場面（２） 自分の好きなことやものを説明したり、相手の好きのことやものを聞 いたりしようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
教科
A: What subject do you like? （
答に複数を期待するなら質問もsportsになる）B: I like music
(Japanese, social studies, math, science/ home eco, P.E., English, …)
果物A: What do you like?
B: I like apples.
食べ物
A: What do you like?
B: I like spaghetti.
色
A: What color do you like?
B: I like red.
好きなスポ ーツ
A: What sports do you like? ※ sport は複数形．
B:I like baseball
(soccer, .volleyball, tennis…..)
A: What sports do you like? ※ sport は複数形．
B: I like to play baseball (soccer, .I like to learn English.)
場面（３） 自分がしたことを相手に説明しようとする。
題材 言語材料 選定
チェック
休みに行っ たところ
A: Where did you go last Sunday?
B: I went to the supermarket.
旅行で行っ たところ
A: Did you go to a supermarket?
B: Yes, I did. No, I didn’t.
したこと
A: What did you do yesterday?
B: I went shopping with my mother.
(I watched TV. It was fun./ I went downtown to do some shopping./ I studied English/ I played soccer/ I went to juku/ I helped my mother/I cleaned the classroom/….)
場面（４） みんなで楽しむことを見つけて表現しようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
誕生日
A: When is your birthday?
B: It is on March 12th.
A: Happy birthday, ---.
B: Thank you.
運動会
A: Let’s go red team, let’s go!
B: Let’s go white team, let’s go!
雪祭り
A: When is the Sapporo Snow Festival?
B: In February.
クリスマス
A: Do you have some candy?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
場面（5） いろいろな活動を通して英語を使ってみようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
いつもする こと
A: What time do you get up?
B: I usually get up at six.
A: What do you do after school?
B: I go to juku three days a week.
A: What do you usually do every Sunday?
B: I play baseball with my friends.
場面（6） 自分のする予定を相手に説明しようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
今日これか らの予定
A: What are you going to do after school?
B: I am going to help my mother
A: What are you going to help your mother with?
B: I am going to do some shopping with her.
週末の予定
A: What are you going to do next weekend?
B: I am going to the department store with my father and mother.
A: That’s great.
場面（７）自分のしたいことを相手に説明しようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
ゲーム
A: Do you want to play a video game?
B: Yes, I do. I want to play 具体名．
遊び
A: What do you want to do (after school)?
B: I want to play a video game./ I want to play with Hiroshi-kun./ I want to play baseball with my friends.
行って見た いところ
A: Where do you want to go?
B: I want to go to Canada.
見たいテレ ビ
A: What program do you want to watch on TV?
B: I want to watch Doraemon on TV.
将来の夢
A: What do you want to be?
B: I want to be a singer.
場面（８）自分のしなければならないことを相手に説明しようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
お手伝い
A: What do you have to do?
B: I have to do my homework./ I have to help my mother./ I have to clear the snow
away with my father./ I have to play the piano.
場面（９） 自分の健康を説明したり相手の健康を気遣ったりしようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
風邪
A: How are you doing?
B: I am pretty good, thank you. How about you?
A: How are you feeling today?
B: I have a cold. I have a sore throat (headache, stomachache).
場面（１０）場所の説明をしてみようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
場所
A: Where is it?
B: It is in front of my house
(across the way from my house, next door to my house, near my house, behind my house).
方向
A: Where is your school?
B: It is on the north side of the city
(south, west, east).
場面（１1）ものの説明をしてみようとする．
題材 言語材料 選定
チェック
名前
It is called 名前．
種類
It is a kind of fish.
似ている
It is something like a bird
形It is 3 (4, 5, 6, 7, ….) cornered.
<3 (4, 5, 6, 7, …)角形>
It is egg shaped.
<卵のような形>味
It is sour (sweet, salty, bitter, hot).
It is tasty.
産地
It is from Kyushu.
場面（１2）いろいろなことを質問したり答えたりしようとする．
題材 言語材料
備考
（題材に合う活動など）
選定 チェック
いくらです か
A: How much is it?
B: It is 200 yen.
英語でなん と言うの
A: How do you say ringo in English?
B: You say Apples in English.
A: How do you spell your name?
B: T-O-M-O-K-O
どうして知ってるの
A: Why do you know that?
(How did you know that?) B: I learned it in class.
(My teacher taught me it. / I read it in the book. / The book says that. / The newspaper says that.)
いくつ（数を 聞く）
A: How many bags do you have?
B: I have three bags.
学校に遅れ そう
A: You are going to be late for school again.
B: It looks like I’m going to be late for school.
お天気は
A: What will the weather be like tomorrow?
B: The weather forecast said/says that we are going have snow tomorrow.
(It looks like we are going to have snow) A: How will the weather be tomorrow?
B: It will rain tomorrow.
時間が足り ない
A: I don’t have enough time for breakfast.
B:
You have to eat something before you leave.
～してもい いですか．
May I ~?
A: May I have corn flakes for breakfast?
B: Yes, you may.
A: May I go to Nami’s house?
Mom: Yes. Please eat your breakfast first.
佐藤 吉文 チェックリスト１：
１．子どもたちがこれまでに知っている知識や経験を引きだす授業ですか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
２ 子どもたちが共有している知識や経験を生かしている授業ですか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
３ どの子どもも参加できる授業にくふうされていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
４ 子どもたちが発見したことや考えていることを発表できる授業ですか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
５ 子どもたちが発見や到達を一緒になって検証できる授業が入っていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
６ 子どもたちの英語活動を日常生活に生かせる授業が入っていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
７ 自分のことを伝達する練習をするため、「I」で始める教材を多用することに心がけていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
８ 生徒の身の回りのことを伝達できる教材になっていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：
９ 同じ目的のために使われる教材同士を計画的に集めて教えていますか？
はい いいえ どちらともいえない
教材の具体的な例：