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稲 川叫 ‑レクIJI‑ショニ/の研究そめ
「レジャー レクリエーションの研究をめ
収集した文献一覧
年 月 記 載 分 類 志 向 方 法 主な分析 対象者 現 象
レベル
199603 L&R 行動 行動変容 実 験 分散分析 小 学 生 社会的 E 199603 L&R 意識・行動 意識変化 前後比較 因子分析 小 学 生 社会的 E 200703 L紀要 行動 行動分析 質 問 紙 力イ二乗 学 生 社会的 N 200603 L紀 要 行動 行動分析 質問紙 力イ二乗 学 生 社会的 N 199800 L紀 要 行 動 行動分析 質問紙 主 成 分 学 生 一 般 社会的 N 200612 R紀 要 行動 行動分析 質問紙 Uテスト 患 者 社会的 N 199908 L&R 意 識 意識分析 質問紙 KJ)去 実 施 者 心理的 N 200412 L紀要 行動 尺度開発 質問紙 単 純 学 生 心理的 N 200303 L紀要 意 識 意識分析 質問紙 分散分析 女子大生 心理的 N 200107 R紀 要 意 識 意識調査 質問紙 因子分析 実施者 心理的 N 200903 L紀要 意識・行動 行動分析 質問紙 カイー乗 女 性 地理的 N 200803 L紀要 意識ー行動 行動分析 質問紙 力 イ 乗 女 性 地理的 N 199909 L紀要 行動 行動分析 観 察 質 問 紙 単 純 実施者 地理的 N 199903 R紀 要 意識 行動意識 質問紙 重回帰 実施者 地理的 N 199710 R紀 要 意識 意識分析 質 問 紙 単 純 住民 経済的 V 199611 L&R 意 識 行 動 意識分析 質 問 紙 出来事図 高齢者 社会的 V 199803 L&R 行動 行動分析 質 問 紙 主 成 分 高 校 生 社会的 V 200008 L&R 行動 行動分析 質 問 紙 力イ二乗 学 生 社会的 V 200111 L&R 意 識 行 動 行動分析 質 問 紙 力イ二乗 実 施 者 社会的 V 200503 L&R 行動 行動分析 観察・文献 類 型 化 実 施 者 社会的 V 200603 L&R 行動 行動分析 質問紙 クラスター 実 施 者 社会的 V 200903 L&R 行動 行動分析 質問紙 因子分析 実 施 者 社会的 V 200301 L紀要 行動 行動分析 質問紙 単 純 女子大生 社会的 V 200800 R紀 要 意識・行動 教育効果 質 問 紙 単 純 女子大生 社会的 V 200500 R紀 要 行 動 行動変容 質 問 紙 単 純 生徒 社会的 V 199908 L&R 意 識 意識分析 質 問 紙 F検 定 学 生 心理的 V 199908 L&R 意 識 意識分析 質 問 紙 重回帰 利 用 者 心理的 V 200210 L&R 意 識 意識分析 質 問 紙 力イ因子分散 実 施 者 心理的 V 200901 L紀要 意識・行動 尺度開発 質 問 紙 クラスター 女子大生 心理的 V 200611 L紀要 行動 行動変容 実 験 観 察 中学生 心理的 V 200609 L紀要 意 識 満足度 質問紙 F検 定 学 生
，
i)I里的 V 200303 L紀要 行 動 尺度開発 質 問 紙 単 純 学 生 心 理 的 V 200800 R紀 要 意 識 教育効果 質 問 紙 単 純 女子大生 心理的 V 200003 R紀 要 意 識 意識調査 質 問 紙t
検 定 利用者 心理的 V 199910 R紀 要 意 識 意識分析 質 問 紙t
検 定 学生 心理的 V 200302 R紀 要 行 動 意識生起 観 ‑ 質 森下￨指数 利 用 者 地理的 V 200003 R紀 要 意識ー行動 行動分析 観 ‑ 質 力イー乗 利 用 者 地理的 V 200612 L紀要 意識・行動 動向 文献 文 献 NA 社会的 VI 200603 L&R 意 識 意識分析 文 献 文 献 NA 'L¥1里的 VI 200603 R紀 要 意識・行動 行動変容 文 献 文 献 NA 心理的 VI L&R(Lシ"1>‑. l!:7リIーション研究) L紀 要 (Lジ、ヤー+意識口「行動、紀要)〔題)特定IJ念総 f
レジ廿ー・レクジ工…シ
3引用・参考文献
η
上岡洋晴・鈴木英悟・栗田和弥・本多卓也、エビデンス1) 田中鎮雄、「レクリエーション学の方法」、ぎょうせい(東 の構築と研究方法論の向上を目的とした論文の質評価 京)、 75、1987 に関する考察、レジャー・レクリエーション研究、 62、 2) 上岡洋精・津谷喜一郎・高橋美絵・本多卓也森山湖子・ 3‑19、2009
武藤芳照・山田有希子・虞喜志まり・下嶋聖、「レジャー 8) 前掲7) 表2、p.6
活動」と「レクリエーション」に関するランダム化比較 的 正木朋也・津谷喜一郎、エピデンスに基づく医療 (EBM) 試験のシステマティック・レビュー、レジ、ヤー・レクリ の系譜と方向性:保健医療評価に果たすコクラン共同計 エーション研究60、29‑37、2008 画の役割と未来、日本評価研究、 66(1)、3・20、2006参 3) 山口泰雄:レジャー・レクリエーション行動研究へのデー 考にした表は、表3、p.12
タベースの活用、(日本レクリエーション学会編、「レク 10) 前掲2) 表1、p.30
リエーション学の方法
J
:ぎょうせい)、 116、1987 11) 前掲7) 表4、p.7; 表5、p.8 4) 前掲3) 原因宗彦・池田勝 レジャー・レクリエーショ 12) 前掲2) p.32ン行動のとらえ方、 77‑84 13) WHO (大野裕・吉村公雄 構成)、日本語版WHO 5) 前掲2) p.32 SUBI(No.840)、金子書房東京、 2001
6) 上岡洋晴・津谷喜一郎・川l野因・武藤芳照・塩津信良・ 14) 前掲3) pp.l14‑128
宮本義久・本多卓也、臨床研究と疫学研究における論文 15) 前掲2) p.33、 及 び 前 掲7) p.5. pp.7‑10 の質を高めるための国際動向 人を対象とした研究デザ
インのエピデンス・グレーデイング、東京農業大学集報、
53(1)
、
81‑89、
2008霊
ff白号︑
f L
ノジャー レクリエーショ活動とプログラム
高 橋 伸 ( 国 際 基 督 教 大 学 )
要旨
1 9 9 5
年9
月「学会の歩みJ
(第3 1
号)と同時に発刊された「レジャー・レクリエーション研究」第3 1
号 から2 0 1 0
年3
月第6 4
号までに掲載された研究論文、学会大会発表論文のうち、「活動・プログラム」に関 する研究成果をまとめ、1 5
年間の実績やその傾向を振り返ることで、今後に向けた課題や展望について示 唆を得ることを試みた。レジャー・レクリエーション研究において、その理念を実現するものは「活動・プログラム」であり、人々 の基本的な欲求や、社会の要求との関わりの中で実践されている。これらの実践の成果である研究業績をま とめることは、それぞ、れの活動や研究成果の評価、及び今後に向けての指針となるであろう。今回は論文や 発表抄録の調査方法や研究概要の分類のみを行い十分な内容の検討迄至らなかったが、今後の研究活動に期 待したい。