第董節 視聴覚機器とは何か
第1項 視聴覚教異と視聴覚資料
視聴覚教育における教材と教具と資料の3つの概念は，混同されやすいの で，まずここで明確に区別しておこう。
「視聴覚教異（audiovisual instruments）」は，教育現場で用いられる意 味・内容（message）が伴わない道異としてのテレビ受像機， O H Pなど，
機器そのものを指す。テレビはテレビ番組を映し出してはじあて機能し，
OHPにはOHP用の資料があってこそ機能するわけで，この意味で，教具 とは資料提示のための単なる道具と考えることができる。一一方，「視聴覚資 料（audiovisual materials）」は，意昧・内容それも視聴覚化されたメッ セージそのものと定義できる。さらに視聴覚資料の中で特に教育昌的を持っ たものは「視聴覚教材」と呼ばれる。つまり，視聴覚教材は，ある教育的内容 を書語，心像（icon），象徴（symbol）などのメディアによって表現し，メッ セージとして組み立て，視聴覚化（analogic codification）し，フィルムな どの記録媒体（medium）の中に凍結（encode）したものを言う。これは，コ ンピュータのハードウェア本体とソフトウェアの関係のようなものであり，
ハードである視聴覚教具に，ある教育内容を持ったソフト（視聴覚教材）を入 れることによって，はじめて視聴覚教材が機能するのである。
第2項視聴覚教材と教育機器
1．平町機器
「教育機器」とは，教育において屠いられる機械と器異を指すと考えられる が，すべての機械・器異が教育機器であるわけではない。教室にある机や椅 一39一
子などの設備，実験器具やピアノなどの専門的教具は含まず，教師の指導力 を強化し，教授効果を高めるために，学校に導入されたOHPやビデオなど を指すのである。噺・教育の門門（下中編1979）によれば，教育機器とは，
「教育とくに学習指導の効率を高め，指導目標の達成を容易にするために使 用される機械・器具をいう」と一応は定義されているが，その概念はあまり 明確であるとは言えない。このような教育機器に関係する分野に「視聴覚教 育（audiovisual educatioR）」や「教育工学（educational technology）」があ るが，これらの分野の名称が英語による専門用語の和訳であるのに対して，
「教育機器」は日本で作られた用語である。したがって，日本の教育界では，
これらの訳語より教育機器という言葉の方がこれまで広く用いられてきた。
視聴覚教育は，教育の過程において，視覚的・聴覚的な媒体を活爾して教 育の効果を高めることを旨とする。そのための視覚的・聴覚的媒体，すなわ ち，視聴覚教材は，写真・絵画からテレビ番組・映画などをはじめ，教育 の機械化・システム化に伴う視聴覚的方法を総合して，さらに新しい関連機 器・装置としてのランゲージラボラトリ（LL），ティーチングマシン
（TM），反応分析装置，シミュレータ， CAlなどまでも，その範囲に含め るようになった。教育機器に何が含まれるかについては今日でさえ統一的な 見解はないが，教授・学習過程で学習反応を集団的に分析する機械が使われ るようになったころから，「視聴覚教育機器」の概念を拡大した「教育機器」と いう名称が使われるようになったようである。したがって，教育機器の概念 は視聴覚教育と密接に関連していて，どちらかと言えば，視聴覚教育での概 念を発展させた延長線上に存在し，「視聴覚教育から教育工学への脱皮の努 力が教育機器ということばに反映されている。」（上掲下中編1979）と考えら れる。つまり，教育方法の現代化，効率化という観点から，新しい視聴覚メ ディアを含む全てのメディアを総合的，体系的に捉えようとした結果，教育 機器という二丁が誕生したのである。
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pa 3−1 視聴覚教育機器と教育機器との関係
教育機器
視聴覚教育機器
嚢．視聴覚教材と教育機器の状況
圏立国語研究所が1990（平成2）年に行ったr視聴覚教材の利用に関するア ンケート結果報告書湯によれば，日本語教育機関における視聴覚教材，およ び，教育機器の保有状況は，図3〜2のとおりである。
この結果を文部省による学校及び社会教育施設における視聴覚設備の状況 に関する調査結果等と比較してみても，日本語教育における視聴覚教材・教 育機器の設備状況は決して立ち遅れているわけではなく，特にVTRの保有 率に関しては，かなり普及していると醤える。これは，他方で日本語教育が いかに視聴覚教材・教育機器を必要としている分野で，今後も引き続き視聴 覚教材，および，教育機器による授業の効率化が期待されているかをうかが わせるものと考えられる。
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教材の保有状況〉
〈日本語教育機関における視聴覚機器 ●
（国語研1991）
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