出 日系教育機鐐数 推移 伯 西爾時報社 1932 日 人学校父 会 1934 伯 西爾時報 1938 寺門 1941 青柳編 1953 作懪
86
第３章 ブラジル日系教育機関の分類とその性格
じめに
日系教育機鐐 う 種類 学校 あ う 第 章 採示 時 期区 主 初等教育機鐐 学校 教育指 機鐐 変遤 い 概略 述
邦 敩聞 掲載 入学募 広告 見 実 種類 教育機鐐 あ 知 章 第 節 戦 期 日系教育機鐐 種類 類
性格 実敲 教育内容 い 概 第 節 遠隔地 1や 国民
教育 臣民教育 いう概念 手 第 節 見 日系教育機鐐 特 日系 学校 い
う 現 う 実敲 長節 御真影 教育勅語 入 検討
明 日系 学生 瘬紀 千 瘤 祭奉 作文 検討
日系移民子弟教育 う 瘬民 あ い 少国民 生 出 い い う問題 う 瘬民/少国民育懪 祖国 日 や 植民地 帝国 勢力圏
外 地域 う い いう問題 考察 い
3-1. ブラジル日系教育機関の分類
戦 期 日系諸教育機鐐 種類 う 類 能 あ う
学校 中等学校
農業学校 実業学校 専門学校 塾
実科 女学校
⑥寄宿舎 宿
洋 学校 NEGAWA2009: 305頁
教育機鐐 性格 実敲 教育内容 い 概 う
3-1-1. 小学校
1930 述 う 500校 600校 日系教育機鐐 あ
知 大部 初等教育機鐐 学校 あ 一 学校 い
丸木 う 校舎 ～ 課程 農 学校 日
規課程 準 常科 高等科や補習科 え 格的 学校
学校 初等教育機鐐 種類 確 い
日系 学校 例 紹 い う
1 遠隔地 long distance nationalism 2005
対応 あ 故郷 脱 生 移 や一時滞 出身国 地域 民族遀動や犉立
遀動 共鳴 支援 攢治的 概念 用い い 2005:
124-126 比較 亡霊 糟谷啓 訳 作品社2005 遠距 訳語 用い
い 訳語 通用 い 考え 遠隔地 使用 深沢 2008
概念 援用 日 移民 日 や日 民族 いう 想像 攢治共 体
脳裏 刻 込 実体 領土 精 的 日 飛 地 いえ 状況 作 い
背 日 語 日 語学校 当局 強要 あ い 深沢 雪 瘤
智恵＝移民 日 精 ＝遠隔地 第 回～第 回 敩聞 WEB爮 2008 7 23日 7 24日
87
戦 多 日系人 中 い 1920 半 う 初等教育機
鐐 escola primária＝日 学校課程 当 い 2 都 学校 escola urbana
農 学校 escola rural 類 う 都 設 学 学 学
校課程全科 完全 備え grupo escolar 距
半 内 少 400 学齢児童 い 設置 い
学 各学 生 数 少 30 要 あ
日系人 間 通称 稿 使う 和訳 則 学校
卒業 diploma 初等教育修了証 得
日系子弟 い 時々 持 い 誇 語 人
い 則 教育 意味 都 農 両方
学校 escola reunida 学校 escola isolada あ 両者 距
半 内 160 学齢児童数 い 設置 少 学 必要
あ 学 少 30 要 決 い う 学 犉立
い 学校 学校 容生 性 男子生 容 男子学校 escola
masculino 女子生 容 女子学校 escola feminina 男女両生 容 混 学校 escola
mista あ いう都 学校 内 あ 郡 家 税
い場所 あ 治 区 部 あ 農 学校 い 初等教育機
鐐 修業 限 都 学校 農 学校
あ 外務省通商局1932: 54-57頁
農 団地 敱 学校 中心 半 区域 学齢児童 七 乃 十 十人 場 適当 家 求 之 立 学校 指定 教育局 教員 派遣 所定 教育 授 義務 3 いう規定 設 い 機能 い 1920
国勢調査 就学者 70.2 1925 連邦 院
引用 15 非識 率 58.52 あ いう 外務省通商
局1932: 54-57頁 多 植民地 い 移民 自身 学校 特 初等教育機鐐 設
立 結果必 類 当 い学校 現
稿第 章第 節 述 う 日系植民地開拓初期 建 学校 日 語 書
教え 学校 あ 農 地 最初 頃建 学校 いう
章 写真 3-1 う 大概 使 簡易 丸木 壁 間 日 差 う
建築 いう 写真 隣 1933 設立
中央区 学校 開校式 写真 あ 開拓
い 開校式 晴 日 子 靴 履い い 裸足 走 回 い いう 最 列 初 教師 藤 生 妻 奥 丸木 人 教員 宅 いう あ 内陸部
農 地 教員 宅や農地 採供 い 生 来 え い
い 4 中央区 学校 日 攢府 補 金 1938 木造
立派 校舎 敩築 い 章 写真3-2 敩築 念時 撮影 あ
2 学校 類 い 1926 14日付 第401号 一部 1927 法 2269号
改 伯国教育状況視察報告 外務省通商局1932 報告 依扸
3 濱 雄 一九 一 七 日 留邦人 設立 学校 鐐 件 JACAR 資料
Ref.B04012172900 外日 人各学校鐐 雑件/ 米 部/ 管内日 国民学校 外務省外交 料館
4 移民70 法規 や 舎 日 人植民地
人教師 少 給料 植民者 生活費 補 多 … 日 人教師
う や 初期 い農 植民地 日 中学 教育 う い
気 生 植民地内 書 主婦 半日 い時間 都 学校 生 や
労働 い 輩 午 中 教え 午 自 畑 や いう う
88
1930 日 攢府 補 金や日 人会 維持会費 寄付 格的 校舎 建 築 う 内陸部 移 地 第一 学校 1931 建築費用130
投 建設 破格 壮麗 校舎 あ 木骨 作
通教室 中庭 教員室 あ 建 管理棟 特 教室 音楽教室 段状 理科教
室 完備 全校生 容 講堂 付属 い 文庫 書室
作 一周200 敁備 い 中 2007: 66頁
都 部 学校 い 述 第 章 述 う 日系最初 学校 1915
10 通 創設 大 学校 い 校
い 第 章 詳 述 最初 教師 人 生 人 規模 寺 方式 学校
出瘠 い 寺 方式 一般家 間借 人 教師 齢 子
書 算術 教え いう超複式教室 指 い 考え 最初期 頃 修業 限 決 い い 初期 宮崎校長時 1919 頃 大 学校 当
学校 場 第 瘠展 1929 10 日 人学校父 会 適宜 父 会 略 協力 総領 館 全面的支援 敩校舎 建築 移転 敩 購入 敩校舎
教室 職員室 父 会 寄宿舎 備え い 1936 校舎 増築
一 学校 い設備 敁え い
う 日系 学校 修業 限 最初 制 制 や 高等
科 や 制 補習科 設 学校 現 第 章 述 う 郡や
農 学校や 日 方 課程 教育 行う
学校 現 30 常 述 移 地 第一 学校 1933
い 中 2007: 67頁 日系 学校 課程
学校 数 長い 一般的 あ
日系 学校 一般的 あ 男女共学 い 述 述 う 初等教
育機鐐 容生 性 男子学校 escola masculino 女子学校 escola feminina 区
あ 例え 系学校 1936 統計 全 1345校 系教育 機鐐 あ 万6596 児童生 学 い う 男女 学 採 系学校
計705校 系学校 計451校 男女両生 容 混 学校 escola mista 169校
約12 IBGE2008 対 日系 学校 系 聖
学園 男女 学 あ 知 い 初等教育 混 学校 い
日系社会 教育指 機鐐 あ 日 人学校父 会 1932 実敲 調査 日 人 学校児童男女 統計 計 97校中 共学 あ 男子2154 対
女子1835 い 伯 西爾時報1933:117-118頁 主 学校 男女数 見 大 学校 男子74 対女子58 学校 学校 男子86 対女子78
第一 学校 男子133 対女子110 巴 学校 男子30 対女子19 男子 方 少 多い 初期 植民地 限 条件 男女 々 教室
余裕 教師 人 通 あ 考え 30 比較的立派
大 校舎 建造 う 教師数 増え 男女共学 変 1929 校 舎 敩築 30 300人 生 数 数え 大 学校 1966 閉校 共学 あ 5 邦 敩聞や父 会 機鐐 見 限 男女 学 い う 採案 見
い い 理 考え 当時 日 常 学校 共学 一
般的 あ 初期 植民地 限 条件 男女 々 教室 余裕
系 う 教会 一体 教育機鐐 あ あ
あ 貧乏 初期移民 学校 教師 生活 え 力
あ い 日 移民70 編纂委員会1980:307-308頁
5 校生 多 時 通 い 立 学校 男女 学 あ
89
いう 初等教育機鐐 女子教員 大多数 あ 対 日系教育機鐐 男子 教員 方 多 6 伯邦人設立 学校諸統計 1932 日系 学校教師中 男子教員 187人 対 女子教員 39人 あ 男女比 男子教員 方 倒的 多
男女共学 男子教員 数 優 日系 学校 一特 指摘 い
3-1-2. 中等学校
日系中等学校 い 述 資料 乏 詳 い 明 い 資料 乏 い 学校数 少 設立 洋戦 期 入 日系教育機鐐
短期間 あ 瘠展 1942 1930 い 少
日系中等教育機鐐 確 商業学校
中学校 Ginágio São Paulo 中学校 Ginágio Duque de Caxias
1939 創立 あ 青柳編1953: 201-202頁 商業学校 中
等学校 類 卒業時 中等学校 修了証書 得
う 中学校 い 教師 教授
い 立中学 あ 1938 頃 経営権 地 日 人会 移 知
校 教育局 法規 則 純然 立中等学校 あ 生
日系子弟 あ 科目や課程 あ いう
中学校出身 R.N.氏 証言
中学校 創立 邦 敩聞中 見い 時報 う 1940 校 閉鎖 伝え 見
移管 ―閉鎖中 中学 繞 話題
建設費瘤 十 投 邦人 団地 諸設備 優 敱い 奥
一 誇 中学校 去 十一 中旬突然 筋 依 閉鎖 視
学官 言 表面 理
一 生 士 始終学校構内 日 語 話
教 日 製日 語入 地球儀 人体模型等 用 要品納入庫 伯国旗 日 国旗 あ
い 風 国 延長 直属 植民地 如 観あ 教 現攢府 強調 伯国 来
者 伯国 精 得 閉鎖 方針 出
校 現 科生 十余 科一 生 十余 容 生 全部 学 進 試験 能 途方 暮 学校 当 再開 見込 立
転校手 準備 い 者 あ …
楽観 ― 拓側 話
…
時報 2082号 1940 17日
移 地 経営主体 あ 限責任 拓植組 拓 中心 設立 立中学 あ 大金 150 投 建設 諸設備 優 学校 あ 1939 11 中旬 当局 突然 閉鎖 閉鎖 時 灎 科生 30余 科一 生 30余 容 い あ 閉鎖 理
6 清水明雄氏 教示
90
生 士 終始日 語 い 灎 日 語入 教 教 用い い 灎 要品納入庫 国旗 い 日 国旗 あ 灎 国 延長 直属 植民地 如 観
あ 批 い 高揚 移民 攢策 推進 中 当然
いう あ う 経営主体 あ 拓 30 半 愛土 Gozar a Terra 遀動 推進
日 人移民 永 国土 愛 遀動 演出 日系 あ 中学進学者
遉 手段 日 語 あ 少 子弟教育 面 い 遀動 表面
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1930 半 い 日系中等教育機鐐 数 少 い理 時期 多 日系 世層 中 等教育 学齢期 遉 経済的理 学校卒業 中等学校 進学 者 あ
考え い 文献 調査 十 調査 研究
い
3-1-3. 農業学校 実業学校
農業学校 実業学校 い 実科専門学校 あ い 例 見 農 部 設立 日系 学校 中 1930 実業教育 行う 現 例え
植民地 中心 あ 設立 補修学校 当 校
農業補修学校 日 語 地理 一般教養 農業技術 実業科目
あ 中等学校 部 商業学校 鉄遈沿線
日 人会 来 学校 え 1938 既設 立中学 経営権 得 あ 日 移民80 編纂委員会1991: 119頁
地区 暁斴学園 いう日系実業学校 あ 岸 昴一 1898～1977
いう敩潟県出身 教師 設立 学校 あ 初等教育部門 勤労
科 いう部門 設 い 農 出身 貧 い少 少女 寄宿舎 容 校付属 洗
濯 縫製 場 働 授業 夜学 通 あ 暁斴学園
創立者 岸 い 稿第 章 詳述 い
1929 地域 日 人 入植 1930 塚 東京 設立
国士舘高等拓殖学校 1932 県生 移転 日 高等拓殖学校 改 河
中流域 あ 研究所 学生 開拓 実習 実務 崎山比
衛 1918 東京世 谷 設立 海外植民学校 1932 中流域 海外植民学校 校 創立 地域 開拓実務 学 実業学校 機能
中 注目 実習農場7 あ 日 中等教育 永 目的
青 入 農業 実地教育 授 農業 将来的 指 者 育懪
いう 農業専門教育機鐐 あ 実習農場 語や 含
間 育英 業 目的 あ 学校 いう 付 教育機鐐 類 う 増 一 労作 実習農場 1981 述 やや詳 実習農場 い
い
実習農場設立 当 当時 海外興業株式会社 海興 社長 あ
1876-1947 強い意向 い 日 攢府 特 拓務省 設立 実習場長
現地 実習生 育懪 当 抜擢 松 圭一8 あ 郊外
7 式 称 農 実習場 “Instituto de Prática Agrícola de São Paulo” あ
8松 圭一 1886-1976 東京帝国大学農科大学 卒業 農学士 海老 弾 洗礼 熱心 者
あ 大学卒業 宮崎県児湯郡茶臼原 あ 岡山孤児院農場学校 責任者 赴任 実地教育 当 1921 開 第 回国際労働者会議 日 表 出席 1924 大原農業研究所 客員研究員
視察 米開瘠 研究 1926 家族や茶臼原農場学校時 教え
子 10家族60 渡航 拓嘱 経 実習場設立 場長 就任 い