、 多 媒
1. 活潑生動、豐富的語言教學 2. 提升親師教與學的成效內涵
3. 充實老師教學知能和專業 動
畫
、 多 媒 體 教 材 -腳 本 內 容 撰 寫 實 務
資訊科技教育融入 本土語言教材
動畫
多媒體教材研發
多媒體教材研發 發表與審核 多媒體教材研發
基礎課程 多媒體教材研發
專業課程
二、研習課程內容表 (一)動畫教材研發工作坊
進修主題 動畫教材研發研習_2D動畫製作、配樂、對話 時間 日期 0310
(星期四)
0317 (星期四)
0414 (星期四)
0428 (星期四)
0505 (星期四)
0623 (星期四)
9:00~9:30 報到
9:35~10:35 第一節
動 畫 教 材 -腳本內容撰 寫實務
動畫腳本設 計實務
動畫教材-人 物與 素 材蒐 集運 用
動畫教材 -色彩及版 面配置
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
蔡淑惠 許嘉勇 張瑜琦 黃永城 林連鍠 林連鍠 10::35~11:
35 第二節
動 畫 教 材 -腳本內容撰 寫實務
動畫腳本設 計實務
動畫教材-人 物與 素 材蒐 集運 用
動畫教材 -色彩及版 面配置
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
蔡淑惠 許嘉勇 張瑜琦 黃永城 林連鍠 林連鍠 11:35~12:3
5 第三節
動 畫 教 材 -腳本內容撰 寫實務
動畫腳本設 計實務
動畫教材-人 物與 素 材蒐 集運 用
動畫教材 -色彩及版 面配置
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
動 畫 教 材 設 計 與 實 作
蔡淑惠 許嘉勇 張瑜琦 黃永城 林連鍠 林連鍠
(二)多媒體教材研發工作坊
進修主題 多媒體教材研發研習_影片剪輯、配樂、對話 時間 日期 0924
(星期四)
1001 (星期四)
1008 (星期四)
1224 (星期四)
1231 (星期四)
0114 (星期四)
9:00~9:30 報到
9:35~10:35 第一節
多 媒 體 教 材-腳本 內 容撰寫實務
多 媒 體 教 材-腳本 設 計實務
多媒 體教 材-人物與 素 材蒐 集 運用
多媒 體教 材-色彩及 版面配置
多媒 體教 材-設計與 實作
多媒 體教 材-設 計 與 實作 林連鍠 林連鍠 黃永城 黃永城 林連鍠 林連鍠 10::35~11:
35 第二節
多 媒 體 教 材-腳本 內 容撰寫實務
多 媒 體 教 材-腳本 設 計實務
多媒 體教 材-人物與 素 材蒐 集 運用
多媒 體教 材-色彩及 版面配置
多媒 體教 材-設計與 實作
多媒 體教 材-設 計 與 實作
林連鍠 林連鍠 黃永城 黃永城 林連鍠 林連鍠 11:35~12:3
5 第三節
多 媒 體 教 材-腳本 內 容撰寫實務
多 媒 體 教 材-腳本 設 計實務
多媒 體教 材-人物與 素 材蒐 集 運用
多媒 體教 材-色彩及 版面配置
多媒 體教 材-設計與 實作
多媒 體教 材-設 計 與 實作 林連鍠 林連鍠 黃永城 黃永城 林連鍠 林連鍠
捌、經費來源：
教育部國民及學前教育署補助臺北市國民教育輔導團團務運作經費、團務運作差旅費項下
支應。
玖、經費概算:
項目 單位 數量 單價 合計 備註
講師鐘點費（外聘） 時 36 1,200 43,200 外聘講座費用
印刷費 人 40 100 4,000 資料印製與壓製、資
訊耗材
膳費 人 240 80 19,200 內含三餐及茶點
雜支 式 1 6,000 6,000 文具紙張、辦公用品
與耗材、資料夾、郵 資等雜支
合計 72,400
總計：新 臺 幣 柒 萬 貳 仟 肆 佰 零 拾 零 元 整
拾、預期成效
一、傳承本語文化：推廣本土語言文化及終身教育，促進本土語言及文化發展。
二、強化教師專業：提升教師之教學檔案製作、教學方法、省思與班級經營等知能。
三、創新活化教學：融入重大議題及地方特色，規劃多元教學課程，開創語言教學新頁。
拾壹、本案計畫奉核後實施，修正時亦同。
臺北市國民教育輔導團語言學習領域本土語言輔導小組 推動本土語言教學輔導實施計畫
壹、依據
一、臺北市國民教育輔導團語文學習領域本土語言輔導小組104學年度輔導工作計畫 二、臺北市國民小學推動本土語言教學與臺灣母語日訪視輔導實施計畫。
三、臺北市國民教育輔導團輔導員公開授課實施原則。
貳、目標
一、瞭解並輔導本市各國民小學推動「臺灣母語日活動」實施情形，發展以學生學習為核 心之課堂教學文化。
二、強化輔導員(指導員)進行課堂教學研究之能力，協助輔導學校落實本土語言教學。
三、推動開放教室以促進教師專業對話，促進學校專業學習社群聚焦課堂教學研究之發展
叁、意涵
本實施原則所稱之公開授課，定位為研究課，應真實呈現完整之教學歷程，並重視觀 課及議課之對話歷程，藉以促發教師之省思及相互學習。為實施公開授課，輔導團每學 期應選定課程或教學研究課題，由輔導員透過校內社群進行研究，並以公開授課方式 與教師進行分享或專業對話，以促進彼此之專業成長。
肆、辦理單位：
臺北市國民小學推動本土語言教學工作小組、臺北市國民教育輔導團本土語言輔導小組 (含本土語言指導員)。
伍、實施策略
一、定期輔導：配合輔導團辦理分區輔導、本土語言學習領域深耕輔導研討會，實施專題 演講、教材教法、疑難問題研討、座談會或輔導員(指導員)公開授課。
二、不定期輔導：配合各校教師需求、行動研究或行政規劃等需求，實施公開授課或座談 會。
三、重點輔導：本土語言課程師資及開課異常等情形，進一步了解與輔導學校策進作為。 四、網路輔導：運用網路之遠距服務特質，提供各校教師之提問與諮詢服務，如介紹教
學情境佈置、本土語言、學習活動單、本土遊戲、教學網站等相關資料。
陸、實施方式
一、指導員：每學期應排定一次跨校性公開授課，可配合分區或到校輔導實施。
二、兼任輔導員：每年應於校內辦理一次跨校性公開授課；學年度新進兼任輔導員則辦 理輔導小組內部觀課研修之公開授課。
三、公開授課流程應包括：教學前教案說明、教學演示、課後討論。辦理公開授課，由輔導 小組或辦理學校安排人員錄影，並主持課前說明會及課後討論會之相關流程。
柒、實施期程
一、公開授課時間由當年10月1日至隔年5月10日前完成。
二、公開授課時間、科目、單元名稱、地點及人員，於9月30日前函知本市各國中小。
捌、經費來源：
教育部國民及學前教育署補助臺北市國民教育輔導團團務運作經費、團務運作差旅費項
附件三
玖、經費概算:
項目 單位 數量 單價 合計 備註
講師鐘點費（外聘） 時 6 1,600 9,600 公開課備課 學者專家指導 學者專家出席費 次 2 2,000 4,000 公開課學者
專家出席費
印刷費 人 150 50 7,500 研習手冊、資料印製
墨水匣、光碟(資訊 耗材)
膳費 人 120 80 9,600 含三餐及茶點
教材教具費 式 1 8,600 8,600 含書籍(本土語) 場地布置費 式 1 600 600
雜支 式 1 3,000 3,000 文具用品、紙張、資
訊耗材、資料夾、游 資。
合計 42,900
總計：新 臺 幣 肆 萬 貳 仟 玖 佰 元 整
拾、預期效益
一、舉辦領域教學演示活動、精進教師教學能力、強化教師教學效能。
二、透過說課、觀課、議課方式，深度交流教師教學技巧。
三、建立學校優質之課程發展、教師教學、學生學習及專業發展之經驗分享管道。
四、藉由教育部本土語言指導員的參與，與政府的教育政策、教育資源密切結合，同步推 廣本土語言，達到事半功倍的效果。
五、公開授課相關成果（含教案、教材、觀課紀錄表、課前說明及課後討論紀錄、授課錄影 帶及活動照片等）彙整存檔，網上提供教學資源，並提供經驗分享與意見交流之平 臺。
拾壹、本實施計畫經核定公布後實施，修正時亦同。
臺北市國民教育輔導團 104 學年度本土語言領域（議題）輔導小組輔導員公開授課時 間表
年度教學研究主軸： 本土語言有效教學活動與策略
日期 時間 授課者 授課單元名稱 主持人 參加對象 辦理地點 10411
05
10:30~11:
20
吳美穎老師 1閩南語 紀清珍校長 三年級 文昌國小 301教室 10411
05
10:30~11:
20
蔡淑惠主任 2閩南語 紀清珍校長 四年級 文昌國小 402教室 10411
05
10:30~11:
20
徐賢德主任 3客家語 虞志長校長 四年級 文昌國小 4F聯誼廳 10411
05
10:30~11:
20
張瑜琦主任 4客家語 虞志長校長 五年級 文昌國小 五年級班群 10411
05
10:30~11:
20
白紫.武賽 亞納老師
5原住民族語 -鄒族
徐建華校長 五年級 文昌國小 501教室 10411
05
10:30~11:
20
陳明德主任 6原住民族語 -排灣族
徐建華校長 六年級 文昌國小 602教室 10503
24
10:30~11:
10
陳冠燁 客家語 黃玉貞校長 中低年級 光復國小 10505
19
10:30~11:
10
林連鍠 閩南語 張嘉芬校長 高年級 福德國小 10505
19
10:30~11:
10
左春香 客家語 黃玉貞校長 中高年級 福德國小 10503
24
10:30~11:
10
許嘉勇 閩南語 張嘉芬校長 中低年級 光復國小 10505
19
10:30~11:
10
黃永城 閩南語 張嘉芬校長 教師 福德國小
臺北市國民教育輔導團語文領域【本土語言】輔導小組 104學年度到校輔導申請表
學 校 名 稱 輔 導 項 目
（請就項目內容 勾選，並簡要敘 明申請輔導所需
內容）
類 別
語言別：□閩南語□客家語□原住民族語
□行政規劃與運作 □課程設計 □教材教法
□音韻教學(標音) □教學研討會 □活動規劃與實施
□公開授課，主題：
□其他：
內 容 說 明 到校輔導日期
(請依序填列三 個日期，以方便
安排)
1 年 月 日（ ） □09:00-12:00 □13:30-16:30【請勾選時 段】
2 年 月 日（ ） □09:00-12:00 □13:30-16:30【請勾選時 段】
3 年 月 日（ ） □09:00-12:00 □13:30-16:30【請勾選時 段】
參 加 人 數 場地簡要描述
聯 絡 人 電話 O：
C：
備 註
業務承辦人： 主任： 校長：
備註：1.請於104年9月10日前將本申請表email至[email protected]或 [email protected]。
2.輔導團聯絡人：
博愛國小教務處 李秋田主任，電話23450616轉200
博愛國小教務處增置教師 傅鈺惠，電話23450616轉450。
臺北市原住民族教育資源中心「行動博物館」實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點 二、臺北市104年十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫
三、臺北市國民中小學本土教育實施計畫。
四、臺北市原住民族教育資源中心推廣計畫。
貳、目標與範圍
一、計畫目標：
（一）重視原住民文化，提供本市原住民族教育資源中心文物進入校園交流機會。
（二）善用現有之原住民族教育資源，藉由巡迴展覽推廣多元文化於學校教育。
（三）使每位學生能透過文物賞析與介紹，以及藝術鑑賞，近一步體認原住民文化、風 格及其脈絡，珍視原住民文化、文物與作品，並熱忱參與多元文化的活動。
二、計畫範圍：
（一）每學期受理本市國中小學申請「行動博物館」文物展出6場次，每場次3~5日。
（二）與本市原住民族事務委員會合作，商借原住民族文物，如雕刻、編織、服飾等，
以豐富原住民文物展覽與介紹，充實學生學習資源。
參、辦理單位
一、指導單位：臺北市政府教育局
二、承辦單位：臺北市原住民族教育資源中心(東新國民小學)、臺北市本土語言輔導小組 三、協辦單位：臺北市政府原住民族事務委員會、各國民中小學
肆、活動時間：104 年 8 月 1 日至 105 年 7 月 31 日。
伍、實施方式
一、執行內容：
（一）各校籌組工作小組並訂定計畫，包含申請表、展覽空間、課程規劃及籌措相關經 費等。
（二）本中心訂定申請方案、展出檔期。
（三）本中心統籌策辦到校展出，協助申請學校辦理佈展與導覽培訓，展覽期間由本土 語言輔導小組成員或原住民族教師協助1日(6小時)之導覽服務。
二、辦理方式
（一）行動博物館-文物陳列展覽
1.本展覽為推展原住民文化，並充實學校教學資源活動，開放12場次供學校免
費申請，申請表如附件一。申請表請於即日起至104年7月31日（五）前 E-mail至以下信箱：[email protected](東新國小黃永城主任)。
2.文物由本中心統籌提供，製作作品標示卡與導覽說明。
3.申請學校提供適宜展出場地與佈展，展場秩序維護，自理展出作品裝卸與運送，
作品避免遭受污損或破壞。
4.展覽檔期如附件二。
（二）原住民教師導覽服務
1.師資：講座師資由本中心或本土語言輔導小組提供，必要時外聘專家學者協助 辦理。
2.地點：申請學校校內，地點結合展覽會場。
附件四