区 分
教 育 総 務 費
宮崎県教育委員会予算（歳出）
小 学 校 費
中 学 校 費
高 等 学 校 費
特 別 支 援 学 校 費
計
増 減
学 校 を 中 心 と し た 関 係 機 関 等 の 連 携 図
（ 児童生徒の健全育成関係 ）
公 民 館 、 Ｐ Ｔ Ａ 、 青 年 団 、 婦 人 会 、
子 ど も 会 、 ス ポ ー ツ 少 年 団 、 文 化 財 愛 護 少 年 団 、 ボ ー イ ス カ ウ ト 、 ガ ー ル ス カ ウ ト 、
青 少 年 育 成 市 町 村 県 民 会 議 な ど
関 係 機 関
■ 教 育 事 務 所
中 部 0985(44)3322 南 部 0986(23)4521 北 部 0982(32)6116
■ 教 育 庁
■ 県 警 察 本 部
教 育 政 策 課 09 8 5 ( 2 6 ) 72 3 3 ・ 7 23 4
生 活 安 全 部 少 年 課
学 校 の 声 09 8 5 ( 2 6 ) 76 3 9
0985(31)0110
生 涯 学 習 課 09 8 5 ( 2 6 ) 72 4 4 ・ 7 24 5
■ 各 警 察 署
人 権 同 和 教 育 課 09 8 5 ( 2 6 ) 72 3 8
宮 崎 北 0985(27)0110
教 育 研 修 セ ン タ ー 09 8 5 ( 2 4 ) 31 2 2
宮 崎 南 0985(50)0110
■ ふ れ あ い コ ー ル
日 南 0987(22)0110
( 児 童 生 徒 ､ 保 護 者 ､ 教 職 員 ､ 県 民 に 対 す る
串 間 0987(72)0110
い じ め ･ 不 登 校 ･ 家 庭 教 育 等 に つ い て の
都 城 0986(24)0110
電 話 相 談 、 来 訪 相 談 )
小 林 0984(23)0110
0 9 85 (3 8 )7 6 54 09 8 5( 3 1) 5 56 2
え び の 0984(33)0110
電 話 相 談 83 0～ 210 0（ 月 曜 ～ 日 曜 ）
高 岡 0985(82)4110
: :来 訪 相 談 100 0～ 170 0（ 月 曜 ～ 日 曜 ）
西 都 0983(43)0110
: :■ ２ ４ 時 間 子 供 Ｓ Ｏ Ｓ ダ イ ヤ ル
高 鍋 0983(22)0110
フ リ ー ダ イ ヤ ル 0 1 2 0 ( 0 )7 8 3 1 0
日 向 0982(53)0110
■ 性 に 関 す る 相 談 窓 口 0 1 2 0 ( 3 88 ) 5 7 8
延 岡 0982(22)0110
（ 月 ～ 金 1 0 : 0 0 ～ 1 6 : 0 0 ）
高 千 穂 0982(72)0110
■ 福 祉 保 健 部
こ ど も 政 策 課 0985(26 )7057 こ ど も 家 庭 課 0985(26 )7041
こ ど も ・ 若 者 総 合 相 談 セ ン タ ー わ か ば 09 85(41) 7830 県 立 み や ざ き 学 園 0986(36 )0393
■ 児 童 相 談 所
中 央 児 童 相 談 所 0985(26 )1551 都 城 児 童 相 談 所 0986(22 )4294 延 岡 児 童 相 談 所 0982(35 )1700
※ 児 童 館 ・ 児 童 セ ン タ ー 等 は 、 各 市 町 村 福 祉 ・ 保 健 担 当 課 が 窓 口
学 校 地域社会
家 庭
市町村教育委員会
■ 児 童 生 徒 の 健 全 育 成 関 係
○ (社 )宮 崎 県 青 少 年 育 成 県 民 会 議
次 代 を 担 う 青 少 年 の 健 全 育 成 を 県 民 運 動 と し て 展 開 す る た め に 設 置 事 務 局 は 県 福 祉 保 健 部 子 ど も 政 策 局 子 ど も 家 庭 課 内
各 市 町 村 に 青 少 年 育 成 市 町 村 県 民 会 議 を 置 き 、 青 少 年 健 全 育 成 活 動 を 行 う 。
■ 社 会 教 育 関 係
○ 生 涯 学 習 課 0985 (26)7 244・ 7245 新 生 涯 学 習 総 合 情 報 提 供 シ ス テ ム
「 み や ざ き 学 び 応 援 ネ ッ ト 」
http://www sun pref miyazaki lg jp/
※ ホ ー ム ペ ー ジ . . . . .
県 立 図 書 館 0985 (29)2 911 県 立 美 術 館 0985 (20)3 792
○ 文 化 財 課 0985 (26)7 250・ 7251
宮 崎 県 総 合 博 物 館 098 5(24)2 071 県 立 西 都 原 考 古 博 物 館 098 3(41)0 041 西 都 原 古 代 生 活 体 験 館 098 3(43)5 002 宮 崎 県 埋 蔵 文 化 財 セ ン タ ー 098 5(36)1 171 宮 崎 県 埋 蔵 文 化 財 セ ン タ ー 分 館 098 5(21)1 600
■ 学 校 の 情 報 化 関 係
○ 教 育 ネ ッ ト ひ む か
学 校 等 の 教 育 機 関 が 、 安 全 に イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 す る 目 的 で 整 備 し た 教 育 情 報 通 信 ネ ッ ト ワ ー ク
http://himuka miyazaki-c ed jp/
※ ホ ー ム ペ ー ジ . . .
※ 問 い 合 わ せ 等 宮 崎 県 教 育 研 修 セ ン タ ー （ 代 表 ） 0985 (24)3 122
■ 教 職 員 の 相 談 関 係
○ 教 職 員 相 談 室 098 5(29)8 958（ 県 立 図 書 館 ２ Ｆ ）
○ 臨 床 心 理 士 相 談 室 098 5(29)8 958（ 県 立 図 書 館 ２ Ｆ ）
○ Web相 談 （ こ こ ろ の 相 談 ） htt ps://w ww.mh -c.jp /
○ 女 性 医 師 電 話 相 談 012 0-215- 579（ フ リ ー ダ イ ヤ ル ）
○ 介 護 電 話 相 談 012 0-515- 579（ フ リ ー ダ イ ヤ ル ）
○ 電 話 ・ 面 談 メ ン タ ル ヘ ル ス 相 談 012 0(783) 269（ フ リ ー ダ イ ヤ ル ）
○ 教 職 員 電 話 健 康 相 談 ２ ４ 012 0(24)8 349（ フ リ ー ダ イ ヤ ル ）
○ 医 療 機 関 に よ る メ ン タ ル ヘ ル ス 相 談 （ 宮 崎 ） 細 見 ク リ ニ ッ ク 0985( 35)11 00
（ 宮 崎 ） 早 稲 田 ク リ ニ ッ ク 0985( 53)30 30
（ 都 城 ） た き 心 療 内 科 ク リ ニ ッ ク 0986( 46)91 91
（ 日 向 ） 鮫 島 病 院 0982( 54)68 01
（ 延 岡 ） 吉 田 病 院 0982( 37)01 26
小 中 計 小 中 計
宮崎市 48 25 73 0 73 2 延岡市 27 16 43 0 43 1 国富町 4 3 7 0 7 0 日向市 13 7 20 3 23 2
綾町 1 1 2 0 2 0 門川町 4 2 6 0 6 0
小計 53 29 82 0 82 2 諸塚村 3 1 4 0 4 1 日南市 15 9 24 0 24 0 椎葉村 6 1 7 0 7 0 串間市 11 1 12 0 12 0 美郷町 3 3 6 0 6 3 小計 26 10 36 0 36 0 小計 56 30 86 3 89 7 西都市 8 6 14 1 15 0 高千穂町 5 3 8 0 8 0
高鍋町 2 2 4 0 4 0 日之影町 4 1 5 0 5 0
新富町 3 3 6 0 6 0 五ヶ瀬町 4 1 5 0 5 0
西米良村 1 1 2 0 2 0 小計 13 5 18 0 18 0 木城町 1 1 2 0 2 0
川南町 5 2 7 0 7 0 都農町 3 1 4 1 5 0 小計 23 16 39 2 41 0
都城市 38 19 57 0 57 3 三股町 6 1 7 0 7 0 小計 44 20 64 0 64 3 小林市 12 9 21 0 21 1 えびの市 5 4 9 0 9 0 高原町 4 2 6 0 6 0 小計 21 15 36 0 36 1
全日制 定時制
本校数 分校数 計
236 4 240 ※定時制の( )は併置校で再掲
125 1 126
☆ 現在、休校中の学校（小学校３校）
☆ 平成３０年１月から新設になった学校（高等学校１校）
○ 高等学校：新宮崎県立妻高等学校
☆ 平成３０年４月から廃止になった学校（幼稚園１園、小学校１校）
○ 幼稚園１園：延岡市立北方幼稚園
○ 小学校１校：えびの市立加久藤小学校尾八重野分校
合計 特別支援学校 13
小学校
366 中学校
幼稚園 13
○ 小学校３校：串間市立笠祇小学校、都城市立御池小学校、日向市立美々津小学校田の原分校
4 高等学校
37 2 (3) 中等教育学校 1 南
部
北 諸 県
西 諸 県
県立学校数（平成30年4月1日現在）
学校種 学校数
中学校 2
計 65 35 100 0 100
7
合 計 236 125 361 5 366 13
69 35 104 3 107
幼 稚 園
中 部
宮 崎
北 部
東 臼
杵 南
那 珂
児 湯
西 臼 杵
計
計 102 55 157 2 159 2
※ 現在休校中の学校も数に含んでいる。
※ 小学校は、この他に国立附属小１校、私立小１校がある。
※ 中学校は、この他に国立附属中１校、私立中９校、
五ヶ瀬中等教育学校前期課程、宮崎西高等学校附属中、
都城泉ヶ丘高等学校附属中がある。
平成３０年度市町村教育委員会別学校数・県立学校数
（平成30年4月1日現在）事 務 所
地 区
市町村名
本校 分
校 数
合計 幼 稚 園
事 務 所
地 区
市町村名
本校 分
校 数
合計
県 教 育 委 員 会 作 成 ・ 発 行 の 資 料 の 紹 介
こ れ ま で に 県 教 育 委 員 会 で 発 行 ・ 作 成 し た 資 料 に つ い て 、 そ の 主 な 資 料 を 紹 介 し ま す 。 児 童 生 徒 の 学 習 や 生 活 に 活 用 で き る も の や 、 教 職 員 の 研 修 に 活 用 で き る も の が あ り ま す の で 、 ぜ ひ 様 々 な 機 会 に 御 活 用 く だ さ い 。
※ 児 童 生 徒 の 学 習 や 生 活 に 使 用 で き る も の は 、 学 習 等 の 欄 に 「 ○ 」
※ 教 職 員 の 研 修 に 使 用 で き る も の は 、 研 修 の 欄 に 「 ○ 」
W e b 研 修 発行年
資 料 名 ・ 概 要 ・ 担 当 課 室 学習等
情 報 モ ラ ル 啓 発 資 料
○ Ｈ ２ ５ 1 各 学 校 に お い て 、 児 童 生 徒 へ の 指 導 や 保 護 者 へ の 啓 発 に 教育 ネ ッ ト
ひ む か 活 用 で き る 資 料 等 を ま と め た も の
担 当 課 室 高 校 教 育 課
宮 崎 県 キ ャ リ ア 教 育 実 践 事 例 集
○ Ｈ ２ ６ 2 小 中 高 等 学 校 の あ ら ゆ る 教 育 活 動 の 分 野 で 参 考 と な る キ 教育 ネ ッ ト
ひ む か ャ リ ア 教 育 の 優 れ た 事 例 を ま と め た も の
担 当 課 室 高 校 教 育 課
複 式 学 級 を 有 す る 学 校 の た め に
○ Ｈ ２ ３ 3 複 式 学 級 を 有 す る 学 校 に お け る 指 導 の 効 果 を よ り 一 層 高 教育 ネ ッ ト
ひ む か め る た め の 指 導 資 料
担 当 課 室 義 務 教 育 課
Ｈ ２ ６
複 式 学 級 を 有 す る 学 校 の た め に 〔 映 像 版 〕
（ ）
小 学 校 の 複 式 指 導 の 充 実 を 図 る た め 、 国 語 科 ・ 算 数 科 学
算 数 Ｈ ２ ７ 4 習 指 導 の 授 業 映 像 を も と に 、 指 導 の ポ イ ン ト を 明 示 し た ○
（ ）
Ｄ Ｖ Ｄ 資 料
国 語 担 当 課 室 義 務 教 育 課
学 力 向 上 啓 発 資 料 み や ざ き 「 学 び の す す め 」
○ Ｈ ２ ６ 5 全 国 学 力 ・ 学 習 状 況 調 査 の 結 果 等 を も と に 、 確 か な 学 力 みやざき学び
応援ネッ ト を 育 む ポ イ ン ト を 示 し た 資 料
担 当 課 室 義 務 教 育 課
み や ざ き ス タ イ ル の 各 教 科 の 授 業
○ Ｈ ２ ６ 6 国 語 、 社 会 、 算 数 ・ 数 学 、 理 科 、 英 語 に つ い て 、 教 科 の 教育 ネ ッ ト
ひ む か 特 性 を 生 か し た 学 習 展 開 の 在 り 方 を 示 し た 資 料
担 当 課 室 義 務 教 育 課 新 学 習 指 導 要 領 の 手 引 き
○ Ｈ ２ ９ 7 小 ・ 中 学 校 の 新 学 習 指 導 要 領 の 概 要 に つ い て ま と め た 手 教育 ネ ッ ト
ひ む か 引 き 資 料
担 当 課 室 義 務 教 育 課
外 国 語 教 育 資 料 （ 動 画 教 材 紹 介 リ ン ク 集 ）
○ ○ Ｈ ２ ９
8 県 教 育 委 員 会 が 作 成 し た 資 料 及 び こ れ ま で 文 部 科 学 省 が 教育 ネ ッ ト
ひ む か 示 し た 資 料 等
担 当 課 室 義 務 教 育 課
命 や 絆 を 大 切 に す る 宮 崎 県 道 徳 教 育 読 み 物 資 料
教育 ネ ッ ト 本 県 へ の 深 刻 な 被 害 と し て の 口 蹄 疫 の 発 生 な ど に つ い て 、
○ Ｈ ２ ４
9 県 民 が 体 験 し た エ ピ ソ ー ド 等 を 道 徳 教 育 の 題 材 と し て 編 ひ む か
集 し た も の
担 当 課 室 義 務 教 育 課
W e b 研 修 発 行 年
資 料 名 ・ 概 要 ・ 担 当 課 室 学習等
（ 小 学 校 、 中 学 校 ）
宮 崎 県 道 徳 教 育 用 郷 土 資 料 集
○ 小 Ｈ ９
10 郷 土 の 豊 か な 自 然 や 本 県 輩 出 の 偉 人 の 生 き 方 な ど を 、 道 教育 ネ ッ ト
徳 教 育 の 題 材 と し て 編 集 し た も の ひ む か 中Ｈ 10
担 当 課 室 義 務 教 育 課
「 特 別 の 教 科 道 徳 」 の 普 及 ・ 啓 発 を 図 る た め の リ ー フ レ ッ ト （ 小 学 校 用 ）
○ Ｈ ２ ９ 11 道 徳 の 時 間 の 教 科 化 に 向 け て 、 そ の 変 更 点 等 を ま と め た
リ ー フ レ ッ ト
担 当 課 室 義 務 教 育 課
宮 崎 県 幼 保 小 接 続 カ リ キ ュ ラ ム 作 成 の た め の て び き
○ Ｈ ３ ０ 12 学 習 指 導 要 領 改 訂 に 伴 う 学 校 種 間 接 続 の 重 要 性 及 び 幼 保 教育 ネ ッ ト
ひ む か 小 の 接 続 カ リ キ ュ ラ ム の 作 成 に つ い て の 資 料
担 当 課 室 義 務 教 育 課
「 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 事 例 集 」
○ Ｈ ２ ９ 13 県 内 １ ８ 校 の 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 と 設 置 し て い る ８ つ
の 市 町 教 育 委 員 会 の 取 組 を 紹 介 し た も の 担 当 課 室 義 務 教 育 課
み や ざ き 特 別 支 援 教 育 推 進 プ ラ ン
Ｈ ２ ４
～ 共 生 社 会 の 形 成 に 向 け た 特 別 支 援 教 育 の 推 進
(Ｈ２ ９ 14 第 二 次 宮 崎 県 教 育 振 興 基 本 計 画 に 示 し た 今 後 の 特 別 支 援 ○
改 訂 ) 教 育 推 進 の た め の 施 策 の 方 向 性 を 具 現 化 す る 実 行 プ ラ ン
担 当 課 室 特 別 支 援 教 育 課
教 育 的 観 点 か ら の 合 理 的 配 慮 の 提 供 に 関 す る 実 践 事 例
○ Ｈ ２ ５ 15 特 別 支 援 教 育 エ リ ア サ ポ ー ト 体 制 強 化 事 業 に お け る 幼 ・ 保
Ｈ ２ ６
・ 小 ・ 中 ・ 高 ・ 特 別 支 援 学 校 の 合 理 的 配 慮 の 実 践 事 例 集 担 当 課 室 特 別 支 援 教 育 課
教 育 的 観 点 か ら の 合 理 的 配 慮 の 提 供 に 関 す る ガ イ ド
○ Ｈ ２ ８ 16 合 理 的 配 慮 の 提 供 に 関 す る 解 説 及 び 資 料 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 特 別 支 援 教 育 課
（ 改 訂 版 ） 教 職 員 評 価 制 度 の 手 引 き
○ Ｈ ２ ９ 17 教 職 員 評 価 制 度 に 関 す る 解 説 及 び 資 料 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 教 職 員 課
宮 崎 県 教 職 員 キ ャ リ ア デ ザ イ ン 手 引 書
○ Ｈ ２ ９ 18 教 職 員 自 身 の キ ャ リ ア デ ザ イ ン に 関 す る 手 引 書 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 教 職 員 課
学 校 に お け る 「 Ｏ Ｊ Ｔ 推 進 の 手 引 」
○ Ｈ ２ ７ 19 学 校 に お け る 「 Ｏ Ｊ Ｔ 推 進 の 手 引 」 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 教 職 員 課
親 の ふ り 返 り シ ー ト
Ｈ ２ １ 20 家 庭 に お い て 保 護 者 が 子 供 に か か わ る 際 の ア ド バ イ ス 等 みやざき学び
応援ネッ ト を 掲 載 し た パ ン フ レ ッ ト
担 当 課 室 生 涯 学 習 課
W e b 研 修 発 行 年
資 料 名 ・ 概 要 ・ 担 当 課 室 学習等
家 庭 教 育 に 関 す る リ ー フ レ ッ ト
Ｈ ２ ２ 21 こ れ か ら の 家 庭 教 育 で 考 え て み た い こ と や 子 ど も と の か みやざき学び
応援ネッ ト か わ り の ポ イ ン ト を 掲 載 し た リ ー フ レ ッ ト
担 当 課 室 生 涯 学 習 課
お て つ だ い ち ょ う
みやざき学び お 手 伝 い の 習 慣 化 を 図 る こ と を 通 し て 、 子 ど も の 生 活 習
○ ○ Ｈ ２ ５
22 慣 づ く り を 支 援 す る た め に 、 小 学 １ 年 生 に 配 布 す る 目 的 応援ネッ ト
で 作 成 し た お 手 伝 い を 記 録 す る 冊 子 担 当 課 室 生 涯 学 習 課
み や ざ き 家 庭 教 育 サ ポ ー ト プ ロ グ ラ ム
Ｈ ２ ５ 23 参 加 体 験 型 で 親 と し て の 役 割 や 子 ど も と の か か わ り 方 な みやざき学び
応援ネッ ト ど を 楽 し く 学 ぶ こ と が で き る プ ロ グ ラ ム
担 当 課 室 生 涯 学 習 課
み ん な で 育 て る み や ざ き っ 子 ポ イ ン ト ５
○ Ｈ ２ ５ 24 県 民 総 ぐ る み に よ る 教 育 の 推 進 を 図 る た め の ポ イ ン ト を みやざき学び
応援ネッ ト ま と め た リ ー フ レ ッ ト
担 当 課 室 生 涯 学 習 課
「 み ん な で 育 て る み や ざ き っ 子 ポ イ ン ト ５ 」 推 進 の た め
みやざき学び
の 参 考 シ ー ト
○ Ｈ ２ ６ 25 県 民 総 ぐ る み に よ る 教 育 の 推 進 を 図 る た め に 、 各 学 校 で 応援ネッ ト
の 取 組 を 振 り 返 り 改 善 に つ な げ る た め の リ ー フ レ ッ ト 担 当 課 室 生 涯 学 習 課
県 民 総 ぐ る み 教 育 推 進 事 業 実 践 事 例 集
○ Ｈ ２ ８ 26 県 民 総 ぐ る み に よ る 教 育 に つ い て 、 県 内 各 地 の 特 色 あ る
取 組 を ま と め た 事 例 集 担 当 課 室 生 涯 学 習 課
み や ざ き 家 庭 教 育 サ ポ ー ト プ ロ グ ラ ム 紹 介 Ｄ Ｖ Ｄ
○ Ｈ ２ ８ 27 参 加 型 体 験 学 習「み や ざ き 家 庭 教 育 サ ポ ー ト プ ロ グ ラ ム」
の 概 要 や プ ロ グ ラ ム の 様 子 を 動 画 等 で 紹 介 す る 映 像 資 料 担 当 課 室 生 涯 学 習 課
家 庭 教 育 支 援 啓 発 リ ー フ レ ッ ト
みやざき学び 地 域 ぐ る み で 家 庭 教 育 を 支 え る 環 境 づ く り を 啓 発 す る た
Ｈ ２ ８ 28 め に み や ざ き 家 庭 教 育 サ ポ ー ト プ ロ グ ラ ム の 紹 介 や 宮 崎 応援ネッ ト
県 家 庭 教 育 支 援 条 例 を 掲 載 し た リ ー フ レ ッ ト 担 当 課 室 生 涯 学 習 課
「 ア シ ス ト 企 業 に よ る 教 育 協 働 活 動 」 啓 発 リ ー フ レ ッ ト
Ｈ ２ ９ 29 企 業 や Ｎ Ｐ Ｏ 、 団 体 等 と の 教 育 協 働 活 動 を 推 進 す る た め 教育 ネ ッ ト
ひ む か の リ ー フ レ ッ ト
担 当 課 室 生 涯 学 習 課
宮 崎 県 版 食 に 関 す る 指 導 の 手 引 き
○ Ｈ ２ ２ 30 食 に 関 す る 指 導 を 推 進 す る た め の 指 導 資 料 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 ス ポ ー ツ 振 興 課
性 に 関 す る 教 育 か け が え の な い 大 切 な 命
○ Ｈ ２ ４ 31 性 に 関 す る 指 導 を 推 進 す る た め の 参 考 資 料 教育 ネ ッ ト
ひ む か 担 当 課 室 ス ポ ー ツ 振 興 課