こんなことに取り組みます
重点取組項目
施策指標
市民意識の指標
第 １ 章 ま ち づ く り の 方 向
1 4 生涯学習を充実する
≪３ 夢を育む学びのまちづくり≫
○ 学習環境の整備・充実
市民が生涯を通じて学習し、その成果をいかすことができるよう、学習機 会の提供をはじめとして、学習情報の提供、学習成果をいかすための学習相 談など、更なる学習環境の整備・充実を図ります。
○ 家庭の教育力の向上
子育て中の家庭の保護者や地域の人々を対象に、家庭教育のあり方につい ての情報提供や啓発・支援を行い、家庭の教育力の向上を図ります。
高度情報化や国際化など社会環境は大きく変化しつつあり、生涯を通し て、絶えず新しい知識や情報を得ることが求められています。
また、団塊の世代の退職などにより市民の生涯学習に対するニーズが更に 高まることが予想されます。
今後、ますます多様化、高度化する市民の学習ニーズに対応するため、生 涯学習の環境を整備し、充実を図ることが必要です。
現状と課題
施策の展開
図書館の市民一人当たりの年間貸 出冊数
冊 4. 82 5. 31
指標名 単位 実績値（H21)
120
まちのせんせいの派遣回数
回 30
目標（H27)
○ 生涯学習に関する学習機会・情報提供を拡充するとともに、学習成果や自己 の技術・知識をいかした指導者の養成と派遣事業の推進を図ります。
○ 蔵書や電子情報を充実し、図書館利用者へのサービスの向上に努めます。
あらゆる年齢層に応じた様々な学習機会や、
多様な方法による学習情報の提供を行います。
また、市民の学習活動の普及促進をめざし、指 導者養成に努めます。
子どもの読書活動推進のため、ボランティアと の協働・学校園との連携を進めます。また、利用 者へのサービスの向上を図るため、蔵書やＥブッ クなどの電子情報の充実に努めます。
めざそう値（H27)
取組名称 取組概要
学習活動の充実
図書館の充実
指標名
「生涯学習の機会や情報の提供が充実 している」と思う市民の割合
現状値（H22)
19. 0
こんなことに取り組みます
重点取組項目
施策指標
市民意識の指標
第 １ 章 ま ち づ く り の 方 向
1 5 文化の振興を図る
≪３ 夢を育む学びのまちづくり≫
○ 文化活動の促進
「文化振興条例」を基本として、市民の文化意識の高揚を図り、自主的な 文化活動を促進します。
○ 文化財の保存・活用・継承
指定文化財をはじめ、地域の伝統的行事など先人から受け継いだ文化財を 保存、活用、継承することにより、市民の郷土に対する誇りと愛着心の醸成 を図ります。
文化は、ゆとりとうるおいが実感できる心豊かな生活を実現していくうえ で不可欠なものであり、文化の振興が求められています。
本市では、平成22年に「文化振興条例」を施行し、市民の自主性、主体性 を尊重しながら、気軽に文化芸術活動に参加できる環境づくりを推進してい ます。
今後も、文化の振興に向けた多様な取組を市民との協働で進める必要があ ります。
また、市内出土遺物の整理も進み、文化財の調査成果も蓄積されつつあり ます。それら市民の財産を次世代へと継承するとともに、積極的な活用を図 る必要があります。
現状と課題
施策の展開
○ 文化活動における、活動の場、発表の場、鑑賞の場の提供を行うとともに、
人材の育成に努めます。
○ 地域交流センターなどを活用し、市民の文化活動の交流を推進します。
活動・発表・鑑賞の場や情報の提供を行うと ともに、人材・団体などを育成・支援するな ど、市民が自主的に文化活動を行うための条件 整備を図ります。
地域交流センターなどを活用し、文化活動の 発表の場、鑑賞の機会の充実を図ることによ り、市民相互の交流・連携を深めます。
めざそう値（H27)
取組名称 取組概要
文化・芸術活動の促進
文化の鑑賞などの機会の充 実
指標名 単位
市民文化・芸術活動促進事業の参 加者数
23. 8
目標（H27) 現状値（H22)
指標名
「展示会・コンサートなど、文化・芸 術活動が活発に行われている」と思う
実績値（H21)