56
産前産後支援 事業 540 17.4% 78.7% 3.9%
子育 支援情報 400 54.3% 39.0% 6.8%
赤 161 49.7% 44.1% 6.2%
利用希望
Ｎ 後利用
い
利用
い 無回答
親 父親 学級 両親学級 育児学級 652 36.0% 50.3% 13.7%
保健 ン 情報 相談事業 652 54.0% 33.7% 12.3%
子 家庭支援 ン 相談 652 41.4% 45.6% 13.0%
立保育園 育児相談 652 31.9% 56.1% 12.0%
施設 育児相談 652 37.1% 51.5% 11.3%
産前産後支援 事業 652 34.7% 53.2% 12.1%
子育 支援情報 652 54.1% 33.3% 12.6%
赤 652 50.9% 37.9% 11.2%
記子育 支援サ ビ 利用 い理由 自由記述
子 大 十 相談 い 必要 い 225
引 越 調 時間 い サ ビ 自体 知 71
近所 当サ ビ い 距 的 遠い 39
人 接 疲 い 敷居 高い 心理的抵抗 あ 28
事 忙 い 子育 ゆ い 時間 い 33
利用時 対応 表面的 回答 専門性 い 当サ ビ 不満 (39)
金 手 予約 煩雑 (7)
地域の子育 家庭支援事業の利用状況
地域 子育 家庭支援事業 利用状況 い 見 利用 い い 58.4％ 最 多 半数以 占 い
利用 い い, 58.4%
地域 子育 家庭 向 親子 親 士 交 流 相談 情報提供
類似事業, 26.2%
無回答, 1.4%
地域子育 支援 点事 業, 28.1%
N=652
地域子育 支援 事業 親子 親同士 交流 相談 情報提供 目的 事業
施設 利用回数 頻 い 1回程 45.0％
最 多 い 2回程 17.8％ 1回 16.1％ い い
16.1%
4.4%
3.3%
1.7%
0.6%
45.0%
17.8%
9.4%
0.6%
0.6%
0.6%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0%
回 回 回 回 回 回 回 回 回 回 回
N=180
58
4.8%
1.8%
1.2%
10.2%
1.8%
59.0%
14.5%
5.4%
0.6%
0.6%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%
回 回 回 回 回 回 回 回 回 回
N=166
地域の子育 家庭支援事業の利用希望
地域 子育 家庭支援事業 利用希望 い 見 新 利用 利用日数 増
い 思わ い 48.5％ 最 多い
無回答, 8.3%
新 利用 利用
日数 増 い 思わ い, 48.5%
利用 い 後利用日数 増
い, 18.4%
利用 い い 後利用 い, 24.8%
N=652
前述 う 地域 子育 家庭 支援 事業 い 利用 い い 後利用 い あ い 利用日数 増 い 思う い
利用 い い 後 1回 利用 い 56.0％ 最 多 1回 20.7％ い
い
20.7%
2.7%
56.0%
13.3%
4.0%
2.7%
0.0%
0.7%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0%
回 回 回 回 回 回 回 回
N=150
利用 い 後利用日数 2回増 い 26.5％ 最 多 1回増
い 23.9％ 3回増 い 17.1％ い
23.9%
5.1%
2.6%
1.7%
14.5%
26.5%
17.1%
6.8%
0.9%
0.9%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%
回 回 回 回 回 回 回 回 回 回
N=117
新た 利用した 、利用日数を増やしたい 思わ い理由 自由記述
幼稚園 保育園 十 子 大 必要 い 191
近所 当サ ビ い 距 的 遠い 24
60
必要 思う保育サ ビ 以外 子 子育 支援事業 複数回答
必要 思う子 子育 支援事業 い 就学児童 学生児童 見 就学児童 親 子自然体験 46.9％ 子 健 身体 40.8％ 子育 親育 講 37.7％
順 多 い 学 生 児 童 子 健 身 体 37.8％ 親 子 自 然 体 験 事 業
28.6％ ワ ン 推 27.7％ 順 多い
就学 学生 37.7 20.7
46.9 23.0
13.2 20.7
24.2 11.5
40.8 3.4
8.7 1.7
26.9 15.8
28.6 12.0
19.7 15.2
27.7 16.8
37.8 5.5
4.2 4.9
0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0
子育 親育 講 父親参加 親子自然体験事業 保護者 士 仲間 支援 地域 ンテ 協力 各種相談事業 実
ワ ン 推
子 貧困対策 子 健 身体
特 い そ 無回答
就学 学生 就学N=652 学生N=650 (%)
子育 支援策 望 複数回答 身近 生活環境 地域活動
身近 生活環境 地域活動 い 就学児保護者 子育 支援策 望 前回 比較 見 前回 比較 回 回 雨 日 自由 び
場 整備 前回62.4％ 回72.7％ 自然 あう場 整備 前回47.1％ 回57.8%
身近 公園 広場 整備 前回 46.7％ 回 56.6％ 全性 快適性 配慮 歩 整
備 前回53.7％ 回56.4％ 順 多い
身近 生活環境 地域活動 就学児 47.1
62.4 33.8
33.9
53.7 24.2
31.1 33.0 18.3
46.7 15.8
6.4 3.3
57.8
72.7 33.6
35.1
56.4 35.0
35.7 37.9 16.7
56.6 18.6
9.2 .9
0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0
自然 あう場 整備 雨 日 自由 場 整備
共的施設 子 用 設置
外出時 授乳 交換 設備 整備 情報提供 全性 快適性 配慮 歩 整備 交通 全施設 整備 園 維持管理 強
体験活動 場 子 ンテ 活動等 参加機会
身近 園 広場 整備 子 家 子 緊急避 場所 実
そ 無回答
前回 回
前回N=628 回N=652
(%)
62
身近 生活環境 地域活動 い 学生児童保護者 子育 支援策 望 前回 比較 見 前回 比較 回 回 全性 快適性 配慮
歩 整備 前回48.0％ 回52.8％ 雨 日 自由 び場 整備 前回49.4％
回51.4％ 自然 あう場 整備 前回44.8％ 回45.4% 交通
全施設 整備 前回31.3％ 回42.0％ 順 多い
身近 生活環境 地域活動 学生 44.8
49.4 9.8
48.0 19.8
31.3 28.4
31.8 24.4 11.0
42.5 11.7
7.2 4.1
45.4 51.4 9.1
52.8 15.1
42.0 26.3
39.7 23.7
9.8
41.8 14.0
9.2 2.0
0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0
自然 あう場 整備 雨 日 自由 場 整備 共的施設 子 用 設置 全性 快適性 配慮 歩 整備 良質 向 宅 供給
交通 全施設 整備 園 維持管理 強
体験活動 場 子 ンテ 活動等 参加機会
青少 健全育成活動 強 身近 園 広場 整備 子 家 子 緊急避 場所 実
そ 無回答
前回 回 (%)
前回N=
回N=
教育 文
教育 文 い 子育 支援策 望 い 見 前回 比較
回 回 少人数指 習熟 別指 個 応 学習指 実 前回49.4％
回 50.3％ ン 身近 地域 自 然環境 生 体験活 動 実 前回
31.0％ 回 38.2％ 読書活動 実 学校 教育活動全体 通 言語活動 実 前回
29.6％ 回33.5％ 順 多い
教育 文 学生
29.6 22.7
30.5 31.0
49.4 16.0
17.7 28.2 13.3
8.1
35.6 12.7
15.0 17.4 10.5
25.3 19.4
21.7 3.1
5.2
33.5 19.7
29.4 38.2
50.3 17.1
24.9 25.4 11.5 9.4
33.1 13.4
13.7 14.3 13.1
24.2 19.8
21.5 4.0
3.1
0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0
読書活動 実 学校 教育活動全体 通 言語活動 実 的 生活習慣 食習慣 身 付 健康 食育 推
体育 授業 体力 取 組
ン 身近 地域 自然環境 生 体験活動 実 少人数指 習熟 別指 個 応 細 い学習指 実 学習支援教室 補 的 指 場 実 国 理解教育情報 教育 推 ンテ 活動 通 思い 豊 人間性 育成 教育 推 一人 子 特別 教育 対応 特別支援教育 実
子育 関 不 悩 応 教育相談機能 実
子 文 芸術 鑑賞機会 実
市立学校 計 的 整備 推 学習支援 活動 指 地域 豊 教育力 生 学校教育 推 保護者 地域 連携 全管理危機管理 取 組 全 心 学校
土曜学校 生涯学習機会 提供
子 親 等 実 気軽
身近 園 既存 関連施設 効活用 市立 書館 児童書 蔵書 児童サ 実
そ 無回答
前回 回 (%)
前回N=581 回N=650
64