観光
事業
論︑
英雷
講読
−こ
山︑
演習
経営管理論︑経営組織論︑演習
商 法
︑ 労 働 法
︑ 清
∵ 習 民 法 労 働 法
経 営 学 ︑ 経 営 政 策
︑ 英 書 講 読 I H ︑ 演 習 経 営 心 理 学 ︑ 英 書 講 読 I n
︑ 演 習 経 営 労 務 論 ︑ 中 小 企 業 経 営 論 ︑ 英 書 講 読
− こ 山 ︑ 演 習 経 済 原 論
︑ 国 際 経 済 論
市場調査︑製品計画論︑演習
税 務 会 計︑ 演 習 経営学総論︑ドイツ経営学
情 報 管 理
商業経営︑演習︑商業実習
経
配 給 論
営 史
演 習
野二鈴杉塩海 山 沢宮木本 田 妻 口
正 玄 年 志 彦 一
常
苦
節二郎
浩
服 部 正 中 馬 場 房 子 本 多 壮 一
刀 相 田 竹佐黒桐伊
々l
根井村 中 木 田 田 部 武 義 直吉 昌 尚 政 晴雄懲文郎雄作一
115
演経 管 経 経 簿 経 企 担 当 科 目 習学 芸 営 記
整 理 営 学 営 業 百 聞 、英 総 im 払 宋 蓄 財 論 、労 形 企 読 監 羞 孟 務 経 務 態 論 演 営 査 営 習 論 史 論 論 論 波 安 八 室 檜 中 中 辺 園 幡 谷 田 山 島 氏 津 賢 信 三 英 治 名
一 昇 郎 男 郎 信
平成三年度の経営学部入学試験受験者数と入学者数は︑
次のとおりである︒
入試受験者数 一三︑四三七名
入学者数
︵留
学生
︶
二八
八名
計 一 三
︑ 七 二 五 名
五七〇名
三十六年前の昭和三十年四月の商学部開設にあたって
の学園の入学者数は︑次のとおりであった︒
昭和三十年度学園入学者数
商学部 四一名
短 大 一六九名二部二年生︶
︵日
本経
済短
期大
学︶
︵注
︶一
部一
年生
は商
学部
設置
のた
め募
集停
止
四〇
名
︵二
部一
年生
︶
六三
名
︵二
部二
年生
︶
計 三一三名
︵留
学生
︶
四〇
名
計 六一〇名
この比較をみると︑三十六年にわたる学部の発展に感
慨深
いも
のが
ある
︒
初代学長大田耕造先生︑二代早川崇先生 ︵故人︶︑三
代武部啓先生︑そして昭和六十二年二月に街藤藩吉先生
が四代学長として就任され︑私学としての個性ある諸施
策を勇断をもって実行され︑着実に教育研究の成果をあ
げ注目されている︒経営学部においても初代学部長に粟
屋義純先生︑以後山口年一先生︑服部正中先生︑杉本常
先生︑本多壮一先生︑浦郷義郎先生︑そして現在の安国
一先生と受け継がれ︑学部独自の施策を立て実行してい
る︒そしていま亜細亜学園創立五十周年を迎えて︑一層
の創意と熱意をもって教育研究に当たる覚悟を新たにし
ている次第である︒
二︑大学院経営学研究科の開設と歩み
昭和四十九年四月︑大学院経営学研究科︵修士課程︶
が︑経済学︑法学の研究科と同時に開設された︒初代の
研究科委員長には古川栄一先生︵故人︶ が就任した︒
三研究科を同時に開設するということは他大学にはみ
られないことであり︑それだけに周到な準備が必要であ
った︒経営学部においてその中心となったのは当時の学
部長粟屋義純先生と山口年一先生である︒それを助けた
のが教務主任であった服部正中先生︑それに杉本常先生︑
本多壮一先生たちである︒その翌月の五月に山口年一先
生が学部長に就任した︒
この三研究科開設にあたっては︑設立準備委員会が設
けられた︒その席上で山口先生が大学院開設にあたって
の主旨を述べられ全員の賛意をえた︒
開設にあたっては初代研究科委員長となられた古川栄 一先生︑二代研究科委員長となられた山遽﹂ハ郎先生︵故人︶︑山本安次郎先生︑矢島悦太郎先生︑奥田孝一先生
︵故
人︶
な
どの
諸先
生を
お迎
えし
た︒
委員長は︑三代が山口年一先生︑以後︑服部正中先生︑
杉本常先生︑菅俊雄先生︑現在の本多壮一先生と受け継
がれ
てい
る︒
開設時の開講科目と担当教員表を次に掲げる︒
経営学専攻︵修士課程︶の開講科目と担当教員表
担 当 科 目
経 営 学 研 究 I
・ 演 習
経営学研究H ︵企業形態論︶
経営
学研
究m
︵
中小
企業
管理
︶
経営
管理
論研
究I
︵
経営
管理
︶
経営
管理
論研
究H
︵
労務
管理
︶
経営
管理
論研
究m
︵
財務
管理
︶
経営
管理
論研
究Ⅳ
︵
財務
管理
︶・
演習
経営
管理
論研
究Ⅴ
︵経
営組
織論
︶
経営
管理
論研
究Ⅵ
︵経
営組
織論
︶ 経 営 工 学 研 究
氏 名
遠 山杉 奥 古 内服本大古 藤本本 村 川 田 部 多 島川 健安 誠 栄幸正壮 図栄
次 次
児郎 常 郎 一雄 中 一男 一
117
担 当 科 目 経 営 統 計 研 究 経 営 史 研 究 経 営 学 史 研 究 経 営 心 理 学 研 究 外 国 許 文 献 研 究