トの活用は、書類のペーパーレス化にも貢献しています。
この他、国際環境教育研究センターや環境ISO学生委 員会のさまざまな活動・プロジェクト、三重大ブランドの環 境教育においてもMoodleは活用されており、国際環境教 育研究センター員や学生委員の情報交換・共有のための
「国際環境教育研究センターワークサイト」、三重大学環 境マネジメントシステムにおける内部監査の書類管理のた めの「環境ISO監査のページ」、 「環境教育実践（MIE-Uポ イント）」のためのサイトおよび「MIEUポイント活動申告」
のサイトなどが設けられています。これらMoodleサイトの コンテンツは、国際環境教育研究センターによって適切に 管理運営されています。なお「MIEUポイント活動申告」の サイトは、平成26年10月に「MIEUポイント専用サーバ ー」が公開されたことにより、その役目を終えています。
環境活動に関連した情報の周知には主として電子メー ルとメーリングリストが用いられています。すべての部局の 環境責任者・副環境責任者、ユニット環境担当者、エネル ギー管理者のメールアドレスは漏れなくメーリングリスト に登録されており、各種情報はトップから直接これらの責 任者・担当者に伝わるようになっています。メーリングリス トの内容は人事異動などにともない随時修正が行われ、
常にアップデートされた情報で運用されています。情報を
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プッシュ配信することで、重要な情報が迅速に周知され、
ペーパーレス化にも貢献しています。また、使用電力が増 大する夏場には、受電施設の監視装置から警報メールが メーリングリストに自動送信されるため、各部局のユニッ ト環境担当者が適切に節電行動を行うことができます。こ のメーリングリストは、国際環境教育研究センターによっ て適切に管理運営されています。
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平成27年9月8日、環境・情報科学館で、山口経営戦略 本部CSR・業務改革推進グループグループ長（部長）他5 名の方々に三重大学「環境報告書2015」に対するご意見 を伺いました。学長のリーダーシップのもと全学を挙げて PDCAを回しておられることは非常に素晴らしく、また産
学官民連携の環境活動にも敬意を表します。特に環境 ISO学生員会の活動は頼もしく、学長のお言葉にもあるよ うに後輩にも文化と伝統を伝えていただきたいなど優れ た側面の他、改善すべき側面のご意見もいただきました。
以下に改善点をまとめ本報告書に反映しました。
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平成27年9月7日に環境情報･科学館で、シャープ株式 会社本社濱口副参事、他3名の方々と本学「環境報告書 2015」と「シャープ サスティナビリティレポート2015」
および「シャープ三重工場 環境･社会貢献活動情報誌
2015」に関する意見交換会を開催しました。
当環境報告書に反映できる点は改善し、その他の意見 は来年度の環境報告書の作成に参考にしていきます。
●シャープ株式会社からの三重大学「環境報告書2015」についての意見とそれに対しての回答
環境コミュニケーションの第8章の説明文が欲しい。
主な意見
説明文を入れました。回 答
シャープ株式会社との意見交換会 MIEUポイントの「ポイント獲得の活動例」と「インセンティブ」を入れ
ればいいと思いますが。
環境目的・目標の一覧表の実績の記入が2箇所、不整合があると思
いますが。 印刷ミスなので印刷会社に修正依頼をしました。
活動事例とインセンティブを文中に入れました。
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●中部電力株式会社からの三重大学「環境報告書2015」についての意見とそれに対しての回答
P.5基本理念の記述に出てくる“三翠”について、ことばの由来を掲載
してはどうか。 ことばの由来を用語集に入れました。
主な意見 回 答
中部電力株式会社との意見交換会 P.23MIEUポイントおよびP.61環境マネジメント体制についての概
要が分かりにくい。 概要が分かりやすいよう、記述を追加、変更しました。
P.9トピックスの環境関連受賞の省エネ大賞の記事とP.21のサステ ィナブルスマートキャンパスの省エネ大賞の記事があるが、P.21の方
が賞について分かりやすい。P.9の書き方を工夫してはどうか。 P.9の記述を見直し、修正しました。
P.14〜の学長インタビューについて、学生がどんな活動について質 問を行うのか、読み手に分かりやすいように、質問の前に小見出しを
つけてはどうか。 小見出しをつけ、質問内容が分かりやすいように工夫しました。
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本学における環境活動のポータルサイトとして、三重大 学国際環境教育研究センターのウェブサイトが公開され、
三重大学の環境への取り組みや、環境ISOに関する活動な どの情報を広く学内外に提供しています。このサイトでは、
本学の環境方針はもちろんのこと、最新版の環境マネジメ ントマニュアルや環境マネジメントシステム体制（学内向 け）、エネルギー使用量などの様々な情報にアクセスできる とともに、三重大ブランドの環境教育、スマートキャンパス、
環境研究・保全、MIEUポイントの活動の紹介を定常的に 提供しています。また、報道履歴や学内外で実施される環 境関連の各種イベント（町屋海岸清掃や講演会の案内）等 のテンポラリーな情報については、随時トップページに掲 示がなされます。さらにトップページには、環境ISO学生委 員会のウェブサイトへのリンクも設けられており、国際環境 教育研究センターのウェブサイトを入口とすることで、三重 大学の「環境」をキーワードとする各種情報にアクセスし易
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くなっています。なお、掲載コンテンツは、国際環境教育研 究センターによって適切に管理運営されています。
三重大学環境マネジメントシステムにのっとり、各部局 において環境への取り組みのPDCAサイクルが実施され ており、取り組みの計画や記録等を書類管理することは重 要な作業となります。これらの作業を容易にするとともに、
書類を一元管理し随時閲覧ができるように、Moodleシス テムで構築された「環境マネジメントマニュアル運用サイ ト」を設けています。ウェブブラウザを使いこのサイトにア クセスすることによって、マネジメントマニュアル関連書類 の参照（書式のダウンロードなど）や活動記録等の作成書 類をアップロードすることができます。Moodleサイトへの ログインアカウントは、すべての構成員が取得可能で、学 外からも安全にアクセスすることができます。インターネッ ト端末があればいつでも必要な情報の参照・共有や記録 書類等の提出が可能となり、環境活動に対して抵抗無く 取り組むことができるように配慮しています。この運用サイ
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トの活用は、書類のペーパーレス化にも貢献しています。
この他、国際環境教育研究センターや環境ISO学生委 員会のさまざまな活動・プロジェクト、三重大ブランドの環 境教育においてもMoodleは活用されており、国際環境教 育研究センター員や学生委員の情報交換・共有のための
「国際環境教育研究センターワークサイト」、三重大学環 境マネジメントシステムにおける内部監査の書類管理のた めの「環境ISO監査のページ」、 「環境教育実践（MIE-Uポ イント）」のためのサイトおよび「MIEUポイント活動申告」
のサイトなどが設けられています。これらMoodleサイトの コンテンツは、国際環境教育研究センターによって適切に 管理運営されています。なお「MIEUポイント活動申告」の サイトは、平成26年10月に「MIEUポイント専用サーバ ー」が公開されたことにより、その役目を終えています。
環境活動に関連した情報の周知には主として電子メー ルとメーリングリストが用いられています。すべての部局の 環境責任者・副環境責任者、ユニット環境担当者、エネル ギー管理者のメールアドレスは漏れなくメーリングリスト に登録されており、各種情報はトップから直接これらの責 任者・担当者に伝わるようになっています。メーリングリス トの内容は人事異動などにともない随時修正が行われ、
常にアップデートされた情報で運用されています。情報を
ਗ਼ওشঝधওشজথॢজ५ॺ
プッシュ配信することで、重要な情報が迅速に周知され、
ペーパーレス化にも貢献しています。また、使用電力が増 大する夏場には、受電施設の監視装置から警報メールが メーリングリストに自動送信されるため、各部局のユニッ ト環境担当者が適切に節電行動を行うことができます。こ のメーリングリストは、国際環境教育研究センターによっ て適切に管理運営されています。
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平成27年9月8日、環境・情報科学館で、山口経営戦略 本部CSR・業務改革推進グループグループ長（部長）他5 名の方々に三重大学「環境報告書2015」に対するご意見 を伺いました。学長のリーダーシップのもと全学を挙げて PDCAを回しておられることは非常に素晴らしく、また産
学官民連携の環境活動にも敬意を表します。特に環境 ISO学生員会の活動は頼もしく、学長のお言葉にもあるよ うに後輩にも文化と伝統を伝えていただきたいなど優れ た側面の他、改善すべき側面のご意見もいただきました。
以下に改善点をまとめ本報告書に反映しました。
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平成27年9月7日に環境情報･科学館で、シャープ株式 会社本社濱口副参事、他3名の方々と本学「環境報告書 2015」と「シャープ サスティナビリティレポート2015」
および「シャープ三重工場 環境･社会貢献活動情報誌
2015」に関する意見交換会を開催しました。
当環境報告書に反映できる点は改善し、その他の意見 は来年度の環境報告書の作成に参考にしていきます。
●シャープ株式会社からの三重大学「環境報告書2015」についての意見とそれに対しての回答
環境コミュニケーションの第8章の説明文が欲しい。
主な意見
説明文を入れました。回 答
シャープ株式会社との意見交換会 MIEUポイントの「ポイント獲得の活動例」と「インセンティブ」を入れ
ればいいと思いますが。
環境目的・目標の一覧表の実績の記入が2箇所、不整合があると思
いますが。 印刷ミスなので印刷会社に修正依頼をしました。
活動事例とインセンティブを文中に入れました。
রਗ਼ৡઙૄভधभਔৄઐఌভ
●中部電力株式会社からの三重大学「環境報告書2015」についての意見とそれに対しての回答
P.5基本理念の記述に出てくる“三翠”について、ことばの由来を掲載
してはどうか。 ことばの由来を用語集に入れました。
主な意見 回 答
中部電力株式会社との意見交換会 P.23MIEUポイントおよびP.61環境マネジメント体制についての概
要が分かりにくい。 概要が分かりやすいよう、記述を追加、変更しました。
P.9トピックスの環境関連受賞の省エネ大賞の記事とP.21のサステ ィナブルスマートキャンパスの省エネ大賞の記事があるが、P.21の方
が賞について分かりやすい。P.9の書き方を工夫してはどうか。 P.9の記述を見直し、修正しました。
P.14〜の学長インタビューについて、学生がどんな活動について質 問を行うのか、読み手に分かりやすいように、質問の前に小見出しを
つけてはどうか。 小見出しをつけ、質問内容が分かりやすいように工夫しました。