法務局 地方法務局 け 人権相談 調査票 －
全国 法務局 地方法務局 い 人権 関 相談 行 い 知 い
聞い 知 い 人
85.3％
知 い 人12.3％
大 く 回人権相談窓口 利用 い 聞い 利用 い 答え 人
52.5％
あ 一方 利用 く い 人
24.8％
利用 い くい 人12.9％
合各年代別 人権相談窓口 あ 知 い
20
歳代6.3％
30
歳代9.2％ 10％以
あ 対60
歳代20.5％ 20％
超え年代 い
20％以
あ 総 知度 い結果 い人 相談窓 あ こ 知 い
知 い
(割合)
知 い
(割合)
歳未満
7
(11.1%)
56 (88.9%)
歳代
59
(6.3%)
873 (93.7%)
歳代107
(9.2%)
1052 (90.8%)
歳代127
(16.0%)
665 (84.0%)
歳代
99
(18.0%)
452 (82.0%)
歳代
79
(20.5%)
306 (79.5%)
歳以
46
(17.6%)
216 (82.4%)
82.4%
79.5%
82.0%
84.0%
90.8%
93.7%
88.9%
17.6%
20.5%
18.0%
16.0%
9.2%
6.3%
11.1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
歳以 歳代 歳代 歳代 歳代 歳代
歳未満 人 相談窓 あ
こ 知 い
人 相談窓 あ こ 知 い
自由回答欄 利用 く い 利用 い くい 答え 方 理由 い 教え い
必要 場合 法 労働 社会 分 支援 求 いい いう知 識 非常 関心 あ … 私 外国人 情報 不足 い … 女性
歳代
直接的 害 加害 あ く 大 必要性 感 い 家
族 友人 相談 解決 程度 直接的 被害 あ 相談 あ 思い 女性 歳代 韓国
サ 利用 い 思い 言葉 サ い い 思い 女
性 歳代 ン
舎 う い 母国語 相談 相談所 い 窓口 方 言 い い う く伝わ う 心配 男性 歳代 ン ネ
あと
今回 調査を実施す 当たっ 気 あったこ 一 回収率 程度 いうこ あった こ う 外国人 対す 調査 参考
前例 多く いこ 外国人 応や協力姿勢等 い 予測 困難 伴い 回収率 相当 い結果 こ 危惧さ た あ
し し 実際 調査を進
4,252
人 回収率23.0％
多く 外国人 調査 協力し く た こ 自由意思 基 協力した人 多さを示す数 字 を っ し 今回 調査 成功 あった 言っ 過言 い こ 成果を得 こ た え 全国
37
市区 担当者 方々 絶大協力 賜物 あ 改 感謝申し上 次第 あ
今回 調査結果 過去
5
年 間 日本 住 家を探した経験 あ人
2,044
人 うち 外国人 あ こ を理由 入居を断 た 回答した人804
人39.3％
同様 仕事を探した 働いた したこ あ 人2,788
人うち 外国人 あ こ を理由 就職を断 た 回答した人
697
人25.0％
同様 外国人 あ こ を理由 侮辱さ 差別的 こ を言わ た経験 い くあ たま あ 回答した人
1,269
人 全回答者4,252
人中 割合29.8％
上っ いまた 差別を受 たこ あ 人
1,772
人 い 差別 を受 た相談先を尋 た こ
1,289
人72.7％
上 人 こ 相談をし い い状況 浮 彫 った 全国 主要都市 配置さ い 法務局 地方法務局及びそ 支局 人権 関す 相談を行っ い こ い85.3％
人 知 い 回答し い こうした現状を踏まえ 実 身近在す 人権相談窓口を 外国人住民 方々 気軽 利用し うた 何 必要 効率的 効果的 周知す 方法 を検討し 着実 実現し いく 必要 あ
最後 今回 調査対象者
18
歳以上 あった 外国人へ 差別 子 たち 対し 顕著 表 考え こ 子 たち 対す 人権教 育啓発を再構築す 一方 ヘイトスピ チ解消法 成立す国社会 外国人 人権を意識す う あ いう流 後 退す こ い う 今回 外国人 実態調査 結果等を十分考慮し 法務 省及び当センタ い 引 続 外国人を取 巻く社会状況 改善 向 活発 人権教育啓発活動 取 組 う 検討会議 要請 あっ たこ を付言す
調査票
外
い
国
く
人住
う
民アンケ ト
あ け
調
ょう
査 調
ょう
査票
ひょう
2016 年度 法
ほ う
務省
ょう
委
い た く
事業
ょう
公益
う え財団
い法人
ほ う人権
け教育
ょ う い く啓発
け い推進
いセンタ
せ た入
うあた 願い
法務省
う う人権 関 組
く充実
う あン 調査
う協力
う く くい
各
く質問 回答
い うあ 最 当
あ番
う○
くい ○ 数 質問 最
い○ あ 全
○ 指定
いい
具体
い的 内容
い う記入
うい く質問 あ 場合
あ い空欄
く う具体
い的 内容
い う記入
う くい あ く使う言語 記入
うい い い
記入
う調査
う票
う う う返信用
う う筒
う入
い日 ま 入
い くい 手 必要
うあ
ン
あ
無記
い誰 回答
い う特定
く いあ
い い 回答
い う調査
う目的
く以外 利用
うあ
安心
あ答え
くい 答え 困 質問 無理 回答
い うく い
本調査
う詳細
う い う う外国
い く人
う民 対象
い う あン 調査
う協力
う く願い 覧
くい 本調査
う関 問い合
あわ
先 記載
いい
． ，地域
い日本
ほ人 合
あい い 聞 ま 。
あ 普段 生活い 日本人 合あい あ あ
？ あ 全 ○
一緒い 働 い い 働 い い 学校う 一緒い 勉強う い い
友人う 合あ い 合あ い
自分 親 日本人 結婚 日本 い い
国際く い交流う う 一緒い 活動う い い
地域い 一緒い 活動う い い 日本人 あい 程度い 合あい あ あ
日本人 知 合あい い い 合あ い
日本 地域い う民 町内う い会い 自治会い いう 前え 団体い 作く 民
う
士
う
交流う う活動う等う あ あ 自分 い 地域い う 町内う い会い 自治会い あ 知 い ？ ○
知 い 知 い
知 い 答え 方 聞 町内う い会い 自治会い 入い い
？ ○
入い い 入い い い 入い い 退会い い
入い い い 入い い 退会い い 答え 方 聞 理由う 教え く い あ 全 ○
入い 方 わ い
入い う 断わ
入い ッ 感 い
会い 高い
い
あ 地域い 社会い 暮く 必要う 情報う う 得え い
？ あ 全 ○
日本人 友人う 知人 国く
地域い 出身 友人う 知人 国
く
地域い 出身 人 あ 団体い 施設 店 市区く町村う 都道う府県 窓口
市区く町村う 都道う府県 広報う う紙 う サ い 等う 国際く い交流う う 関
NPO
団体い等うび
新聞 雑 いンタ ネッ 等う
必要う 情報う う う 得え い わ い
⇒ 進 く い
．日本
ほ社会
いけ 差別 偏見
へ け う無 い 聞 ま 。
あ 日本 過去 年 あい間 家い え 探 あ ？
○ あ
い
あ 答え 方 聞 次 う 経験い
あ ？ ○
外国い く人 あ 理由う 入う居 断わ あ い 日本人 保 証う人 い い 理由う 入う居 断わ あ い
外国い く人 断わ 書 物件 見 あ あ い
家い え 探 差別 偏見 感 あ 書い
く い
あ 日本 過去 年 あい間 事 探 働 い
あ ？ あ い 含く
あ い
あ 答え 方 聞 次 う 経験い
あ ？ ○
外国い く人 あ 理由う 就 職う く 断わ あ い
事 い 賃金 日本人 く あ い
勤務時間 休暇う 日数う 労働う う条件う 日本人 悪わ あ い 外国い く人 あ 理由う 昇進う い いう不利益え う あ い
外国い く人 あ 理由う 解い あ い
司う 外国い く人 あ 隠く う指示 あ い
日本 事 探 働 い 差別 偏見 感
あ 書い く い
⇒ 進 く い
あ 日本 過去 年 あい間 外国い く人 あ 理由う 店 ン 入店う サ び 提供い う 断わ あ ？
○
くあ あ い
くあ あ ○ 方 聞
う 断わ 具体い的 教え く い
あ 日本 過去 年 あい間 外国い く人 あ 理由う 侮辱く 差別的 直接く 言いわ あ ？ ○
くあ あ い
くあ あ ○ 方 聞 誰 言い
わ ？ あ 全 ○
日本人 恋人い び 結婚相手あ い 日本人 親族く
職場く 司う う僚う 部 引先 学校う 教師う 生い 生い 保護者 日本人 知人 友人う
近隣 う民
公務う 員い 公共う う交通う う機関 職員くい 店 ン う業う員い
見知 人
あ 日本 過去 年 あい間 次 う 経験い あ
？ ○
く あ
。 あ
。 い
。
職場く 学校う 人々び 外国い く人 対 偏見 持 い 人間関 い う くい
職場く 学校う 外国い く人 あ 理由う い う 前え 日本人風う い 嫌い う 日本語 う く使え い 嫌い う
知 い人 見
電車 ョッ ン センタ 公 場 自分 避 う
近所 う民 う 入い え い
人 話 無視
日本人 交際う い 結婚 際い 外国い く人 あ 理由う 相手あ い 親族く 反対い
日本人 家族く 親族く 自分 子 出身国く 地域い 文化 教え い い 言いわ
日本人 家族く 親族く 出身国く 地域い 文化 い
侮辱く わ
日本人 家族く 親族く 日本人風う 前え 乗 う う
日本人 外国い く人 対い 偏見 持 い 感 経験い あ 書い く い
く
．外国
い く人 対
た い差別的 表現
ひ ょ うい 聞 ま 。
日本 外国い く人 排い除 差別的 街頭い う宣伝活動う
い 見 聞い あ ？ ○
く あ
。 あ
。 い
。
直接く 見
ンタ ネッ
い
見
び
新聞 雑 等う あ 通う 見聞 家族く 知 合あい 聞い
記う ～ ○ 方 見 聞い 時
う 感 ？ あ 全 ○
不快い 感 許 い 感
う 不思議 感
日本 生活い 不安あ 恐怖う 感 日本人 日本社会い 対い 見方 悪わ く 何 感
あ 普段 いンタ ネッ 利用う あ ？
○ あ
い
あ 答え 方 いンタ ネッ 利用う い 時 次 う 経験い
あ ？ ○
く あ
。 あ
。 い
。
日本 外国い く人 排除い 差別的 記事 書 込 見 記う う 記事 書 込 目 入い 嫌い う ンタ ネッ サ
い い
利用う 控え
自分 いンタ ネッ う 投稿う う 差別的 コ ン 付
差別 い いンタ ネッ う 自分
掲載い い 国籍く 民族く 明あ
ンタ ネッ
い う
外国い く人 対い 差別的表現う い 感 あ 書い く い
⇒ 進 く い
．差別や偏
へ見
けく た 施策
くい 聞 ま 。
外国い く人 対い 差別 偏見 く 国く 地方う公共う う団体い う 組く 必要う 思い ？ あ 全 ○
外国い く人 文化 生活い 習慣う 違い 互い 尊重う 積極く的 啓発い
日本人 外国い く人 風習う う 習慣う 等う 周知う
日本人 外国い く人 法的う 地 い 権利 生活い 状 況う う等う い い確く 知識 伝え
地域い 社会い 活動う 外国い く人 参加 う 外国い く人 日本人 交流う う 機会い 増
外国い く人 差別等う う 際い 相談う 体制い い 充実う 外国い く人 差別 禁 法う 条例う い 整備い び 特別く 必要う い
分わ い
子 教育ういく 関 希望う 心配い い あ
あ 全 ○
日本語 不十分う 授業う い い 心配い い
学校う 日本語 使い 母語 母国く語 使え く い 母語 母国く 語 学 場 い
子 学校う 通わ 方法う う 分わ 不安あ 日本 学校う制度い 案内あ い い
子 日本 高等う う学校う以い う 進学く い
学校う 子 前え 本 う 国籍く 理由う わ い あ い 心配い あ
学校う 多文化教育ういく 人権教育ういく 門 職く 設置 い 特く い
あ 差別 う 相談う あ
○ あ
差別 う あ 相談う い
差別 う い
あ 答え 方 聞 相談う ？ あ
全 ○
国く 地方う自治体い等う 公的う 機関 相談う 窓口 大使い 館 領事う 館
弁護士
国く 地域い 出身者 団体い
職場く 学校う 人々び
家族く 親族く
日本人 知人 友人う
国く 地域い 出身 知人 友人う
⇒ 進 く い