不定詞のまとめ
17
❶ I want to go to college. （名詞的用法）
❷ My dream is to be an astronaut. （名詞的用法・補語）
❸ To speak English is fun for me. （名詞的用法・主語）
❹ I wanted something cold to drink. （形容詞的用法）
❺ John went to a library to study math. （副詞的用法）
❻ They were surprised to hear the news. （副詞的用法・感情＋to 〜）
❼ ⒜ 彼らはカレーを作ろうとした。
⒝ 私の趣味はテニスをすることです。
⒞ 本を読むことは大切です。
⒟ 私は今日するべきことがたくさんあります。
⒠ 彼女は医者になるために一生懸命勉強しました。
⒡ 私は彼に会ってうれしかった。
They tried to make curry.
My hobby is to play tennis.
To read books is important.
I have many things to do today.
She studied hard to be a doctor.
I was glad to see him.
私は大学へ行きたい。
私の夢は宇宙飛行士になることです。
英語を話すことは私にとって楽しい。
私は何か冷たい飲み物が欲しかった。
ジョンは数学を勉強するために図書館へ行きました。
彼らはその知らせを聞いて驚きました。
① 不定詞がどの意味を表すかは，文脈から判断する。
② toの後は必ず動詞の原形が続く。
① 名詞的用法：「〜すること」
② 形容詞的用法：「〜するための，〜するべき」
③ 副詞的用法：「〜するために」
④ 感情＋to 〜：「〜して…」
1 動名詞とは？
主語になる動名詞
動名詞
218
❶ ⒜ 私はサッカーが好きです。
⒝ 私はサッカーをすることが好きです。
（不定詞）
（動名詞）
⒞ 私はサッカーの試合を見ることが好きです。
（不定詞）
（動名詞）
❷ ⒜ 彼は納豆が好きです。
⒝ 彼は納豆を食べることが好きです。
（不定詞）
（動名詞）
⒞ 彼は納豆を作ることが好きです。
（不定詞）
（動名詞）
❶ ⒜ 英語は大切です。
⒝ 英語を勉強することは大切です。
（不定詞）
（動名詞）
❷ ⒜ サッカーは楽しい。
⒝ サッカーをすることは楽しい。
（不定詞）
（動名詞）
❸ ⒜ 野球は楽しい。
⒝ 野球の試合を見ることは楽しい。
（不定詞）
（動名詞）
English is important.
To study English is important.
Studying English is important.
Soccer is fun.
To play soccer is fun.
Playing soccer is fun.
Baseball is fun.
To watch a baseball game is fun.
Watching a baseball game is fun.
① 動名詞の形：（ 〜ing ）
② 動名詞が表す意味：（ 〜すること ）
③ 動名詞＝不定詞（名詞的用法）
① 「〜することは…だ」：（ -ing 〜 is ［was］ ... ）
② 〜ing ...は単数扱いなので，be動詞はisかwasを使う。
③ 不定詞（名詞的用法）を使って表すこともできる。
I like soccer.
I like to play soccer.
I like playing soccer.
I like to watch a soccer game.
I like watching a soccer game.
He likes natto.
He likes to eat natto.
He likes eating natto.
He likes to make natto.
He likes making natto.
2nd grade Lesson 17
補語になる動名詞 目的語になる動名詞
3 4
❶ ⒜ She is washing the dishes.
⒝ Her job is washing the dishes.
❷ ⒜ I was playing the guitar.
⒝ My hobby was playing the guitar.
❸ 彼女の夢はアメリカへ行くことです。
（不定詞）
（動名詞）
❹ 私の趣味は映画を見ることです。
（不定詞）
（動名詞）
❶ I like playing soccer.
❷ She started studying math.
❸ They began singing.
❹ We enjoyed listening to music.
❺ I finished doing homework.
❻ It stopped raining.
1 〜するのが好きだ（〜することを好む） like 〜ing 2 〜し始める（〜することを始める） start 〜ing
begin 〜ing 3 〜することを楽しむ（〜して楽しむ） enjoy 〜ing 4 〜し終える（〜することを終える） finish 〜ing 5 〜するのをやめる（〜することをやめる） stop 〜ing 動名詞の慣用表現
① enjoy，finish，stopは必ず動名詞が続く。
私はサッカーをすることが好きです。
彼女は数学を勉強し始めました。
彼らは歌い始めました。
私たちは音楽を聞くことを楽しみました。
私は宿題をし終えました。
雨が降り止みました。
彼女はお皿を洗っています。
彼女の仕事はお皿を洗うことです。
私はギターをひいていました。
私の趣味はギターをひくことでした。
Her dream is to go to America.
Her dream is going to America.
My hobby is to watch movies.
My hobby is watching movies.
① 現在進行形や過去進行形と同じ形になるので，文脈からどちらの意味を 表すかを判断する。
① 補語とは，be動詞（is，am，are，was，were）の後に置かれる語句のこと。
② 動名詞（〜ing）でも不定詞（to 〜）でもどちらでもよい。
動名詞の慣用表現 5
❶ I am interested in playing tennis.
❷ She is good at cooking.
❸ How about playing video games?
❹ Thank you for making a cake.
❺ She went to America without saying good-bye.
❻ I am looking forward to meeting you.
❼ ⒜ 私は車を作ることに興味があります。
⒝ 彼は英語を話すのが上手です。
⒞ サッカーをするのはどうですか。
⒟ 今日は来てくれてありがとう。
⒠ 私は勉強せずに試験を受けました。
⒡ 彼は岡山を訪れるのを楽しみにしています。
1 〜することに興味がある be interested in 〜ing 2 〜するのが得意だ be good at 〜ing 3 〜するのはどうですか How about 〜ing? 4 〜してくれてありがとう Thank you for 〜ing 5 〜することなしに without 〜ing
6 〜するのを楽しみにする look forward to 〜ing 動名詞の慣用表現
私はテニスをすることに興味があります。
彼女は料理（をすること）が得意です。
ゲームをするのはどうですか。
ケーキを作ってくれてありがとう。
彼女はさよならを言うことなしにアメリカへ行きました。
私はあなたに会うのを楽しみにしています。
I am interested in making a car.
He is good at speaking English.
How about playing soccer?
Thank you for coming today.
I took an exam without studying.
He is looking forward to visiting Okayama.
2nd grade
1 不定詞と動名詞の両方が使える表現
不定詞or動名詞
不定詞 ・ 動名詞
218
❶ 私は本を読むことが好きです。
（不定詞）
（動名詞）
❷ 雨が降り始めました。
（不定詞）
（動名詞）
❸ 英語を勉強することは楽しい。
（不定詞）
（動名詞）
❹ 私の趣味はテニスをすることです。
（不定詞）
（動名詞）
❶ 私は富士山に登りたいです。
（不定詞）
（動名詞）
❷ 彼女は数学の先生になることを望んでいます。
（不定詞）
（動名詞）
❸ トムはアメリカへ行くことを決めました。
（不定詞）
（動名詞）
❹ 私は宿題をし終えました。
（不定詞）
（動名詞）
❺ 彼女は音楽を聞くことを楽しみました。
（不定詞）
（動名詞）
❻ 雨が降り止みました。
（不定詞）
（動名詞）
I want to climb Mt. Fuji. （○）
I want climbing Mt. Fuji. （×）
She hopes to be a math teacher. （○）
She hopes being a math teacher. （×）
Tom decided to go to America. （○）
Tom decided going to America. （×）
I finished to do homework. （×）
I finished doing homework. （○）
She enjoyed to listen to music. （×）
She enjoyed listening to music. （○）
It stopped to rain. （×）
It stopped raining. （○）
I like to read books.
I like reading books.
It started ［began］ to rain.
It started ［began］ raining.
To study English is fun.
Studying English is fun.
My hobby is to play tennis.
My hobby is playing tennis.
① 不定詞のみ→ want，hope，decide
② 動名詞のみ→ enjoy，stop，finish
① 「〜するのが好きだ」：（ like to 〜 / like 〜ing ）
② 「〜し始める」：（ start to 〜 / start 〜ing / begin to 〜 / begin 〜 ing）
1 助動詞
助動詞will
助動詞 （ 1 ） 2
19
❶ 彼女は英語を話します。
❷ 彼女は英語を話すことができます。 （肯定文）
❸ 彼女は英語を話すことができません。 （否定文）
❹ 彼女は英語を話すことができますか。 （疑問文）
はい，できます。／いいえ，できません。
❶ 明日は暑いでしょう。 （肯定文）
❷ 私は明日，サッカーをしないでしょう。 （否定文）
❸ 明日は晴れるでしょうか。 （疑問文）
はい，晴れるでしょう。／いいえ，晴れないでしょう。
❹ 明日の天気はどうでしょうか。
❺ あなたはいつ英語を勉強するつもりですか。
It will be hot tomorrow.
I will not ［wonʼt］ play soccer tomorrow.
Will it be sunny tomorrow?
Yes, it will. / No, it will not.
How will the weather be tomorrow?
When will you study English?
① 助動詞の後は必ず動詞の原形が続く。
② 否定文：助動詞の後にnotを置く。
③ 疑問文：助動詞を文の先頭に出す。
④ 答え方：同じ助動詞を使って答える。
She speaks English.
She can speak English.
She canʼt ［cannot］ speak English.
Can she speak English?
Yes, she can. / No, she canʼt.
① will：「〜でしょう，〜するつもりだ」
2nd grade Lesson 19
助動詞mustとhave to 〜 依頼を表す表現
3 4
❶ 私たちは宿題をしなければなりません。
❷ あなたは今夜テレビを見てはいけません。
❸ あなたたちは今日サッカーを練習する必要はありません。
❹ 彼女はピアノを練習しなければなりませんか。 （must）
はい，練習しなければいけません。／いいえ，練習する必要はありません。
❺ あなたは今日その本を読まなければなりませんか。 （have to 〜）
はい，読まなければいけません。／いいえ，読む必要はありません。
1 肯定文 〜しなければならない must 〜 / have ［has］ to 〜 2 否定文 〜してはいけない must not 〜
3 疑問文 〜しなければなりませんか Must 〜? 4 答え方 Yes,〜 must. / No,〜 donʼt have to.
mustとhave to 〜
❶ ⒜ Will you speak slowly?
Sure. / Certainly.
⒝ Can you help me with my homework?
Iʼm sorry, but I canʼt.
❷ ⒜ この箱を運んでくれませんか。
もちろんです。
⒝ 窓を開けてくれませんか。
すみませんが，できません。
ゆっくり話してくれませんか。
もちろんです。
私の宿題を手伝ってくれませんか。
すみませんが，できません。
Will you carry this box?
Sure. / Certainly.
Will you open the window?
Iʼm sorry, but I canʼt.
We must do homework.
We have to do homework.
You must not watch TV tonight.
Donʼt watch TV tonight. ▶主語がyouのときのみ。
You donʼt have to practice soccer today.
Must she practice the piano?
Yes, she must. / No, she doesnʼt have to.
Do you have to read the book today?
Yes,I do. / No,I donʼt.
① 「〜してくれませんか」：（ Will you 〜? / Can you 〜? ）
② 丁寧な表現では，Would you 〜? / Could you 〜?などもある。
許可を表す表現 提案を表す表現
5 6
❶ ⒜ May I use this computer?
Sure. / Certainly. / Go ahead.
⒝ Can I read the book?
Sorry, but you canʼt.
❷ ⒜ ここでサッカーをしてもよいですか。
もちろんです。
⒝ このペンを使ってもよいですか。
すみませんが，（あなたは使うことが）できません。
❶ ⒜ Shall I carry your bag?
Yes, please. / No, thank you.
⒝ Shall we go to the park?
Yes, letʼs. / No, letʼs not.
❷ ⒜ 窓を開けましょうか。
はい，お願いします。／いいえ，けっこうです。
⒝ いっしょに宿題をしませんか。
そうしましょう。／いいえ，やめましょう。
あなたのかばんを運びましょうか。
はい，お願いします。／いいえ，けっこうです。
公園へ行きませんか。
そうしましょう。／いいえ，よしましょう。
Shall I open the window?
Yes, please. / No, thank you.
Shall we do homework together? Letʼs do homework together.
Yes, letʼs. / No, letʼs not.
① 「〜しましょうか」：（ Shall I〜? ）
② 「（いっしょに）〜しませんか」：（ Shall we 〜? ）⇔ Letʼs 〜
① 「〜してもよいですか」：（ May I〜? / Can I〜? ） このコンピューターを使ってもいいですか。
もちろんです。／もちろんです。／どうぞ。
その本を読んでもいいですか。
すみませんが，できません。
May ［Can］I play soccer here?
Sure. / Certainly. / Go ahead.
May ［Can］I use this pen?
Iʼm sorry, but you canʼt.
2nd grade
1 canとcould
be able to 〜
助動詞 （ 2 ） 2
20
❶ ⒜ 彼は上手にテニスをすることができます。
⒝ 彼女はその本を読むことができました。
❷ ⒜ 私はその箱を運ぶことができません。
⒝ 私はその質問に答えることができませんでした。
❸ ⒜ あなたはそのコンピューターを使うことができますか。
はい，できます。／いいえ，できません。
⒝ 彼は車を運転することができましたか。
はい，できました。／いいえ，できませんでした。
❶ ⒜ She can swim fast.
⒝ I canʼt play the piano.
⒞ Can he sing well?
❷ ⒜ I could understand his story.
換
訳
⒝ She couldnʼt come to the party last week.
換
訳
⒞ Could he speak French?
換 訳
She is able to swim fast.
I am not able to play the piano.
Is he able to sing well?
I was able to understand his story.
私は彼の話を理解することができました。
She was not able to come to the party last week.
彼女は先週パーティーに来ることができませんでした。
Was he able to speak French?
彼はフランス語を話すことができましたか。
① can ⇔ is ［am / are］ able to 〜
② could ⇔ was ［were］ able to 〜
① 「〜できる」：（ can 〜 ）
② 「〜できた」：（ could 〜 ） He can play tennis well.
She could read the book.
I canʼt carry the box.
I couldnʼt answer the question.
Can you use the computer?
Yes,I can. / No,I canʼt.
Could he drive a car?
Yes, he could. / No, he couldnʼt.