T41。「そやね。ありがとう。つまりこのキリスト教が広まってしまう。それによって、一揆がま たおこるということです。プリントを配ります。」
（プリント配布）
T42．「まず、プリントの一番左にABというのが書いてあると思います。 Aのところに、ポルトガ ル人の来航を禁止する。そしてBのところに、ポルトガルとの貿易を続けるというふうに書いて 下さい。オッケイ？」
C56．「オッケイ。」
T43．「で、それぞれにメリソトデメリット、メリットデメリットと書いてあります。 Aのメリッ トという四角に、キリスト教を入れない。この他にもメリットデメリットの所に、
（キーンコーンカーンコーン）
黒板を見ながらそれも書いておいて下さい。はい。そして、その下にそれは徳川家光にとってどう か。というのがあると思います。そこを、今日の宿題にします。OK？」
C57． rOK． j
T44．「質問等があれば受けつけるので、後で来て下さい。はい、終わります。」
C58．「姿勢を正しくして下さい。これで社会の学習を終わります。」
第4時授業記録 2012年10月11日（木）1時間目
T：（授業者）C：（児童）Cl．「姿勢を正しくして下さい。今から1時間目の学習を始めます。」
Tl，「今日はワークシートにノートをとって下さい。今日が最後の授業ですね。よろしくお願いし ます。じゃあまず、今日のめあてを貼ります。はい、みんなで読んで下さい。さんはい。」
C2．「自分が，徳川家光だったら、どんな選択をするだろう？」
T2．「はい。今までは，徳川家光がなぜこういうことをしたのか。というのをみんなで考えていき ました。最後は，自分自身が徳川家光の立場だったらどんな選択をするか。前回の授業で、ワーク
シートにみんなに書いてもらいました。AかBのどちらを選ぶかっていうのを、ちゃんと理由も
つけて決めてもらいます。で、これについて考えていく前に、（キーンコーンカーンコーン）
まず徳川家光が、どういう状況でこの選択を迫られたのか。っていうのを、復習がてら少し押さえ ていきます。まず一つ目。家光になりきるためにはこれが絶対必要です。目的。徳川家光の目的に は、どんな目的がありましたか？はいA子さん。」
C3．「大名や農民を支配する。 D男さん。」
C4．「えっと、 A子さんと似てて，自分達の支配下にするということ。」
T3．「はい。みんなワークシートの一番上に目的って書いてあると思います。それの横の四角に大 名や農民を支配すると書いて下さい。じゃあ他に。C男さん。」
C5．「えっと江戸幕府を長く続かせる。」
T4．「いいですか。農民とかが反乱をおこしたら、江戸幕府が長く続かない。滅ぼされるかもしれ ません。だから、保つというのも目的にありました。で、こういう目的のもと，参勤交代や鎖国な どの支配のために政策を続けていった徳川家光さんですが，ある時、民衆の反乱が起こりましたね。
キリスト教を信じている農民が，一揆を起こしました。それは何一揆？じゃあ手を上げている人全 員起立！じゃあ全員で言って下さい。さんはい。」
C6．「島原・天草の一揆。」
T5．「うん。島原・天草の一揆。みんなこの一揆の揆っていう字気をつけてな。で、この島原天草 の一揆、苦戦はするんですけれども、何とか家光は鎮めることに成功します。で、その後キリスト 教を厳しく取りしまりました。で、そんな中、日本と貿易をしていった国で、始めて日本に鉄砲を
もたらした国であり、キリスト教の信仰にも熱心だった国がありました。その国は何というでしょ うか。はい、じゃあ手を挙げてる人、手を挙げたまま言いましょう。さんはい。」
C7．「ポルトガル。」
T6，「そうですね。ポルトガル。その、ポルトガルとの関係をどうするのかっていうので、前回み
んなにAとBの選択肢をつくってもらいました。じゃあまず、Aの選択肢。これは何でしたか？
じゃあ、H男さんどうぞ。」
C8．「ポルトガル人の来航を禁止する。」
T7．「うん。みんなのワークシートの次の所の四角にAと書いて、横の長四角にポルトガル人の来 航を禁止すると書いて下さい。じゃあBの選択肢は何でしたか？全員でいきましょうか。手を挙 げてる人全員起立。さんはい！」
C9．「ポルトガルとの貿易を続ける。」
T8，「そうですね。ポルトガルとの貿易を続ける。この、2つ。この2つの選択肢をみんなでっく
りましたね。で、みんなの宿題は，このそれぞれの選択肢にメリットデメリットを挙げて、それが 家光にとってどうだったのか、というのを考えてきてもらいました。それを、予測すると言います。
予測の意味について、誰か説明してもらえる？じゃあC男さん。」
ClO．「えっと、何か先のことをすることに対して，どんなことが起こるだろうというのを、前も って考える。考えておくことです。」
T9．「素晴しいですね。未来を予測します。いいですか？このAポルトガル人の来航を禁止したら どうなるかな。ポルトガルとの貿易を続けたらどうなるかな。という先のこと。未来を予想するこ とを予測すると言います。じゃあ、ここからみんなで、AとBについて考えてみます。ではまずA について。Aのメリットはどんなものがありますか？じゃあP子さん。」
Cll．「キリスト教を入れないです。」
TlO，「そう、ポルトガル人っていうのはキリスト教の布教に熱心だった。そのことから、キリス ト教を入れないということやね。じゃあキリスト教を入れないことが何でメリットになるんです か？これに繋げて発表してもらいたいです。じゃあ、1男さん。」
C12．「えっと、キリスト教を入れたら、また一揆とかが起こってしまうから，キリスト教を入れ ないんだと思います。」
Tll．「そう。一揆をさせない。たくさんの人がこれを書いてくれていました。では他に、説明し
てくれる人。」
C13，「A男。」
C14．「えっと、キリスト教を入れないことによって、幕府に従わない者が減り、安心して政治を 行うことができるからだと思います。」
T12．「そうやね。安心して政治を行うことができる。はい。じゃあAのデメリットについていき ます。何がありましたか？E子さん。」
C15．「ポルトガルと貿易ができなくなるです。どうですか。」
T13．「そうやね。じゃあ、何でこれがデメリットなんですか？N男さん。」
C16，「ポルトガル人との貿易ができなくなったら、ポルトガルとかの物が無くなり、日本だけの 物になって、食料やいろいろな物が無くなるからです。」
T14．「ポルトガルからの物が無くなる。もう少し詳しく言ってもらえるかな。 D男さん。」
C17．「ポルトガルと貿易をしないから、輸入してた物も長い間に使われてなくなるから，ポルト ガルの物が無くなる。」
T15，「そやね、輸入ができなくなります。ということはつまり、日本だけで全部やっていかない といけなくなるよね。食料であるとか、あと武器とか。そういう自分の国だけで食料とかをまかな っていくことを何て言うんだろ。C子さん。」
C18．「独立です。」
T16．「独立。うん。 M男さん。」
C19．「自給自足」
T17．「うん。自給自足。自分達の国だけで自給自足していかないといけない。一つは輸入とかが できなくなって、自分達の国でやっていかないといけなくなる。じゃあ他には？もう一つ何か違う
ことを書いている卜いたと思うんだけれども。J男さん。」
C20。「世界に追いつけなくなります。」
T18．「それ、書いていたね。この、ポルトガル人の来航を禁止するって言うのは、言い換えると どういうことでした？B男さん。」
C21．「えっと、ポルトガルと貿易が出来なかったら，鉄砲とかそういうポルトガルがくれた武器 とかも買えないから、もし、いきなり戦うことになった時に、新しい武器とかそういうのも無いか ら，敵に破られてすぐに倒されるから。」
T19．「そうなんだけど、前回の授業で、このポルトガルの来航禁止した1639年に何が完成したっ け？K男さん。」
C22．「鎖国が完成した。」
T20．「いい？鎖国の完成ってことだね。つまり、鎖国をすると世界の技術が入って来なくなるか ら、世界からおくれる。そういった意味もここにはあります。では、次にBの方に行きたいと思 います。Bのメリットは何がありましたか？M子さん。」
C23．「ポルトガル人との貿易ができる。」
T21．「じゃあポルトガルとの貿易ができることが何でメリットなのか。そこを説明して下さい。」
C24．「F子さん。」
C25．「ポルトガルと貿易ができることによって、新しい技術や食べ物が広がって，町が活性化す
る。」
T22， fありがとう。技術や食べ物の他に入ってくるもの、無いかな。」
C26．「G男さん。」
C27．「外国の文化を取り入れれる。」
C28．「1子さん。」
C29，「武器です。」
C30．「M男さん。j
C31．「自給自足がしなくてもいい。J
T23．「つまり食べ物が入ってくるから、自給自足しなくてもいいということやね。はい。このメ リットについて、なるほどと思った答えを書いてくれている人がいました。B子さん。メリットの 所の徳川家光にとってどうかというところを読んで下さい。」
C32．「ポルトガルを頼れることができる。」
T24．「頼ることができる。みんな聞こえた？鎖国をしてしまった後，日本は世界から置いていか れます。日本が江戸時代の間にイギリスという国では、産業革命というのが起こって、技術が一気 に進歩します。一方その頃日本は、飢饅。飢鰹ってわかるかな？j
C33．「うん。伝染病とか＿。」
T25．「そう、作物が採れなくなってしまうんやね。作物が採れなくなって、すごい困っていまし た。そういう時に、ポルトガルを頼ることができるというのは、大きなメリットだと言えますね。
じゃあデメリットの方に行きましょう。デメリット。じゃあT男さん。」
C34．「キリスト教が広まる。」
T26．「じゃあキリスト教が広まると何でデメリットなの？あてて下さい。」
C35．「J男さん。」
C36．「また一揆が始まるからです。 L男さん。」
C37．「農民とかが幕府の命令を聞かなくなったりするからです。」