レ「
1 L一［
（vii） 「か」を
1
取る
ｦやし1奮酵の人のせなかに〜
（R上）
以上 3年
（C中）
以上 5年
（C上）
以上 6年
（C下）
以上 2年
（K：上）
（K下）
（K中）
以上 3年
（C中）（C下）
（C上）
以上 5年
（C申）
以上 3年
（C中）
（C申2）（C下2）
（C上）（C中）
（K下）
以上 5年
（C下）
89 以上 5年
（viii） 「や」を
「夕空晴れて」や「像たるの光」を （J中）（∫』下）
以上 5年
（ix） 「で一｝を
1
「みんなで おどる ところが．かわいいね。」 （王く中）（1下）
以上 3年 「みんなで おどる ところが；かわいいね。」 （C下）
以上 4年
（x） 「も」を
ゆきこさんの おかあさんも おいでに なりました。 （C下2）
11 ／
以上 4年 こんども六対五で勝ち， （C下）
一！・で・・…屯 （・下・
以上 5年・
わたくしのとなりにも，ひとりはかけられるぐらい〜 （G下）
Lww．1
かけようともしません。 （G下）
・1＝ユ
以上 6
（xi） その他の助詞を
あちらからも こちらからも〜 （1上2）（1中）（K下）
1＝i
あちらからも こちらからも （K下3）
以上 3年 そう言ってから 荷物を持った人に向って， （C中）（C下）
以上 6年
あちらからも こちらからも （K下）
； 1 1＿．
以上 3年
（9） 丈．末の単語を
「 y，トソ．1鯉と，かいばおけをたたきました・（肚）（c申）（H下）
以よ 2年 「厨の 子，雪の 子」の合唱を しました。まさおくん〜 （K上）
… 」
以上 3年 「シュン．シュン。」と音をたててy．） ＊す。しめきって〜 （G下）
1＿．二＿．
以上 4年 ．れんらくのみごとなこと。そのため味方は， （C下）
1 1
以上年 （3）：交節をとばして読む
たまが ふたつ できました。 （C中）
以上 3年 ボールを受けて，ぼくにわたしてくれた。 （C下）
1 ；
母は，かるい気持で歌をうたう時ですら， （J上）（F下）
i： 一
以上 5年 （4）句をとばして読む
盛二三三ゆ・・上・走・てい・・1一・e （・・）
以上 3年 母の白い手がうすやみの中にういて （K下）
1τ二「1
以上 5年
⑤行をとばして読む
まさをさんが すくいました。 めだかが〜 （F下）
＝1、
以上1年
1
1
4．おきかえ読み（代置）をする事例 4．おきかえ読み（代置）
（1）別の音節で読む
（a） 発音の似かよった音節で （b） 文字の形の似かよった音簸で （C） 全く無関係な音節で （d） 漢字を他の音または訓で （e） 音節の順をおき・かえて （2〕別の単語で読む
（e） 発膏の似かよった単．語で （1） 丈．としての意味は通る （ii） 丈としての意味は遜らない （b） 漢字の形の似かよった単語で （i） 丈としての四目は通る （ii） 丈としての意味は通らない （C） 女口群の形の似かよった単誘で （d） 修飾語の語尾を変えて （e） 動詞の語尾をi変えて （i） 終止形を中止形で （ii） 中止形を終止形で （iii）現在形を過去形で （iv）過去形を現在形で
（v） 「〜ていた」と「〜た」をおきかえて （vi） 自動形と他動形をおきかえて （vii） その他
（f） 助詞を別の助詞で （i）
（ii）
（iii）
（iv）
（lv）
（g）
（h）
（i）
「が」を
「は」を
「に」を
「の」を
「を」を
意昧が似かよった単語で 全く無関係な単語で 文としての意昧は逓る
（vi）
（vii）
（viii）
（ix）
（x）
「と」を
「も」を
「から」を
「で」を
「だ」を
91
11，158 ］ 292 l I I i
866
（ii）丈としての意味は通らない （i） 単語の順をおきかえて （j）甥の行の音簸や単語で
〔（3）前の行全部を読む〕 o
第16図おきかえ読みをする
（学年刷，工人当りの読みあやまりの累均数）
おきかえ読みの事例に ついて，学年別に1人当 りの読みあやまりの平均
i数を出してみると，第16 図のようになる。9一
呂．
7
6一
vj
4
3
2
1
IC
一琢
算 黛
四年 五征
（1）別の音節で読む
（a） 発音の似かよった音節で
「おじさん，こうしは。
f5y， ＞y Fy．Jl l
ち並
」1と磐ました・
かいばおけを
（C下）
くC下）
おやうしが うごくと，
ど こちらを 見ましたQ器 ころげそうに なります。
蕾
「たまころがしのようだねQ」
汚ミ
まさをさんが かぶせました。
亨 いろいろに つ；ナかえると が 1
ゆ縦るまのt形ができました。
で i
「わたくしたちは，これから 学芸会を します。
万
みんな いっし．rうけんめい 練習を しましたが，