ デ ィア 対 応 教 育 情 報 の 蓄 積 と 交 換 に 関 す る 研 究 マ ル チ メデ ィ ア に よ る 地 域 学 習 情 報 の ヂ ー タバ ン ク化

コ ン ピ ュ ー タ技 術 教 育 の た め の マ ル チ メ デ ィ ア に よ る 仮 想 実 験 シ ス テ ム の 構 築 Cf本 人 の 談 話 行 動 の ス ク リ プ トス トラ テ ジ ー の 研 究 と マ ル チ メ デ ィ ア 教 材 の 試 作 マ ル チ メ デ ィア を 利 用 し た 初 級 用 統 合 型 日 本 語 ・日 本 事 情 教 材 の 開 発

知 識 の 獲 得 過 程 に お け る マ ル チ メ デ ィア コ ミュ ニ ケ ー シ ョ ン の 実 現 に 関 す る 研 究 マ ルチ メ デ ィ ア技 術 を利 用 した1=学 技 術 用 の 教 授 方法 の 改 善 と教 官 の 教 材 内 容 の 向h 国 語 教 育 にお け る メデ ィ アエ デ ュ ケ ー シ ・ ン ー メ デ ィア 解 釈 の 理 論 と 加 去の ナ縦 研 究 箱 庭 に 操 作過 程 を デ ー タベ ー スと して持 つ マ ルチ メデ ィア 相 談 室 用 シ ステ ムの 開発 研 究

1業 高 専 生 の た め の 英 作 文 演 習 用 マ ル チ メ デ ィ ア 教 材 の 開 発

ゼテ声 メデ ィア を 利 用 した テ ス トに お い て 背 景 雑i'F.が聴 覚 的 な 理 解 能 力 にr・}一え る 影 響 オ ブ ジ ェ ク ト指 向 に 基 づ い た マ ル チ メ デ ィ ア ∫1望学 習 用 ソ フ ト ウ ェ ア の 開 発 に 関 す る 研 究

ハ イパ ー テ キ ス トハ ン ド リ ン グ技 術 を 利 用 した 統 計 解 析 支 援 シ ス テ ム の 作 製

助 成 金 (万 円)

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1998年 分 類 特 定 領 域 研 究

(A) 基 盤 研 究(A)

基 盤 研 究(B)

基 盤 研 究(C>

タ イ トル

人 文 科 学 の コ ン ピ ュ ー タ コ ン ピ ュ ー タ支 援 に よ る 人 文 科 学 研 究 の 推 進

マ ル チ メデ ィア デ ー タ ベ ー ス を 屠 い る 人 文 科 学 研 究 支 援 の た め の 総 合 環 境 の 構 築 デ ジ タ ル 動 画 を 使 用 し た 外 国 人 の た め の 漢 字 学 習 支援 シ ス テ ム

鏡 像 機 能 を 活 用 し た実 技 学 習 ・研 究 用 マ ル チ メ デ ィア タ イ トル 製 作 支援 ツ ー ル の 開 発

一 一

助 σ

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の構 築

助 成 金 (万 円)

8,480

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玉50 140

マ ル チ メ デ ィ ア の 教 育 利 用 技 術 に 関 す る 総 合 的 研 究

メ デ ィ ア 教 育 ・異 文 化 理 解 教 育 と し て の 美 術 教 育 ・映 像 教 材 お よ び ガ イ ドラ イ ン の 開 発

WWWサ ー バ に よ るU本 史 デ ー タベ ー ス の マ ル チ メデ ィ ア 化 と 公 開 に 関 す る 研 究

20U 410

350 マ ル チ メ デ ィア リ テ ラ シ ー 育 成 方 法 の 検 討

オ ー プ ン ラ ー ニ ン グ に み る 大 学 で の 新 し い メ デ ィ ア 活 用 の 研 究

教 育 臨 床 的 認 知 に 組 み 入 れ た 授 業 実 践 力 形 成 の た め の マ ル チ メ デ ィア 教 材 の 開 発 イ ン タ ー ネ ッ トを 利 用 した 日 本 語 マ ル チ メ デ ィ ア 辞 書 の 構 築

自動 の た め の 無 線 ネ ッ ト ワ ー ク 対 応 携 帯 型 情 報 端 末 用 マ ル チ メ デ ィア デ ー タベ ー ス の 開 発

触 覚 情 報 制 御 に よ る 盲 人 用 マ ル チ メ デ ィア パ ソ コ ン の 実 用 化

利 用 者 認 証 ・検 索 適 応 機 能 を 有 す る マ ル チ メ デ でア 教 育 情 報 提 供 サ ー バ の 構 築 イン ター ネ ッ トを 利 用 した 高 校 教 員 に対 す る マ ル チ メデ ィア の 活 用 支援 シ ス テ ム の 開 発 幼 稚 園 の マ ル チ メ デ でア 遊 び と教 職 課 程 の 情 報 教 育 を 相 圧 に 支援 す る シ ス テ ム の 開 発

探 求 と 創 造 の た め の マ ル チ メ デ ィ ア ネ ッ トワ ー ク 学 習 環 境 の 開 発 と授 業 実 践 に 関 す る 開 発

マ ル チ メデ ィ ア デ ー タベ ー ス を 用 い た 幼 児 の 教 育 指 導 シ ス テ ム の 研 究 開 発 肢 体 不 白 由 児 の 数 量 的 概 念 学 習 に お け る マ ル チ メ デ ィ ア 教 材 の 効 果 に 関 す る 研 究 マ ル チ メ デ ィ ア を 利 用 した 英 米 文 学 の 授 業 方 法 の 研 究

イ ン タ ー ネ ッ トマ ル チ メ デ ィア サ ー バ を 用 い た 留 学 生 の 日 本 語 書㌣声 教 育 シ ス テ ム の 研 究

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