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(Syllabus)

ドキュメント内 南九州大学シラバス2016.indd (ページ 114-200)

共通教育科目

人間形成論 倫 理 学 日 本 史 心 理 学 法 律 学 法 律 学 憲   法 社 会 学 経 済 学 統 計 学 宮崎の歴史と文化 中 国 語Ⅰ 中 国 語Ⅱ 韓 国 語Ⅰ 韓 国 語Ⅱ 体 育 実 技

ホスピタリティ論 日本語表現Ⅰ 日本語表現Ⅱ パソコン基礎演習Ⅰ パソコン基礎演習Ⅰ パソコン基礎演習Ⅱ パソコン基礎演習Ⅱ 英語Ⅰ

英語Ⅰ 英語Ⅰ 英語Ⅱ 英語Ⅱ 英語Ⅱ 英語Ⅲ 英語Ⅲ 英語Ⅳ 英語Ⅳ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ 特別演習Ⅰ

119 120 121 121 122 122 123 123 124 124 125 125 126 126 127 128

129 130 130 131 131 132 132 133 133 134 134 135 135 136 136 137 137 138 138 139 139 140 140 141 141 142 142 植 村 秀 人

別 府 俊 紘 徳 永 孝 一 川 瀬 隆 千 土 田   博 高 山 康 男 渡 邉   譽 柳 瀬 美津子 金     湛 金     湛 隈 元 正 行 三 好 慎一郎 三 好 慎一郎 章   大 寧 章   大 寧 松永 須美子/柚木 幹男

林   欣 也 西田 紘一/坂元 紘/髙山 俊文/松本 俊二 西田 紘一/坂元 紘/髙山 俊文/松本 俊二 片岡 久明/本田 忠彦 金     湛 片岡 久明/本田 忠彦 金     湛 モンセラート ・ アヤラ メイン ・ マーティ ティモシー ・ オロニー/ナロン ・ マイケル モンセラート ・ アヤラ メイン ・ マーティ ティモシー ・ オロニー 横 山  コリーン モンセラート ・ アヤラ 横 山  コリーン モンセラート ・ アヤラ 甲 斐 俊 文 片 岡 久 明 金     湛 隈 元 正 行 佐 保 忠 智 松 永 須美子 水 島 孝 司 柳 瀬 美津子 柚木崎 千 春 横 堀 仁 志

専門教育科目

特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ 特別演習Ⅱ

ライティング&グラマーⅠ ライティング&グラマーⅠ ライティング&グラマーⅠ ライティング&グラマーⅡ ライティング&グラマーⅡ ライティング&グラマーⅢ ライティング&グラマーⅣ リスニング&スピーキングⅠ リスニング&スピーキングⅠ リスニング&スピーキングⅡ リスニング&スピーキングⅡ リスニング&スピーキングⅢ リスニング&スピーキングⅢ リスニング&スピーキングⅣ リスニング&スピーキングⅣ リーディングⅠ

リーディングⅠ リーディングⅠ リーディングⅡ リーディングⅡ リーディングⅢ リーディングⅢ リーディングⅣ リーディングⅣ ボキャブラリーⅠ ボキャブラリーⅡ ボキャブラリーⅢ ボキャブラリーⅣ 異文化理解 英語学概論

英語プロジェクトⅠ 英語プロジェクトⅠ 英語プロジェクトⅡ 英語プロジェクトⅡ 日米文化比較

145 145 146 146 147 147 148 148 149 150 150 151 152 152 153 153 154 154 155 155 156 156 157 157 158 158 159 159 160 160 161 161 162 162 163 163 164 164 165 165 166 166 167 隈 元 正 行

佐 保 忠 智 松 永 須美子 水 島 孝 司 柳 瀬 美津子 柚木崎 千 春 横 堀 仁 志 林   欣 也 横 堀 仁 志 水 島 孝 司 柳 瀬 美津子 横 堀 仁 志 柳 瀬 美津子 ティモシー ・ オロニー ティモシー ・ オロニー ティモシー ・ オロニー/横山 コリーン ソニア ・ マツモト ティモシー ・ オロニー/横山 コリーン ソニア ・ マツモト ティモシー ・ オロニー/横山 コリーン ソニア ・ マツモト ティモシー ・ オロニー/横山 コリーン ソニア ・ マツモト 横 堀 仁 志 水 島 孝 司 柳 瀬 美津子 横 堀 仁 志 柳 瀬 美津子 ティモシー ・ オロニー ソニア ・ マツモト ティモシー ・ オロニー ソニア ・ マツモト 水 島 孝 司 横 堀 仁 志 横 堀 仁 志 横 堀 仁 志 横 堀 仁 志 水 島 孝 司 横 堀 仁 志 柳 瀬 美津子 横 堀 仁 志 柳 瀬 美津子 ソニア ・ マツモト

グローバリゼーションと労働 観光概論

観光事業論

プレゼンテーション概論 ホテルビジネス実務 観光地理Ⅰ

観光地理Ⅱ

観光ビジネス実務総論 簿記原理

簿記原理 経営学

ウェブデザインⅠ ウェブデザインⅡ 商法・会社法

レクリエーション理論 レクリエーション実技 レクリエーション実習 実践トレーニング 健康・体育学

スポーツ・コーチング学 スポーツと科学Ⅰ スポーツと科学Ⅱ 医療事務

医療秘書概論 医療秘書実務 薬理の知識 編入英語Ⅰ 編入英語Ⅱ 編入英語Ⅲ 小論文演習 面接指導演習Ⅰ 面接指導演習Ⅱ 英語音声学 発音クリニック

異文化コミュニケーション論 英米文学概論

児童英語教育-理論 児童英語教育-実践 単位認定留学Ⅰ 単位認定留学Ⅱ アメリカの生活と文化 Practical English Ⅰ Practical English Ⅱ Practical English Ⅲ Practical English Ⅳ

170 170 171 171 172 172 173 174 175 175 176 176 177 177 178 178 179 179 180 180 181 181 182 182 183 184 185 185 186 186 187 187 188 188 189 190 191 191 192 193 194 195 195 196 196 柳 瀬 美津子

中 根 忠 洋 林   欣 也 柚木崎 千 春 中 根 忠 洋 林   欣 也 林   欣 也 林   欣 也 出 山   実 石 黒 善 久 出 山   実 片岡 久明/本田 忠彦 片 岡 久 明 高 山 康 男 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 松 永 須美子 日髙 まり子/上水流 彩子 岩 﨑 睦 美 岩 﨑 睦 美 木 村 貴 信 川 﨑 哲 二 川 﨑 哲 二 川 﨑 哲 二 隈 元 正 行 甲 斐 俊 文 甲 斐 俊 文 市 園 なお子 ソニア ・ マツモト/横山 コリーン 隈 元 正 行 隈 元 正 行 ソニア ・ マツモト ソニア ・ マツモト 水 島 孝 司 水 島 孝 司 ソニア ・ マツモト ソニア ・ マツモト ソニア ・ マツモト 水 島 孝 司 水 島 孝 司

Effective English Ⅲ Effective English Ⅳ Effective English Ⅴ 人間関係の心理学 メンタルヘルスケア概論 地理学

世界史 茶道 秘書学概論 秘書実務

ビジネスマナー講座 エアライン基礎講座 エアライン特別講座 経済原論

会計学

コンピュータ会計 現代社会論 民法Ⅰ 民法Ⅱ ホテル演習 ホテル実務技能論 旅行業法・旅行業約款 国内運賃

旅行業特別演習Ⅰ 旅行業特別演習Ⅱ 旅行実務技能論Ⅰ 旅行実務技能論Ⅱ 観光政策論

プレゼンテーション演習Ⅰ プレゼンテーション演習Ⅱ プレゼンテーション技法 ウェブカラープランニング ウェブデザイン演習 情報処理学Ⅰ 情報処理学Ⅱ マルチメディア演習 データベース演習 生涯スポーツ演習Ⅰ 生涯スポーツ演習Ⅱ コンピュータ医療事務 医療事務実習

大学編入演習 キャリア基礎論

198 199 199 200 201 202 202 203 204 205 205 206 206 207 207 208 208 209 209 210 210 211 212 212 213 214 215 216 216 217 217 218 218 219 219 220 220 221 221 222 222 223 223 水 島 孝 司

水 島 孝 司 水 島 孝 司 川 瀬 隆 千 佐 保 忠 智 甲 斐 俊 文 甲 斐 俊 文 前 田 惠 子 柚木崎 千 春 柚木崎 千 春 柚木崎 千 春 土田 博/永井 美保 土田 博/永井 美保 金     湛 土 田   博 土 田   博 金     湛 高 山 康 男 高 山 康 男 林   欣 也 林   欣 也 中 根 忠 洋 林   欣 也 中 根 忠 洋 林   欣 也 中 根 忠 洋 林   欣 也 墨   昌 芳 柚木崎 千 春 本 田 忠 彦 金     湛 片 岡 久 明 片 岡 久 明 片 岡 久 明 片 岡 久 明 本 田 忠 彦 片 岡 久 明 松 永 須美子 松 永 須美子 日 髙 まり子 柚木崎 千 春 甲 斐 俊 文 甲 斐 俊 文

教職科目

教 師 論 教育原理 教育心理学 社会科教育法 英語科教育法 道徳教育の研究 特別活動論

生徒指導・進路指導 教育相談

教育実習 教職実践演習

235 236 236 237 238 239 239 240 241 242 243 佐 保 忠 智

澁 澤   透 別 府 俊 紘 佐 保 忠 智 横 堀 仁 志 田 原 健 二 別 府 俊 紘 佐 保 忠 智 佐 保 忠 智 横 堀 仁 志 佐 保 忠 智 インターンシップ(教職)

ホームステイ・イングリッシユ 国外研修Ⅰ

国外研修Ⅱ 海外研修Ⅰ 海外研修Ⅱ 日本事情Ⅰ 日本事情Ⅱ 日本文化論Ⅰ 日本文化論Ⅱ

229 229 230 231 232 232 233 233 234 234 佐 保 忠 智

ティモシー ・ オロニー 横 堀 仁 志 横堀 仁志/ティモシー ・ オロニー 横 堀 仁 志 横 堀 仁 志 田 中 利砂子 田 中 利砂子 田 中 利砂子 田 中 利砂子

科 目 名 称 人間形成論 英語コミュニケーション ( ○ ) オフィス情報 ( ○ ) 英 文 科 目 名 称 Personality Formation 留  学 ( ○ ) 医療事務 ・ 医療秘書 ( ○ ) 科 目 コ ー ド 511110 授業形態 講義 単位数 2 ビジネス・キャリア ( ○ ) スポーツ健康 ( ○ )

教 員 氏 名 植村 秀人 年次配当 1年次 後期 ホテル・観光 ( ○ ) 大学編入 ( ○ )

授 業 概 要

本授業は、教育や成人概念の変化を人間形成の視点から学び考える。

教育の営みは、時代や社会(国・民族・宗教など)によって異なっている。この授業では、主に日本について、江戸時代か ら現代までの社会の変化が、教育にどのような変化を与え、結果として人間の成長(人間形成)の概念が、どのように変化 してきたかについて学ぶものである。

そして、その結果として人間形成の状況が変化したことを知り、その中で自分たちがどのように今後学んでいくべきかに ついて考えていく。

授 業 計 画

1.オリエンテーション    2.教育とは何か?   

3.子どもの発見?①(ヨーロッパにおける子ども期の発見)    4.子どもの発見?②(日本社会の子ども観)   

5.江戸時代の教育~寺子屋・藩校と年齢階梯集団   6.大人になるとは何か?①~昔の成人の基準   7.学校の登場~学校制度の始まり   

8.学校の発展①~学校制度はなぜ受け入れられたのか?  

9.学校の発展②~立身出世主義との関係から  10.家族の変化①~家族制度の変化

11.家族の変化②~家族の変化と生き方の変化

12.学校の重要化~学校が人生にとって重要になる時代へ 13.大人になるとは何か?②~大人になることの変化 14.常に学ぶ時代へ~生涯学習時代の到来  15.おわりに~これから人はどう生きていくのか?

授業時間外の学習 講義内容を復習すること

講義時に参考とする書籍などを紹介するのでそれらを読むこと 講義時に参考とする映画などを紹介するのでそれらを視聴すること

授業の到達目標 社会の変化により教育が変化したことを知る

社会・教育の変化により成人概念 ( 人間形成の終了 ) が変化したことを知る 生涯学習概念の理解や自分自身の人生なども踏まえた生涯学習の意欲を高める

評 価 方 法 授業毎に実施するミニレポート      5 点× 15 回= 60 点 授業におけるワークシートなどの評価   5 点× 4 回= 20 点 レポート        20 点   計 100 点

テ キ ス ト 配付資料を使用

参 考 書 適宜講義時に紹介する

備 考 特になし

科 目 名 称 倫理学 英語コミュニケーション ( ○ ) オフィス情報 ( ○ )

英 文 科 目 名 称 Ethics 留  学 ( ○ ) 医療事務 ・ 医療秘書 ( ○ )

科 目 コ ー ド 511150 授業形態 講義 単位数 2 ビジネス・キャリア ( ○ ) スポーツ健康 ( ○ )

教 員 氏 名 別府 俊紘 年次配当 1年次 前期 ホテル・観光 ( ○ ) 大学編入 ( ○ )

授 業 概 要

①青年期の課題と人間としての在り方生き方

②現代と倫理

③日本人の思想・倫理とその背景

④国際社会に生きる日本人としての自覚

講義だけでなく小論文の作成、グループ討議、発表等を入れて、資料判断力や表現力を育成する。

授 業 計 画

1.青年期の意義   2.青年期の課題と生き方   3.哲学と人間  

4.宗教と人間   5.芸術と人間   6.日本人の精神風土   7.外来思想と日本の伝統思想   8.西洋思想と日本人の近代化   9.国際社会に生きる日本人の自覚 10.人間の尊厳

11.民主社会の倫理 12.新たな人問像の模索

13.自然や科学技術と人間のかかわり 14.民主社会の成熟のために 15.現代の課題を考える

授業時間外の学習 人間としての在り方生き方に関して、次の課題を作成し提出させる。

「父や母の願い」と題して、自分の両親や祖父母を含めて、各々の体験談や考え方・願いを、書いてもらったり、聞き取 り調査して各々400字程度にまとめて最後に提出する。これは最後に皆の分を冊子にする予定です。

授業の到達目標 ・日本国憲法の基本原則の一つである人間尊重の精神に基づいて、多感な青年期における人格形成と、人間としての在り 方生き方について理解と思索を深める。

・市民社会の有為な形成者であり、また、良識ある公民としての実践的意欲と態度を身につける。

評 価 方 法 試験成績、課題発表、研究レポートなど テ キ ス ト 必要に応じてプリントを配布する。

参 考 書 特になし

備 考 特になし

ドキュメント内 南九州大学シラバス2016.indd (ページ 114-200)

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