調査計画

(1) 調査計画及び測定項目

主な調査計画を図4－1－1に示した。Pre-test（5/1）、Mid-test（7/10）、Post-test（11/6）

での測定項目は、^*STAI（日本版）、^**POMS（日本版）の2種類の心理検査と、授業者及びAT 指導者の2種類のアンケート（授業評価やATの体感状況等）とした。

* STAI 「状態不安」と「特性不安」を測定する心理検査。

** POMS 緊張・抑うつ・怒り・活気・疲労・混乱の6つの因子が同時に測定できる。その人のおかれた条件下で

変化する一時的な気分・感性を測定する検査

(2) 調査手順及び内容

75分授業の最初15分をAT指導者（日本自律訓練学会正会員）によるATの指導に、残り60分 を授業者によるソルフェージュの学習に当てた。なお、ATの指導15分の内訳は次のとおりであ った。

・アンケート（習得状況の確認、質問・感想）の記入及び前回のアンケートでの質問に対する 返答と感想の紹介をした（7分）。

・AT体験及びホームワークの確認をした（8分）。（資料4－1－1）

(3) 測定指標 1) ATの習得指標

授業日及び期末試験時に実施のアンケート（表4－1－1、表4－1－3）及びSTAI、POMS の関連尺度（検査の実施及び結果）の検討は、水口ら（1991）、横山ら（1994）に従った。

2) 学習効果指標

試験の成績（対照群との比較）及び内省報告（期末試験時に実施のアンケート）を行った。

【AT条件群】 【対照群】

Pre-test (5/1)

AT＋通常授業

Mid-test (7/10)

Post-test (11/6) AT＋通常授業

1学期期末試験

2学期期末試験

通常授業

通常授業 1学期始め事前試験

図4－1－1 調査計画（新山ら2000）

(4) 調査項目及び内容

1) 受講時の不安に対する自己評価

授業科目「ソルフェージュ」の受講に対する不安度について、1学期始めと1学期終了時 に「不安あり／不安なし」の2段階で自己評定してもらった。

2) 試験時の緊張度に対する自己評価

試験時の緊張度について、各試験の終了時に「緊張しなかった／少し緊張した／大変 緊張した」の3段階で自己評定してもらった。

3) ATの各公式の体感に対する自己評価

ATの体感（安静感、四肢重感、四肢温感、額部涼感）状況について、2学期期末試験 終了時に「実感あり／なんとなく／実感なし」の3段階で自己評定してもらった。

4) ATの実感に対する自己評価

ATの実感度について、2学期期末試験終了時に「実感しなかった／実感した／大変実 感した」の3段階で自己評定してもらった。加えて、試験直前のATの実感について自由 記述してもらった。

5) 授業始めにおけるATの自己評価

授業始めのATの感想6項目について、2学期期末試験終了時に「はい／どちらとも言え ない／いいえ」の3段階で自己評定してもらった（項目の詳細は下項にて述べる）。

(5) ATの指導

導入は第1回の授業（75分）を当て、ビデオ（佐々木 1993）の視聴とホームワークの説明等 を行った。以後の展開は、授業時に集団で実施する集団ATセッションと個人で取り組むホーム ワーク（朝、昼、夜の3セッション）とした。集団ATセッションは単純椅子姿勢、朝と夜のホー ムワークは仰臥姿勢で行うこととし、取り組む公式は安静、四肢重感、四肢温感、額部涼感とし た。

(6) 授業内容

授業内容は、楽典、聴音、弾き歌い、和声法、伴奏法、編曲法とした。そのうち聴音は、リズ ム聴音、単旋律聴音、2声聴音、和音聴音、4声体和声聴音で構成した。それぞれの内容は、易 から難への課題とした。

(7) 各試験の内容及び評価基準 1) 1学期始め事前試験

① 試験内容

(a）単音聴音：8問＝ハ長調の主音を各小節初めに与えた後実施した

（b）和音聴音：8問＝ハ長調の主和音を各小節初めに与えた後実施した

（c）単旋律聴音：ハ長調4/4拍子4小節 4分音符＝66の速さの書き取り

（d）4声体和声聴音：ハ長調2/2拍子6小節 2分音符＝44の速さの書き取り

② 評価基準

・単音聴音と和音聴音は1問を1.25点とした。

・単旋律聴音は各小節の配点を2点とした。

・4声体和声聴音は外声部のみの書き取りで1音符を0.45点とした。

以上の合計を算出し、小数点以下を四捨五入した。なお、それぞれの書き取りの評価結果は、

10点をA、9~5点をB、4~1点をC、0点をD段階とした。

2) 1学期期末試験内容

（a）和音聴音：ハ長調の3和音と転回形の書き取り １学期始め事前試験

譜例4－1－1

（b）リズム聴音：4/4拍子2小節 4分音符＝60の速さの書き取り

（c）2声聴音：ニ短調6/8拍子4小節 付点4分音符＝63の速さの書き取り

（d）4声体和声聴音：ハ長調2/2拍子8小節 2分音符＝44の速さの書き取り

（試験内容及び評価基準は略す）

3) 2学期期末試験内容

（a）2声聴音： イ短調6/8拍子6小節（両声部に跳躍進行を含む）

4分音符＝63の速さの書き取り

（b）4声体和声聴音： ハ長調2/2拍子8小節（借用和音を含む）

2分音符＝44の速さの書き取り

（試験内容及び評価基準は略す）

第3項 結果