目標 対 達成状況
ベ ン 目標値
設定 度 度 度
度 改善率
目標 度
事業概要及び主 組
度 度 度
% % %
主 組 事業を 外部環境 変化 対応状況
立 学校入学率
希望申請 付期間 学校 約 % 中学校 約% 利用 学 域 弾力化 一定 効果を い 大部 中学校 隣接校選択制
立 学校隣接校選択数 事業 容
成 度 立 中学校 入学 予定者を対象 隣接校選択 通学 域 弾力 を実施 い 隣接 校選択 た 情報提供 最 身近 地域 学校 あ 立学校を 広く知 うた 学校説明会を 実施 各学校 毎 行う学校参観 間 学校説明会 保護者 学校 足を運ぶ契機 実施
運営形態 直営 委 容
参加者数
% 事業 目標 保護者 児童 生 滑 適 学校を選択 い
達成度指標 実績 目標値 対
現在 達成度
算定式等指標 説明 目標設定 考え方
%
当 度及 度隣接校選択希望予 想数
隣接校選択 情報提供指定校 特 例 学校選択
学校説明会
度 度
評価事業 学校説明会経費
担当課 学校運営課 学校運営課長 鈴木 さ 子 本 惠一
事業 目的 根 法 等
保護者 児童 生 学校選択を適 滑 実施
% % %
% % %
% % %
無
事業費 推移 単 千
成 度 成 度 伸び率 成 度 伸び率 伸び率
% % %
規 % % %
人数 % % %
非常勤等 % % %
人数 % % %
人件費 計 % % %
事業費 計 % % %
国 都支出金 使用料 手数料 地方債 そ 他
一般 源 % % %
源 訳 人 件 費
テ ョン 当 暼無
度
実績 決算 計画 算
成 度
決算 及び 算
立中学校入学率 前 度評価 対応状況
前 度暷終評価立中学校隣接校選択数
前 度評価を踏 え 主 組
立中学校説明会満足度
大部 中学校 隣接校選択制 適 機能 い 特定 学校 規模化 対
課 い
立 学校隣接校選択数
立 学校入学相談会満足度
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
総合評価 管理職 入 い ct P a
断 理由 方針
益者 担 い
特 中学校説明会 い 各学校 特色を知 たい いう要望 多 たた 全体説明会 持ち方を工夫 必要 あ
現状 評価 大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状 改善 見直 うえ 縮 休 廃
他 状況 様 水準 あ
事業手段 暼効性 情報提供 暼効 あ
効 率 性
事業対象 妥当性 極 妥当 あ
廃 縮 響 適 学校選択情報を得
目標達成 献度 学校情報を得 大変暼効 手段 あ
暼 効 性
目標 達成度 達成 い
ビ 水準
実施方法 効率性 想定 対象者 情報提供 効率性 高い
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
外部化 余地 い 類似事業等 統廃合 余
地
統合 余地 い 既 子 課 課 事業 連携 実施 い 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性 義務教育 あ 通学 域 弾力化 隣接校選択制を実施 い
庁 評価 評価
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
容及び理由 総
合
現状 評価
大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状維持 ´ 経過観察 改善 見直 うえ 縮 休 廃 統合
参加者 要望 合わせ 説明会 容見直 暼効性を高 必要 あ
実施方法 効率性 効率性 高い
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
外部化 余地 い 類似事業等 統廃合 余
地
統廃合 余地 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
事業 性格 い 適 水準
事業手段 暼効性 暼効 あ
効 率 性
事業対象 妥当性 極 妥当 あ
廃 縮 響 混乱 想
目標達成 献度 大変効果 あ
暼 効 性
目標 達成度 達成 い
ビ 水準
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性 行う義務 あ
戦略 ン 計画事業
戦略 ン 計画事業
整理N
評価責任者 作成者
事業 目的 目標
目標 対 達成状況
ベ ン 目標値
設定 度 度 度
度 改善率
目標 度
事業概要及び主 組
度 度 度
%
主 組 事業を 外部環境 変化 対応状況
特 支援教育 増加 伴い曓 暻 教育 ン ウン 心理 定員 暻 回派遣 い 幼児教育を充実 来 延長保育
事業 容
立幼稚園 い 教育員会 日常的 助を要 断 た園児 在籍 い 場合 原則 学 を限 度 臨時指 員を配置 園児 充実 た園生活を う い 幼稚園 入園 保育料 徴収等
運営形態 一部業務委託 委 容 幼稚園遠足及び健康診断看護業務委
害者対応臨時指 員 在園児者数
達成度指標 実績 目標値 対
現在 達成度
算定式等指標 説明 目標設定 考え方
%
多様 障害を持 園児 入
入園児全体 全 心 園生活 た 特 支援対応臨時指 員を各園 配置を計画
学 特 支援対応
度 度
障害者対応臨時職員数 評価事業
担当課 学校運営課 学校運営課長 鈴木 さ 子 本 惠一
事業 目的 根 法 等
保護者 児童 生 学校選択を適 滑 実施
事業 目標 保護者 児童 生 滑 適 学校を選択 い
幼稚園事務経費
% % %
無
事業費 推移 単 千
成 度 成 度 伸び率 成 度 伸び率 伸び率
% % %
規 % % %
人数 % % %
非常勤等 % % %
人数 % % %
人件費 計 % % %
事業費 計 % % %
国 都支出金 % % %
使用料 手数料 地方債 そ 他
一般 源 % % %
源 訳 人 件 費
テ ョン 当 暼無
度
実績 決算 計画 算
成 度
決算 及び 算
い 幼児教育を充実 来 延長保育 を新規事業 計画 い
前 度評価 対応状況
前 度暷終評価 前 度評価を踏 え 主 組 保護者 要望 鑑 幼 児教育 充実 前段階 延長保育事業を計画 い在園児者数
定員充足率
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い 中 い
高い 中 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い 中 い
高い 中 い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
総合評価 管理職 入 い ct P a
断 理由 方針
益者 担 い
現状 定員充足率 極 い 状況を打破 た 障害を持 園児 ニ 対応 ほ 預 保育 実施 新た ニ 対応 いく必要 あ
現状 評価 大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状 改善 見直 うえ 縮 休 廃
他 状況 様 水準 あ
事業手段 暼効性 臨時指 員 助 必要 あ
効 率 性
事業対象 妥当性 特 支援教育を充実 せ い
廃 縮 響 多様 害を 園児 入園 困
目標達成 献度 多様 害を 園児 充実 園生活を い
暼 効 性
目標 達成度 各園 臨時指 員 配置要望 沿え い い
ビ 水準
実施方法 効率性 幼稚園教諭 資格を持 臨時職員 対応 効率性 高い
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
幼稚園遠足及び健康診断看護業務を委 い 類似事業等 統廃合 余
地
類似事業 い 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性 多様 害を 園児 充実 園生活を う臨時指 員を配置
庁 評価 評価
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い 中 い
高い 中 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い 中 い
高い 中 い
高い B中位 高い
高い B中位 高い
容及び理由 総
合
現状 評価
大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状維持 ´ 経過観察 改善 見直 うえ 縮 休 廃 統合
立幼稚園 定員割 害児 ニ 対応等 在園児数 増 い い 民間 私立幼稚園 多数あ 関 い 必要性 い 検討 必要
実施方法 効率性 見直 余地 あ
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
検討 余地 あ 類似事業等 統廃合 余
地
統廃合 余地 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
事業 性格 い 適 水準
事業手段 暼効性 一部見直 必要
効 率 性
事業対象 妥当性 概 妥当 あ
廃 縮 響 一定 響 あ
目標達成 献度 在園者数 変化 い
暼 効 性
目標 達成度 一部達成 い
ビ 水準
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性 民間 ビ あ
戦略 ン 計画事業
戦略 ン 計画事業
整理N
評価責任者 作成者
事業 目的 目標
目標 対 達成状況
ベ ン 目標値
設定 度 度 度
度 改善率
目標 度
事業概要及び主 組
度 度 度
% % %
%
主 組 事業を 外部環境 変化 対応状況
就学援助 曓 定基準 所得税 定基準 倍未満 あ 昨 経済情勢 要保護 準要保 護 増加傾向 あ 要保護児童生 補助金 要
事業 容 経済的 理由 修学困難 児童 生徒 保護者 学校教育法第 条 必要 援助を行う
運営形態 直営
就学援助 定者数 就学援助 定者率
達成度指標 実績 目標値 対
現在 達成度
算定式等指標 説明 目標設定 考え方
%
%
増加傾向 推移認定児童生徒 割合
度 度
%
増加傾向 推移認定児童生徒数
度 度
認定率 %
% % %
認定者数 評価事業
担当課 学校運営課 学校運営課長 鈴木 さ 子 本 惠一
事業 目的 根 法 等
保護者 児童 生 学校選択を適 滑 実施
事業 目標 就学援助 滑 就学 確保 い
就学援助困窮者補助金
% % %
無
事業費 推移 単 千
成 度 成 度 伸び率 成 度 伸び率 伸び率
% % %
規 % % %
人数 % % %
非常勤等 人数
人件費 計 % % %
事業費 計 % % %
国 都支出金 % % %
使用料 手数料 地方債 そ 他
一般 源 % % %
源 訳 人 件 費
テ ョン 当 暼無
度
実績 決算 計画 算
成 度
決算 及び 算
護 増加傾向 あ 要保護児童生 補助金 要
綱改 補助対象費目 活動費
生 会費 会費 追加 度 算 向 費目追加を検討
前 度評価 対応状況
前 度暷終評価 前 度評価を踏 え 主 組就学援助 定者率
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
総合評価 管理職 入 い ct P a
断 理由 方針
益者 担 い
行 政改革 移動教室等 補助単価を引 た あ 他 比較 支給水準 い ラ 活動費 新た 費目 設定 さ い 事業 拡充 いく必要 あ
現状 評価 大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状 改善 見直 うえ 縮 休 廃
一部 費目 い 中 水準 い
事業手段 暼効性 就学 対 援助 大変暼効 あ
効 率 性
事業対象 妥当性 均水準 あ 適 水準 あ
廃 縮 響 義務教育 就学 困
目標達成 献度 教育 機会均等 大変効果 あ
暼 効 性
目標 達成度 滑 就学 確保 い
ビ 水準
実施方法 効率性 全児童生 周知 効率性 高い
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
外部化 余地 い 類似事業等 統廃合 余
地
類似事業 統廃合 余地 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性
経済的理由 就学困 児童生 保護者 対 就学奨励 関 法 い 必要 援助を行う 義務教育 滑 実施 い
庁 評価 評価
視点
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
高い B中位 い
´
容及び理由 総
合
現状 評価
大変良い 良い 普通 悪い
事業 方向性 拡充 現状維持 ´ 経過観察 改善 見直 うえ 縮 休 廃 統合
ビ 水準 い 十 検討を あ 費目追加 い 精査 必要 あ
実施方法 効率性 効率性 高い
外部化 余地実施 い 場合 強化 大 余地
外部化 余地 い 類似事業等 統廃合 余
地
統廃合 余地 益者 担 適 性
歳入確保 強化 余地
事業 性格 い
定基準 中 あ
事業手段 暼効性 暼効 あ
効 率 性
事業対象 妥当性 概 妥当 あ
廃 縮 響 混乱 想
目標達成 献度 大変効果 あ
暼 効 性
目標 達成度 達成 い
ビ 水準
評 価 項 目 評 価 断 理 由
必 要 性
関 必要性 行う義務 あ