Sobre o horário escolar (JIKANWARI)

９-(1) Informativo da série (GAKUNEN TSUSHIN) e Programação dos estudos (GAKUSHU YOTEI)

① No lar, deixar organizado as matérias dos horários no dia anterior junto com os filho;

② No lar, checar se o filho está fazendo as lições de casa;

③ Iniciar checando a “programação dos estudos (GAKUSHU NO YOTEI)” do informativo da série (GAKUNEN TSUSHIN) e preparar os livros, cadernos e marteriais que devem ser levados.

④ Por cerca de junho em diante, a criança levará para casa o caderno de programações (YOTEI-CHO) com a

programação dos horários das aulas do dia seguinte escrito. Checar a programação e preparar os materiais.

★ Organizando o horário escolar

“JIKANWARI AWASE”

com o filho.

➂ Impresso (Print/Purinto)（Informativo (Otayori) “GAKUSHU NO YOTEI” (Exemplo)

④ Caderno de programações (YOTEI-CHO) (Exemplo)

ポP.16

９- (2) 1年生

^ねんせい

の 教科

^きょうか

と 活動

^かつどう

教科きょうか

と 活動^かつどう 内容^ないよう 教科書^{きょうかしょ} つかうもの

こくご 国語

・文字^{も じ}を おぼえる

（ひらがな、カタカナ、漢字^{か ん じ}８０字^じ）

・お 話^はなしを 読^よむ

・作文^さくぶんを 書^かく

〇

・ノート

・漢字^{か ん じ}ドリル

・本読^{ほ ん よ}みカード

さんすう 算数

・数^かず：１～１００

・たしざん、ひきざん

・時計^{と け い}の 読^よみかた

・いろいろな かたち

〇

・ノート

・計算^けいさんドリル

・さんすうセット

せいかつ 生活 ・１・２年生^ねんせい：活動^かつどうや 体験^たいけんを 通^とおして

まわりの 社会^しゃかいや 自然^{し ぜ ん}について 知^しる 〇 ・探検^たんけんバッグ ずがこうさく

（ずこう）

図画工作

（図工）

・絵^えを かく

・ものを つくる 〇 ・クレパス

・粘土^{ね ん ど}

おんがく 音楽 ・歌^うたを うたったり、きいたりする

・楽器^{が っ き}を 演奏^えんそうする 〇 ・けんばんハーモニカ

しょしゃ 書写 ・字^じを ていねいに 書^かく 〇 ・えんぴつ（４B)

どうとく 道徳

・自分^{じ ぶ ん}のこと、ともだちのこと、みんなの

ことを ^かんが考える

・いのちのことを ^かんが考える

〇

たいいく 体育 ・運 動 場^{うんどうじょう}や 体育館^{たいいくかん}で 運動^うんどうする

・夏^なつ：プール

・体操服^{たいそうふく}

・赤^あか白^しろぼうし

・夏^なつ：水着^{み ず ぎ}

えいご 英語 ・1・2年生^ねんせい：英語^{え い ご}を 使^つかって、歌^うたを うたっ

たり、ゲームを したりする ・探検^たんけんバッグ ふるさと

おおがき か

ふるさと 大垣科

・大垣市^{お お が き し}の 自然^{し ぜ ん}や 歴史^{れ き し}、産 業^{さんぎょう}、俳句^{は い く}文化^{ぶ ん か} などを 学^まなぶ

がっきゅう かつどう

（がっかつ）

学級活動

（学活） ・学校^がっこうや クラスの 約束^やくそくを 学^まなぶ

副 教 材

ふくきょうざい

つかうもの

漢字^{か ん じ}ドリル カド ・毎日^まいにち、宿 題^{しゅくだい}がある ・カドノート

・がんばりカード

計算^けいさんドリル ケド ・毎日^まいにち、宿 題^{しゅくだい}がある ・ケドノート

・がんばりカード

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９- (2) Matérias (Kyoka) e atividades (Katsudo) da 1ª série

Matéria (Kyoka) e Atividade

(Katsudo) Conteúdo Livro Materiais

Língua

japonesa 国 語

Kokugo

こくご

・Estudo da escrita

（Hiragana, Katakana, 80 Kanji）

・Leitura

・Redação

〇

・Caderno

・Kanji Drill

・Cartão de leitura

Matemática Sansu算 数 さんすう

・Números：1 a 100

・Soma, subtração

・Leitura do relógio

・Formatos

〇

・Caderno

・Keisan Drill

・Kit de matemática Natureza e

sociedade Seikatsu生 活 せいかつ

・1^a e 2^a série: Estudo social e sobre natureza através das atividades e experiências

〇 ・Bolsa de expedição

Educação artística

図 画 Zuga

工 作 kosaku

（図工 Zuko

） ずがこうさく

（ずこう）

・Desenho

・Trabalhos manuais

〇 ・Giz de cera

・Massa

Música 音 楽

Ongaku

おんがく

・Cantar e ouvir música

・Tocar instrumento musical 〇 ・Teclado harmônico

Caligrafia 書 写

Shosha

しょしゃ

・Caligrafia 〇 ・Lápis（4B）

Educação

moral e cívica ^Dotoku道 徳 どうとく

・Educação moral

・Educação cívica 〇 Educação

física ^Taiiku体 育 たいいく

・Educação física

(campo e ginásio de esportes)

・Verão：piscina

・Uniforme de ed. física

・Boné de cor vermelho e branco

・Verão: Traje de banho Língua

inglesa 英語

Eigo

えいご

・1^a e 2^a série: Estudo da língua

inglesa através da música e jogos ・Bolsa de expedição

Terra natal Ogaki

ふるさと

大 垣 科 Ogaki-ka

ふるさと おおがきか

・ Estudo sobre a vegetação, história, indústria, literatura de Ogaki-shi

Atividades da classe

（Gakkatsu） 学 級 Gakkyu

活 動 Katsudo

（ 学 Gak

活 katsu

）

・Estudo sobre os compromissos

daescola e classe

Matéria de ensino suplementar Materiais

Kanji Drill Cartilha de

Kanji

カド

Kado ・Haverá lições diariamente

・Cartilha de kanji

・Cartão de esforço Keisan Drill

Cartilha de Contas

ケド

Kedo ・Haverá lições diariamente

・Cartilha de matemática

・Cartão de esforço

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１０．家庭

か て い

（保護者

ほ ご し ゃ

）の 役割

やくわり

１０- (1) 「はやね、はやおき、あさごはん」

・早寝^{は や ね}、早^はや起^おき：朝^あさ6時^じに 起^おきて、夜^よる9時^じに 寝^ねましょう。

・朝^あさご飯^はんを たべましょう。食^たべていないと おなかが すいて ^{べんきょう}勉 強できません。

・ゲームをする時間^{じ か ん}や テレビを 見^みる時間^{じ か ん}について 家庭^{か て い}の 約束^やくそくを 決^きめましょう。

１０- (2)

^{にゅうがくまえ}

入 学 前 にしておきたいこと

★１年生^ねんせいに なるまでに できるように なったかな？ チェック☑しましょう。

生活せいかつ

面めん

：

1.

□

あいさつが できる

2.

□

「ありがとう」「ごめんなさい」が 言^いえる 3.

□

自分^{じ ぶ ん}のことは 自分^{じ ぶ ん}で できる

4.

□

早寝^{は や ね}（９時^じ）できる

□

早^はや起^おき（６時^じ） できる 5.

□

１人^{ひ と り}で 服^ふくを 着^きたり、脱^ぬいだり できる

6. 困^こまったときに、誰^だれかに 伝えることが できる

□

トイレに 行^いきたい

□

おなかが 痛^いたい

□

気分^{き ぶ ん}が わるい 7.

□

食事^しょくじは、好^すき嫌^きらい しない

□

食事は、２０分^ぷんぐらいで 食^たべられる 8.

□

時間^{じ か ん}を 守^まもることが できる

学 習 面

がくしゅうめん

：

9.

□

自分^{じ ぶ ん}の 名前^{な ま え}が 言^いえる 10.

□

自分^{じ ぶ ん}の 名前^{な ま え}が 書^かける

11.

□

鉛筆^えんぴつを 正^ただしく 持^もって 書^かくことが できる 12.

□

ひらがなが 読^よめる

13.

□

１０までの 数^かずが 理解^{り か い}できる

14.

□

^{しゅうちゅう}集 中して 人^ひとの 話^はなしを 聞^きくことが できる

15.

□

１日^にち１０～２０分^ふん、いすに 座^すわって、本^ほんを 読^よんだり、 勉 強^{べんきょう}したり できる

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ドキュメント内 nendo ban 2020 年度版 go ポルトガル語 Shogakko 小学校 Nyugaku 入学 ガイドブック Nensei もうすぐ 1 年生 Guia de ingresso a Escola Primária A um passo de tornar aluno da 1ª série (ページ 33-37)