杉山愛子 野田弘 風間章典 大井章 須藤久幸 徳差健三郎 野名竜二
滑川道夫 八木徹夫 飛田多喜雄 菅野宏 鳥越中
小川末吉 田中久直
小塚芳夫 勝尾金弥
相島昇 佐瀬邦夫 斎藤喜門 楢島利雄
NolO8
第七回）
倉沢栄吉 No111 滑川道夫 No118
・作文指導・読書指導のいっそうの充実 弥吉管一
1968年（S43） 9月 No119
1
・話す力を伸ばす指導を 市村芳夫 ・感想文の書かせ方、意見の発表のさせ方 森下巌 ・集団読書を成功させる条件 増村王子 （ノ」目交段階における読書の指導例）
・（小一）興味のあるところを見つけ出す指導 永田元久 ・（小二）興味ある箇所の見わけと人に伝える指導 尾崎友義 ・（小三）自分ならどうするかなど考えたりする指導 武田光子 ・（小四）読みとった事がらの感想・意見を持つ指導 田中正巳 ・（小五）読んだ本の内容の感想・意見を持つ指導 嶋路和夫 ・（小六）自分の生活や意見と比べながら読む指導 平川政男 （中学校段階における読書の指導例）
・（中一）読み物に親しみ、楽しんで読む指導 村田武男
・（中二）内容を考えながら全体を読み通す態度の指導仲田絋基
・（中三）内容をよく．読みとって、適切な批判ができるようにする指導吉井善三郎
1971年（S46） 12月 No158
（連載講座／情報化時代の国語教育・第9回）
・情報を見いだすための読み一スキミング 輿水実
1972年（S47） 4月 No162
・話題と情報 読書指導はどう動いているか 国語教育研究所編
1972年（S47） 5月 No163
特集物語の読み聞かせのくふう
（読書指導の方法としての「読み聞かせ」の再検討）
・物語「読み聞かせ法」の再検討 弥吉菅一 ・読書への誘い 馬場正男 ・物語の読み聞かせ、その価値の一問題 渋谷孝 （読み聞かせの過程とその研究方法）
・読む前の準備と教材研究 森久保安美 ・読み聞かせの導入と読み方の方法 原栄一 ・読んだあとの問いかけ、話し合い 阿部哲郎 （豊かな反応を引き出すための読み聞かせのくふう）
・低学年の読み聞かせのくふう
・中学年の読み聞かせのくふう
・高学年の読み聞かせのくふう
・中学校の読み聞かせのくふう
（読み聞かせの私の実践）
福田梅生 森下巌 小野寺一雄 大田勝司
・（小・低）目的を与えて読み聞かせる後藤三代 ・（小・中）耳からの名作鑑賞 坂尾英之 ・（小・高）展開を予想させながら 福田庸三
・（中学校）主体的感動に基づいた夢み聞かせを 増田信一 ・（中学校）「走れ脚韻ス」と「那須の与一」の場合 鈴木弘 ・（中学校）学級文庫での読み聞かせ 須藤茂
・書評 倉沢栄吉著「これからの読解読書指導」 井上敏夫
1972年（S47） 8月号No167
特集 笹書選択の技能をどう指導するか
（国語科読書指導における「回書選択の技能」の位置）
・齣ﾌ二側面の関係として 蓑手重則
（読解指導から読書指導への移行をどう指導したか）
・4風交低学年の授業例
・イ潮交中学年の授業例
・4曙交高学年の授業例
・中学校の授業例（1）
・中学校の授業例（2）
相島昇 田辺福夫 商工川祐輔 野口善一一 加藤剛 （読書指導のための補充教材の選び方）
・小学校における補充教材 阿部哲郎 ・中学校における補充教材 斎藤喜門 （連載講座／国語教育のイデオロギー・第十回）
・読書指導をめぐるイデオロギーと問題点 輿水実
1971年（S46） 6月頃No152
・〈寄贈誌〉 研究誌から問題をひろう 揺れている国語科読書指導の実態
1971年（S46） 7月 No153
特集 「調べ読み」の技能をどう育てるか （「調べ読み」指導内容の検討）
・読書能力としての調べ読み 井上敏夫 ・技能の発展系統面からの検討 吉村英明 （「調べ読み」技能指導の年間計画）
・小学校段階における指導の見通し 林進治 ・中学校段階における指導の見通し 白井勇 （「調べ読み」技能を育てる基礎指導）
・本の収集・選択の技能指導 川上繁
・ノートとり及びアンダーラインの技能指導 小川末吉 ・文章のアウトラインを作筍技能指導 小林幸雄 ・読書報告の技能指導 松野脩輔 ・資料センター・図書館利用の指導 西村正三 （「調べ読み」の指導事例）
・（小四）本を読んで必要な知識や情報を得る指導 梶原勝 ・（小五）調べるために本を読む指導森詔三
・（小六）調べるために読み、結論をまとめて課題の解決に役だたせる指導 ・（申一）調べるために辞書、参考資料などを利用する指導 丹羽康碩 ・（中二）目的に応じて辞書、参考資料、新聞などを利用する指導 岩村実 ・（中三）辞書、参考資料、新聞などの利用に慣れる指導 遠藤瑛子 ・書評 「読解・読書・作文指導法」熊本県小国研著 中西昇
1971年（S46） 8月 No154
（連載講座／情報化時代の国語教育・第5回）
・情報化時代の読書指導 輿水実
1971年（S46） 9月 No155
・書評 望月久貴著「国語科読書指導の理論」 野地潤家
1971年（S46） 11月 No157
特集 読みにおける感想・意見の技能指導 （読みにおける感想や意見の技能をどう育てるか）
・感想・意見の「もと」を調べる 望月久貴
飛田多喜推
宮本幹雄
・中学年国語科読書指導の授業 関川博
・高学年国語科読書指導の授業 佐藤茂
・中学校国語科読書指導の授業 井崎久美子
・中学校国語科読書指導の授業 前沢瑞穂 （理論講座／国語科指導法改善のために・第24回）
・国語科指導と読書活動（3） 藤原宏
1973年（S48） 2月 No173
（理論講座／国語科指導法改善のために・第25回）
・国語科指導と読書活動（6） 藤原宏
1973年（S48） 3月 No174
（理論講座／国語科指導法改善のために・第26回）
・国語科指導と読書活動（7） 藤原宏
1973年（S48） 4月 No175
特集 教科書「読書指導単元」の扱い方
（教科書「読書指導単元」の効果的扱い方を考える）
・読書教材の取り扱い 井上敏夫 ・「文学作品」の紹介と指導を中心に 杉山明男 ・教科書の限界を乗り越える読書指導 田近洵一 ・自由読書へのステップとして 寒川道夫 （各教科書の「読書指導単元」の特色を比較する）
・小学校教科書「読書指導単元」の比較 小川末古 ・中学校教科書「読書指導単元」の比較 増田信一一 （補充教材への発展活用の留意点）
・小学校における補充教材への発展 吉松司 ・中学校における補充教材への発展 伊藤始 （教科書「読書指導単元」をどう扱ったか）
・・1eg交低学年の「読書指導単元」 山口信三
・・lvl｝Ei交中学年の「読書指導単元」 佐瀬邦夫
・小学校高学年の「読書指導単元」 二村政典
・小学校高学年の「読書指導単元1 林尚男
・中学校の「読書指導単元」 清水静男
・中学校の「読書指導単元」 堀川正一 （文学の本質を読み味わう授業の構造化）
・読解の授業と読書の授業 千葉勲
・話題と情報 今後の読書指導 国語教育研究所編
1973年（S48） 7月 No178
・音読を生かした読書指導の実際 高橋良弘
1973年（S48） 8月 No180
特集 読書技能としての「ノート取り」の指導 ・読書技能としての「ノート取り」の技能 野地潤家 （「ノート取り」指導の留意点）
・低学年段階における技能指導
・中学年段階における技能指導
・高学年段階における技能指導
・中学校段階における技能指導
三宅真 田中正巳 戸田市治 増田小市
「ノート取り」の技能とアンダーラインの技能について 米田五郎 6
・中学校段階の適書選択の技能 中西昇 （適書選択の技能の発展的系統）
・小学校低学年段階の適書選択の技能 高田亘 ・小学校中学年段階の血書選択の技能 倉光浄晃 ・小学校高学年段階の垂心選択の技能 小川末吉 ・中学校段階の血書選択の技能 定金恒次 （細書選択の技能指導の計画をどう立てるか）
・小学校における指導計画例 森脇孝男 ・中学校における指導計画例 原崎七次 （「適書選択の技能」をどう指導するか）
・低学年の墨書選択の技能指導 岡本修一 ・中学年の皇道選択の技能指導 吉岡哲 ・高学年の鳥追選択の技能指導 田中生心
・中学校の血書選択の技能指導一特に一年生を中心に一 田中稔穂 ・中学校の適書選択の技能指導 岡村美智子
1972年（S47） 9月 No168
（理論講座／国語科指導法改善のために・第20回）
・国語科指導と読書活動（1） 藤原宏
1972年（S47） 10月 No169
・＊寄贈誌＊ 研究誌から 歯語科読書指導への探索 野地潤家 （講座／国語科指導法改善のために・第21回）
・国語科指導と読書活動（2） 藤原宏
1972年（S47） 11月 No170
（理論講座／国語科指導法改善のために・第22回）
・国語科指導と読書活動（3） 藤原宏
1972年（S47） 12月 No171
（理論講座／国語科指導法改善のために・第23回）
・国語科指導と読書活動（4） 藤原宏
1973年（S48） 1月 No172
特集 国語科読書指導の授業はこれでよいか （国語科読書指導の授業はこうありたい）
・読解指導に読書指導的構えを 井上敏夫
・読書指導の必然性 沖山光
・創造性の開発 滑川道夫
・脱言語学習意識の開発を 中西昇
・国語科読書指導検討の視点を 長谷川孝士
（国語科読書指導の指導目標と方法の検討）
・小学校低学年の指導目標と方法 阿部哲郎
・小学校中学年の指導目標と方法 千葉勲
・小学校高学年の指導目標と方法 西村博
・中学校における指導目標と方法 萩原春雄
（国語科読書指導の指導過程の考察）
・文学作品の読書指導の指導過程 中沢政雄
・非文学作品の読書指導の指導過程 斎藤喜門
（国語科における読書指導一私の実践一）
・低学年国語科読書指導の授業 杉山妙子 5