家庭の教育力の向上を支援する

≪現状と課題≫ 

平成２６年（２０１４年）３月、文部科学省は家庭教育支援チームの在り方 に関する検討委員会のまとめとして「家庭教育については、地縁・血縁関係の 希薄化により、①保護者が他者との協働や交流の中で生きた知識・ノウハウを 身につける機会が乏しく、インターネット等の発展により、情報過多になり、

必要な情報の取捨選択が困難である。②社会に対して閉じた家庭教育が、保護 者の過度な負担、子供への過保護・過干渉、困難家庭の孤立化を招きやすく、

経済的困難、虐待、不登校など家庭だけで解決できない課題を抱え込み、主体 的な家庭教育が困難となるケースもある。」といった課題を挙げています。北 区も同様に、社会全体による家庭教育支援の必要性が高まっています。 

子どもたちが、学ぶ習慣を身に付け、さらに学力を向上させていくためには、

学校教育だけでは対応できない現状もあります。学校の授業に加え、家庭での 学習も大きな要素となっていますが、平成２５年（２０１３年）７月に実施さ れた「全国学力・学習状況調査」の結果によると、北区の子どもたちは全国平 均に比べて、家庭学習の時間が短く学習の定着に課題があり、学習習慣を確立 するためには、宿題や予習・復習などの学習課題を適切に課し、家庭学習の進 め方を指導するなど、家庭との連携を図ることが重要です。 

また、早起きが苦手、テレビやゲームの時間が長い、規範意識が低いなど、

基本的な生活習慣の定着が課題となっています。「早寝・早起き・朝ごはん」運 動を推進するとともに、乳幼児期からの子どもの教育についての啓発を行うな どの家庭教育を担う保護者への支援を充実し、多様な媒体により教育情報を発 信し、家庭の教育力を高めることが必要です。そのためにも、学校と家庭をつ なぐＰＴＡ活動は重要であり、その自主的な運営を尊重しながら、なお一層の 活性化に向けて支援していく必要があります。 

子どもの読書については、学校段階が進むにつれて読書をしなくなる傾向が 顕著です。児童・生徒が主体的な読書習慣を身に付けるためには、幼児期から 本に親しむ習慣を育むことが重要です。第三期北区子ども読書活動推進計画に 基づき、ブックスタートをはじめ、子どもと本を結び付ける事業を実施し、家 庭での読書を支援していくことが必要です。 

家庭教育は全ての教育の出発点であり、保護者が子どもの教育に第一義的責 任を有していることから、家庭教育の自主性を尊重しつつ、各家庭における教 育の基盤づくりを支援していきます。 

Ⅲ  家庭・地域の教育力向上の支援 

■重点施策■（３３）子どもの読書活動の充実 

  82）ブックスタート

絵本を通した親と子のふれあいづくりを目的として、3、４か月健診の会場 で乳幼児親子に絵本の読み聞かせとブックスタートパック（絵本・図書館情 報）の配布を引き続き実施します。 

83）ブックスタートフォローアップ 

ブックスタート後も、子どもと本を結び付ける活動を継続し、家庭におけ る子どもの読書活動を推進するため、赤ちゃんのための絵本の紹介や親子で 楽しめるコンサートなどを開催しています。図書館はもちろん児童館などよ り身近なところでも、親子の交流の場を広げていきます。 

84）3 歳児絵本プレゼント 

３歳児健診案内時に「３歳児絵本プレゼント」引き換え券を同封し、図書 館で５冊の絵本の中から１冊と交換する「３歳児絵本プレゼント」を実施し ています。事業を通して、ブックスタートから始まった親子のふれあいの大 切さとともに図書館とのつながりのきっかけとし、図書館利用を勧めていき ます。 

85）おはなし会等の充実

ブ ッ ク ス タ ー ト 後 のフ ォ ロ ー ア ッ プ と して 、「 赤 ち ゃ ん の た めの お は な し 会」をはじめ、幼児、小学生など、年齢に合わせたおはなし会を実施してい ます。各地区館ごとに定期的に実施し、ボランティアとの協働で地域ぐるみ の事業展開を進めています。講座の開催など、読み聞かせボランティア等の 人材育成を図っています。幼稚園・保育園の読書活動も支援していきます。 

◆86）子育て情報支援サービスの充実 

子ども向けホームページ、保護者向け読み聞かせ講座等を実施し、保護者 への啓発・情報発信を充実させます。 

        年度  事業名 

２７  ２８  ２９  ３０  ３１ 

５年後の    到達目標

ブックスタート  推進 

本好きの子どもを  育てる 

ブックスタートフォ ローアップ 

拡充  推進 

3歳児絵本プレゼン ト 

推進 

おはなし会等の充実  推進 

子育て情報支援サー ビスの充実 

新規  推進 

■重点施策■（３４）教育情報の発信 

87）教育広報紙「くおん」の発行 

学校・家庭・地域が教育情報を共有し相互理解を深めるため、教育広報紙

「くおん」を定期発行します。様々な場で行われる教育活動等を学校・家庭・

地域が互いに理解を深められるような情報を発信しています。各地区の文化 財や歴史を紹介することで、北区への理解や愛着を深めてもらい、区民に親 しまれる広報紙を目指します。 

88）子育て応援サイトの構築・運用 

平成２６年度（２０１４年度）に構築した「子育てするなら北区が一番」

の情報発信の中心的な役割を果たす 子育て応援サイト を活用し、北区の 子ども・子育てに関する情報を集約、発信していきます。 

        年度  事業名 

２７  ２８  ２９  ３０  ３１ 

５年後の    到達目標

教育広報紙「くおん」

の発行 

推進 

学校・家庭・地域間 の相互理解を深める  子育て応援サイトの

構築・運用 

運用 

■重点施策■（３５）家庭教育に関する講座等学習機会の充実 

89）ＰＴＡ活動支援 

区立の幼稚園・小学校・中学校のＰＴＡ連合会と共催して、ＰＴＡ会員を 対象にＰＴＡ活動の諸課題や運営のあり方等をテーマにした研修会を支援し

ています。今後も引き続き PTA 活動の自主性を尊重しながら、一層の活性 化に向けた支援を行います。 

◆90）家庭教育力向上プログラム 

子どもの基本的な生活習慣の乱れが、学習意欲や体力、気力の低下の要因 の一つであると指摘されています。このような状況を改善するため、家庭教 育力向上アクションプランを作成するとともに、「早寝・早起き・朝ごはん」

運動を推進するほか、親子のきづなづくりや生活習慣の形成事業等を積極的 に展開していきます。 

91）家庭教育学級 

家庭における豊かな心を育てるための知識の習得を目的に、関係部課と連 携して子育て世代の悩みや不安を解消するための講座を開催し、家庭におけ る教育力の向上を支援していきます。 

        年度  事業名 

２７  ２８  ２９  ３０  ３１ 

５年後の    到達目標

PTA 活動支援  推進 

家庭教育力の向上  家庭教育力向上プログラム 

家庭教育力向上アク ションプラン 

検討  検討・作成   

親子きづなづくり  モデル実施  実施  拡充 

生活習慣形成事業  モデル実施  実施 

生活習慣事業  モデル実施  実施  拡充 

家庭教育学級  推進 

【関連事業】2）きらきら０年生応援プロジェクト